《活著》讀后感(匯編15篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《活著》讀后感，歡迎大家分享。
《活著》讀后感1
最近看了很多書可是感觸最深的還是余華老師的《活著》。一個老人平靜的講述著自己的故事。身邊的親人一個一個的離開，最后只剩下他和一頭牛，如果當初富貴沒有賭博。如果他沒有遇到家珍”他的`人生會不會不一樣。
福貴一輩子，最后只有一個牛陪著他，可家珍確遇到了年輕時瘋狂的福貴，不過卻沒遇到了老年時沉穩的福貴，家珍也的確是個好女人，遇到家珍是富貴這輩子最大的福氣。
“最初我們來到這個世界，是因為不得不來。最終我們離開這個世界，是因為不得不走。”有慶死的時候我哭了，整本書都是在很壓抑很心酸的心理下看完的，到后面的人一個個死去我已經變得麻木了。
上天對福貴最大的懲罰不過于親眼看著自己的血肉至親一個個死去離開他，福貴是堅強的，若是換做自己恐怕早已是生命不可承受之痛，《活著》讓我明白了原來活在這個世界上，已是幸運。
這個世界上真的沒有感同身受，你沒經歷過根本不會體會致愛親人的離開，活著的人一定要好好珍惜活著的人。我不能理解那個時代的冷血和腐敗，我只知道有慶一個活生生善良懂事的孩子被抽血抽干了，這本書最心疼的就是有慶。
福貴的父親、母親、妻子，兒子有慶，女兒鳳霞，女婿二喜，外孫苦根，每一個的離開都讓富貴更加深沉，其實富貴真的很堅強，如果換做是我我恐怕已經不知道回是什么樣子了，當然我希望永遠不要發生在我身上。
越長大離家越遠，才覺得家人健康平安比什么都重要。《活著》處處是感動，很愛的一本書。
《活著》讀后感2
看到《活著》女主角家珍的生活態度給我留下了深刻的印象。出于富裕的家庭，她不但沒有嫌棄丈夫，反而支撐著苦難的天空，沒有怨言挽回丈夫迷途知返的心。她覺得活著才是真正的活著。
面對生活，她從來沒有想過自殺。女兒聾啞兒子意外死亡后，女兒難產而死。她總是忍受著默默忍受著。哭泣仍然堅強地活著。
是豁達的淚水流過便是堅強的活著。丈夫的惡習沒有讓她嫌棄總是一心挽回。孩子的死沒有讓她失去活下去的確信心。
我覺的她真的很堅強一個女人能做到這點很不容易。她的確心胸開闊能容納生活中的一切困難。她沒有被生活的困難所擊潰她依然站著。
其實活著本來就是一種幸福了活著是人生的'恩賜感恩地活著你才會覺的世界如此美好。
我想勇者一定認為苦難是對自己的磨煉活著是少不了苦難的如果都是幸福的活著就失去了不得意義。
家珍絕對算得上是一個生活勇者了人們都說女子的心是脆弱的往往受不了生活的打擊。可她經歷了人生中的打擊———兩個孩子的死可她卻頑強的活下來了!
