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《游金夢(mèng)》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《游金夢(mèng)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
距離這本書看完已經(jīng)很久了，讓我寫讀后感感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題，但是印象肯定是不深刻了，只能照抄之前在小紅書上發(fā)的帖子了。拖延癥真是殺死人。而我不想寫的原因只是懶得把電腦拿出來(lái)，因?yàn)槲业碾娔X放在收納架底下，拿出來(lái)好麻煩，座子上擺了太多書了，個(gè)人空間也沒(méi)有好好利用，頭頂?shù)墓褡佑幸话氲目臻g是閑置的，想買個(gè)柜子分隔架，但一直沒(méi)有合適的，所以拖到現(xiàn)在還是沒(méi)有解決這個(gè)問(wèn)題，書也越買越多，沒(méi)地方放了。
《游金夢(mèng)》這本書是從《西游記》、《金瓶梅》、《紅樓夢(mèng)》三本書的書名里各選擇了一個(gè)字組成的，內(nèi)容由駱玉明教授的閱讀感想組合而成，看起來(lái)很快。如果不想看書的話可以看駱玉明教授的視頻，B站就可以看，很多視頻是以這些感想為底本的，而且講解很生動(dòng)。
如果閱讀過(guò)這三本書的原著的話，再去閱讀《游金夢(mèng)》或許會(huì)更有感悟，但我沒(méi)有完整讀完過(guò)這幾本書，不過(guò)也不影響我理解。每個(gè)小短篇的選題都是從細(xì)小處切入，而且給予了小人物很多關(guān)注。其實(shí)我們也能從中學(xué)到一些額外的東西，比如論文的選題如果總是被老師批評(píng)假大空的話，不妨從更細(xì)致的地方入手，理論說(shuō)得再漂亮也得落實(shí)到實(shí)踐中，因?yàn)槲覀兊男叛鍪邱R克思主義。所有的學(xué)術(shù)研究，目的終究是為了解決實(shí)際生活中存在的問(wèn)題，以及洞見(jiàn)可能會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題。如果我們做不到這點(diǎn)的話，我們的論文也確實(shí)只是學(xué)術(shù)垃圾（雖然不用否認(rèn)，我們目前沒(méi)有什么科研能力，就像有些老師說(shuō)的，研究生也不一定有）。
最后有一點(diǎn)，這本書因?yàn)樘?xì)碎了，個(gè)人感覺(jué)不太適合連續(xù)閱讀，容易乏味。可以隔幾天看一點(diǎn)，或者三個(gè)部分交叉著看。
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