讀后感的作文

[優(yōu)選]讀后感的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　讀完了這本書，我的心久久不能平靜。腦海里閃現(xiàn)著那一幕又一幕的畫面，記憶猶新。。。。。。

　　在艾凡里小鎮(zhèn)綠山墻的馬修和瑪莉拉計(jì)劃從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來幫忙做農(nóng)活，沒想到竟然陰差陽錯(cuò)地接來了一個(gè)滿臉雀斑、一頭紅發(fā)、喜歡幻想、喋喋不休的女孩安妮。她雖然不怎么漂亮，但她可以幻想自己很漂亮；她也沒有一套漂亮的衣服，但它可以幻想自己正穿著正流行的燈籠袖。。。。。。她并沒有擁有什么，但她擁有一雙想象的翅膀，一顆純潔的心，這對她來說，已經(jīng)足夠了。剛剛到這的時(shí)候，她一次又一次的.犯錯(cuò)，也一次又一次的改正錯(cuò)誤。

　　在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，安妮漸漸在綠山墻里快樂成長。她刻苦讀書，鉆研她最落后、最頭痛的幾何，就連她最喜歡的小說都不看一眼。要是我，我肯定會(huì)不由自主地做起無關(guān)緊要的事情來，早就把要做的事忘得一干二凈！當(dāng)她以優(yōu)異的成績成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主的時(shí)候，我為她喝彩，所有人都因她而驕傲。安妮，外表不出眾的她卻有著一顆上進(jìn)的心，一顆善解人意的心。

　　在學(xué)校里，她和吉爾伯特是對手，每次安妮都很爭氣，經(jīng)常拿第一。這背后，可都是她刻苦鉆研、努力學(xué)習(xí)的成果；在綠山墻中，瑪莉拉患了眼疾，很快就要看不見了。

　　最后，原本可以去上大學(xué)的安妮還是選擇留下來陪孤獨(dú)的瑪莉拉。多么懂事的安妮！為了自己的恩人，她可以放棄自己的夢想。換了我，我可能會(huì)做不到，畢竟是自己一直奮斗努力才得來的成果啊！難道就這么放棄了。。。。。。

　　想到這里，我更加敬佩安妮了！讓我們像綠山墻的安妮那樣，不怕有多少坎坷，不怕有多少困難，向著自己的目標(biāo)奮進(jìn)吧！

讀后感的作文 篇2

　　今天我讀了《信譽(yù)的價(jià)值》這篇文章，我明白了一個(gè)道理，誠實(shí)、守信是人一生中最最重要的品德，無論多少錢都不要把它給賣了。

　　文章講的是有一對夫婦開了一家酒店，生意很好，一次丈夫外出，妻子在酒里加了些水，多賣了五元錢，丈夫晚上回來一聽，氣得雙腳直跺，抱頭痛哭了起來。丈夫?qū)ζ拮诱f：“人最可貴的是講信用，你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只五元錢就賣掉了。”最后終于徹底破產(chǎn)，妻子最后終于明白了······

　　由此，我想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件事。一天，我去去報(bào)刊亭買書，那本書上沒有價(jià)格，可能掉了，報(bào)亭老板收了我15元錢。后來我去一個(gè)書店看書，看見了一本同樣的報(bào)刊，我看了一下價(jià)格，原來只有9元錢。我去找那個(gè)人退貨時(shí)，那個(gè)人已經(jīng)不在了，換了老板。我去問新來的那個(gè)人，那個(gè)人說先前的老板因?yàn)樯�意不好，就轉(zhuǎn)讓了。我猜一定是給別人的`也貴，所以才會(huì)生意一直不好，只得轉(zhuǎn)讓的。

　　我還在電視上看到過這一種事情。一位出租車司機(jī)很想掙錢，就想方設(shè)法。他把車上的計(jì)價(jià)器的秒針后面安裝一個(gè)小東西，到站后，如果是一個(gè)人從一個(gè)地方到火車站20元錢，就多要個(gè)四五十元，一個(gè)人覺得不對勁兒，就報(bào)了警，那位想發(fā)財(cái)?shù)乃緳C(jī)就被拘留了。