沒有人不佩服她的人生態度真的太堅強了。我想我們就應該學習她的這種敢于面對人生的態度。活著是一種責任既然上帝賦予我們寶貴的生命我們為何不好好珍惜呢?愛自己的生命愛自己的親人堅強面對生活的困難?雖然說人為幸福而活追求幸福是人的一種天性但困難是人生的重要組成部分是沒有人可以避免的。
所以學會面對人生的困難吧!用樂觀的人生態度對待人生。
《活著》讀后感3
《像雕塑一樣生活》是著名作家尼克·胡哲寫的一部自傳，講述了他小時候因得了怪病而失去雙手與雙腳的故事，但他不放棄生活，勇敢去面對，最終游遍大江南北，到處演講，成為一個傳奇。
這部自傳，最感動我的就是尼克勇于面對生活的精神。
他雖然失去了雙腳，但卻能游走世界，享受生活；他雖然沒有雙手，卻依然能面對話筒，向人們講述自己的故事；他雖然生活艱難，但依舊頑強樂觀，用嘴譜寫輝煌的人生。尼克·胡哲正是因為有一種堅強的毅力，能面對現實，面對生活，樂觀向上，才能從黑暗中走出來。
其實，在我們身邊，也有像尼克這樣的人，他們生下來就殘疾，在生活中，一定有不少人嘲笑過他們，打擊過他們，但他們卻過著自己想要的.生活。他們雖然身體殘疾，卻也能像正常人一樣生活，甚至活得比我們更精彩、更輝煌。他們就像這本書的題目《像雕塑一樣活著》一樣，他們像雕塑，但卻活出了比雕塑更燦爛的生活。我們身為一個正常人，對他們應該心懷敬佩，覺得自愧不如，更應該勇敢面對生活中的一切。
讀了《像雕塑一樣活著》這本書，我被作者勇敢面對現實，不放棄生活的精神深深觸動。在以后的學習生活中，難免會遇到這樣或那樣的困難挫折，我也要學會勇于面對，不輕易放棄生活。這就是我讀這本書的感悟。
《活著》讀后感4
我也不知道為什么大中午不睡覺再來看一遍這本書。
想想真可笑，福貴年紀大了才正經起來，年輕的時候最不是人。可在這一家子里卻是活得最長的。嫖賭輸光家里的一百多畝地把老子氣死了，好容易悔過了，想好好過日子，被拉壯丁上戰場了，別人打仗死的死，傷的'傷，他躲在坑道里一直撐到被俘虜被解放。回家過了幾年安穩日子，媳婦家珍得了軟骨病，兒子有慶給縣長媳婦獻血，死了。女兒鳳霞生孩子，產后大出血死了。女兒死后沒多久，得了軟骨病的媳婦也跟著死了。再接著，女婿萬二喜被水泥板砸死了，外孫苦根發燒了吃頓豆子，撐死了。
噩耗一個接一個，總沒有時來運轉。苦根也死了十年了，這世上只剩福貴一個人孤苦伶仃的了，枕頭下放了十塊錢，不怕沒人收尸了，整個村的人都知道他要埋在哪兒了，不怕埋錯了地了，活著這么苦，為什么不去死呢？可能賢惠的家珍，孝順的鳳霞，年輕的有慶，老實的二喜，懂事的苦根，這些人都埋進墳里了，總得留個人來念想，也可能他們都死光了，再活著也不會再有更難過的了，也可能買的那頭老黃牛還在，兩個老人的怎么也得相互做個伴，誰都不好死在頭里吧。
又哭得鼻涕眼淚橫流，不開心。
人就是很奇怪啊，明明知道終點就是死，可無論如何也不想死，明明活著就是受苦，苦難一樁一樁，接踵而至，可還是想掙扎，重要的不是終點，而是過程吧。
《活著》讀后感5
《活著》是一本有生命、有感染力的書。我深深記得初讀《活著》的感受，從初始的悠然到其后的凝重，翻動書頁的手指愈漸遲疑，我感到心中似乎有一種隱秘的期待——呼喚著一個轉折，一個讓主角福貴走向幸福的轉折，然而，我失望了，作者是那么的殘忍與吝嗇，我幾乎是一路心痛地讀到最后。當我滿心酸楚地合上書頁，猛然望見封面一襲鮮血般的暗紅：刺目一如長長傷口上的'血淋淋，卻又宛如生命勃勃的涌動……我的淚直直地落下來了。
從一個少爺吃喝嫖賭到終于敗壞家業，淪落到為糊口而下地，他摯愛的親人一個一個地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個小小的孫子苦根，竟也在那個饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，終于只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應是一個悲劇吧。然而他淡淡地講述著，沒有大悲大慟，這個被厄運磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。
這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。福貴的人生，仿佛是一株盤剝的冬筍——一層層褪去人生的虛華、一層層撕扯掉人生幸福的依賴，一層層摧毀著人的堅強。可到最后，白嫩嫩的，卻剩下一個人最柔軟、最純凈的人的秉性，只剩下人生存在的唯一的理由——活著，為了活著而活著。活著，執著地活著——已成為一個唯一能描述福貴的形容，也是對福貴的最好的肯定與頌贊。
《活著》讀后感6
讀完余華的這本書之后我感受頗深，即使我們負重前行，艱難不斷，也要活著，因為活著才有機會去感受活著的幸福、心酸、平庸，因為活著才會有希望。
書中的主人公福富貴一生都經歷了苦難，他曾是一個富家少爺年輕時揮霍無度導致家產敗光，父親也因此去世，后來醒悟，可俗話說世上沒有后悔藥，再后悔那也只是曾經，而曾經卻已不是現在了。
最后歷經各種心酸事他與一頭牛度完一生，他將牛取名為“富貴”。富貴的一生如此凄慘，困難，可他依然選擇活著而沒有選擇死亡，就像書中所說“你千萬別糊涂，死人都想活過來，你一個大活人不能去死”。
