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    《老人與海》讀后感

    時(shí)間:2023-07-07 17:03:29 讀后感 我要投稿

    《老人與海》讀后感【通用15篇】

      讀完某一作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的《老人與海》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《老人與海》讀后感【通用15篇】

    《老人與海》讀后感1

      我是個(gè)感性的人。

      上完《老人與海鷗》,心靈深處的那根琴弦又被深情的手指靈動(dòng)地?fù)芟肓恕钦鸷橙碎g的情那感動(dòng)天際的愛(ài)始終縈繞在我的心畔。就那海鷗圍繞老人的遺像翻飛盤(pán)旋、嘶聲?shū)Q叫、瞻仰肅立的畫(huà)面,相信所有目睹了的人無(wú)不為之動(dòng)容的。

      文章語(yǔ)言平時(shí),但情感動(dòng)人至深,感情基調(diào)比較好把握。在一步一步的引導(dǎo)下,孩子們水到渠成的理解了,很快就把自己融入到了文章描寫(xiě)的語(yǔ)境情境中。體驗(yàn)了文本的情,品味了其中的味,于是,就連平時(shí)比較落后的`孩子,體驗(yàn)的也是這么的到位,更是用自己的讀表現(xiàn)出了文本的情,表現(xiàn)出了自己內(nèi)心的真實(shí)感受。文本寫(xiě)得動(dòng)人,孩子們精彩地讀同樣令人為之一動(dòng)。就這樣,在與孩子們相互感染下,我們完成了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。下課之際,仍然感覺(jué)到了孩子們的意猶未盡。這些,同樣令我感動(dòng)。

      這讓我想起了前段時(shí)間去敬老院“獻(xiàn)愛(ài)心”。說(shuō)是獻(xiàn)愛(ài)心,可這些都是獨(dú)生子女,在家向來(lái)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的,平時(shí)在家實(shí)踐的少,勞動(dòng)大掃除時(shí)所有的缺點(diǎn)都暴露無(wú)遺。可是那天,從出發(fā)時(shí)孩子們高漲的情緒就知道,此次前行,他們定有在校、在家時(shí)沒(méi)有的收獲。

      一到敬老院,民政所的工作人員早早在那等候了,而且為這些孩子們準(zhǔn)備好了糖果之類(lèi)的小禮品,院里所有的老人都到門(mén)口來(lái)迎接我們。著實(shí)讓我們頗受感動(dòng)。我們也只是想給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),可政府人員卻這么關(guān)心和重視。

    《老人與海》讀后感2

      我們已學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文。我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。

      可以從“老人每天步行二十余里,只為給海鷗送餐,跟海鷗相伴”。“親昵的跟海鷗說(shuō)話(huà)”中可以看出,老人對(duì)海鷗深深的愛(ài),無(wú)私的愛(ài)。可以從“急速扇動(dòng)翅膀”“翻分盤(pán)旋”“肅立不動(dòng)”“炸了營(yíng)”這些詞語(yǔ)中可以看出海鷗對(duì)老人的愛(ài)、思念。表示了老人對(duì)海鷗人與動(dòng)物都是大自然家族里的一員,這篇美麗的文章,讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。那份無(wú)私的`愛(ài),展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。

      善良的老人,純潔的海鷗,彼此用真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。那份相知與相守,牽掛與依賴(lài),讓我們猛然領(lǐng)悟,人與自然和諧共處,原來(lái)那是如此的美好,如此動(dòng)人。它無(wú)時(shí)不刻不再提醒大家,要與大自然做朋友,珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。

      人類(lèi)啊,醒醒吧!只有我們?nèi)?ài)戴動(dòng)物,動(dòng)物才會(huì)來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事,光說(shuō)不做假把勢(shì)。所以我呼吁大家保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然,保護(hù)我們生活的家園——地球!