　　我想，每一個(gè)人都是與社會(huì)緊密相關(guān)的，所以應(yīng)該時(shí)刻注意自己的美好形象，對人誠實(shí)，守信，否則就會(huì)失去了信譽(yù)，自毀形象，那么你的人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，事業(yè)也許不一定會(huì)很成功。希望人們在任何時(shí)候都不要忘了誠信二字，這是做人之本。

　　朋友，千萬牢記“信譽(yù)值千金”啊！

讀后感的作文 篇3

　　《溫情的獅子》主要講述一只失去親生父母孤苦伶仃、成天發(fā)抖的小獅子在狗媽媽的養(yǎng)育下健康成長，成為馬戲團(tuán)里的大明星。可是他念念不忘狗媽媽，直至用生命保護(hù)她。獅子和狗并非同類，更無血緣。但是在施與受之間，也在愛與被愛之間，狗媽媽待小獅子如同親生兒女，精心哺育、全心教育……

　　溫情的.獅子是很感人的一本繪本，是學(xué)校老師推薦的一本書。書中狗媽媽和獅子溫情讓人感動(dòng)，女兒聽完后眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)，是小獅子和狗媽媽的之間的愛感動(dòng)了她，同時(shí)也感動(dòng)我。你如何去愛別人，別人也會(huì)如何去愛，愛是相互的……(.)

　　書中描述的雖是動(dòng)物間的情感，卻非常感人，可愛的小獅子從小沒有了媽媽，狗媽媽收養(yǎng)了他，并教會(huì)他友好的對待別人，狗媽媽漸漸老了，小獅子長成了大獅子，被馬戲團(tuán)收養(yǎng)了，可是每到夜深人靜的時(shí)候他最想念的還是狗媽媽的溫柔的聲音，終于有一天他聽見了狗媽媽臨死前思念的呼喚聲，他不顧一切的沖出了籠子，破壞了人類的安寧，甚至他沒有聽見人類的抱怨與責(zé)罵，他滿足了狗媽媽最后的思念，也為此付出了自己的生命……人類槍殺了這只獅子，看到這女兒已經(jīng)淚流滿面，她問我：為什么人這么殘忍呢？我無語，我應(yīng)該告訴她這只是個(gè)故事嗎……

讀后感的作文 篇4

　　我能一個(gè)人現(xiàn)實(shí)生活下去，

　　要是自尊和環(huán)境需要我這樣做的話。

　　我無需出賣靈魂以換取幸福。

　　我生來就有一種內(nèi)在的寶藏，

　　哪怕一切外在的歡樂我都得不到，

　　或者只能用我出不起的代價(jià)才能得到。

　　隨手翻開《簡·愛》看到這樣一段充滿堅(jiān)毅和剛強(qiáng)的文字，萌發(fā)我無限的好奇：簡·愛，到底是怎么樣的女子呢？

　　《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

　　大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，現(xiàn)實(shí)生活在波動(dòng)變化著的英國１９世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們試想一下，如果簡愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年現(xiàn)實(shí)生活里；如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特現(xiàn)實(shí)生活在一起，開始有金錢，有地位的新現(xiàn)實(shí)生活；如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎？我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的.簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。

　　愛，她，其實(shí)，確切地說，是夏洛蒂塑造的理想人物——自尊，自主，自由。

　　懷抱著《簡愛》它給我的不止是這些以選擇人。我深深地明白：我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活著，努力地活著。雖然天空沒有我的足跡，但是我飛過！雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可生！

讀后感的作文 篇5

　　看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。多么奇異、有趣的故事啊.本能，習(xí)性，勞動(dòng)，婚戀，繁衍和死亡。

　　同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧靜的'夏夜，經(jīng)常會(huì)看到它們在草叢中游蕩。

　　螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動(dòng)。

讀后感的作文 篇6

　　今天，老師給我們講了生動(dòng)的故事，讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事，并讓我明白：關(guān)鍵時(shí)刻，一定要冷靜。

　　那是發(fā)生在我身上的一件印象深刻的事。一天上午，我拿著我的零花錢下樓去買雪糕。買雪糕回來，我看著路口沒有車了，就闖紅燈過去了。我發(fā)覺一個(gè)身材魁武的年輕小伙子猶豫了一下跟了上來，也沒在意，就邊走邊打開了手中的雪糕。

