【通用】讀后感的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
我們人生中最重要的就是生命，在生命中最夢幻的就是那段時光——童年。我們上了初中以后，就會覺得小學是幼稚的。然后就會把自己打扮的很成熟，認為自己長成大人了。
今天我就深深的體會到了，在12歲這個夢幻的年齡的閃亮……這個故事的主人公是和我一樣的12歲女生，她因為早讀了一年書所以已經上初一了。她比班上的同學都小一二歲，學習也是十分吃力。不像我。比大家都大幾個月，甚至是一年，所以學習一點也不吃力。喜歡粉可愛的她，在班上幾乎沒有朋友。因此，她成了一個獨來獨往的人。她受了班上的女同學的'“啟發”，她懷疑她愛上了老師，這就是愛情，她也長大了。因為這個，她不理同學的妒忌、傳的“緋聞”和自己心里的困擾。一次次受到老師的關心、重視的高興。在不經意中聽見的一個對話，讓她明白了：愛還有許多種讓人感到溫暖方式……使她知道了，喜歡可愛不是錯，做一個自己喜愛的自己沒有錯！！！
在現在，也有許多大哥哥大姐姐就是這樣的。覺得自己需要的是成熟的一面，而不是小時候的天真、可愛。我們是在成長，但是不是靠成熟的表面來成長，而是在一次次失敗中成長。
其實在現實中，還是有像書中那樣的學生。他們擁有一顆純潔的心，一個個天真的幻想。那不是幼稚，而是我們每一個人都要經過的閃亮的一場夢……
讀后感的作文 篇2
今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個同伴及一個生物學家向導，結對來到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。可我們卻做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤信息，魚貫而出，成為食肉鳥的美食。經過這樣的教訓，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會有一只幼龜當龜群的偵察兵，它總是第一個爬出去，如果有危險，便會返回龜巢，如果沒有危險，它就會帶領別的幼龜爬向大海。
如果我是文章中的那個向導，我就會對他們說明白其中的道理，而不會讓那么多幼龜受到傷害了!其實，大自然就是人類的'老師，它給了人類許多有益的啟示：它告訴人們，過度的砍伐樹木，會破壞人類生存的環境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多象“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發現其中的奧秘! 我們要保護動物，保護植物，保護環境!
讀后感的作文 篇3
我讀過很多法國作家儒勒凡爾納的小說，其中印象最深刻的就是《十五歲的小船長》。這本書中講了一個勇敢的十五歲少年迪克桑德，他夢想成為一名真正的船長。后來，船長和其他水手不幸遇難，他毅然擔當起了船長的責任。他吃盡了千辛萬苦，經歷了重重困難，終于順利回到了家鄉，他也因此成為了名副其實的船長，成為人人贊揚的小英雄。
這本書中讓我感受最深的是小船長帶領大家從人販子的手中逃出，他帶領大家到白蟻穴中避雨，結果雨水進入蟻穴，他們差點被淹死，最后，是小船長勇敢的爬到蟻穴頂端，鉆了兩個孔，他們從空里爬了出去，得救了。在這一部分中，盡管小船長很擔心大家的.處境，但他還是沉著冷靜的想辦法，同時，他還敢于嘗試，一個孔不行，他又積極想辦法，在蟻穴的最高處打開一個生命之洞，他們從這里爬了出去。
讀完這本書，讓我受益匪淺。小船長是一個勇敢的少年，他既有勇氣，又充滿智慧，非常令人佩服。我想，做什么事都要像他一樣沉著、冷靜、善于思考、勇于探索，無論遇到什么困難都能克服，只要有他那種精神，就一定會成功！
讀后感的作文 篇4
我閱讀的一篇名為《四弟的綠莊園》的文章。文中的四弟不喜愛上海都市的學習生活，卻對山東老家那塊飽含泥土氣息的'土地情有獨鐘，可媽媽卻思子心切，一心想讓他遠離土地，回歸家庭，回歸都市生活。從此，四弟一蹶不振，再沒有了往日的精氣神了。