    《老人與海》讀后感3

      最近我讀了海明威的代表作之一《老人與海》,我發(fā)現(xiàn)了海的更多內(nèi)涵。

      《老人與海》的主人公是一位年邁的老人,以捕魚(yú)為生,老人憔悴消瘦,而且他已經(jīng)很久沒(méi)有捕到魚(yú)了,但他卻毫不氣餒,始終不肯放棄努力,而對(duì)人們的奚落與取笑,老人更加堅(jiān)定了與自然搏斗的信念。傾心的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí)。老人用自己的成績(jī)證明了自身的價(jià)值。最后的故事中,老人遇到了一群兇悍的鯊魚(yú),老人竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)搶了老人捕到的全部魚(yú),但是他最終還是打敗了鯊魚(yú),雖然老人丟了所有的魚(yú),但我認(rèn)為他才是這場(chǎng)海上惡戰(zhàn)的勝利者。

      我知道,在老人眼中,海并不是一道風(fēng)景線(xiàn),而是戰(zhàn)場(chǎng),也是老人永遠(yuǎn)的依靠,還帶給他無(wú)限寶藏,同時(shí)也隱藏之巨大的危險(xiǎn),正是在這片蔚藍(lán)色的領(lǐng)域,老人找到了自身的價(jià)值,雖然他隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn),然而,老人與海之間千絲萬(wàn)縷的`情結(jié)使老人義無(wú)反顧的投入到大海的懷抱,而且長(zhǎng)期與海的搏斗中,老人已經(jīng)做到了海一般的堅(jiān)韌不屈,不畏困難,勇往直前!

      從老人與海這篇文章中,我懂得了:去拼搏,去奮斗,也許不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利,但你永遠(yuǎn)是充實(shí)的,滿(mǎn)足的,勝利的結(jié)果固然重要,但拼搏的過(guò)程更加絢麗多彩!

    《老人與海》讀后感4

      老頭兒的手被魚(yú)線(xiàn)勒的皮開(kāi)肉綻,但他忍了下來(lái),這又會(huì)是一個(gè)新的傷疤。

      “這些傷疤就像無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老,除了那雙眼睛,它們像海水一般藍(lán),是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹!崩项^帶著他勝利的果實(shí),返航。

      “他的襯衫上不知打了多少次補(bǔ)丁,弄得像他那張帆一樣,這些補(bǔ)丁被陽(yáng)光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。”旅途總是坎坷而艱險(xiǎn)的,在返航的途中,打魚(yú)時(shí)候的血引來(lái)了鯊魚(yú),更可怕的,那是一大群。老人與鯊魚(yú)做殊死搏斗,用漁叉、船槳各種東西來(lái)?yè)舸蝓忯~(yú)。鯊魚(yú)們死了,那只大魚(yú)身上珍貴的肉也都被鯊魚(yú)奪了去,老人已經(jīng)精疲力盡了。他失望的'拖著那條魚(yú)骨回到了他居住的陋屋。

      “現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。”老人似乎總是什么都不在意,不貪慕,不奢求。老人太累了,他睡了,夢(mèng)見(jiàn)了獅子…… 那獅子就是他自己,它是桑提亞哥英勇無(wú)畏的象征。

      讀完這則故事,我不禁有許多感慨。在這場(chǎng)英雄與環(huán)境的斗爭(zhēng)中,主人公桑提亞哥是一位是一位失敗的英雄。但可貴的是,做勝利的英雄易,做失敗的英雄難。正是在對(duì)待失敗的風(fēng)度上,桑提亞哥贏得了勝利。“痛苦在一個(gè)男子漢不算是一回事。”人生的道路上,誰(shuí)又能不經(jīng)歷痛苦呢?當(dāng)我們遇到痛苦時(shí),桑提亞哥給我們做了一個(gè)最好的典范,他教會(huì)我們要勇敢的正視痛苦,痛苦只是暫時(shí)的,而你的執(zhí)著精神則成為了你一生享之不盡的財(cái)富。

      

    《老人與海》讀后感5

      在現(xiàn)在快節(jié)奏的生活腳步和匆匆忙忙的生活讓大家過(guò)得越來(lái)越緊張和拘束,似乎沒(méi)有了昔日的歡愉和心靈上的棲息地供大家歇息,而現(xiàn)實(shí)的壓力最讓我們這一新生的朝陽(yáng)越來(lái)越困頓、越來(lái)越迷茫,遭遇了一點(diǎn)點(diǎn)失敗就怨天尤人、自甘墮落。書(shū)籍,本是人們的精神寄托,通過(guò)閱讀,我們可以在書(shū)中將生活中的戾氣沉淀,凈化心靈。

