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《竊讀記》讀后感

時(shí)間：2023-06-30 06:59:12 讀后感我要投稿

《竊讀記》讀后感(通用15篇)

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《竊讀記》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《竊讀記》讀后感(通用15篇)

《竊讀記》讀后感1

　　讀了林海音的《竊讀記》后，我深有體會(huì)，因?yàn)椋乙哺`讀過(guò)。

　　那時(shí)，正值期中考試，老師家長(zhǎng)要求一律不許看課外書(shū)。一天晚上睡覺(jué)時(shí)，我的“書(shū)癮”又無(wú)藥可救地發(fā)作了。沒(méi)辦法，我實(shí)在太想看課外書(shū)了！于是，我悄悄地從被窩里爬起來(lái)，確定爸爸媽媽睡著后，我才輕手輕腳地拿起書(shū)，開(kāi)了燈，看了起來(lái)。我提醒自己不要太入迷，否則一不小心，就會(huì)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)……剛開(kāi)始，我每看一頁(yè)，就會(huì)回過(guò)頭望望爸爸媽媽的房間，以確保沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)。漸漸的，我越看越入迷。突然，一陣腳步聲把我從書(shū)的世界中拉出來(lái)。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，心想：準(zhǔn)是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我閉著眼睛，準(zhǔn)備接受媽媽驚天動(dòng)地的訓(xùn)斥，可是，我閉著眼睛等了半天，卻聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。咦？我奇怪地睜開(kāi)眼睛，居然沒(méi)人！原來(lái)是我“做賊心虛”出現(xiàn)了幻覺(jué)，虛驚一場(chǎng)！我又小心翼翼地拿起書(shū)看了起來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的房間有動(dòng)靜，難道是被他們發(fā)現(xiàn)了？我急忙關(guān)掉燈，把書(shū)藏到枕頭下，鉆進(jìn)被窩里裝睡。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在自言自語(yǔ)：“咦？我剛才明明看見(jiàn)這里有燈亮了起來(lái)，怎么沒(méi)了呢？難道是幻覺(jué)嗎？哎，還是睡覺(jué)吧。”說(shuō)完，我便聽(tīng)見(jiàn)她漸漸離去的.腳步聲，我的心怦怦直跳，像裝了一只兔子一樣，緊張得不得了！手緊緊地握著，被握出了汗。過(guò)了一會(huì)兒，身邊安靜得連“嘀嗒嘀嗒”的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)，我又起了床，躡手躡腳地把燈打開(kāi)。突然，我想到了剛才的經(jīng)歷，心想：如果燈太亮再次被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦呢？于是，我找來(lái)了手電筒，在被窩里悄悄地看。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，又傳來(lái)了一陣腳步聲，我心想：管他呢！又是出現(xiàn)了幻覺(jué)而已嘛。可是，我還沒(méi)來(lái)得及低下頭繼續(xù)看書(shū)，手中的書(shū)就被一雙手搶了去……“哈！我就說(shuō)我沒(méi)看錯(cuò)，你果然在偷看書(shū)，這書(shū)我沒(méi)收了，只要你在期中考試?yán)锶〉煤贸煽?jī)，我就還給你！”媽媽氣呼呼地丟下一句話(huà)，走了。我只好悻悻地睡覺(jué)去了。

　　第二天，我開(kāi)始奮斗起來(lái)，為了拿回我的書(shū)，我一定要考好！經(jīng)過(guò)我不懈努力后，終于興高采烈地從媽媽那里拿回了書(shū)，光明正大地看了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這一次的竊讀經(jīng)歷后，我懂得了一個(gè)道理：看書(shū)要選擇合理的時(shí)間，分清輕重緩急，先把重要的事情做好，才不會(huì)顧此失彼。這就是我這次“竊讀”的收獲哦！

《竊讀記》讀后感2

　　讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫(huà)面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書(shū)。她喜歡在顧客多的書(shū)店讀書(shū)，也喜歡在下雨天讀書(shū)，因?yàn)檫@樣她便能看更多的書(shū)。她害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，為了躲避老板，她必須小心翼翼地讀書(shū)。到了晚上，飯店飄來(lái)了一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地回家。