只有活著才能體驗生命，活著不僅僅是要你幸福的活著。
我們也曾問過人為什么要活著？活著的最后還不是死亡？余華也曾說過“人是為了本身活著而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著”。
天越來越黑，星星自然就越來越亮，一晚過后，就到天亮。可那一晚經歷了什么，別人也無法知道。因為懂的'最后還是自己。
現在我想我們明白了只有活著才能體驗活著所經歷的事。可也有人說死了不是更好嗎？不用經歷痛苦的事。
可我想說你不經歷各種事，不嘗盡人生中的酸、甜、苦、辣，那你來這一趟人世又是為何？所以我們要為了活著而活著。
《活著》讀后感7
童年，在許多人的印象中是美好的，可是在作家余華的著名小說《活著》中的三個孩子都過著苦難的童年，在那個年代的孩子和現在的孩子不能比，經濟不好，條件不好，甚至連肚子也填不飽。
書中的三個孩子，分別是鳳霞，有慶，苦根。鳳霞是一個女孩子，為了讓自己的弟弟有慶能上學，被迫到別的有錢人家去干活。有一次，在三年大饑荒的時候，為了不被別人搶走一個地瓜，差點出人命。有慶是鳳霞的弟弟，冬天時為了不磨壞一雙布鞋，天天都赤腳跑到學校，又赤腳跑回家。有時空了就會幫父親干點活。最不幸的是苦根，因為家里窮，以前沒有零食吃，有一天苦根生病了，外公給他炒了一大盆豆子當零食，他吃多了，最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現在美好的生活根本沒法比。
在現在，就拿吃飯來說，書中的孩子為了一個地瓜會跟人拼命，聽到有粥喝會高興得跳起來等，都表現了那時食物的珍貴。再看看現在，吃飯不僅僅是吃飽了，有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味，只有個別不挑食的.孩子。就是這樣，有些孩子經常吵著鬧著去大酒店，大飯館吃飯，對一些自以為不好吃的菜指指點點。要是在過去，這些“不好吃的菜”一定是美味佳肴。
這么美好的童年，這么愉快歡樂的童年，有些孩子還會連連叫苦，他們有真正體會到這些過去孩子的苦難嗎?沒有!我們從現在一直到將來，我們一定要珍惜現在的美好，不能再浪費糧食和資源了，否則將來我們會變得痛苦。
《活著》讀后感8
當看完舍友對《活著》的評論后，就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動，我不知道作者在寫時是懷著一種什么樣的心情，但我知道作為一個讀者，在品味這篇敘說一代人歷程時的深切感受！
我總認為人世間最傷心的事莫過于親人對你的不理解，當看完《活著》你會知道，人世間最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人。當身邊的人一個一個都離你而去的時候你才知道什么叫痛苦。
我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會不會繼續生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態度，我想不是一般人能想象得到的。剛開始我罵過福貴，因為他實在是太敗家啦，不過看到后面我又開始敬佩他，他是那么堅強
當生活在80年代的我們還在為物質上的需求挑三撿四時，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形；當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應該感到幸運呢！
人，活著到底是為了什么？
當這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而貪污受賄的'官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎？
當一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應該冷靜的思考一下人生的意義呢！
活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自己找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。”
《活著》讀后感9
我總認為最悲痛的事莫過于親人對你的不理解，當看完《活著》你會明白，最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人。當身邊的人一個一個都離你而去的時候你才明白什么叫痛苦。
我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會不會繼續下去，可是他卻依然友好地對待世界，這種對的承受本事和對世界的樂觀態度，我想不是一般人能想象得到的。剛開始我罵過福貴，因為他實在是太敗家啦，可是看到后面我又開始敬佩他，他是那么堅強。
當生活在80年代的我們還在為物質上的需求挑三撿四時，我們從來不明白上一代人為了而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應當想想這更的人，與他們相比，我們是不是更應當感到幸運呢!
