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    三國紀(jì)讀后感

    時(shí)間:2023-09-13 18:05:33 讀后感 我要投稿
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    三國紀(jì)讀后感

      認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家收集的三國紀(jì)讀后感,歡迎閱讀與收藏。

    三國紀(jì)讀后感

    三國紀(jì)讀后感1

      三國指的是三個(gè)國家,分別是魏國、蜀國、吳國,它們之間互相打仗。最后,魏國滅了蜀國和吳國,并建立了晉朝。下面,我就給大家講一講發(fā)生在這三個(gè)國家之間的故事吧。

      “桃園三結(jié)義”講的是三國時(shí)期的蜀國皇帝劉備在還沒有當(dāng)皇帝之時(shí),以賣草鞋為生,但他一心只想報(bào)國,于是便結(jié)識了張飛和關(guān)羽二人。他們在張飛家的桃花園結(jié)為三兄弟。然后各自打造自己的武器,最后招兵買馬,他們非常講義氣,不顧自己的生命,共同謀劃恢復(fù)漢室,保衛(wèi)國家。

      “三顧茅廬”講的是劉備,張飛、關(guān)羽請?jiān)谑駠竺ΧΦ能妿?--諸葛亮出山,劉備一共去了三次才把諸葛亮請出山。劉備第一次去請諸葛亮?xí)r,諸葛亮沒有在家。劉備第二次去請諸葛亮?xí)r,他還沒在家。劉備第三次請諸葛亮?xí)r,諸葛亮正在睡覺,于是劉備、關(guān)羽、張飛一直在屋前等候。最后,諸葛亮被感動了,答應(yīng)與他出山。劉備為了能夠統(tǒng)一大業(yè),屈尊求賢,不怕碰釘子的'精神值得我們學(xué)習(xí)。

      “草船借箭”講的是諸葛亮三天借給東吳十萬支箭的故事。第一天諸葛亮沒有動靜。第二天,諸葛亮還是沒有動靜。第三天,諸葛亮才和魯肅去取箭,諸葛亮先在三十只船上鋪滿稻草并插上稻草人,然后去曹營,諸葛亮讓士兵們敲鼓,曹操以為東吳來攻打,立刻下令放箭,于是船上的稻草人插滿了箭,最后東吳獲得了十萬支箭。這個(gè)故事讓我們學(xué)會了做事情考慮周全、安排周密、精益求精,才能把事辦好。

      這里的所有人物中,我最喜歡諸葛亮,他足智多謀,聰明過人,運(yùn)籌帷幄而且他還是一個(gè)忠臣,他對劉備鞠躬盡瘁,死而后己。并且上知天文下知地理,學(xué)識淵博。

      我喜歡《三國演義》這本書。

    三國紀(jì)讀后感2

      《三國紀(jì)》中,易中天先生以他獨(dú)特的視角和觀察角度為大家揭開三國的真實(shí)面目。

      易中天在《三國紀(jì)》中通過史料與分析來逐條尋找并批出《三國演義》的諸多不妥之處,并且通過分析來解開三國的真實(shí)面貌。

      《三國演義》為什么讓人如此癡迷?只不過是有心計(jì)、算計(jì)、權(quán)術(shù)、謀略。你想想,這些東西看起來多刺激?而且還可以把這些用于戰(zhàn)場、官場、商場乃至于情場,誰不想要?所以精彩,所以刺激,所以想看。但這些精彩都建立在一個(gè)基礎(chǔ)上:三國演義其實(shí)是一部忠義對抗邪惡的斗爭史,忠義為了戰(zhàn)勝邪惡,就以惡抗惡。這種對抗,說好聽叫斗智斗勇,說難聽叫勾心斗角。《三國演義》從頭到尾都貫穿著這勾心斗角,尤其是在赤壁大戰(zhàn)前后:周瑜和諸葛亮兩個(gè)正人君子,到三國演義里變成了兩奸邪小人,一個(gè)“妒忌陰險(xiǎn)”,一個(gè)“奸刁險(xiǎn)詐”,全無光明磊落可言。

      而且《三國演義》的寫作傾向是“尊劉貶曹平淡孫吳”,只因重義氣而往歷史的臉上涂胭脂,過分夸大諸葛亮,過分貶低曹操,只要能表現(xiàn)諸葛亮的神奇計(jì)謀的'照單全收,只要能看出曹操奸詐無恥的一樣不落。在赤壁大戰(zhàn)中原本不重要的關(guān)羽大發(fā)神威,神奇的諸葛亮神奇地借了東風(fēng),原本的關(guān)鍵核心孫權(quán)、魯肅和周瑜只字不提。整個(gè)三國的歷史在羅貫中手里變樣了,大變樣了。

      判斷一個(gè)人物,不能從是忠是奸,是好是壞,是善是惡來判斷。因?yàn)閺亩喾矫鎭砜矗萌艘灿袎牡暗臅r(shí)候,惡霸也有善念,忠臣從另一個(gè)角度來看也是奸臣。人,就是一個(gè)多面體,同樣歷史也是,正因?yàn)槿龂粏渭兊目闯闪耸欠堑亩窢帲偌由锨楦械膬A向與歷史的兩面性,所以三國歷史的臉上也被涂滿了各種油彩。

    三國紀(jì)讀后感3

      幾乎所有被后世關(guān)注的歷史事件和人物,一般都會有三種形象:歷史形象,文學(xué)形象,民間形象。歷史形象是正史記載或歷史學(xué)家研究出來的,文學(xué)形象是小說或戲劇創(chuàng)造的,民間形象則是一般民眾心目中的。

      歷史的讀法、理解和評判也有三種:歷史意見,時(shí)代意見,個(gè)人意見。站在古人立場的是歷史意見,站在今人立場的是時(shí)代意見,站在自己立場的.是個(gè)人意見。

      三國,便是三種形象和三種意見集中的地方。

      魏、蜀、吳在本質(zhì)上都是“非士族政權(quán)”,三家之主也均非士族,因此與士族階級都有矛盾。斗爭的結(jié)果,是曹魏放棄,孫吳妥協(xié),蜀漢堅(jiān)持。正因?yàn)閳?jiān)持,所以蜀漢先亡。正因?yàn)榉艞墸圆芪阂餐觥U驗(yàn)橥讌f(xié),所以孫吳尚能茍延殘喘,卻也不得不亡。因?yàn)橹挥袝x,才是完全徹底的士族地主階級政權(quán)。這就是“三國紀(jì)”。

      也許這就是歷史。歷史并非總是能夠真實(shí)地呈現(xiàn)自己的本來面目,歷史形象也總是不如文學(xué)形象和民間形象影響深遠(yuǎn),而庸眾們的偶像則是不容批評和討論的。因?yàn)闅v史已經(jīng)證明,對于帝國制度來說,最合適的統(tǒng)治階級是庶族地主,最合適的意識形態(tài)卻不是法家思想。因此隋唐以后的政治路線,便既不是袁紹的“士族儒家”,也不是曹操的“庶族法家”,而是“庶族儒家”,或庶族地主加儒道釋三教合流。三國這段歷史的本性是什么?前半段,是曹操與袁紹的路線斗爭;后半段,則是曹魏、蜀漢和孫吳的權(quán)力斗爭。后來三分歸一統(tǒng),不過是回到了歷史的本來走向。指出這走向,并找出它背后的深刻意義和支配力量,才是歷史學(xué)的任務(wù)。

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