活動經驗交流(14篇)
活動經驗交流 篇1
一、項目背景概況
XX社區飛鳥青少年服務中心發起于20xx年10月，20xx年5月注冊成為民辦非企業組織，主要開展社區青少年輔助、農民工子女助學等公益項目。20xx年6月，在街道團工委的指導下，中心建立了“兩新”團支部，支部團員6名，設團支部書記1人。面對人員較少、經費不足等瓶頸制約，如何利用有限資源，整合團員青年力量，更好地踐行青年志愿者奉獻精神擺在了“飛鳥人”面前。
在硬件配套上，街道辦事處為“飛鳥”提供了2間辦公場所和1間活動室，地點緊靠文體廣場和居民住宅區，便于活動開展且連續2年免費使用。在資金扶持方面，得到辦事處3萬元支持，為“飛鳥”最初的活動開展提供經費保障。團隊運行至今，慶幸得到了社會各界的支持和幫助，如今，“飛鳥”已發展成為擁有核心隊員10名、青年志愿者300余人的規模。
二、項目內容實施
（一）用“盡心”夯實隊伍基礎
支部除團支部書記為專職團干以外，初期較穩定的骨干成員并不多，青年志愿者僅10人左右。為切實有效地開展活動，擴大志愿者隊伍至關重要。為此，我們整合身邊資源，盡心招募青年志愿者，并結合實際靈活運用緊密型、松散型相結合的組織模式夯實隊伍基礎。
一方面，在團隊發起人和骨干中采用會員制，對于普通志愿者，則隨時歡迎他們參加“飛鳥”組織的志愿者活動，他們也隨即擴充到松散型組織中。另一方面，普通志愿者如想成為會員，必須達到指定服務時數，按要求參與團隊活動的組織、策劃和管理并經骨干2/3以上表決通過，這一部分青年志愿者便組成了“飛鳥”的緊密型團隊。通過兩種模式的靈活運用和不斷探索，依托團組織區校共建平臺，目前，街道團干部、松江七中黨員教師、東華大學陽光公益服務隊等組成了中心長期、固定的志愿者團隊，而以不定期形式參與志愿者活動的愛心人士則不斷輸入到正式會員的隊伍中，兩支隊伍的青年志愿者人數已達300余人。
（二）用“細心”搭建組織格局
為進一步加強志愿者隊伍管理，團支部細心研究，組建組織部、宣傳部、行政部三部委，配備團隊核心成員擔任部長一職，并明確部門職責。
組織部主抓志愿者隊伍的發展和建設，通過壯大隊伍、制定團隊活動計劃，進一步保證志愿者服務行動有序、有效。
宣傳部主抓隊伍建設，調研分析志愿者思想狀況，總結、宣傳和推廣各類志愿者的先進典型，以點帶面提升工作成效。
行政部主抓志愿者登記注冊和學習培訓，調研社區需求，做好團隊與有關部門的溝通以及檔案管理和后勤服務。
在實踐過程中，三部委各司其職，相互協作，緊緊圍繞“飛鳥”服務宗旨，扎實開展青年志愿者活動。通過行政部對社區10余個小區600余戶家庭進行調研后，我們發現社區外來務工人員子女和困難家庭子女相對較多，于是確立了以助學為重點，開展社會救助服務的運行方向；宣傳部為進一步提升青年志愿者服務水平，與工程技術大學管理學院分團委志愿者部等3所大學簽訂《社區助學協議書》，明確雙方責任和義務，并通過學員反饋等方式評選年度優秀志愿者，樹立先進典型；組織部則以關注弱勢群體、推進青少年健康成長為使命，組織青年志愿者圍繞助學重點，開展社會救助服務并不斷培育品牌項目。
（三）用“真心”踐行志愿精神
通過不斷探索，支部在各部委的通力合作下，在青年志愿者的親力親為下，自20xx年10月在薛家小學成功吹響助學活動號角后，針對不同青少年群體，開展了形式多樣的志愿者服務行動。
1、社區助學營，助力青少年健康成長
“夜鶯”晚托營幫助雙職工家庭等解決孩子放學后的托管和作業輔導問題，并培養學生養成良好的學習習慣；“快樂星期六”周末學習營則在課業輔導的基礎上，融入英語口語、寫作能力、安全教育、手工制作等專題課程，這是“飛鳥”與松江七中黨組織“創先爭優”活動結合后為孩子們量身定制的課題。