人，活著到底是為了什么?
當這個貫穿全文的`引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎？
當一次次的觀念著我們的大腦時，我們是不是應當冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著，就要身邊的每一個人、第一件事，千萬別為找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。”
《活著》讀后感10
波特蘭·羅素的這篇文章，并沒有給我帶來生命的波動，可這個標題，卻深深的吸引了我的眼球，從出生到現在，沒有固定的一片斷、一個時刻，專供自己思考出生、活著到底是為什么。
也許，為了我最親愛得爸爸、媽媽，能讓他么可以舒心，減少應有的牽掛和沉重偉岸的愛。
也許，為了幫助過我的恩人，親密的朋友，存在，是為了那一點一滴，對他們的報答。
也許，為了客觀的，穩定的現實而存在，上天給予了寶貴的生命，給予了享受社會的權利和生存的'義務。
是啊，存在是客觀必然的。那想過自身嗎，我，為何而生，又為何而活?羅素說：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配這我的一生。”
我為什么而活著。
面對莘莘學子，是為三次講臺而活；面對重復的工作，是為豐衣足食而活；面對一聲聲關懷，是為感激而活；面對一個個感動，是為感恩而活；面對著一切，我是為責任而活。
空洞、大話、套話充斥了生活的每個角落，填滿了永遠填不滿的思緒。不對。我為什么而活，為自己獨特存在而活。追逐的理想，奮斗的方向，不停息的感恩，不止步的一刻真實的心，和那對未來的期待，對未知的渴望。
停筆間，回顧，發現一個自私者的告白。責任……
《活著》讀后感11
清早醒來，在20xx年第二期《讀者》讀了列夫。托爾斯泰的短篇小說《人靠什么活著》。心里很是溫暖。
是的，是什么力量讓人珍惜生命，讓人不管歷經怎樣的磨難，都有生存的欲望？老列夫用的是一個神話故事詮釋他的觀點，想他是信仰上帝的。而我是個無神論者，我同樣與他有共鳴。
人靠什么活著？靠愛！施愛與被愛。想想如果沒有父母的相親相愛，哪里會有我們的生命存在，如果出生后沒有父母親人的愛心呵護，我們如何能立命于天地？如果成家后沒有另一個人的疼愛關心，我們怎么會愿意孕育生命，傳承生命？孩子沒有我們的關注與培養，如何能長大成人？
即使有人不幸自小父母雙失，終生未娶（嫁），也至少會有朋友，親人的`照顧。就算這些都沒有，那么他總能遇到社會以及陌生人的幫助，因為如果真的不幸到這些都沒有，那么這個生命將無法存活。
而有時候，我們因為獲得的愛太多，往往忽視了她的重要性，以為理所當然。世間哪有好運永遠是你的？
父母終會老去，親人也有失去的一天，兒女也有離開你的日子。而我們要做的是，珍惜所有，珍惜眼前，接受被愛的同時，也付出自己的愛。這樣輪回中才盡是美好。
不要等到失去父母才想到還沒有盡孝，不要等到愛人遠去，才想到沒有好好珍惜他（她），不要等到孩子長大，才想起對他的教育不夠。人生的意義就在于不能彩排，沒有往復。