　　這篇文章講述了作者因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而只能在書(shū)店偷偷看書(shū)的故事。其中嚴(yán)厲的書(shū)店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)孩子溫暖的照顧。最值得稱(chēng)道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的.摯愛(ài)，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書(shū)店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書(shū)，會(huì)“被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”

　　我非常欣賞林海音讀書(shū)的那種精神，因?yàn)樗梢詾榱俗x書(shū)而忍受許多痛苦。為了讀書(shū)，她得到處躲避書(shū)店的老板;為了讀書(shū)，她得四處奔波尋找自己喜歡的書(shū);為了讀書(shū)，她愿意在書(shū)店里站兩個(gè)多鐘頭;為了讀書(shū)，她寧愿忍饑挨餓去書(shū)店竊書(shū)讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)!

　　文中第九自然段最后一句話(huà)讓我感觸頗深：我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話(huà)用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫(xiě)出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴!竊讀記的讀后感林海音為了讀書(shū)可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂(lè)。家中爸爸媽媽為我買(mǎi)回的書(shū)幾乎可以堆成一座小山，但我認(rèn)真去讀的卻沒(méi)有幾本，甚至有幾本從未翻過(guò)的書(shū)在書(shū)架里放久了已經(jīng)被我扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢?

　　俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)就像一排高高的階梯，你讀書(shū)讀得越多，你就爬得越高，我相信當(dāng)你爬到頂端之時(shí)，就是你成功之日!

　　書(shū)就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)著我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。朋友們，讀書(shū)吧，它會(huì)讓你受益匪淺!

《竊讀記》讀后感3

　　書(shū)，就像一縷金光的陽(yáng)光，照亮了我前方那坎坷不平的道路；書(shū)，就想一股叮咚的清泉，滋潤(rùn)了我那幼小的心靈；書(shū)，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，在這個(gè)洋溢著朝氣蓬勃的新學(xué)期里，我學(xué)了一篇課文——《竊讀記》，時(shí)時(shí)都令我難以忘懷。

　　《竊讀記》是作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來(lái)到xxx，住在城南一條胡同里讀書(shū)的經(jīng)歷：由于貧困買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，只能偷偷地到書(shū)店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書(shū)的過(guò)程中，體會(huì)到了讀書(shū)的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。

　　“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”每讀到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩手捧著，站在書(shū)店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書(shū)的樣子。在讀書(shū)的過(guò)程中，她并不能像我們一樣安心地讀書(shū)，而要不時(shí)地觀察書(shū)店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書(shū)時(shí)即快樂(lè)又懼怕，她快樂(lè)是因?yàn)樽约菏斋@了知識(shí)和增長(zhǎng)了智慧，懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書(shū)店，每次她去書(shū)店“竊讀”時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。

　　其中，課文里令我感受最深的'是國(guó)文所說(shuō)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)思考，我發(fā)現(xiàn)這句話(huà)有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是真正健康成長(zhǎng)的人！

　　因此，我要向心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。”我要學(xué)習(xí)作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)，讓我們永遠(yuǎn)記住：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”

《竊讀記》讀后感4

　　“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

　　《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　作者這種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話(huà)：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢？后來(lái)，我翻看了資料，終于知道了這句話(huà)的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書(shū)是為了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

　　許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書(shū)籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

　　記得一個(gè)星期六，我把所有的`作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門(mén)的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“采奕，作業(yè)做完了嗎？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你現(xiàn)在看書(shū)去。”“老師沒(méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書(shū)，你就會(huì)有很多的收獲！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀！我便回到書(shū)房，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。啊！書(shū)中真的有很多的樂(lè)趣呀！我不禁笑了起來(lái)，沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣里。

　　《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！

《竊讀記》讀后感5

　　你們會(huì)竊讀嗎？我毫不猶豫地告訴你：我會(huì)！

　　《竊讀記》中林海音的“竊讀”經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。林海音之所以竊讀，是因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好躡手躡腳地到書(shū)店竊讀。不是借著傾盆大雨天在書(shū)店竊讀，就是假裝是別人的女兒“冠冕堂皇”地在擠在書(shū)店竊讀。盡管她時(shí)常饑腸轆轆了，可還是為了多讀書(shū)學(xué)到更多知識(shí)而忍饑挨餓。林海音在閱讀中明白了 “人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大。”

