《荷塘月色》讀后感

[精]《荷塘月色》讀后感15篇

　　當閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《荷塘月色》讀后感，歡迎大家分享。

《荷塘月色》讀后感1

　　前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。

　　《荷塘月色》是一篇很優雅的散文。文章是中國現代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。

　　荷的特色是潔，月的特色是凈。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩焉”的節操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，“床前明月光，疑是地上霜”。那么，荷花與月光交織在一起，會是怎樣一副境界呢？荷的清香，清雅；月的清凈，清幽。月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志，寧靜致遠的境界讓人為之動容。每次，我讀完以后，覺得好像學到了什么人也不知道的'知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。

　　然而，除了寫景寫的美，我更加贊賞的是對荷花品格的描寫。荷花出淤泥而不染，我們人不也要擁有這品格嗎？

　　中國著名數學家華羅庚小時候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數學。再比如貧困地區的孩子們，在那么窮的地區都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎？

　　再看看現在的我們，一等教室里很吵鬧的時候，就找借口不好好讀書。時間是我們的，不抓緊時間學習，將來怎么報答父母和祖國呢？那些不抓緊時間學習的同學，為什么不能學習貧困地區的孩子，不管在什么情況下都能認真學習呢？

　　我們每個同學都應該學習荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。

《荷塘月色》讀后感2

　　經常讀教育教學論文、哲學等理性文章象是在尋找人生之路，尋找自然界的奧秘。感覺生活在社會和自然界，找不到路在何方？看看仙人和大師都怎么說。漸漸的感覺眼前有一點點蒙蒙亮。但百家之說各有各的觀點。反過來又給弄糊涂了，例如佛學講的是彼岸的觀點，人的一切所作所為都是為了來世成佛，其實誰也不知道能不能成佛。道家講的是人與自然的關系，提倡無為，也就是順應自然而為，不要逆道而為。即人法地，地法天，天法道，道法自然。我非常贊賞道家的觀點。在思考問題和做事時，常用之。儒家講人與人之間的關系。即父子之間、君臣之間，兄弟之間，朋友之間等等，這門學派的根在周禮。是我國穩定社會秩序，維護統治階級利益的`基石，所以被歷代統治階級所倡導。

　　這個暑假偶爾想換換口味，看看散文，在腦海中快速搜尋著，忽然想到生于江蘇海安，長在揚州的朱自清。我詳細閱讀了他的散文集《荷塘月色》，讀后回味無窮，象賞花，又象沐浴在春風里。從思想上看，朱自清追求“真”給人一種身臨其境之感。

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