(薦)學術報告心得體會范文
隨著個人的素質不斷提高，越來越多人會去使用報告，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的學術報告心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。
學術報告心得體會范文1
這兩天假期都有事情做，作業都沒有時間去完成，覺得很繁忙又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業，但是聽了一個可以影響我以后學習思維的演講，我覺得值了，非常的值，假設要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學院請到了旅游專家學者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學術報告會，報告的題目是“我國旅游開展形勢分析與區域旅游產業開展定位〞。
馬教授主講的內容豐富精彩，構造邏輯嚴密，言簡意賅。他從三大方面對報告進展展開。
首先對我國旅游開展形勢三大態勢分析-開展態勢，競爭勢態和合作勢態。提出我國旅游業開展現狀，并對其將來潛力開展業務進展有效可行的預測。
接著對我國旅游業開展構造性特征進展分析。我們開展從數量型增長向質量型開展，并且在其開展過程中要結合三大轉變-速度，構造，形式。我對這三大詞組是這么理解的:我們要自行創造條件，推進開展速度，調整轉變不合理的構造，創造可行的開展形式。
最后是對區域旅游業開展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目的定位，產品定位，區域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結合，旅游業它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者嚴密結合，使之形實具備，需要知道的是功能包括根底功能，開展功能，和提升功能，產品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報告過程中，我非常認真投入地聽，雖然我對旅游學科認知不深，理解缺乏，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領悟到最深化的一個道理就是：一個創造性思維可以不斷地創造出無盡的物質價值。
在馬教授報告中他不斷地強調一個創造性思維，對旅游業開展需要進展全面綜合預見性的規劃，自行不斷地創造條件和把握時機，對旅游業開展需要有戰略性頭腦，進展戰略營銷。對于教育同樣地，需要戰略性規劃，把握旅游業勢態開展，以敏銳的觸覺把握市場動向和將來時機，調整教育構造和教育形式，讓人走在社會行業開展的前面，引導社會開展，加快旅游業開展速度。
馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動詳細。他舉列了很多吸引人的旅游業開展例子，其中在第二大部分內容當中扦插的一個關于東莞酒店業開展的例子，非常的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開場的時候才開展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店開展起來，覺得沒有必要。而其實酒店開展不單只有傳統的一種開展形式，它還有五種形式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業開展起來的主要動力。而如今東莞的高星級酒店數量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮是東莞市擁有星級酒店最多的.鎮區，全鎮有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當地經濟確實到了一定的程度，才有這么樣的一種特殊現象。
在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹密，思維靈敏敏捷，擅長挖掘創新事物，這么短暫額的時間內，要從他身上學到深化的專業知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學生更多的是一種關注國家時事、留心觀察一切事物開展動向的生活態度和創造性的思維方式〔永遠不要只想著一條路，條條大路通羅馬〕，我覺得這是一場對人思維具有深化影響力的學術報告。
學術報告心得體會范文2
11月23日至26日，我參與了在北京進行的首屆人教杯全國英語教學論文大賽頒獎會暨老師進展學術會議，獲益匪淺。
我所撰寫的論文《學校英語教學中多媒體運用的探究與實踐》有幸在本次競賽中榮獲全國二等獎，人民培訓出版社及全國課程教材研究所把本次會議內容部署的很充實。頒獎典禮上，我體驗到了成功的喜悅與傲慢，學術講座中我收獲了很多英語專業學識及教學閱歷，獲獎老師晚宴上我結識了全國各地的培訓精英及培訓界名人，這些都將是我人生中最為貴重的財寶。