      什么是堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō),堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒了不抱怨、不氣餒地鼓起勇氣爬起來(lái)。即使再次跌倒,便再一次爬起,永遠(yuǎn)不要失卻對(duì)于生活的'希望與自己人生的夢(mèng)想。

      什么是英雄,有人說(shuō)英雄就是敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的人。他們有勇氣,即使失敗了無(wú)數(shù)次也依舊朝著夢(mèng)想前行的勇氣。

      《老人與海》給予我們的啟示是,人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,無(wú)論成功與否,都不能停下進(jìn)取的腳步,努力或許得不到成功,但是不努力就一定不能收獲成功。正如故事中老人曾說(shuō):“不過(guò)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”失敗并不可怕,可怕的是自己對(duì)失敗屈服,一旦屈服,那么所有的努力都將功虧一簣,這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義,我覺(jué)得 我們就應(yīng)該向老人一樣,會(huì)勇敢地去面對(duì)生活的一切挫折,即使失敗了,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾,我們也會(huì)是成為生活的強(qiáng)者,我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ省?/p>

    《老人與海》讀后感6

      “一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”這句話(huà)出自海明威的《老人與海》,本書(shū)講述了一位老人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦釣上來(lái)一條大魚(yú),可是血腥味引來(lái)了很多鯊魚(yú),老人與之搏斗卻失敗了。雖然如此,但是老人鍥而不舍、不怕困難、永不放棄的精神使我感動(dòng)不已、深受啟發(fā)。

      其中,給我印象最深的一個(gè)片段是老人剛把魚(yú)釣上來(lái)不久就被鯊魚(yú)襲擊了,他雖然毫發(fā)未損,但是釣上來(lái)的.魚(yú)的下半身卻被咬掉了。就在鯊魚(yú)咬完后,他眼疾手快地拿起一把小刀插進(jìn)了鯊魚(yú)的要害,使鯊魚(yú)葬身海底。

      老人在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)充分體現(xiàn)出他不怕困難、不輕言放棄的好品質(zhì)。每當(dāng)讀到這里,我就會(huì)不由自主地想起自己在學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能或者在做一件事時(shí),遇到困難后就會(huì)止步不前,變得手足無(wú)措。甚至在還沒(méi)有開(kāi)始前就已經(jīng)想放棄了,真是羞愧難當(dāng)啊!

      既然認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題,怎么能不去改正呢?我決定今后要多多鍛煉自己,做到遇到困難時(shí)能處亂不驚,盡快想出解決方案。最重要的就是不管遭遇多大的困難都要堅(jiān)持下去,永不放棄。相信在我做出這些改變后,肯定會(huì)要更加優(yōu)秀。

      海明威在這本書(shū)中塑造了一個(gè)“硬漢”形象,在現(xiàn)實(shí)生活中,他也同老人一樣,不向困難屈服、永不放棄。而我也要將“永不放棄”作為自己的人生信條,貫徹自己的一生。

    《老人與海》讀后感7

      假期里,我讀了一本《老人與海》,本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn),讓他捕獲了一條鯊魚(yú),在老人回來(lái)的時(shí)候,鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去,老人空手而歸了。

      老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手,但這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚(yú),可他沒(méi)有放棄,堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神,即使最后他空手而歸。

      圣地亞哥在出海捕魚(yú)時(shí),承受著孤獨(dú)、失敗、風(fēng)暴的侵襲,無(wú)數(shù)的困難困擾著他。一位老人在逆境中能夠如此自如、不退縮,我們?yōu)槭裁床荒苣?

      在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與海》后,想想漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并改正。

      《老人與海》中有句名言:“一艘船越過(guò)世界的.盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”

    《老人與海》讀后感8

      當(dāng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》,我深有感觸,本文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例,以及老人去世后,海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面,既表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài),又展示了海鷗對(duì)老人的`那份令人震撼的情。由此可見(jiàn),動(dòng)物也是有情有義的。

      拋開(kāi)課文,現(xiàn)實(shí)中這種事例也不并少,“主人搬家,小貓徒步行走十天到達(dá)新家”“狗狗為主人守靈兩天兩夜”——相信這些消息你并不陌生吧?如果你有養(yǎng)過(guò)貓狗,那當(dāng)你一回家時(shí),他們是會(huì)很興奮地迎接你吧?可你是不是有時(shí)還會(huì)覺(jué)得它煩?在煩之前,請(qǐng)你想一想它和你的一天。你的一天里要做很多的事,接觸很多人,但它的一天里卻只是在等你回家。你的世界非常精彩,但它的世界幾乎只剩下了你。