　　吃了一口雪糕，哇！真好吃。我邊吃邊走過了馬路。

　　我剛走過馬路，就聽到身后有人說：“小姑娘，這樣可是很危險(xiǎn)的'，以后不要闖紅燈了，更不要在闖紅燈時(shí)還吃東西……”他滔滔說個(gè)不停，我一下子沒明白過來。

　　后來我才知道，他是擔(dān)心我危險(xiǎn)，看路上沒車，才闖紅燈跟了過來。最后，他說了這樣一句話：“我之所以不在路上制止你，是因?yàn)榕履阍诼飞习l(fā)呆，那樣更危險(xiǎn)。”原來，他是怕嚇到我，更怕出現(xiàn)危險(xiǎn)，才在后面跟上來的啊！

　　就像老師講的故事一樣，那個(gè)交通警察也是在外國游客安全穿過隧道才去提醒并處罰的。就是因?yàn)椤拔遗乱宦暣蠛戎浦沽四悖�你�?huì)驚慌失措。而你在穿隧道，列車隨時(shí)會(huì)開過來，那是非常危險(xiǎn)的，更容易出事。”

　　好心人的冷靜，我們不能辜負(fù)。所以從那次之后，我再也不敢闖紅燈了，因?yàn)椋�我記住了年輕小伙子在通過馬路后嚴(yán)肅而冷靜的話。就像故事里的那個(gè)游客一樣，相信他也不會(huì)再冒險(xiǎn)穿隧道了。

讀后感的作文 篇7

　　《小貝流浪記》是孫幼軍叔叔寫的。它是一本很動(dòng)人的故事書。

　　故事講的是貓媽媽生了兩只小貓咪——小寶和小貝，貓媽媽不久發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子不一樣。小寶很強(qiáng)壯，小貝很小。

　　有一天，一個(gè)男孩子把玻璃彈子射進(jìn)了它們住的木板棚里。貓媽媽看見事情不妙，她就叼起身體強(qiáng)壯的小寶跳上了屋頂，小男孩就把小貝抓走了。小貝被抓走以后，小男孩把它當(dāng)玩具玩。小妹妹抱起小貝對哥哥說：“別打小貓咪，它多可憐呀！”小妹妹回家時(shí)，哥哥把小貝送給她。在小妹妹坐車的時(shí)候，小貝被關(guān)在盒子里，他頂呀頂，頂不開。費(fèi)了好大的力氣，小貝終于逃走了。

　　小貝太想媽媽了，可小貝不知道媽媽在哪里。他到了草原上，天黑了，他總覺得身后有什么東西在追他，所以他用盡全身力氣往前跑。有一只大狼正餓，往小貝身上一撲，而小貝趕緊往大樹上一跳，接著又用爪子鉤住樹皮，也不知怎么的，就爬到樹上去了。大狼走了，天亮了，太陽從東邊升起來了。小貝走到茅屋外，院子里有一條大狗，它看到小貝暈倒，就說他太餓了，于是把自己的奶給小貝吃。吃了奶，小貝有些力氣了，就慢慢地站起來。謝了大狗，小貝又往前走。

　　他在森林里住了一天又一天，他用自己的方式度過一次次兇險(xiǎn)的捕捉。為了吃飽，他學(xué)會(huì)了抓蚱蜢、蟈蟈和小甲蟲。冬天，他已經(jīng)長成一只大貓了，他得想辦法抓田鼠、掏蛇洞、甚至去捕灰鼠。原先他爬一棵小樹都很困難，現(xiàn)在一棵大樹三躥兩跳就上去了。小兔子在老鷹的爪子下救了他，他在狼的爪子下救了小兔子，它們成了好朋友。

　　沒想到剛走幾天就出事了，他掉進(jìn)了動(dòng)物學(xué)家設(shè)置的陷阱里。他們抓到小貝，他們認(rèn)為小貝是一種很像貓的動(dòng)物，他們要研究小貝。小貝趁有人送食物的.時(shí)候，閃電一樣從籠子里逃走了。