頒獎典禮過后，人教社部署了很多精彩的講座。有人民培訓部基礎培訓司司長王定華的'《面對20xx年的我國基礎培訓：公正與質量》，人民培訓出版社編委會主任劉道義的《老師的進展》，北京師范高校外國語學院院長、博士生導師程曉棠的《關于論文寫作》，北京外國語高校博士生導師屠蓓的《英語語音——重音》，美國湯姆森出版集團老師培訓師Justin Kaley 的Practical Ideas for Teaching Reading with GFI，全國特級老師、國家級骨干老師杭州培訓基地講師顧老師的《教學感悟》。
在以后的教學中，我會不斷形成自己獨特的課堂風格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現出自信、激情與活力。課堂語言做到示范性強、解釋精辟、指令清楚、音調秀麗、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體同學、巡察全班、思維靈敏、轉換角色真誠熱忱。學科專業方面不斷學習，做到把握英語基礎語音學識，正確朗讀字母和國際音標，正確朗讀單詞和所教的語言材料;能聽懂看懂與教材難度相當和較高的英語材料;能用英語就日常生活和工作進行交流;能把握閱讀的基本技巧，能較好的把握閱讀技能;能有較好的英語書面表達才能;具有用英語進行教學的才能;能嫻熟有效的使用幾種常規詞典解決教學中的問題;把握基礎語法，能就教材中的語言進行語法分析;把握英語三千到六千詞，并把握英語詞匯的特點。育人方面多了解同學心理及思想動態，關愛同學，關注同學良好人格及意志品質的培育。不斷改進教學方法，調整教學思路，多向他人學習。
假如有人問我是想“教一輩子的書”還是“用一輩子的時間研究教書”，我當然會毫不遲疑地選擇后者。我會在以后的培訓教學過程中把本次會議所得學以致用，以求不斷成長，做一名稱職的英語老師。
學術報告心得體會范文3
昨天下午，我校指導組織了我校的全體老師在滕州劇院聆聽了魏書生老師的報告。魏老師用他那樸實的話語、大量而生動感人的實例，感染了我們在座的每一個人。他言辭懇切，入情入理，樸實的語言中閃爍著對生活對人生的感悟，獨特而又富有哲理。
聽了魏書生的報告后，我深深地被他崇高的精神世界感染著，被他積極樂觀的處世工作態度感染著。
一、堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道
魏書生的報告，總是將深化的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語形象的表述出來，其語言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場的人，讓聽眾產生強烈的心靈共鳴，他使聽者為之沖動。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?這都出自他對教育的深化認識和真摯的厚愛。
他的思想不是超然無蹤縹緲的，而是真本質樸的，根植于我們的教育狀況，根植于我們的老師的需求，根植于廣闊學子的心靈。因為，他總是把走向學校當作一種精神享受，把認真教書育人當作是一種人生享受，把一切不如意之事之人當作體驗生活的一種愉悅享受。他時
時享受，處處享受。用這樣一種積極樂觀的態度對待凡人凡事，一切都在于“道法自然〞，何樂而不為呢!
他告訴我們珍愛生命、享受生活的四字秘訣，叫做“松、靜、勻、樂〞�！八扫暭瓷眢w放松;“靜〞即心靈平靜;“勻〞即呼吸勻稱;“樂〞即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復雜的社會里，在緊張劇烈的人際中堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道。他認為，快樂可以外取，也可以內求。只有時時做到以靜制動，快樂才可能隨你而來!因為，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻開手背，必定是手心;走出陰影，必定是陽光。
二、用一顆平常心對待生活，對待工作。
在他的報告中我最欣賞的有兩句話：多改變自己，少抱怨環境;用平平常常的心態、高快樂興的情緒，去做平平凡凡的工作。
生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活�！皩ψ约赫f得算的事要拿得起，放得下，進得去，出得來，想得深，干得實，人要好好活著。對自己說得不算的事就要改變自己的態度，想得開，輕輕放下〞。少抱怨環境，多改變自我。
抱怨環境不好，常常是我們自己不好;抱怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達;抱怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;抱怨學生難教育，常常是我們自己方法少。人生在世，要會享受生活，享受學習，享受工作。要靜下心來，認準目的，不怕困難，樂觀地生活。要懷著感恩的心，用“享受〞的心態適應社會環境，有一顆快樂的心，將身體放輕松，才能做好事，會生活.
在賞識教育的'過程中，我們每一位老師都應該多一份對孩子們的愛心、耐心、熱心和誠心，只有這樣，我們才能真正的走近賞識教育真正的可以讓孩子們體會到學習的快樂，真正的享受學習!摘了幾句魏老師的原話和大家共勉：
1.“用平平常常的心態、高快樂興的情緒，做平平凡凡的工作〞
2.守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地
3.普通學生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做!