　　而我的竊讀呢？似乎是在跟媽媽玩“捉迷藏”。

　　“快睡覺(jué)！”媽媽毫不留情地將我的`《水滸傳》一把奪走，為的是讓我早點(diǎn)休息。我那份“不行！不行！”的堅(jiān)定不移在媽媽面前絲毫不起作用。我只好以裝睡著騙取媽媽進(jìn)來(lái)把我的書(shū)放回書(shū)架。媽媽一離開(kāi)，我就睜開(kāi)眼睛拿起書(shū)津津有味地繼續(xù)看了起來(lái)。為了防止媽媽再次窺竊到我的“陰謀”，我靈機(jī)一動(dòng)，又把臺(tái)燈放進(jìn)被子里進(jìn)行竊讀。可畢竟是“竊”，媽媽一走進(jìn)來(lái)就看到了被子中這異樣的光芒。接下來(lái)的畫(huà)面大家可想而知。可悲的我只能在夢(mèng)中與“梁山好漢”會(huì)面了。

　　在家竊讀和媽媽斗智斗勇，在學(xué)校的竊讀可以說(shuō)是有些“奢侈”。為了培養(yǎng)我們看書(shū)的習(xí)慣，老師將整節(jié)語(yǔ)文課騰出來(lái)讓我們看書(shū)。記得純粹看書(shū)的那一周，我們舍去了心愛(ài)的經(jīng)典誦讀，我們?nèi)笔Я吮貍涞娜沼浄窒怼＠蠋熯€叫我們一定要珍惜這樣的看書(shū)機(jī)會(huì)，因?yàn)槔蠋煛巴祽小辈簧险n讓我們看書(shū)，校長(zhǎng)要是知道了，會(huì)批評(píng)老師的。呵呵，在學(xué)校理直氣壯的“竊讀”，還有老師作“幫兇”，不知為什么，感覺(jué)特別好。

　　就這樣，我們?cè)谝惶煊忠惶斓拈喿x中明白了，書(shū)就是我們的朋友，就是我們的親人，也是我們的老師。我們也體會(huì)到了，吃飯長(zhǎng)大的是身體，讀書(shū)哺育的是靈魂。林海音在“竊讀記”就像一劑良藥，也滋補(bǔ)了我們幼小的心靈。

《竊讀記》讀后感6

　　林海音的《竊讀記》說(shuō)的是她小的時(shí)候，家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而她又非常愛(ài)讀書(shū)，所以就經(jīng)常鉆到書(shū)店里去，躲在不顯眼的地方，悄悄地讀書(shū)，因?yàn)橹蛔x不買(mǎi)，所以說(shuō)是“竊讀”。

　　因?yàn)槭恰案`讀”，所以也就非常不容易，有時(shí)，一本書(shū)當(dāng)天沒(méi)讀完，第二天去就找不到了，有時(shí)，一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能讀完，而令她最開(kāi)心的就是在讀書(shū)時(shí)天降大雨，因?yàn)槟菢泳涂梢怨饷髡蟮亓粼诘昀镒x書(shū)，免去“竊讀”的嫌疑。

　　看完全文，仿佛自己也回到了那個(gè)“竊讀”的年代，這種經(jīng)歷，這種感受是那樣的親切。雖然比林海音晚了約半個(gè)世紀(jì)，但我們這一代人，可能或多或少都有一些這樣的經(jīng)歷。從小學(xué)到初中甚至高中，課本以外的書(shū)籍都可以說(shuō)是一種奢侈品，難得買(mǎi)一兩本，父親單位的圖書(shū)室雖然也有一些圖書(shū)，但往往都是舊書(shū)，新書(shū)就如沙漠里的綠洲，寥寥無(wú)幾，而且往往是有名無(wú)實(shí)，因?yàn)樵缇捅粍e人借去了。所以，我們時(shí)不時(shí)也要到書(shū)店去干一干“竊讀”的勾當(dāng)，當(dāng)作者描寫(xiě)那種很快樂(lè)也很懼怕的“竊讀”的滋味時(shí)，真的是心有戚戚焉。

　　林海音的老師說(shuō)，你們不光是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。這句話(huà)說(shuō)得好極了！如果一個(gè)民族只知道吃飯而不知道讀書(shū)，這個(gè)民族的前途將是極其黑暗可怕的。而“竊讀”之可貴，正如一個(gè)火把，它去住了黑暗，讓我們看見(jiàn)了光明，看見(jiàn)了希望。