　　又經(jīng)過一段時(shí)間，貓一家終于團(tuán)聚了。小貝覺得哥哥那么瘦，小寶覺得弟弟那么強(qiáng)壯。睡覺時(shí)，他們還沉浸在幸福當(dāng)中。小貝想，在媽媽的身邊是多么溫暖啊！只是小貝還夢見了曾經(jīng)在森林中生活的自己。

　　小貝勇往直前、永不放棄的精神，我該向他學(xué)習(xí)！

讀后感的作文 篇8

　　《會(huì)飛的鞋子》這本書，是我隨手拿起來的，但是一拿起來我就再也不想放下。

　　這本書講述了妖怪大木桶穿著能飛的鞋子到處作惡，讓人們膽戰(zhàn)心驚。有一天，他穿著這雙能飛的鞋子，到鞋匠家里去修鞋。鞋匠請小矮人幫忙，小矮人答應(yīng)了。

　　但得讓鞋匠給他們制做會(huì)發(fā)光的鞋子。

　　鞋匠做好了，小矮人幫助了鞋匠，并且送他回家。第二天，妖怪大木桶來領(lǐng)回會(huì)飛的鞋子。鞋子一被穿上，就飛上了天，妖怪大木桶再也回不來了。

　　原來小矮人在鞋子上施了不聽話的咒語呀！

　　讀了這個(gè)故事，我覺得鞋匠是個(gè)愛動(dòng)腦的.人。()因?yàn)樾“�人的家在山洞里，山洞是不可能有做鞋子的材料的，而且也不知道小矮人要發(fā)光的鞋子。但他很聰明，用老鼠的胡子當(dāng)鞋帶，蛇皮做鞋面，很快就做好了，多么聰明的鞋匠呀！

　　生活中，我做事馬馬虎虎，并沒有像鞋匠一樣做事要思考，我今后一定向鞋匠學(xué)習(xí)，做個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！！

讀后感的作文 篇9

　　我讀了《給教師的建議》一書，書中每一條建議都充滿教育智慧，事例生動(dòng)、分析精辟，啟人深思。從中我明白了許多鮮明的教育觀點(diǎn)，在此從微觀細(xì)節(jié)方面扼要談?wù)勛x書感悟。

　　感悟之一：成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)

　　何為教師素養(yǎng)呢？蘇霍姆林斯基從三個(gè)方面闡述教師的教育素養(yǎng)：這首先是指教師對自己所教的學(xué)科要有廣博的知識(shí)。教師的教育素養(yǎng)的一個(gè)很重要的`因素，就是要懂得各種研究兒童的方法。教育素養(yǎng)還有一個(gè)方面，談到它不能不使人焦急，這就是教師的語言修養(yǎng)問題。

　　感悟之二：成功教師應(yīng)善于引領(lǐng)學(xué)生

　　興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。沒有興趣的指引和鋪墊，學(xué)生會(huì)覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　因此，教師要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣方面要多下功夫，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們順利獲取知識(shí)，在體驗(yàn)一次次成功之后，能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；教師要鉆研教學(xué)方法，用科學(xué)的教法引領(lǐng)學(xué)法，例如，像蘇霍姆林斯基所說那樣，我們?nèi)裟馨褞в杏螒蛐再|(zhì)的作業(yè)、科技知識(shí)、百科知識(shí)、趣味故事、趣味實(shí)驗(yàn)等列入教師備課的內(nèi)容，一定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　感悟之三：成功教師應(yīng)善于思考

　　善于思考才能有創(chuàng)新，讀《給教師的建議》一書，我們可以看到蘇霍姆林大師的教育智慧，似乎能看到他正在凝神思考，鄭重地審視著學(xué)校教育的每一細(xì)節(jié)，我覺得善于思考是他精彩人生中最具魅力之處。

　　讀過這本書，我暗下決心，一定要勤于讀書、善于思考，做一名成功的教師。通過讀書，提升教育素養(yǎng)；借助思考，使教育充滿睿智。因?yàn)橹挥兄腔酆�量較高的教育才算得上是一種陽光的沐浴、雨露的滋潤，才能真正滌蕩學(xué)生的心靈、提高學(xué)生的素養(yǎng)。

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