截至目前，3期晚托營受助學生約60人，5期周末學習班受助學生150余人，參與助學青年志愿者共計822人次。
助學營的成立，讓缺少家人陪伴的孩子聚到一起，他們不再覺得孤單，越來越多的孩子鼓起勇氣，主動提問并努力尋找解題方法。為營造一個溫馨的學習環境，“飛鳥”不斷以新點子吸引孩子們愛上學習。“助學班班規”是結合學員特點制定并不斷完善的；“作業情況記錄表”記錄著每位同學完成每門作業所用的時間、答疑題數、完成情況并每月進行評比，只要孩子有一丁點兒的進步，我們從不吝惜表揚和獎品；“雞毛信”是我們的另一法寶，每期晚托助學營結束時，我們都會給每一個五年級的孩子親筆寫一封離別“雞毛信”，記錄孩子的成長過程并對他（她）今后的學業和人生留下祝福和期許……這些小點子也許微不足道，但正是這些細節體現了我們對孩子的一片真心。
2、公益興趣班，助力青少年興趣培養
開設興趣班的念頭緣于我們對“興趣是孩子最好老師”的`堅守。書法、街舞、基礎素描、日語口語等9門課程相繼于寒暑假向社區推出，學員從最初的21名發展到49名，這與內容設置、公益性質以及師資力量不無關系。如今，專業英語八級老師、日語培訓學校和美術學院專業老師等都已成為“飛鳥”年輕志愿者隊伍中的一員。
3、課余主題活動，助力和諧家庭營造
除日常志愿者活動以外，我們圍繞素質拓展主題，組織開展了豐富多彩的公益活動。慶祝建黨90周年期間，聯合工業區婦聯舉辦“陽光下的微笑”主題活動，表達孩子們對黨的祝福；20xx年春節，飛鳥最小的志愿者謝詠欣參加街道“寫春聯送溫暖”活動；同年元宵，組織青年志愿者和孩子們走進警營，與部隊官兵共度佳節；20xx年六一，聯合東華大學志愿者開展默契游戲嘉年華；剛剛過去的周末，第一屆“飛鳥杯”親子自行車騎行活動倡導“低碳騎行，家庭先行”理念……豐富多彩的主題活動讓孩子們在課余時間放飛心情，也讓家庭生活更為融洽。
三、項目突破方向
下一階段，我們將總結經驗，繼續以青少年成長成才為重點，廣泛組織青年志愿者開展形式多樣的志愿者活動，并著力在以下三方面取得突破：
1、進一步建立健全團支部工作制度和志愿者管理機制，定期開展支部成員和青年志愿者專題培訓，提升團員青年和志愿者理論素養及專業技能，培養一批有責任、有愛心、有素質、有能力的“四有”志愿者。
2、以社區青少年助學為團隊特色，特別針對單親、困難家庭青少年開展各種類型的青年志愿者行動，繼續辦好晚托營、周末班和興趣班，并開拓更多符合社區需求的服務項目，如科學育兒主題活動、專家培訓等特色課程。
3、結合XX實際，認真調研社區青少年發展需求，通過家訪、調研、數據分析等方式探索個案服務。
“飛鳥”的每一次嘗試，每一個腳印，每一點進步，都離不開社會各界的支持和幫助。作為剛剛起步的新社會組織，我們相信只有做到滿懷“信心”、“細心”周到、“盡心”盡力和“真心”付出，才能真正踐行青年志愿者的奉獻、友愛、互助、進步精神。
活動經驗交流 篇2
為加強學風建設，提高新生學習效率，引導積極向上的學風，特舉辦本次學習經驗交流會，讓同學明確學校生活的目標,積極調整自身,處理好工作、學習、生活之間的關系,從而達到盡情投身學習和展現自己的才華,更好地發展自己的目的。
一、前期準備工作
1、20xx年9月25日召開學習部成員會議，共同討論舉辦活動的有關適宜。
2、活動時間：20xx年10月18日星期四晚七點
3、活動地點：二教階202
4、確定形式：以座談會形式開展，中間加入娛樂及互動節目
5、硬件的準備：椅子4把、話筒、音響、播放器等
6、下達通知：由學習部人員負責與所邀嘉賓取得聯系，在活動前通知嘉賓，以備嘉賓準備發言。并且通知12級各班班長，由班長下達通知到各位同學。
二、活動期間工作
1、布置場地：布置工作主要為桌椅的擺放、宣傳板報的制作、娛樂節目背景的設置。
