夢想課程培訓心得體會

夢想課程培訓心得體會

　　心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的夢想課程培訓心得體會，希望對大家有所幫助。

夢想課程培訓心得體會1

　　下面我就8、9號“夢想課程”的培訓，談一下自己的體會。

　　一、收獲

　　1、觀念得到了更新，明白了夢想課堂是怎樣的課堂，知道了夢想課程的基本理念。

　　2、提高了設計“夢想課程”教學方案的能力，增強了開發校本課程的信心。

　　3、豐富了夢想課堂，從單一的學習方式轉變為充滿多樣性的教育形式。在過去，我們的課堂活動主要包括讀書、講故事等傳統形式，但現在引入了全新的“夢想30課程”，這種課程更加貼近學生的生活實際，充滿了時代氣息。它們能夠縮短大社會與小課堂之間的距離，使學習更具有實際意義。“夢想30課程”注重個性化和生活化的教學方式，可以幫助學生拓寬知識面，培養團結協作和溝通能力，從而完善學生的人格發展。這些課程不再局限于傳統的教學模式，而是通過引入創新的活動和任務，讓學生以更加主動和參與的.方式來學習。這樣一來，學生們能夠更好地理解所學知識的實際應用，并從中獲得更多的啟發和成長。通過豐富夢想課堂，學生們能夠體驗到更多不同領域的學習內容，從而拓寬他們的視野和思維方式。這種多元化的教學形式可以激發學生的創造力和想象力，讓他們更好地適應未來社會的需求。因此，豐富夢想課堂不僅能夠提高學生的學業水平，還能夠培養他們的綜合素質，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

　　二、擔心

　　通過這兩天的培訓，已對今后的工作進行了改革安排�！皦粝胝n程”的開發任務艱巨，涉及到各個學科領域，像藏族唐卡畫的學習展示與美術學科密不可分；酒歌、鍋莊的傳承離不開音樂學科。因此，我認為一個學校課程的開發是全校師生共同的責任，而不應該由一位老師全權負責，多彩的夢想應該由大家編織。

　　三、愿望

　　上海真愛夢想公益基金會的基本理念之一是“幫助愿意自助之人”，我作為一線的“夢想中心”管理老師，希望得到你們的幫助。

　　通過參加昨年和今年的兩次培訓，親自參與了我校“夢想中心”建設的全部過程，我真切地感受到基金會的真心、真意、真愛，所以在此我就大膽地說出我的愿望。

　　1、為了更好地利用夢想資源，實現資源共享，我非常希望基金會能夠整理余杭優質夢想教學方案和學員們的夢想教學方案，并將其發布在“夢想中心”網站上供我們學習和借鑒。這樣，我們就可以更好地發揮夢想資源的作用，共同實現我們的夢想。感謝基金會對我們的支持和關注！

　　2、為了更好地開展“夢想課程”，我們需要收集資料并記錄學生的成長情況。為此，我們計劃創建一個成長袋，其中包括學生的卓克基官寨、唐卡畫作品以及參與的各類學生活動等等。為了實現這一目標，我們希望基金會能夠為各校配備一臺照相機或者攝像機。請您提供您對此內容的修改建議。

　　由于時間倉促，我將我現在所能考慮到的和盤托出，肯定有不妥之處，請諒解。

夢想課程培訓心得體會2

　　我非常榮幸參加了普定縣教育局舉辦的20xx年“夢想課程”新教師第一期培訓。在為期兩天的培訓中，我受益匪淺。通過這次培訓，我了解到了“夢想課程”的存在，還認識了一個充滿活力的團隊——“夢想團隊”，以及那些富有激情和智慧的教師們，他們被稱為“夢想領路人”。

　　在學習過程中通過夢想課程教練計劃志愿者的引領，我們對夢想課程理念的認識更多了�！皦粝胝n程”的核心教育是：問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。經過團隊建設，志愿者老師精彩的課堂展示，師生的討論與互動，體驗了游戲給我們帶來的快樂和啟發等等。我們全面感受夢想課程理念和方式上的新穎、多元與實用，夢想課程是開放的、自主的、多元的、寬容的.。學生沒有壓力，思維活躍，發言踴躍，老師也很輕松快樂。夢想課程是令師生快樂的課堂。