　　幸運(yùn)的是，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)文中那樣可惡的書(shū)店老板，也許是我“竊讀”的年代要比林海音晚了許多，社會(huì)多少有了一些進(jìn)步？我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小城，印像中只有一二家書(shū)店，而我是那里的常客。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年我“竊讀”時(shí)，店里的`職員們是沒(méi)有理由發(fā)現(xiàn)不了的，他／她們只是故意裝作沒(méi)看見(jiàn)？或許，他／她們自己也有過(guò)“竊讀”的經(jīng)歷，在內(nèi)心里本來(lái)就是理解并贊許“竊讀”的？不管怎樣，在這里我要說(shuō)：謝謝你們！謝謝你們的寬容或疏忽，不管是有心還是無(wú)心。

　　出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢？害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì)挨餓了。

《竊讀記》讀后感7

　　今天，我學(xué)了一遍課文名叫《竊讀記》。

　　書(shū)中介紹了，作者因?yàn)榧依锏臈l件不允許去讀課堂以外的書(shū)，所以才躲在大人身邊，借助下雨天來(lái)到書(shū)店讀書(shū)的故事

　　讀了這篇課文我深受感動(dòng)，特別是：我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖從大人腋下擠過(guò)去，把頭發(fā)弄亂了也沒(méi)有關(guān)系，總算擠到里面來(lái)了，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找。這一連串的動(dòng)作寫(xiě)出了作者歲書(shū)中知識(shí)的極大渴望，以及書(shū)籍給她帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，在外界不允許的情況下都這么愛(ài)讀書(shū)。讓我想到了我不好好讀書(shū)的經(jīng)歷：每次媽媽讓我讀作文書(shū)或者是語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我就總找理由，一會(huì)兒不是去廁所，就是去喝水，一會(huì)看看窗外，一會(huì)兒摳摳手指，總是一副心不在焉的樣子。

　　有一次，趁媽媽不注意，我把自己房間的門(mén)關(guān)上，拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味的看起來(lái)，我正沉迷在其中，不知道媽媽什么時(shí)候已經(jīng)在我的身邊。媽媽很生氣，一把搶過(guò)我漫畫(huà)書(shū)，把他扔出窗外。我很傷心，那可是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)啊！沒(méi)辦法，心不甘，情不愿的拿起作文書(shū)，一會(huì)兒，讀著讀著作文書(shū)我的心思還在漫畫(huà)書(shū)的情景里。總而言之，就是心不在讀書(shū)上面。

　　由于自己的不好好讀書(shū)的習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)總是不理想。不知哪一天，我忽然喜歡上讀書(shū)了，一本我喜歡的'書(shū)，一道我手里就愛(ài)不釋手，看起來(lái)每個(gè)完，有時(shí)連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)，我看過(guò)的書(shū)有很多很多，比如：《笑貓日記》、《城南舊事》、《格林童話(huà)》等，有的時(shí)候我還會(huì)拿起爸爸媽媽看的文言文四大名著看，雖然也看不懂，但是偶爾看看也是很不錯(cuò)的。我讀過(guò)的書(shū)都整整齊齊的放在我的書(shū)柜里，好像我的知心朋友一樣天天的在書(shū)房陪著我成長(zhǎng)，來(lái)給我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我書(shū)的世界了遨游，在知識(shí)的海洋里去探索，去發(fā)現(xiàn)。

　　讀書(shū)也讓我的作文水平提升了，讀書(shū)有許許多多的好處，讓我們和課文中的作者一樣熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)書(shū)籍，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)書(shū)的聲音。讓我們記住國(guó)文老師說(shuō)的話(huà)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”

《竊讀記》讀后感8

　　《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　作者這種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)候，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話(huà)：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢？后來(lái)，我翻看了資料，終于知道了這句話(huà)的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書(shū)是為了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們不但是需要吃飯，更需要讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

　　許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書(shū)籍是巨大的力量”；歌德的`“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

　　記得一個(gè)周六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門(mén)的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“采奕，作業(yè)做完了嗎？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你現(xiàn)在看書(shū)去。”“老師沒(méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)候，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書(shū)，你就會(huì)有好多的收獲！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我忽然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀！我便回到書(shū)房，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。啊！書(shū)中真的有好多的樂(lè)趣呀！我不禁笑了起來(lái)，沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣里。

