送教下鄉聽課心得體會

送教下鄉聽課心得體會

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的送教下鄉聽課心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

送教下鄉聽課心得體會1

　　臨江市小學學科工作室送課下鄉活動在我校進行。通過參與本次活動，我主要在以下兩個方面體會較深：

　　首先是通過四節觀摩課使我更加堅決的認為，要想上好一節課，必需要吃透教材課前只有把教材爭辯透徹，才能設計出好的教學方法，制作出合適的教學課件，反之，你的教學方法將會偏離教材，把握不好教學的重難點，教學效果也就不言而喻了，四節觀摩課的成功已充分證明白這一點，四位老師對教材重難點的把握格外到位，并能依據教材內容進行合理的二次開發和延長。

　　1.第一節臨城小學的趙永梅老師講授的《三角形的特性》。這節課趙老師語言親切，學問點概括全面，在課上趙老師充分地讓學生動手操作，學生親自感受了三角形的高如何去畫。

　　2.第二節建國小國的孫兵老師的口語交際課《說說我自己》。這節課給我留下了深刻的`印象。孫老師從介紹自己輕松地將學生帶入到本節課的情境中來，學生的樂觀性充分地調動了起來。學生了解了孫老師的同時也很興奮地舉起了小手，他們也很渴望向大家呈現一下自己的優缺點。而且孫老師給以同學們足夠多的提示，讓學生在介紹自己時不那么吃力。

　　3.第三節外國語楊靜老師《Unit4 What are you doing? A Lets learn》。這節優質課沒有想象當中的那么花哨，更多是留意短語和口語，潛移默化地訓練學生的聽力及發音操練活動多樣。楊老師在操練詞組時的方法多種多樣，例如：三人讀，齊讀，師用口型說英語學生猜，兩人背靠背問答等。

　　4.第四節解放小學楊秋玲老師的看圖習作。借助多媒體，呈現畫面，播放聲音和畫面。讓學生再回當時的歷史年月，感受圖片中的真實背景，幫忙學生更好的把握作文的寫作情感。對于照片中的事物給出合理的詞語提示，幫忙學生對要進行的描寫進行有序的想象。幫忙孩子很好的完成習作。

　　其次，正是由于一些老師始終停留在以前的學問基礎之上，不去連續學習提高，才使我又進一步生疏到，老師要想不被當今這個飛速進展的時代拋在后面，就要終身學習。

　　當今的時代，是學問飛速進展的時代，學問就是力氣，由其作為一名老師，假如沒有豐富的學問底蘊，又怎么去培養新世紀的合格人才呢?我們只有養成終身學習的習慣，保證自己的學問始終是先進的、豐富的，在教學時才能厚積薄發，游刃有余。

　　總之，時代的進展逼迫我們必需學習，新課改要求我們必需學習，只有學習、學習、再學習，我們才能不斷提高，才能培養出合格的人才，才能無愧老師的光榮稱號和使命。

送教下鄉聽課心得體會2

　　3月22日上午，天�？h訓練局、教研室領導及中小學優秀老師開展優質課送教下鄉活動。來自松山訓練輔導站和東大灘訓練輔導站的老師們齊聚一堂，目睹了名師的精彩教學和亮麗風采。

　　1、聽一堂優質課，勝做一年庸秀才

　　本次送教下鄉活動，縣訓練局選派了天師附校邢潤蘭老師和城關小學寧學玫老師前來送教。

　　今日，邢潤蘭老師送來的是北師大版六年級數學下冊《圓柱、圓錐整理復習》，她從學生愛好動身，用談話的形式自然過渡，讓學生自主梳理所學內容。邢潤蘭老師的課生動活潑，妙趣橫生，在情境中明確課堂任務，教學目標清楚。

　　寧學玫老師帶來的是人教版四年級數學下冊《連除的簡便運算》，寧學玫老師以城關小學課外活動情景引入，給孩子們帶來了豐富多彩課外活動。讓孩子走進課外活動去學習，孩子們學習樂觀性一下子就被寧老師調動起來，課堂氣氛特別吵鬧。教學過程中寧老師應用了讓同學們熟記順口溜的教學方法，并舉一反三的讓學生記住順口溜，這樣學生在做《連除的簡便運算》過程中得心應手，順當完成了教學任務，突出了重點，突破了難點。

　　2、學一身真本事，優育一方孩子們

　　課后，縣訓練主管部門的領導對此次送教下鄉活動發表了總結，教研室潘主任也對這兩節課進行了精彩的點評。參與本次聽課的老師們也紛紛表示，會連續探究新課程教學改革，充分吸取名師教學的先進閱歷，結合孩子身體進展水平，從貼近兒童的日常生活中挖掘題材，再從孩子感愛好的'題材中選材，創新創優的設計、組織好每一節教學活動。

　　通過此次送教活動，我們深刻生疏到，要想全面提升我校的教學業務水平，必需不斷加強校際之間的溝通，努力提高小學老師的教學業務水平，為東大灘訓練事業更好的添磚加瓦，成為東大灘訓練事業的引領者，培育出具有新時代特色的新一代。

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