所以不管怎樣的人生都精彩！不管怎么的經歷都值得擁有！
請珍惜你有限的生命，珍惜愛著你和被你愛著的人！
《活著》讀后感12
這講的是作者和一個陌生女孩裝了假肢少女的一次旅游故事。故事中，她雖然是殘疾人但是，她靠著自己的雙腿，和一個“驢友”（作者自己）的幫助下，慢慢的，爬向山頂，路途中，作者發現，其實慢下腳步，就可以看到一路的好風景。
我也有這樣的經歷。一次生病，我發燒到了39.5度，我向學校請假后，在家中和醫院中徘徊，下午去打吊針，其余時間靜養。
總是加班加點工作的媽媽在發現我生病后，就馬上向單位請假，回來照護我。我在家中十分無聊，一坐下就全身累，所以只好躺著。有時睡不著，就看看小說，看累了，就望著家中的`某一處發呆。
我的目光放到了房間中的學習桌。前好幾天，我還坐在那個干凈的書桌前認真的寫作業，雖然有時會比較累。而今天呢，我一坐起來就全身酸，好無聊呀，真希望能寫作業，真的不想拉下太多作業。不知道什么時候，媽媽走到了我身邊，似乎看出了什么，對我說：“從藝，生病了，難受了？你看，生病了多難受。平時吧，你寫作業，都挺累的，現在呢，終于生病了，可以好好休息一下了，結果，自己卻想著寫作業。自己想想吧，希望你能明白。”
媽媽轉身走了，我卻在沉思：明白什么呢？是不是要把握現在？唉，不管是明白什么吧！我在這次生病的時侯就不要浪費一時一刻。
想完，我放下手中的小說，從書包中拿出了語文書和參考書，認真的自學起來。
《活著》讀后感13
這部小說講述了當兵的丈夫安德烈因眷戀妻子、家庭及和平的鄉村生活，在傷愈重返前線途中從醫院逃回故鄉，藏匿于離村子不遠的荒山野嶺，冒著隨時都可能受到國家法律制裁的危險，與妻子納斯焦娜頻頻相會，終于使多年不育的妻子懷了孕，時間一久便被村里人看出了破綻，陷入走投無路的絕境。一次，納斯焦娜在被人跟蹤的情況下，懷著羞愧和絕望的復雜情感投河自盡了，而安德烈聽到風聲就逃走了。
求生欲望本來就是人之本性，安德烈在自己周圍看到了太多的死亡，而他自己也在鬼門關前打了個轉，因此更是激發了他的置人民利益和民族命運于不顧的求生欲望。也正是這種個人主義思想使他超越了是非界線并踐踏了道德原則，從而淪為可恥的逃兵，并且在罪惡的道路上越滑越遠，給自己的親人，首先是妻子，造成了深重的災難。
可以說對死亡的恐懼和對活下去的強烈愿望已然使安德烈瘋狂了，他逐漸丟掉了自己的“人性”：他不僅外表上篷頭垢面，三分像人七分像鬼，而且在行動上也漸漸變成沒有人性的.野獸。他用斧頭殘忍地殺死牛犢，甚至學會了狼嚎，那尖利純正、比狼還像狼的嚎叫聲盤旋起伏，久久回蕩在空中。他背叛了祖國，背叛了人民，也使得妻子陷入了痛苦與惶恐之中，甚至直到妻子投河自盡，也未能讓安德烈幡然悔悟，承擔起自己于家庭為人子、為人夫、為人父，于社會、于國家作為公民的責任。如果一個人連“人性”都泯滅了，他還能稱之為人么？活著也只是個行尸走肉罷了。
安德烈固然是可恨的，然而造成他的悲劇的根源難道不就是那殘酷的戰爭么？
《活著》讀后感14
生命原本脆弱，你卻要堅強的活著。活著才能感覺生活的幸福真諦，只有在你遭遇不幸時，你才知道你要珍惜生命，享受快樂。