《竊讀記》讀后感9

　　同學(xué)們，你們有過(guò)竊讀的經(jīng)歷嗎？學(xué)了課文《竊讀記》之后，我也想起了我的一段竊讀經(jīng)歷。

　　那是在四年級(jí)的時(shí)候，有一天，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)孫浩哲從家里拿來(lái)了一本叫《福爾摩斯探案選集》的書(shū)，這是一本我夢(mèng)寐以求想看的書(shū)，可是我的爸爸、媽媽一直沒(méi)有給我買(mǎi)。現(xiàn)在孫浩哲把這本書(shū)拿到了教室，我想我終于可以看了，但是我又怕孫浩哲不愿意借給我看，于是我就想到了一個(gè)“好辦法”。

　　每當(dāng)學(xué)校大課間操的時(shí)候，我就假裝腳痛，坐在教室不出去做操。等同學(xué)們都走完的時(shí)候，我就偷偷把孫浩哲的《福爾摩斯探案選集》拿來(lái)，坐在自己的座位上看。翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我既興奮又緊張。興奮的'是我終于可以看這本書(shū)了，就像交上了一位新朋友一樣；緊張的是我怕孫浩哲發(fā)現(xiàn)我在竊讀這本書(shū)，就像做小偷一樣。我一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒看門(mén)口、看窗口，生怕同學(xué)們做操回來(lái)而發(fā)現(xiàn)我在竊讀。有時(shí)我正看得津津有味，可是同學(xué)們將要做完操回來(lái)了，我只能忍痛割?lèi)?ài)，將這本書(shū)放回原處。有時(shí)我為了節(jié)省時(shí)間，能多看幾頁(yè)，我就直接坐在孫浩哲的座位上看。就這樣一次一次地竊讀這本書(shū)，每次竊讀就像是見(jiàn)到老朋友一樣高興，我多么希望大課間操的時(shí)間能長(zhǎng)一些啊！

　　但是好景不長(zhǎng)，有一次，我一下子被書(shū)中的故事情節(jié)吸引住了，看得非常入神，連同學(xué)們都已做完操回到教室了我也渾然不知。這時(shí)，孫浩哲發(fā)現(xiàn)了我的秘密，但是他并沒(méi)有責(zé)怪我，而是很大方地將這本書(shū)借給了我。他的舉動(dòng)使我既慚愧又激動(dòng)。

　　從此以后，我再也不用偷偷摸摸地看這本書(shū)了，一有空閑我就看，很快我就將這本書(shū)看完了。

　　我的這段竊讀經(jīng)歷，雖然沒(méi)有課文《竊讀記》中那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是也讓我明白了一個(gè)道理：我們不但要多看書(shū)，看好書(shū)，而且同學(xué)之間也應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

《竊讀記》讀后感10

　阿姨看見(jiàn)大家都沒(méi)有那樣的T恤衫，便拿出針線，用自己最快的速度縫制出了一件件金黃色的長(zhǎng)袖T恤衫，并挨家挨戶(hù)地送到了每株小草的手中？750字作文姐姐剛發(fā)現(xiàn)它時(shí)，還不太了解它，有一種“彩翼蜻蜓”{翅膀有綠色、紅色、和藍(lán)色，很好看，很機(jī)靈，我們給它取了這個(gè)名字}，它為我們。

　　開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語(yǔ)文書(shū)的第一課，就是林海音老奶奶寫(xiě)的《竊讀記》，描寫(xiě)的`是“我”小時(shí)候家里很貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去書(shū)店竊讀書(shū)籍，并且從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣。

　　她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方法把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁，好像自己是哪個(gè)人的小妹妹或小女兒。直到門(mén)口，旁邊飯店飄來(lái)一陣陣菜香和鍋勺的吵聲......忽然，書(shū)店的日光燈亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑到幾家書(shū)店去看。她這種強(qiáng)烈的，求知欲和去讀書(shū)的渴望性，真是令人們感動(dòng)。

　　文章里令我感受最深刻的句子就是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話(huà)有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們精神糧食。還有那句描寫(xiě)作者“我”心理活動(dòng)的句子令我感受深刻，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”的確啊！林奶奶小時(shí)的那種貪婪讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣真是讓我感動(dòng)啊！瞧！她的快樂(lè)——學(xué)到了知識(shí)，她的懼怕——怕老板發(fā)現(xiàn)，真是讓我們感人肺腑！