      還記得《小王子》里的那只狐貍,“來(lái)吧,來(lái)馴養(yǎng)我,這樣我就會(huì)是你唯一的那只小狐貍,而你也就會(huì)變成我唯一的小王子……”想必老人與海鷗之間的感情也是如此,不然海鷗們也不會(huì)有“灰頭”“獨(dú)腳”“老沙”這一個(gè)個(gè)特別的名字。動(dòng)物與人之間本就應(yīng)該由一種親人的方式共存于世,和諧相處,世界才是美麗的。

    《老人與海》讀后感9

      人可以被毀滅,但不可以被擊敗!--題記

      近期,我讀了《老人與海》,它的作者是美國(guó)著名作家海明威,他先后創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》和《永別了,武器》都蜚聲世界文壇,代表作《老人與海》獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。本書(shū)講了一位古巴漁夫獨(dú)自出海捕魚(yú),釣到了一只馬林魚(yú),回港途中遇上了鯊魚(yú),一場(chǎng)惡戰(zhàn)后,鯊魚(yú)死了,但它們也把老人的大魚(yú)吃得只剩下一具骨架,老人疲倦地回了港。我合上書(shū),漁夫圣地亞哥的.頑強(qiáng)和毅力已深深打動(dòng)了我,他對(duì)生活有著美好的希望,他有時(shí)甚至感謝磨難,因?yàn)槟ルy,讓他的生活更精彩!

      老人與鯊魚(yú)搏斗的情節(jié)給我留下深刻的印象,他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地與鯊魚(yú)拼搏,老人正手拿魚(yú)叉,神情凝重地盯著鯊魚(yú),使勁一叉,一條鯊魚(yú)被干掉了,接著,老人又殺死了幾條鯊魚(yú),老人經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,終于殺了鯊魚(yú)群。文中,老人與孩子關(guān)系的描述也給我留下深刻的印象,老人四次大喴“要是孩子在,就好了!”在和大魚(yú)拼搏時(shí),老人大喊,他的信心,就可以加倍,并且,可以將大魚(yú)很快拉上來(lái),老人一個(gè)人在船上休息時(shí)大喊,可以讓老人不寂寞,可以老人希望和安慰。啊!圣地亞哥,你靠自己的努力而勝利了!我佩服你!

    《老人與海》讀后感10

      今天,我讀了一本書(shū)叫《老人與海》。這本書(shū)是美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的。

      一位叫圣地亞哥的.老漁夫,這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連 84 天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認(rèn)輸,而是充滿(mǎn)著奮斗的精神,終于在第 85 天釣到一條 18 夾英尺,體重 1500 磅 的大馬林魚(yú)。

      大魚(yú)拖著船往大海走,但老人依然死拉著不放;即使沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有武器,沒(méi)有助手,而且左手又抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后,他終于殺死大魚(yú),把它拴在船邊。但許鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z老人的戰(zhàn)利品;他一一殺死它們,到最后剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果,大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn),最終,老人精疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。

      讀完了這本書(shū)后,我最喜歡老人圣地亞哥。因?yàn)樗诖蠛@飯?jiān)持不懈,一一刻服因難。但在最后,老人沒(méi)有得到那條大馬林魚(yú),而是拖回一副魚(yú)骨頭。

      讓我明白了:做事不能輕易放棄,要堅(jiān)持不懈。像老人一樣,在沒(méi)有人的幫助下,戰(zhàn)勝了困難。

    《老人與海》讀后感11

      今年暑假,爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),當(dāng)我看見(jiàn)《老人與海》這本書(shū)時(shí),我感到很奇怪:老人與海到底有什么關(guān)系?于是我把書(shū)買(mǎi)回家,仔細(xì)閱讀。