活著這部小說用一種輕松幽默的方式闡述了一個凄婉悲慘的時代命運。活著經歷了中國歷的大動蕩時期：抗戰、內戰、。富貴自甘墮落輸掉了祖宅，氣死了父親，妻子家珍帶著兩個孩子獨自離開，他被抓去做了壯丁，家破人亡。
妻子家珍與富貴團聚，鳳霞卻成了啞巴，弟弟不幸夭折。我覺得最令人痛心的情節是有慶的死和鳳霞收獲幸福初為母親卻眼睜睜看著自己的生命耗盡，生活的苦難告訴了他，只有在險些喪命時，才懂了幸福的真諦，人只有在孤獨絕望的時刻才會如此深切的想著一定要活著，一定要活著回家去。
中國在變，時代在變，人也在變，但是最痛莫不過白發人送黑發人，家珍親眼看著女兒死去，卻因為沒有經驗的接生員造成無法扭轉事實，這種母愛的痛又怎會輕易理解。
在鳳霞生孩子出現反動的接生員，營造了一個幽默搞笑的氣氛，教授吃了七個饅頭撐暈過去，這種方式表現的時代的迂腐，不然種種悲劇是不會發生的，這種情節令人感到悲哀憤怒，讓人的`生命再次被詮釋得脆弱。
《活著》，這是一部意味深長的小說，生活就像是一條路，不總是平坦筆直的。活著才能體會到人生的酸甜苦辣，活著才能體會到挫折和不幸所帶給我們的種種，才會更加珍惜生命，活著是一種證明，更是一種歷練。
生命原本脆弱，你卻要堅強的活著。
《活著》讀后感15
第一次讀《我為什么而活著》的時候，我覺得作者似乎在闡述一個大家都知道的道理，沒什么特別的地方，也沒有什么可以令我與作者產生共鳴的地方。
再一次讀完的時候，有了不同的感覺，興許是因為長大了知道了作者想要讓我們明白的地方，也漸漸明白了人生的美好和不幸，也明白了有了幸福，充實和不幸，我們就應該滿足。
幸福
每一個人都有對愛情的渴望，每一個人都有對幸福的定義。愛情是什么？是人類一種美好的情感，是幸福的一種定義式。它閃爍著人性的光輝，讓人們努力地追求它。追求美好的人生境界。作者說過“在我所愛的那些女人身上，我欠下了很大的'人情，如果不是她們，我的心也將偏狹得多。”
充實
知識讓我們充實，讓我們明白世間萬物的道理，讓我們學會分辨善惡的方法，讓我們知道我們相對于整個宇宙式多么渺小。知識是人類走向文明的階梯，是社會進步的階梯。我們必須學習知識來充實自己，不讓自己精神萎靡的生活。作者追求知識，是因為他們愿意把知己所有的智慧、力量奉獻給人類，救民眾于水火之中。我們難道不應該有這樣的感覺嗎？
不幸
每個人都會遭遇不幸，在痛苦中掙扎，我們不應該怨天怨人，我們應該明白上帝是公平的。我們應該像作者一樣，對別人的不幸充滿同情心，那么我們是不是就瞬間升華到另一個層次了呢？
作者說：“愛情和知識，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我帶回塵世。”我沒有作者那么高尚的品德和偉大的情感，我最多只能說：“對別人的不幸，我保持沉默，對于自己的不幸，我默默的忍著。然后自己告訴自己只有幸福、充實和完美，是不完整的一生，當有不幸的時候才會明白曾經有多幸福。”
【《活著》讀后感】相關文章：
活著活著就老了語錄01-28
《活著》語錄01-16
活著的語錄01-27
活著的經典句子03-02
《活著》心得05-01
活著讀后感09-07
活著讀后感05-10
活著的讀后感07-05
《活著》讀后感05-26