　　想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。手不釋卷，也永遠(yuǎn)銘刻“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這倆句話(huà)。記住，讀書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫(xiě)作的水平。

　　讓我們共同養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，書(shū)不離手，一生都與好書(shū)相伴吧！

《竊讀記》讀后感11

　　有幸讀到林海音的《竊讀記》，便被里面的一句“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味”吸引住了。

　　作者翔實(shí)記錄了小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷，那種竊讀的滋味不僅留給了作者一回味，也給我們留下了深刻的印象。

　　魯迅筆下的迂腐文人孔乙己曾經(jīng)狡辯說(shuō)“竊書(shū)不算偷”，此時(shí)看這篇《竊書(shū)記》，這里的“竊”的確不是偷，而是讀。品讀文章，我們會(huì)隨著這個(gè)怯怯地藏身于大人中間，匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩，體會(huì)到讀書(shū)時(shí)腿酸腰麻，饑腸轆轆的勞苦，經(jīng)歷擔(dān)憂(yōu)、恐慌和懼怕的`痛苦，體驗(yàn)驚喜、快樂(lè)與滿(mǎn)足的幸福。這種精神和身體的復(fù)雜感受，正是竊讀的百般滋味。

　　作者善于通過(guò)自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心境，表達(dá)自己的感情，如“喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。”寫(xiě)出了自己又能擠進(jìn)書(shū)店的喜悅。“就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？”，利用“下雨天，留客天”這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書(shū)店里開(kāi)心讀下去，有幾分童稚，還有幾分詭異。此外，作者還善于用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的感情。如“我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)有人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去”這其中一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的如饑似渴。

　　作者在文中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔鳎纭凹泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著”對(duì)自己那種渴望讀書(shū)的狀態(tài)和心理刻畫(huà)得淋漓盡致。

　　“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味”集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。竊讀的滋味雖是苦樂(lè)交織，憂(yōu)喜并存，但樂(lè)大于苦，喜大于懼，知識(shí)和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體的勞累。

　　林海音曾說(shuō)：“但我偷竊了什么嗎？我不過(guò)是一個(gè)無(wú)力購(gòu)買(mǎi)而又渴望讀到那本書(shū)的窮學(xué)生！”“皆因沒(méi)有錢(qián)，我不能占有讀書(shū)的全部快樂(lè)。”可以說(shuō)《竊讀記》三個(gè)字中充滿(mǎn)了樂(lè)趣，也包含著作者的辛酸。

　　今天再讀《竊讀記》，不知對(duì)我們的80后、90后有沒(méi)有啟迪。

《竊讀記》讀后感12

　　今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和熊老師一起在教室里學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，讓我感受頗深。這篇課文講述了一個(gè)名叫林含英的小女孩因?yàn)榧依锖茇毟F，買(mǎi)不起書(shū)，只能每天放學(xué)后偷偷到書(shū)店去竊讀，又怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)將她趕走而擔(dān)憂(yōu)害怕的心情讓我很震撼。

　　讀了這篇課文，她那種刻苦讀書(shū)不怕累，不怕苦的精神令我敬佩，也讓我感到很羞愧，想想我與林含英相比，我是多么幸福啊！現(xiàn)在我們的條件是那么的優(yōu)越，想要什么，父母就會(huì)無(wú)條件的給我們買(mǎi)什么，吃的，穿的，用的都是應(yīng)有盡有，而我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？

　　每個(gè)星期日，媽媽都會(huì)帶我去書(shū)店買(mǎi)上幾本對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，可我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真，完完整整的把每本書(shū)讀完，而是對(duì)一些課外漫畫(huà)書(shū)和小說(shuō)非常感興趣，曾無(wú)數(shù)次的借買(mǎi)書(shū)的名義偷偷的看漫畫(huà)書(shū)和一些小說(shuō)，所以也就經(jīng)常遭到媽媽的指責(zé)，心里對(duì)媽媽也有些埋怨，還當(dāng)面理直氣壯的`對(duì)媽媽說(shuō)：為什么我就不能看我喜歡的書(shū)？