學術報告心得體會范文4
20xx年3月24日，中國石油大學工商管理學院，能源金融與風險管理博士尚永慶在遼東學院臨江校區1#樓405教室舉辦并主講了“關于樓宇經濟的思考分享”學術講座。該講座的交流目標是：一、探索新興商務區快速成長的有效模式。二、分享企業需求。三、如何系統制定高標準的樓宇經濟發展方案，推動商務區開發建設、產業招商與項目落地。四、如何快速打造集群型產業、商務發展的平臺，盡快形成產業集聚、品牌效應和規模效應。五、研究借力民營資本介入園區開發建設的投資、運營管理適宜路徑，探索“政府支持、市場機制、企業主導”的園區開發建設、產業培育模式。
講座內容主要圍繞商務區經驗分享，現在流行什么、企業發展趨勢、企業需求分析與互動、關于效應的思考、時間與考察展開。
樓宇經濟是近年來中國城市經濟發展中涌現的一種新型經濟形態。它是以商務樓、功能性板塊和區域性設施為主要載體，以開發、出租樓宇引進各種企業，從而引進稅源，帶動區域經濟發展為目的，以體現集約型、高密度為特點的一種經濟形態。主要表現為現代服務業，如金融業、咨詢業、廣告策劃、影視制作、網絡公司、律師事務所、會計事務所、咨詢中介公司、高科技企業、娛樂服務企業、房地產開發企業、旅游服務企業、交通通訊企業等國內外各類企業和公司。在我國城市經濟發展中，凡是利用城區新開發樓盤和閑置用房，通過出租、售賣、合作等形式，招商引進現代服務企業和都市型工業，從而培植新稅源和新的經濟增長點，促進城市經濟發展的經濟活動，通稱為樓宇經濟。
樓宇經濟的特征：
一、依托性：樓宇經濟是城市經濟與空間發展到一定階段的產物，是在一定的人流、物流、資金流、信息流相對集中，形成一定商圈的基礎之上產生的。樓宇經濟不會獨立存在，它必然存在于城市商圈之中，以商務樓宇為最基本載體，并依托于周邊其他產業的配套或服務設施的配套。
二、聚焦性：樓宇經濟是與信息、科技等第三產業關聯度很高的新型經濟形態，樓宇經濟的'發展需要大量相關產業的支撐。樓宇內人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發展，而且也會輻射到周邊地區，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產業聯動發展。
三、輻射性：樓宇經濟是與信息、科技等第三產業關聯度很高的新型經濟形態，樓宇經濟的發展需要大量相關產業的支撐。樓宇內人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發展，而且也會輻射到周邊地區，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產業聯動發展。
四、環保性：支撐樓宇經濟的產業非常廣泛，但主要是現代服務業。如金融業、各種咨詢業、廣告策劃、影視制作、網絡公司、律師事務所、會計師事務所、咨詢中介公司、高科技企業、娛樂服務企業、房地產開發企業、旅游服務企業、交通通訊企業等國內外各類企業、公司。
五、高效率：隨著現代經濟的快速發展，在商務活動中越來越講求效率和速度，樓宇經濟作為城市中商務活動高度匯集之地，需要時刻維持樓宇的高效率運轉，這決定了樓宇經濟對載體具有較高的要求，主要表現為信息獲取的快捷性、內外部交通聯系的便捷性乃至樓宇內部聯系的通暢性等。六、高效益：樓宇經濟在空間上高度集聚，以優質的辦公環境和發展空間吸引了大批高品質的企業入駐，決定了其在有限的空間里能夠創造巨大的稅收和經濟效益，其財富效應遠遠高于一般的城市功能空間。
首先，尚永慶博士引進上海商務區域分布的實例，圖文并茂，形象的展示了一個完整的商務區（CBD）的構成以及商務區演進和升級方式，即中心型商務區—區域商務中心—近郊大型產業園區。使我對商務區有了初步的認識和了解。接著，舉出了虹橋臨空經濟園區的案例，分析其發展目標，區位優勢如交通優勢，環境優勢、產業優勢等等。充分展示了一個先進發達的經濟園區的成功因素。這使我對一個商務區如何快速高效的發展有了更深的體會。
其次，從微觀角度切入，進行企業需求分析。
一、樓宇經濟的發展將給企業帶來更多便利及實際收益。包括：稅收及其他優惠政策，降低企業成本，優質的人力資源儲備及科研氛圍、成熟的商務環境和配套服務、完善的金融服務系統、更有效目標市場覆蓋等。
二、總部地產需求企業的分類。
1.超常規大面積，主要關注點：價格，交通、環境、優惠政策。2.租賃型客戶，主要關注點：價格，交通、優惠政策、商業配套。3.購買型客戶，主要關注點：價格，環境、交通、優惠政策、投資性。三、企業心里推進探索即使用需求—資源配給—利益獲得—提升效應。其中重點說明企業不是基于現狀，而是結合自身提出對片區潛力的預期。四、企業遷址趨勢，1.綜合競爭力逐漸成為客戶選擇根本2.產業優勢，園區個性成為重要競爭力。
再次，從宏觀角度切入，進行產業分析以及政府的推動作用。一、建議操作方式：政府規劃推動地區或產業—企業升級帶動需求—推動辦公物業的發展和成熟。二、運營良性循環構想。
最后，通過矩陣模型來分析商務區的不足之處和自身優勢。哪些是急需跟進的，哪些是潛在改進的；哪些是競爭優勢，哪些是潛在優勢。明確招商引資重點：1.以樓招商2.以商招商3.騰籠換鳥。由集約型向高密度過渡，形成以工促商格局，提升城市綜合服務能力，著力加強規劃引導，增強城區承載能力，加大政策扶持力度和招商引資力度。
