[優秀]讀后感的作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
人與自然的較量,野性和人性的角逐,死亡壓力下的生存意志,自然困境中的掙扎,極限狀態下的自我挑戰,瀕死狀態下的不屈抗爭,都是人類,不,是任何生命對生命的熱愛。
無論是淘金人、拳擊手、水手還是作家,甚至那條名叫雪虎的被馴化的狼,都是典型的硬漢形象,他們表現出驚人的生命力和特有的斗志,代表著蓬勃向上、樂觀不凝的精神。那位淘金人為了自己的.生命不向命運低頭,雖然他一條腿已經受傷,但是他卻用牙咬死了一條狼。拳擊手,在我眼中是個比狼沒有人性,比獅子還兇猛的人物。但是,自從讀完《熱愛生命叢書》之后,我才明白:老拳擊手為了不餓死和別人比賽,并爆發出驚人的斗志。其實拳擊手也是熱愛生命的。水手,在跳入海中后遇到鯊魚,不向死亡屈服,奮力抗爭,最后竟然“鯊口脫險”,保全了性命。噢,還有那為作家,雖然一開始他的作品并不成功,但是,他并不氣餒,在極限中挑戰自我,最終取得了成功,他的作品被登上了報刊。雪虎為了生存,在和別的狗互相“比武”時,表現出無比的強悍,這讓我大吃一驚。相比之下,現在的某些青少年人因為某些雞毛蒜皮的小事就自殺,我從信息時報上得知:
20xx年1月22日晚普寧市第一中學18歲女生羅某,趁學校雙休日放假之機在本校一單杠上吊自殺。據悉,死者性格內向、多愁善感,自殺原因疑因學習壓力太大、擔心無力回報父母恩情所致。
這哪能說得上是熱愛生命呢?現在的青少年,你們捫心自問一下,自己是否熱愛生命?如果不愛的話,請注意,你正在死亡邊緣“‘死’海無涯,回頭是岸”,不要為了一點點小事就***,那不久太不值得了嗎?想一想狼、狗都那么熱愛生命,你就不能忍一忍嗎?孔子曾經說過:“小不忍則亂大謀。”請君三思。熱愛生命,是每一個生命體最基本、最不可缺少的基質,也是自己最不可放棄的權力,也是自己最不可讓渡的責任。熱愛自己的生命,熱愛生命世界,乃是每一個人的義務和權力。熱愛生命,是每一個生命體最基本、最不可缺少的基質,也是自己最不可放棄的權力,也是自己最不可讓渡的責任。熱愛自己的生命,熱愛生命世界,乃是每一個人的義務和權力。
讀后感的作文 篇2
人不是為了失敗而生,一個人可以被毀滅,但不能被打敗。有一幅意境唯美的畫:一條船,一個老人,一片浩瀚的大海。
一個住在墨西哥灣中打漁的老人,一連八十四天都沒有釣到一條魚。但老人不認輸,而是充滿奮斗的精神,在第八十五天釣到一條長十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖船向海里走,即使沒有任何東西,老人也不灰心。兩天后,他殺死大魚,但許多鯊魚搶奪他的戰利品,老人殺了全部。結果大魚難逃被吃命運,最終老人回家躺在床上,從夢中去尋回往日美好歲月。
老人在捕捉大魚中遇到了許多困難,但卻沒放棄。他忍著饑餓,拼命堅持與鯊魚殊死搏斗,即便沒有吃的,魚又被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎,刀子折斷了,他用短棍,短棍也丟掉了,用舵把來打。多么勇敢,多么堅強,多么頑強不屈的老人! 其實在生活中,我也遇到過很多困難,也曾想過退縮,正如我練習騎自行車,起初怎么也騎也騎不會,當我想放棄的時候,心想:不行,我挨了這么多摔,現在放棄怎么行?于是,就又站了起來,經過努力終于練會了。所以無論遇到什么困難,即使再艱難我們也要勇敢前進,絕對不能退縮,老人與海讓我懂得了做人的道理,不放棄,不服輸的精神。
“人生能有幾回搏”,正如這句話。我們全力以赴,以全新的面貌去挑戰,堅信成功不再遙遠,古人云:山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。人生不可能沒有失敗,但如果能從中獲取有益的經驗,發現成功的曙光,把失敗看做同鄉成功的必經之路,那才是最大的'收獲!