　　媽媽曾無(wú)數(shù)次的勸告我，要讀書(shū)就要讀有益身心健康的書(shū)，讀對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，才能有好的成績(jī)。而我卻從來(lái)沒(méi)把媽媽的放在心里，總是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。記得開(kāi)學(xué)前，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)一些學(xué)習(xí)上的用品，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又看到了一本非常好看的課外漫畫(huà)小說(shuō)《生肖守護(hù)神》，想著媽媽也不會(huì)同意給我買(mǎi)，就毫不猶豫的拿起書(shū)悄悄的躲在一個(gè)角落里津津有味的看了起來(lái)。

　　忘記了時(shí)間，忘記了媽媽?zhuān)膊恢肋^(guò)了多久，直到一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，我抬起頭看見(jiàn)一臉憤怒的媽媽才驚醒，糟了，又要挨罵了！想起這件事我就慚愧啊，和林含英比起來(lái)我是多么的幸福，可我卻不知道珍惜。不過(guò)，我已暗下決心，向林含英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣。

　　正如林含英所說(shuō)，“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”我會(huì)把這種快樂(lè)和懼怕都用到學(xué)習(xí)上來(lái)，不再沉迷于漫畫(huà)和小說(shuō)里。

　　文章中令我感受最深的句子是國(guó)文老師說(shuō)的那句話(huà)“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”細(xì)細(xì)咀嚼這句話(huà)的含義，吃飯能讓我們長(zhǎng)身體，而讀書(shū)能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，可見(jiàn)吃飯和讀書(shū)都一樣重要啊！

《竊讀記》讀后感13

　　——讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路

　　《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷著好奇，我仔細(xì)地品味這篇文章。

　　“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書(shū)店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象傻里傻氣——因?yàn)闀?shū)！

　　“從大人的腋下逃票”為進(jìn)書(shū)店門(mén)口，小作者首闖第一關(guān)；“逢上顧客滿(mǎn)盈”，學(xué)會(huì)把自己隱藏起來(lái)，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書(shū)；逢上下雨，以避雨為由，在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一切“花招”，給了我第二個(gè)印象；聰明絕頂——因?yàn)闀?shū)！

　　在書(shū)海中暢游，忘記了一切概念。“當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香，當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然地亮了起來(lái)”這時(shí)的.“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間。空著肚子看書(shū)可不是一件舒服事，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，看著作者的身影，我的第三感也油然而生；執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)！

　　百思不得其解，小女孩的動(dòng)力從何而生？回答是：書(shū)的魅力！書(shū)，我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”每逢讀書(shū)，難道沒(méi)有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感。”

　　仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫(xiě)自古勤讀書(shū)的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書(shū)，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼，“足不出門(mén)能知天下事”從書(shū)中了解世界，我正陶醉其中，

　　又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭，我甚至還想寫(xiě)一本書(shū)呢！

　　在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……

《竊讀記》讀后感14

　　今天我讀了林海音寫(xiě)的《竊讀記》。讀完后，我深受啟發(fā)。

　　這本書(shū)講了林海音竊讀的故事：作者每次放學(xué)后都會(huì)急匆匆地趕往書(shū)店讀書(shū)。為了不讓書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)她竊讀，所以她經(jīng)常會(huì)把自己隱藏起來(lái)。她有時(shí)會(huì)貼在一位大人身邊，假裝是他女兒或妹妹。下雨天她會(huì)借著躲雨在書(shū)店逗留，老板也沒(méi)有理由趕走她。當(dāng)她成功時(shí)，會(huì)立刻找到書(shū)貪婪地讀起來(lái)。她讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)，但也不喜歡竊讀的滋味。

　　林海音的經(jīng)歷讓我想到了我自己。面對(duì)自己所熱愛(ài)的`事物，我們都曾全力以赴。

　　有一次，我在練習(xí)彈鋼琴。由于一直找不到音，我剛斷斷續(xù)續(xù)彈了一點(diǎn)，又被一個(gè)咪卡住，曲不成曲，調(diào)不成調(diào)，這讓我非常煩燥，不開(kāi)心地嘟起了嘴巴，甚至有了放棄不練的念頭。但我不想放棄我喜歡的歌曲，于是又振奮精神堅(jiān)持彈了一半。