      原來(lái)這本講的是:一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫,孤獨(dú)的.生活在一個(gè)靠近海邊的小村里,他連續(xù)84天沒(méi)有釣到魚(yú)了,很多人都嘲笑他,連以前和她一起捕魚(yú)的小男孩也被父母要求不跟他一起捕魚(yú),他沒(méi)有放棄,第85天,他決定要到遠(yuǎn)海去捕魚(yú),他到了遠(yuǎn)海,放下鉤子。他在捕魚(yú)的過(guò)程中十分專(zhuān)心,終于他釣到了一條馬林魚(yú),在同馬林魚(yú)進(jìn)行搏斗的時(shí)候,他利用頑強(qiáng)的毅力和智慧不怕流血終于不到了這只馬林魚(yú)。

      當(dāng)他懷著成功的喜悅要返航時(shí),卻遇到了鯊魚(yú)群的襲擊,在同鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗中,他連刀都砍斷了,但他依然沒(méi)有放棄,繼續(xù)和鯊魚(yú)作斗爭(zhēng),等船靠岸后,那只馬林魚(yú)只剩下一對(duì)骨架了。

      讀完之后我的心久久不能平靜下來(lái),這位老人用他的平凡,告訴我們一個(gè)偉大的這里:遇到任何困難都不要放棄,只要勇敢面對(duì)自己就可以成功。

    《老人與海》讀后感12

      這個(gè)暑假,我重溫了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。這本書(shū)主要講:一位名叫桑提亞哥的老漁夫連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú),被別的漁夫看作失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú)。然而在返回的路上卻遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)要來(lái)吃魚(yú)肉,老人勇敢地與鯊魚(yú)搏斗。最終,鯊魚(yú)還是把魚(yú)肉都吃光了,老人只拖回了一副魚(yú)骨架。

      這個(gè)故事雖然情節(jié)很簡(jiǎn)單,但寓意很深刻。我非常佩服老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人必需要有堅(jiān)持不懈的精神,這樣才能獲得成功。

      在生活中,我們也常會(huì)遇到類(lèi)似的挑戰(zhàn),只有當(dāng)我們突破了自我,才會(huì)嘗到成功的`喜悅。就說(shuō)之前爸爸為我買(mǎi)了一套樂(lè)高,有數(shù)不清的積木,我看著效果圖上那復(fù)雜的城堡,忍不住想要放棄,可我努力鼓舞自己,只要堅(jiān)持下去,就會(huì)收獲一個(gè)美麗的城堡。我每天只要騰出空余時(shí)間,就會(huì)做到桌子旁邊照著厚厚的一本說(shuō)明書(shū)拼。常常拼的手指尖發(fā)紅,摁起來(lái)還會(huì)疼。從夕陽(yáng)拼到黑夜,但看著漸漸壘起來(lái)的城堡,我的信心不斷增加,速度越來(lái)越快。

      經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓牟恍概ΓK于拼成了我第一個(gè)塊數(shù)最多的城堡。

      這本書(shū)使我明白了:人的能力是有限的,但當(dāng)我們向極限挑戰(zhàn),并經(jīng)過(guò)努力超越它們時(shí),不管挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗,都是值得敬重的。

    《老人與海》讀后感13

      兒子:《老人與海》是美國(guó)作家海明威的代表作。說(shuō)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)出海八十四天仍一無(wú)所獲的情況下,終于在第八十五天發(fā)現(xiàn)一條比他船還長(zhǎng)的大馬林魚(yú),與大魚(yú)進(jìn)行了兩天兩夜地搏斗,他終于制伏了這條魚(yú)。然而在返回途中,這條大魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光,可即使如此,老人仍然堅(jiān)強(qiáng),保持著獨(dú)有的`風(fēng)度。看了這本書(shū),我十分欣賞老人的勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到,做一個(gè)男子漢,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,永不放棄。我要成為這樣一個(gè)男子漢,勇敢堅(jiān)強(qiáng),能戰(zhàn)勝任何困難。

      媽媽?zhuān)骸独先伺c海》的故事很簡(jiǎn)單,寓意卻非常深刻。正如廣告上說(shuō)的:“與其讓孩子在茫然中摸索成長(zhǎng),不如給他一本《老人與海》。”勇敢和堅(jiān)持是我們最應(yīng)該教會(huì)孩子的品格,沒(méi)有他們,就不可能成功。樂(lè)觀是最應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成的生活態(tài)度,只有樂(lè)觀的孩子才是最快樂(lè)的,才能發(fā)現(xiàn)生活中那些美好的事物。“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他”,讓我們以書(shū)中的這句名言,共勉吧!