合上書,閉上眼,心靈感到輕盈,靈魂有一種升華,腦海里一幅遼闊而壯美的畫面:天地間有一條船,一個老人,一片浩瀚的大海。
讀后感的作文 篇3
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部兒童生活小說。
故事的大意是這樣的:安妮自幼失去父母,十一歲時被馬歇和瑪里拉兄妹領養。他們本想從孤兒院收養一個男孩,但由于陰差陽錯的緣由,送來的卻是一個名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養下,安妮逐漸長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯誤,每次都不同,然后她一次又一次地改正。在學校中,她和基爾伯特的成績不分上下,最終考入了理想的.大學,贏得了老師的好評和同學們的贊賞。
這本書里的故事情節生動有趣,作者詳細地描寫了安妮——這個時刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩,同時我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的優秀品質。
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。我相信書會給我們帶來快樂,陪伴我們健康成長。
讀后感的作文 篇4
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運對人殘忍的作弄、專制、偽善的家長,熱情、單純的青年,被情愛燒瘋了心的魅感的女人,痛悔著罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥,還有家族的秘密,身世的秘密,所有這一切都在一個雷雨夜爆發、有罪的、無辜的人一起走向毀滅,周萍、周沖、四鳳死了,魯大海與生父周樸園反目,兩位母親亦走向了崩潰。
矛盾環環相應,扣人心弦的同時,卻做得那般自然,似乎從一開始我們讀到雷雨時,面前就有這樣一幅畫面:郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭異的電煽動著淅趨緊張的空氣,忽然天地間萬物止息,紋風不動,靜極了靜極了,就在人剛剛覺察到異樣還來不急思考時,當頭響起了一個炸雷電閃雷嗚,雨橫風狂,宇宙發怒了,這像是寓示劇中人物之間的危險關系。 看完故事,我很矛盾,我問很想知道這場悲劇誰是制造者?蘩漪嗎?還是周樸園和魯侍萍?可細細想想,他們又有什么錯呢?
蘩漪在《雷雨》中有些扎眼,但她澆不滅的熱情和顆強悍的心讓我喜歡她,盡管她的漂亮的心靈被環境窒息變成了乖戾,她不是所謂的“可愛”女性,她是辛竦的,尖銳的,有魅惑力的,甚至她就是所謂的.魔。可能正因如此,我喜歡她,她為愛不惜一切,她的執著我從內心敬佩,他們都沒錯,他們只是愛上了不該愛的人,可誰又能控制自己的感情呢?我漸漸開始發現或許是封建社會所謂的門當戶對害了他們,或許當時樸大少爺娶了魯侍萍,那么今天也就不會發生這一幕的哀嚎。 今天的社會布滿著陽光,驅散了過去的陰霾,現在的天天對戀人都是幸福快樂的,因為彼此是自己的選擇,我希望在今天的社會中不再會奏響雷雨天特有的隆隆樂奏,因為今天是個陽光燦爛的世界。
讀后感的作文 篇5
位置可能因為剛工作時,入行導師的影響,我習慣在站在屏幕前講,如果讓我坐著講,會覺得氣息不太通暢,說起來不夠自信 。
由于我面對的環境一般都是普通教室,一排一排的座位,或是會議室一張大桌子,圍著很多人,如果坐著的話,有些人會看不見了,這種感覺不太好。如果我是聽眾,有個人坐在電腦后面講,而且只看著他的電腦屏幕,我估計不會太集中精力聽他講,而是去看屏幕的ppt演示,如果是這樣還需演講者嗎,只要把ppt打印出來分發給大家就好啦。如果只是站著講,卻還是站在電腦后面,兩手杵著桌子,呵呵,那說明我還是有點緊張,而離開桌子講,要翻頁的時候再回來會讓我的演講被打斷,我曾經給boss翻過ppt,他講我翻,也是因為他意識到如果自己翻會影響講的效果,這時就需要遙控器了,有了遙控器,就可以比較自由的'走動和不同方向的聽眾接觸,遠離電腦。我有一個遙控器,是那種可以插到電腦的pc卡插槽保存的,用的時候拿出來,插到usb上使用,現在還在用的5年前的T43,一個原因就是這個遙控器可以插進去,現在筆記本很難找到當初那種比較大的pc卡插槽了。
比喻人們總是更容易理解自己身邊的東西,對于定量管理,數據分析方面的這種抽象的概念,如果能夠用日常生活中的事情做比喻則更容易讓人理解,其實業內很多時候會把數據分析和做飯相比較,或者把CRM比作一段如何開始并維持一段戀愛關系,也是這個道理,除了容易理解,人們對于找出不同事物中的相同點總是會會心的一笑:“有意思”,這無疑為你的演講增添了很多樂趣。
讀后感的作文 篇6
這是一個感動人心的故事,故事中講述的是一個苦孩子和他的朋友——風的故事。
只到一年春天苦孩子生病了,為了讓苦孩子高興,風出去了一會,就給苦孩子帶來了他心中所想的個種東西都帶來哄苦孩子。
到了夏天苦孩子想吃水果,于是風就去果園里弄水果給苦孩子吃,風飛到了一個果園里。那里有一個人看守著。風剛從樹上搖下一個水果來,那看守人就過來把它拿了起來。風沒有辦法只好去山上弄到一顆又小有酸的杏子,弄到了杏子以后,風急忙的把杏子給苦孩子吃了下去,苦孩子搖搖頭,因為他的病又加重了。
寒冷的冬天又讓苦孩子的病加深了,風看見苦孩子很冷于是就向四處找棉花,結果誰也不借,只有一個小女孩借給了風,風十分感謝小女孩。風回去的.時侯已經太晚了,那個苦孩子已經永遠的睡著了。
讀了這篇文章,令我回味無窮,感受到了風和苦孩子的友誼。
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