　　這時(shí)耳邊嗡嗡響，一只可惡的蚊子停在我右手臂上正貪婪地吸食我的血。雖然我刻意擺動(dòng)右手肘加大力度，但是蚊子穩(wěn)若泰山，繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地扎在我的手臂上。哈！這壞家伙真會(huì)趁火打劫。我舉起左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)拍下去，無(wú)奈，目標(biāo)人物蚊子得意洋洋地從我眼前迅速飛走了。不但沒(méi)打死蚊子，手臂還紅了一大片，我沮喪極了。

　　收拾好心情準(zhǔn)備繼續(xù)彈奏時(shí)，我己經(jīng)把旋律忘得一干二凈了。算了，彈鋼琴這么累，還被蚊子咬，要不就放棄吧。我咬牙切齒地低聲嘀咕。可是，想到雙手撫摸琴鍵時(shí)指尖流瀉出的美妙音符，想到音樂(lè)為我插上的翅膀，我索性牙一咬，心一橫，全身心投入到敲擊音符的快樂(lè)中。一次次反復(fù)練習(xí)，我終于把曲子練得滾瓜爛熟。一串串充滿(mǎn)生命力的音符在指尖跳動(dòng)，歡快地在琴鍵上舞蹈！

　　《竊讀記》被我妥善放置在了書(shū)架最顯眼的角落。我想，當(dāng)我為考試成績(jī)愁眉不展，或者想要放棄時(shí)，想到林海音的竊讀，想到彈鋼琴時(shí)全力以赴的自己，也許會(huì)有堅(jiān)持下去的勇氣。甚至多年以后，當(dāng)面對(duì)人生的風(fēng)雨時(shí)，我依然還能夠從這本書(shū)中汲取力量吧！

《竊讀記》讀后感15

　　今天我學(xué)完了五年級(jí)上冊(cè)第一單元的課程，這一單元都是與讀書(shū)有關(guān)的課文，旨深圳群發(fā)短信在鼓勵(lì)我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，走上成功之路。

　　這幾篇課文中給我印象最深，感悟最多的是《竊讀記》中的小女孩，文中小女孩的舉深圳群發(fā)短信動(dòng)深深的感動(dòng)了我。小女孩兒在書(shū)店里讀書(shū)既快樂(lè)又懼怕，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻收獲很多深圳群發(fā)短深圳群發(fā)短信信。那是一種怎樣的環(huán)境又是一種怎樣的讀書(shū)方式呢？那是在極其窘迫的條件下“竊讀”啊！這種讀書(shū)的方式，讓人心里很不是滋味，酸酸的，苦澀中深圳群發(fā)短信藏著幾分凄涼。

　　小女孩之所以只讀書(shū)而不買(mǎi)書(shū)的原因，是因?yàn)樗麄兗液芨F，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，甚至連在外面吃飯的錢(qián)都沒(méi)有。每當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，她已餓的肌腸轆轆，那時(shí)她也不免要做起白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好啊，去吃上一碗熱騰騰的.面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張舒服的沙發(fā)，坐在沙發(fā)上舒舒服服地接著看。正在她做著美夢(mèng)的時(shí)候，刺眼的燈光把她照醒了。這才知道剛才的情景原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)而已，心里失落、難過(guò)極了，多么渴望這一切都是真實(shí)的深圳群發(fā)短信啊！

　　讀完這篇課文，我感動(dòng)之余還有驚訝和迷惑，我有些不太相信會(huì)有這樣的事和這樣的人。這是真的嗎？我課下帶著疑問(wèn)去問(wèn)語(yǔ)文王老師，王老師給我詳細(xì)的講了過(guò)去那個(gè)時(shí)代的生活，聽(tīng)過(guò)之后，我才確信其實(shí)，這更增加了我對(duì)小女孩的敬佩之情。

　　我決定要向小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種熱愛(ài)讀書(shū)，求知若渴，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持依然，的精神。我們現(xiàn)在身處新時(shí)代深圳群發(fā)短信的美好環(huán)境里，過(guò)著幸福的生活，條件如此優(yōu)越，不知道要比小女孩強(qiáng)多少倍，所以，我們要加倍珍惜這大好時(shí)光，努力讀書(shū)，讓自己將來(lái)成為有用之材。

　　小女孩，我喜歡你，敬佩你，是你讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣，是你讓我得到了更多的人生啟迪。

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