雙減政策家長觀后感

雙減政策家長觀后感

　　細細品味一部作品以后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編精心整理的雙減政策家長觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雙減政策家長觀后感1

　　一、如何減輕學生過重作業負擔。教育部將“作業管理”作為“五項管理”的重要內容，根據此次“雙減”工作提出的作業管理機制、作業總量、設計質量、完成指導等方面的要求，郭校長提出老師們在今后的教學中應科學合理的布置作業，提高作業質量上下功夫，作業量減了，但是育人的質量要提上去。這就要求教師在作業設計的`質量上下真功夫。學生作業要達到鞏固或者提升的效果，不是為了作業而作業。要強化教師職責，切實減輕家長負擔。

　　二、如何進一步提升課后服務水平。針對目前各類培訓機構火爆，“校內減負、校外增負”的培訓內卷現象，學校開展課后服務，以主題探究為引領，以項目學習為抓手，以跨學科整合為基本策略，關注學生理解力的發展，從學生的實際情況出發，設計適合學生認知規律的教學活動。讓學生在活動中自主去實驗、挖掘、掌握知識并學以致用。我校的“學科+課程體系”就是一個非常完善的課后服務體系，不僅可以充分利用課后時間，提供豐富多彩的服務內容，為學生提供學習和發展空間，還有助于更好地滿足學生個性化發展需求，促進學生全面健康成長,三、如何全面規范校外培訓行為。郭校長呼吁老師們全身心立足于校內教學，不違規參與校外機構的培訓，不私自帶學生，維護好自己的教師形象，對于學校將嚴肅查處教師校外有償補課的行為。

　　四、如何提高學校教育質量，確保學生在校內學足學好。對于一所學校來說，教學質量才是核心，是靈魂。所以提高教育教學質量，老師們多鉆研教材教法，提高課堂效率，讓學生在校內學足學好，對于緩解家長和社會焦慮，這才是行之有效的辦法。

　　通過認真學習，老師對“雙減”政策有了更深的感悟：作為一名老師，這個意見的出臺非常及時，對于切實減輕學生過重課業負擔，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構喧賓奪主，還學生快樂健康的童年，也讓自己做一個快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態，使我們每個教育人的初心與堅持。

雙減政策家長觀后感2

　　國家政策對于行業動向的引導作用是顯而易見的。之前就當是政治書上的一句話，歷史書上的一個圖片，地理書上的一個名稱。也許只有當是親歷者才會體會其中厲害。

　　現在回想起來，我們生活瑣碎方方面面都離不開國家的引導。我是2015屆大學生擴招的幸運兒。國家把高考錄取率擴張到80%，不管是一本，二本還是三本，只要上了國家線就可以有合適的大學上。把這個政策當作一顆糖果獎勵給那時努力的自己，暗自發奮圖強要好好學習，學本領學專業知識，讓自己變得更加優秀。不負時光和諾言，一路順風拿了國家勵志獎學金，參加運動會拿獎，做了國家級課題項目，努力考試拿到專業領域證書。

　　瘋狂張揚自己的青春，直到2019年畢業，考研失利。正值線上教育的發展初創期，就這樣憑借大學時期的自信和經驗進入了我司，成為一名普通的在線輔導老師。兢兢業業的工作上課，嚴守老師的初心和生活的底色，努力上進。時間走過一年倆年，經歷過的人應該都知道其中苦樂，轉眼來到了2021年，疫情的影響，洪災澇災，臺風煙花，貌似短暫的`平靜并沒有影響動蕩的局勢。國家出臺放開三胎政策，打壓資本介入教育領域，雙減政策再出重拳，我們整個教培行業搖搖欲墜。

　　現在的我們就像是待宰的羔羊，前期跳躍掙扎蹦噠害怕極了，中期絕望里帶著一絲希望，準備拿起法律武器捍衛自己的權益，后期安靜等待，直到塵埃落定，接受現實，想下一步去向。現在的局面就好像是蝴蝶才慢慢開始煽動翅膀，環境一下肅靜了，競爭更加激烈了，繼續為生計四散奔走。

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