四弟的遭遇讓我聯想到了以前讀到過的一段小故事：一支蠟燭在孤獨地流淚（燃著），風婆婆不愿看見蠟燭妹妹的生命就這樣短暫地逝去。于是，她悄悄地靠近蠟燭妹妹，猛地一下把她熄滅了。頓時，整個房間一片昏暗，隱隱約約傳來了蠟燭妹妹的抽噎聲。風婆婆聞聲望去，只見蠟燭正在默默哭泣，。“蠟燭妹妹，你為什么哭啊！”“正因你把我熄滅了。”風婆婆越聽越感到疑惑了，心想：我熄滅她是為她著想呀！難道還傷害了她？最終，蠟燭妹妹的一句話――“我生來就是為了照明，而你卻讓我停止了工作。”解開了風婆婆心中的不解。
文中四弟不就像蠟燭妹妹一樣嗎？他的媽媽望子成龍，期望他有所成就，對他的愛好強加干涉，甚至完全將之埋葬。四弟最后的結局可想而知。設想：如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的土地上，那四弟的人生也許就會被改寫。是母親的愛把他的發展空間縮小了，這讓我陷入深深的思索之中。真期望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗一番其中的滋與味。
讀后感的作文 篇5
我們現在生活在一個安定富裕的家庭里，根本不懂得什么是戰爭。黨在我們心中也只是一個抽象的概念，在以前的我心中，黨只是一個用一個個感人的`故事和一個個英雄組成的 。
1866年11月2日革命先驅孫中山先生出身在廣東香山縣翠享村的一個農民家庭。孫中山的哥哥孫眉17歲時隨舅母來到了夏威夷。經過幾年的勤苦勞作成為了一名新富。1877年夏威夷鑒于孫眉的成就，準許他招許多華人來本島工作。孫中山隨母親上了海輪。孫中山到島上后由于學習出色，受到夏威夷國王親手交給的獎品。孫眉十分高興并把自己財產的一部分給了孫中山。
孫中山由于把關帝像給撕了，被送回了家。
后來，孫眉真誠表示原意成為弟弟最有力的支持者。甲午戰爭失敗后孫眉又拿出一部分錢給了孫中山。終于在1894年中國第一個革命團體興中會成立了。在20世紀初，隨著革命形勢不斷發展，各地革命團體陸續出現。1905年7月，孫中山從歐洲到達日本，鑒于革命團體，建立革命聯盟組織。7月30日召開籌備會議。組成了同盟會。
孫中山于1910年2月和1911年4月在廣州兩次舉事，后者即是黃花崗事件。1911年10月9日，孫武配置炸藥不慎爆炸，機密泄漏。10月晚7時，辛亥革命爆發了。經過一夜血戰，革命軍戰領了總督府等重要機關。湖廣總督逃走。此后，孫中山一直致力于革命，將畢身精力都用在革命的事業上。
我們長大后，也要像孫中山一樣努力建設好中國。
讀后感的作文 篇6
今天，我終于看完了《愛的教育》這本書，心情久久不能平靜。
這本書是以很多小故事來講述的。當我看到梧羅的媽媽失蹤時，我的心為梧羅隱隱難過著。我原以為他會每天都很傷心，沒想到他是一個樂觀主義者。可是他接下來的日子該什么辦呢？然而，他面對種種不幸時，他沒有回避。他只是勇敢的'去戰勝不幸。又當我看到梧羅在課堂面對歐伯恩的惡毒的話語刁難時，我的心為他擔心著。結果他忍著痛苦和憤怒，用了一個有趣的故事告訴了大家——他的媽媽學會了隱身術。才帶走了這個悲痛。而姬賽呢？姬賽是一個非常好的一個女孩子。她有一頭金色的長長的頭發。當她知道是她的爸爸讓她的媽媽把她的頭發留長時，她把對她爸爸的愛和恨化為她的頭發，她瘋狂的剪著她的頭發，為她爸爸的離開而發泄著。最終，愛的陽光驅散了他們心中的陰影。
在這個故事中，我喜歡也很欣賞梧羅的樂觀主義和他的聰明機智，還有他的勇敢面對一切的勇氣；而姬賽，我喜歡她一頭金發。
讀后感的作文 篇7
我喜歡看書，偵探的，幽默的，幻想的……最近我看了一本由日本著名作家——黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》，這是一個真實的故事。
書中描寫了一個可愛，不守規矩的小女孩——“小豆豆”，由于她的種種過失，在她上小學一年級就被學校開除，她媽媽沒有責備，放棄她，給她找了另一所學校——“巴學園”。在那里她遇到了一位慈祥，寬容，有耐心的好校長——“小林宗”，從而改變了她的一生。