由此可見，無論從微觀角度還是從宏觀角度考慮，要想發展樓宇經濟必須從企業需求的角度出發。對于新建樓宇要有重點，有特色、重引導；已建樓宇要揚長避短，包裝推薦、二次招商；擬建樓宇要有特色，上檔次、保入駐。建立完整的硬件配套設施以及軟件服務，打造符合現代企業發展趨勢的高端商務區。不但要讓企業有利可圖，更要讓企業看到區域發展的潛力。因為只有建好梧桐樹，才能引來“金鳳凰”。二者應是互利共贏，共同發展的關系。
學術報告心得體會范文5
三月10日上午，我在學校學術報告廳認真聆聽了山東省教育科學研究所研究員張斌博士所做的?打破課堂?的報告，感覺受益匪淺。下面針對這次報告內容，結合我對課堂改革方面的粗淺認識談一下自己的反思和體會。
張博士在報告中指出，課程改革中的核心是課程標準，他通過一些真實的實例，來講述如何制定好三維目的、如何根據課程標準上課，如何編制課程綱要。他突出理解制定三維目的的重要性，一堂課，是不能沒有目的的去施行。他進一步強調了我們不能太迷于現有的教材和教案，要有自己的獨到的見解，定好自己理解教材下的三維目的，寫出自己的教案。
施行新課程標準必需要從根本上轉變以往的陳舊觀念，雖然課改進展了幾年，我們的課堂也嘗試著進展改革，也融入了新的教學理念、教學方法，但是我們反過頭來研究我們的.課堂，與國家的新課程標準進展比照，我們會發現，我們還是新瓶裝舊酒，課堂延續著舊的教學形式。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功〞，從我們老師的角度來說，要打破課堂應做好以下三點：一是老師可以根據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目的，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要表達在老師能否采取靈敏機動的教學策略和評價方式調動和鼓勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監控、反響、鼓勵，以多種方式穩固學生的學習成果，使三維教學目的的達成度更高。要打破課堂，打造高效課堂，對老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準備更加充分，每節課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么?我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得?我怎樣知道學生到達了要求?這課前四問可以讓老師對于課堂有了大概地理解，準備就要更加充分，做到不上無準備之課。在上課時，應該合理分配課堂時間，什么時間學生自己學，什么時間老師開場講，什么時間開場練，這些都應該做到心中有數。更應該準確把握課堂節奏，重難點精講細講。
總之，課堂是我們教學的主陣地，要實在的進步教育教學效率，課堂就是我們的主戰場。影響課堂效率的因素很多，但備課工作占了相當的比例。教授說過：“無論課程改革怎樣改，鉆研教材把握教材是我們老師永遠的根本功。〞只有把握好教材，老師在教學中才能游刃有余。我們必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要理解學生的實際情況，根據學生的認知規律選擇課堂教學的“切入點〞，合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節問題，對于課堂上學生可能出現的認知偏向要有充分的考慮，針對可能發生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進展。還要設計高質量的有針對性的課堂練習。只要我們在課堂改革中認真備課，冷靜考慮，勇于理論，擅長總結，終會獲得高效課堂教學改革的成功。
學術報告心得體會范文6
對于肖xx老師，早有耳聞，終于在x月x號這天下午有機會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學英語教師，我所領悟到的就是：要做一名幸福的小學教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學習，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。我記得讀過這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數是多少？據不完全統計，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長期進行機械性重復工作，另外還有各種原因造成的在今天社會背景下，在素質教育的形勢下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開始去追求品味。尋找幸福。
那么，如何才能找到教師的幸福呢？