    《老人與海》讀后感14

      這是一個(gè)平平凡凡的老人出海的故事。

      這個(gè)老人,他一連84天都沒(méi)打到魚(yú),別人都說(shuō)他十分倒霉,都不愿意和他在一起。到了第85天,他遇到了一條大馬林魚(yú),在捕捉到那條魚(yú)的時(shí)候經(jīng)歷了很多困難,但他憑著頑強(qiáng)的毅力,克服了重重困難,捉到了魚(yú)。在回去的途中,他又遇到了鯊魚(yú)的襲擊,但他還是頑強(qiáng)地活了下杰。

      讀了這本書(shū),我被書(shū)中的故事深深地吸引了,更被這個(gè)老人的精神打動(dòng)了。我沒(méi)有出過(guò)海,也沒(méi)看到過(guò)真正的大海,只從書(shū)本上知道,大海雖然美麗,但有驚濤駭浪,出海打魚(yú)一定非常辛苦,非常危險(xiǎn)。有一次,我跟爸爸去釣魚(yú),開(kāi)始還興致勃勃,可是,當(dāng)我釣了好一會(huì)兒也不見(jiàn)魚(yú)上鉤時(shí),我就沒(méi)有耐心了,就像“小貓釣魚(yú)”中的'小貓一樣,開(kāi)始三心二意了。在這點(diǎn)小困難面前,我就乖乖地投降了。哎,這怎么能把事情做好呢!

      在我們的生活中,也有許多困難與挫折,不可能一帆風(fēng)順。比如,我想把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好,可這次期末考試還是離目標(biāo)差了一點(diǎn)點(diǎn),粗心這個(gè)大敵人擋住了我前進(jìn)的步伐。我想徹底推開(kāi)它,還是有些困難。

      文中老人遇到重重困難都不放棄,我們應(yīng)該向文中的老人學(xué)習(xí),也做一個(gè)有毅力的人。不能向困難和挫折屈服,要勇于和困難作斗爭(zhēng),把困難當(dāng)作一種調(diào)味品,樂(lè)觀地面對(duì)。只有堅(jiān)持到底才能勝利。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹?讓我們也像書(shū)中的老人,勇敢地戰(zhàn)勝各種困難吧!

    《老人與海》讀后感15

      當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈服它的時(shí)候,無(wú)論最后捕到的是不是完整的一條魚(yú),這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已在追捕那條馬林哈魚(yú)的過(guò)程中充分的體現(xiàn)出來(lái)了。

      《老人與海》成功塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。寫(xiě)這篇文章的作者也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。小說(shuō)的主人公是一名叫圣地亞哥的古巴老漁夫,他獨(dú)自一人出海打漁。經(jīng)過(guò)八十四天仍然一無(wú)所獲,及至八十五天,他終于釣上一條大馬林哈魚(yú),然而這條魚(yú)的力量過(guò)于強(qiáng)大,老人歷經(jīng)艱辛在茫茫大海上經(jīng)過(guò)三天較量,才終于至服了大魚(yú),因?yàn)榇篝~(yú)龐大無(wú)比,根本無(wú)法拖上船,他把大魚(yú)捆在漁船的一側(cè),在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊,老人奮力對(duì)抗鯊魚(yú),但最后留給他的只有魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。

      海明威在這里塑造的老人是一個(gè)悲劇的英雄,雖然他最終只得到了一副魚(yú)骨架,但他是一個(gè)精神勝利者,他說(shuō):‘人不是為失敗而生的……一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。’人性是強(qiáng)悍的,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因?yàn)槔蠞O夫這樣的人一次又一次的'向限度擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度失敗還是成功,都值得我們學(xué)習(xí)。

      海明威通過(guò)對(duì)老人與大馬林哈魚(yú)、鯊魚(yú)和大海的搏斗以及大量的內(nèi)心表白,表達(dá)了他對(duì)人與自然關(guān)系的思考:自然法則是人類(lèi)力量不可抗拒的,我們崇高的人對(duì)大自然不屈不饒的斗爭(zhēng),也要崇高的人與自認(rèn)和諧相處。

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