　　是讓孩子們在游戲中學習”在游戲中成長，試想。傳統的教學模式就是教師將個人所學所知通過語言、文字傳達給學生，可究竟能有多少孩子能接受，在教育教學中，本著，夢想課程“的宗旨”適當安排一些合理、有效的游戲活動，讓孩子們在游戲中感受、鍛煉各種能力，也使所學知識靈活掌握，這些完全符合目前新課程理念倡導的學習方式。自主、合作、探究：

　　陶行知先生說：“千教萬教，教人求知；千學萬學，學做真人”，而“夢想課程”的個性化、生活化能拓寬學生知識面、培養團結協作、溝通的能力，能成為完善學生人格的課程。

　　總之，在本次的培訓學習中，我收獲了許多新的教學方式。作為一名教師，我們應該不斷地學習，不斷地完善自己的教學實踐。在教育教學工作中，我們要花費更多的時間和精力，并且用心去做好每一堂課。我們要正確地引導學生，讓他們明白追求自己夢想的重要性。這樣才能讓他們找到屬于自己的人生道路

夢想課程培訓心得體會3

　　這是我參加關于教育方面培訓中感受最深的一次。

　　為什么孩子對閱讀興趣減少，為什么他們越來越不愿意聽從長輩的勸告，為什么教書變得越來越困難？作為一名教育管理者，我經常思考這些問題。這次參加成都的培訓，讓我豁然開朗。不應該將責任推給孩子，而是要反思我們作為教師和教育者出現了問題。

　　我的夢想課堂是一個充滿樂趣和活動的地方。學生們通過游戲和各種活動來學習知識，并在操作和表演中培養技能。我不再坐在講臺上，而是走下來，把課堂交給學生們。我的課堂讓學生感到快樂，同時也讓他們感到充實。他們不僅獲得了對未來的夢想和信念，還在課堂中體驗到了真正的學習樂趣。回顧過去，我發現我的課堂都是我牽著學生的手走，講解定理并讓他們做練習，傳授知識和技巧，但卻沒有給學生們提供實踐的機會，更沒有在他們的內心播種夢想的種子。我深深地愛著我的學生，只是我表達愛的方式不太受他們的`喜歡。事實上，愛得越深，學生們受傷的就越深。經過觀摩專家的課堂之后，我意識到我的觀念需要改變。我要更多地給予學生發言的權利，給他們充足的時間來表達自己。相信只要給予學生們足夠的空間和自由，他們一定能創造出奇跡！

　　圖畫書教學是一個非常新穎的課題，我以前竟然沒有注意到它的存在！通過母語團隊深入的論述和優秀教師的示范課，我深深地被圖畫書的美麗和教育作用所吸引。夢想中心配備了如此多的繪本，這無疑告訴我們：“閱讀——從內心開始！”感謝夢想中心專業團隊為教育帶來的一絲光明，至少這個光亮已經照亮了我自己！我將利用自己的力量將這種理念傳播出去。

　　這次培訓，我感到非常愉快，一點也不無聊。游戲教學培訓非常有意義，它不僅能夠活躍氛圍、集中注意力、激發思維、鍛煉能力，而且更重要的是讓每個參與者都能獲得心靈上的解放，帶領我們這些沉重的成年人回到童年的世界，享受快樂。所以，在教學過程中，為什么不多使用游戲教學呢？大人們不僅能夠從中獲得幸福和快樂，孩子們更是如此！學生本來純真無邪，只是我們成年人的思維扼殺了他們的快樂和創造天賦！

　　我非常佩服那些給我們上示范課的老師，特別是有一位展示講述的老師，她雖然外貌普通，但講起流利的普通話來，真是繪聲繪色，仿佛把我們帶進了一個個美麗的童話世界里。金牛區閱讀教學的報告、石筍小學語文教學團隊的工作，讓我深切感受到他們對教育的執著追求和不懈努力。相比之下，我們農村教師做得確實不夠��！如果不去親身體驗一番，我們還可能沾沾自喜呢！

　　我是老師，我也吟誦：既然上路了，就好好走，總會遇到隆重的慶典！

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