在“巴學園”，小豆豆是快樂的'，小林宗校長是她忠實的聽眾：連續四小時聽她說話而不打一個哈欠；當小豆豆的錢包掉入糞坑，她把臟東西撈出來堆成小山時，校長并不責怪她，只說了一句：“弄完之后要放回去哦！”正是由于校長有一顆寬容，仁慈的心，才使得這個頑皮的小女孩在一天天的改變，才使得這個小女孩和校長有了一個約定：“我長大以后，要做這個學校的老師，一定做。”
小豆豆很幸運，有一位好校長，更有一位好媽媽，正是有了一位寬厚仁慈的媽媽，小豆豆的一生才會有了轉機。
其實，在現實生活中，我們也像小豆豆一樣的頑皮，不守規矩，如果在我們身邊也多一些寬容，理解我們的大人，對我們多一些關心，多一些耐心，那該多好啊！
同樣是愛，我們的父母總是不顧及孩子的感受，為我們打點一切，讓我們做一些不愿做的事，覺得是理所當然的；同樣是愛，在大人眼里只有教育和管理，寬容，順從，妥協意味著放棄。
看了這本書，讓我受益匪淺，它讓我明白了人與人之間的互相理解和尊重性。我覺得大人們也應該看看，從書中探索我們孩子的內心世界，你就會發現怎樣的教育方式，才是有助于我們快樂健康的成長！
讀后感的作文 篇8
讀了這篇課文，我對黑子的表現大吃一驚：我沒有想到一只狗也會有自己的尊嚴。
但看了這個故事，我回想起了二年級時的一幕：
那是一個涼爽的早晨，我和幾個要好的同學一起在走廊上玩。這時走過來一個人高馬大的男生，趾高氣揚的命令我們離開這里。有一個膽大的男生站出來，跟他說： “這里是屬于學校的，不是你的.。你為什么要命令我們？”那個男生“哼”了一聲，說：“不走是吧，那有你們好看的！”說著就把剛才那個男生推到在地。那個男生腦袋“砰”地一聲撞在了地上，他躺在地上“哇”地一聲哭了出來。幾個女生蹲下來安慰他。一個女生說：“我去找老師！”說著就“噔噔噔”地跑了出去，但被那個男生給堵了回來。他冷笑道：“想走？沒這么容易！”
我看準時機，沖上去抱住他。他被我嚇了一跳，一邊嚷著：“下來！你給我下來！”一邊擂起拳頭來打我。我緊緊抱住他，對剛才那個女生喊：“你快點去找老師。”那個女生點點頭，“嗖”地跑了出去。“你、給、我、站、住！”那個男生想去阻擋，可是我緊緊抱住他，他絲毫不能移動。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼淚，可還是沒有放手。他越來越使勁，我忍不住，一口咬了他的手，頓時，耳邊傳來了“啊！”的慘叫聲。他掙扎著把手從我嘴里拿了出來，這時我清楚地看到他的手背上有一排清晰的牙印。
這時，老師來了，身后跟著那個女生。她看看那個還躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那個男生，什么都明白了。老師神情嚴肅地對那個男生說：“你跟我來一趟。”“我……我……”那個男生剛要解釋，就被老師制止了：“你不用說了，跟我來一趟。”說完轉身就離開，那個男生悻悻地跟在她身后走了。
這件事我雖然身上擦破了多處皮，一條胳膊上還被掐得青一塊紫一塊，但是我保住了最寶貴的東西——尊嚴。
讀后感的作文 篇9
我的眼睛濕潤了，看完這本書我久久不愿放下。這是一本觸動心靈的書。
主人公哈里因和姐姐吵架出門不幸被車被撞身亡了，于是他來到了另一個世界，他在那里遇到了“老小孩”阿瑟，阿瑟帶著哈里溜回人間，與哈里的親人告別。哈里想念跟同學們玩的'日子，想念上課，想念媽媽的擁抱，甚至想念微風撫摸他的的臉……他來到家里，拉著爸爸的手，感覺又回到了從前。跟姐姐表示歉意，心里也舒暢了許多。他來到學校跟老師、同學們再見，并聽了最后一次課，發現他們都非常想念他。
他覺得這很不公平，為什么厄運降臨在他的頭上，他多么向往以前的生活。
這讓我想起了《哲學啟蒙》里的一句話：當一個人死去，是他的身體消失了，但性格還留著，還在其他人的記憶里。珍惜生命，珍惜每時每刻，珍惜風撫過的面頰吧。
我們是幸福的，我們應該好好珍惜生命！
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