第一：熱愛自己的職業，你就會幸福。就教師的職業特點來說，現在社會各界都給予教師很高的期望，認為教師在社會生活的方方面面都應該充當楷模。真正當上老師后，我更加深刻地感受到這種期望既是一種動力，也是一種壓力；就教學對象來說，現在的中學生在日漸多元的社會文化生活中，個性特征也呈現多元化發展趨向，這種現象教育教學帶來了許多挑戰，作為教育工作者，既不能〝只見樹木，不見森林〞只注重學生的個性，忽視它們的共性，又不能〝只見森林，不見樹木〞無視學生的個性發展。在眾多的責任感和挑戰面前，怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個問題曾經困擾著我，使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發引導，慢慢的我發現，能否快樂生活其實并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎樣的社會地位，更不在于你究竟能夠獲得多少社會財富。真正的快樂其實是一種能力，一種生活態度，它不僅僅體現為愿望達成時的滿足，還應體現為在艱難的境遇下保持樂觀，看到希望，抓住機會。我們只有把職業當作一生的追求一生的事業去做，帶著對生活的熱愛，不斷提高自我，完善自我，并超越自我，才能感受到教育的快樂。
第二：和學生成為朋友，就會幸福。教師只有與學生成為朋友，才能真正地去理解學生，尊重學生，寬容學生，關心學生，愛護學生。也只有這樣，你才能真正得到學生的尊重，信任，敬佩與喜歡。回首七年期間，與學生在一起的一幕幕場景歷歷在目。所教的學生性格各異，身體素質參差不齊。在學跳山羊的時候，大部分女學生都不敢跳，我就積極參與到學生中間，主動與學生打成一片，做學生的良師益友。我反復示范，一再鼓勵，終于讓所有的女生都勇敢的跳過山羊，她們也成功挑戰了自己的勇氣和膽量，獲得了小小成功的樂趣。他么洋溢著笑臉，向我作出〝V〞的手勢。雖然是一個簡單的手勢，但它寓意了成功，寓意了學生對你的信任與尊重。有這樣的學生我們怎能不感到幸福與自豪呢？
第三：不斷學習，從書中找到快樂與幸福。在時下的'教育中，教師們疲于應付繁瑣的教育教學事務，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：〝書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞無論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸�！，F，新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學生一起成長，他們在成長為一名名合格的學生，而我自己卻不斷地向一名優秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學生覺得值得尊敬。佩服及博學的老師；成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學生的生氣，用自己的激情感染學生的激情，用自己的理想鼓舞學生的理想，用自己的人格塑造學生的人格的老師。
我們教師的工作不是〝春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞似的犧牲，而是一種享受；不是索然無味機械的重復，而是一種創造；不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找。品味。享受幸福的美！
學術報告心得體會范文7
這兩天假期都有事情做，作業都沒有時間去完成，覺得很勞碌又很郁悶，但是今日必要沒有做到作業，但是聽了一個能夠影響我以后學習思維的演講，我覺得值了，特殊的值，假如要我倒貼，我也情愿了。
今日是四月十三號星期天，我們學院請到了旅游專家學者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學術報告會，報告的題目是“我國旅游進展形勢分析與區域旅游產業進展定位”。
馬教授主講的內容豐富精彩，結構規律嚴密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行開放。
首先，對我國旅游進展形勢三大態勢分析-進展態勢，競爭勢態和合作勢態。提出我國旅游業進呈現狀，并對其將來潛力進展業務進行有效可行的猜想。
接著，對我國旅游業進展結構性特征進行分析。我們進展從數量型增長向質量型進展，并且在其進展過程中要結合三大轉變-速度，結構，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創新條件，推動進展速度，調整轉變不合理的結構，創新可行的進展形式。
最終是對區域旅游業進展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標定位，產品定位，區域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結合，旅游業它不再是單純宣揚其視覺形象，更加要賜予它功能價值，并使二者緊密結合，使之形實具備，必要知道的是功能包括基礎功能，進展功能，和提升功能，產品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報告過程中，我特殊認真投入地聽，雖然我對旅游學科認知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領悟到最深刻的一個道理就是：一個創新性思維能夠不斷地創新出無盡的物質價值。
在馬教授報告中他不斷地強調一個創新性思維，對旅游業進展必要進行全面綜合預見性的規劃，自行不斷地創新條件和把握機會，對旅游業進展必要有戰略性頭腦，進行戰略營銷。對于培訓同樣地，必要戰略性規劃，把握旅游業勢態進展，以敏銳的觸覺把握市場動向和將來機會，調整培訓結構和培訓模式，讓人走在社會行業進展的前面，引導社會進展，加快旅游業進展速度。
馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，由于他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業進展例子，其中在第二大部分內容當中扦插的一個關于東莞酒店業進展的例子，特殊的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開頭的時候才進展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店進展起來，覺得沒有必要。而其實酒店進展不單只有傳統的一種進展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業進展起來的主要動力。而現在東莞的高星級酒店數量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮是東莞市擁有星級酒店最多的.鎮區，全鎮有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅的確是一個特殊重要的因素，其獲益方范圍特殊廣。不過前提是當地經濟的確到了確定的水平，才有這么樣的一種特殊現象。
在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，規律思維謹密，思維機敏靈敏，擅長挖掘創新事物，這么短暫額的時間內，要從他身上學到深刻的專業學識是不行能的，或許說他這場演講帶給我們這群同學更多的是一種關注國家時事、留心洞察一切事物進展動向的生活態度和創新性的思維方式(永久不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學術報告。
學術報告心得體會范文8
開學前學校組織老師們聽取魏書生老師的教育報告，魏書生是當代著名的教育改革家。一直以來，我都希望能有機會聽他的報告，真正認識一下這位被外界傳得像神一樣的教育大家。這次終于如愿以償，通過觀看〝魏書生班主任工作報告會〞錄像，我感覺那真的是一位名人。感受頗深，受益匪淺。魏書生的演講深入淺出，平實幽默。讓聽眾在感覺和思考中領悟〝教育與人生〞的奧秘，是為人父母，求學勵志。為人從教，經商從政不得不聽的演講報告。從魏老師的精彩演講中，我深深感受到魏老師的教育藝術的深刻內涵和獨有魅力，我不敢從浩瀚的宇宙到生命的運動，去評說魏老師的哲學眼光和教育思想，我更多的是汲取了對我的教育教學滋潤的雨露。
1。以人為本的科學手段：在魏老師的教育思想中科學與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動過我的心跡，但曾一時還不能消化吸收，可這次聽完報告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏老師的教育理念始終。科學的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經師，授人以漁而不是授人以魚，魏老師是把培養學生的自學能力和自育能力放在教育的第一位，重視學生的學習和參與過程，這就是科學，并且是最最普通而樸實的科學。
2。以人為本的民主管理：在魏老師龐大的`管理系統中處處體現著以人為本的管理特色，相信每一個人的能動性和創造性，在班級管理中，學生能做的事，班委不要做，班委能做的事，班長不要做，班長能做的事，班主任不要做；在單位上，科長能做的事，副局長不要做，副局長能做的事，局長不要做�？此贫嗝春喌牡览�，但在大多數人身上卻不能做到，由此也不難看出魏老師的宏觀調控藝術，管理藝術背后深含的人格魅力。
他在教學上的科學和民主思想，深得學生的喜愛和歡迎。他心里只有學生，教書是為育人，育人是為民族的偉大振興。他在育人過程中，充分體現了人文主義思想。他用他的智慧和曠達，去尊重學生。理解學生和啟蒙學生。開啟學生未知的內心世界，開發學生內在的潛能，教給學生學習的方法，使學生具備各方面的能力，培養學生具有思想品德高尚。具有良好的學習。生活習慣的高素質多能力的綜合素質人才。學生在這樣一位老師的啟蒙教育下，身心愉悅，學習及其它方面的主動性和積極性就可不言而喻了。
而這一些需要一種平和的心態，需要一種持之以恒的精神。聯系自己，而我缺乏的正是這種心態，這種精神。
魏老師還讓我佩服的是他對待后進生的態度。無論學生底子多薄，基礎多差：無論學生的表現讓人看來多么〝惡劣〞，他都能徹底地做到〝尊重〞。我經常教育學生說：〝要想得到別人的尊重，首先要自重，其次要先尊重別人。〞其實，老師和學生之間又何嘗不是如此呢？一個學生如果真正從心底尊重一個教師，那他一定會為了老師而努力改變自己的缺點。所以，我佩服！這是我努力的方向。這次報告讓我們感受較深的一點就是魏書生老師的那顆平常心。他的格言：〝用平平常常的心態，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。〞是呀，生活是瑣碎的，平凡的，工作也如此。如果我們不是用一顆平常心看待生活，去對待生活，去對待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。
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