2、人員安排:學習部部分成員在活動場地門口迎接嘉賓與新生，其他成員注意維持現場秩序，以及人員的就坐。主持人提前與嘉賓溝通，確保活動順利進行。有節目的部員做好準備。
三、活動情況
1、開場時人數很多，但整體秩序不亂。不過有突發狀況，擴音器出了故障，無法正常使用。
2、嘉賓與主持人互動良好，基本將有關的學習經驗傳達給了大一新生。嘉賓談話耐心細致，將如何適應大學生活、如何讓學習重要課程，以及怎樣考取相關證書等問題做了詳盡回答。但是，還存在著問題不夠條理以及展開面不夠深入的問題。
3、中場表演的娛樂節目《非誠勿擾》和《三句半》使現場同學情緒高漲，達到了預期活躍氣氛的效果。
3、臺上臺下就學習有關問題互動良好，在問答環節場下同學深入的提問、嘉賓細致的回答，使得本次活動的意義凸顯出來。
4、人員方面，有幸請到經貿學院09級及10級三位成績優異、談吐自然深刻的學長來與我們分享學習經驗。
5、最后，整個活動各項工作表現基本良好，觀眾到場情況很好，場面組織良好。感謝各位領導和老師的支持使得本次活動取得了較好的預期效果。
四、活動存在的'問題
1、比賽前期對于硬件設備沒有檢測，擴音器不能正常使用使得全場同學不能都聽到老師、學長的發言，也為后期節目帶來不便。
2、活動中，嘉賓對交流問題不熟悉。主要是前期與嘉賓溝通時間短暫，嘉賓未能很好地準備。
3、與嘉賓溝通不夠，使得座談會期間出現幾次不知由哪位嘉賓發言的停頓。
五、活動反思
針對活動中出現的以上問題，我們進行了細致的分析找到如下解決方法。
首先是進行設備的檢測，保證能夠正常使用。
其次在活動前對嘉賓就活動流程及問題進行細致的講解，與嘉賓加強溝通，并且要求嘉賓注意活動前的準備問題，以便能更好的服務同學，傳達有用有益經驗。再次要注意場地的布置，本次活動場地略小，不能容納所有新生，以后要進行統計確定合適場地。
最后在人員的組織方面做到提前交流、確定時間，以避免出現同學的部分缺席。但這次活動也有一些出彩點，其中娛樂節目的設置帶動場上氣氛，互動環節能夠讓新生自由的提出自己的疑惑。
以上是學習部于學習經驗交流會的工作，希望各位領導批評指正，以便于我部門更好的發揚優點，改正不足，使得學習部今后的工作更加出色，從而更好地服務同學。
最后，對本次活動中全體學習部干事提出表揚，正是由于大家的團結一致，積極進取的工作態度才使活動順利有序的進行。
活動經驗交流 篇3
為了構建優質高效的課堂教學模式，提高我縣初中課堂教學效率，擴大優質資源的輻射與示范作用，肅寧縣教研室組織了課堂教學經驗交流展示活動，于11月26日分別在梁村中學、硯昌中學舉行了初中語文、數學、化學三科教學經驗交流研討活動。
三中孫煥第老師、河北中學葛雙艷老師經過精心的準備給老師們帶來了兩節學案課，通過課堂觀摩、交流研討使老師們對比較陌生的學案課有了真實的認識——
（1）、增大課堂容量，提高課堂效率；
（2）彌補沒有多媒體教學設備的缺憾，教學環節緊湊；
（3）充分體現學生的主體作用以及教師的引導作用。
觀摩課后，進行了交流研討活動，首先由兩位上課教師進行說課，然后各學校教師爭相發言，闡述自己對學案教學的認識以及這兩節課的`評價 ，教師們積極交流，共同探討。授課教師與教研員針對教師們困惑的問題，多角度、多方位為鄉鎮學校教師做出指導。
本次活動亮點：
1、作課教師準備充分，教學效果較好
2、利用學案，教學環節緊湊，增大課堂容量
3、聽課教師從教學理念、教學模式、課改信息，科學的方法和教學技巧等方面進行了學習和提高。
存在的不足：
1、教師引導、點播能力仍需提高，
2、利用學案教學一些環節還需改進、優化，增強實效性。
最后，結合本次教研活動給出教學建議：
1、把握好教材，精心設計教學內容。
把教材進行精加工，定好教學內容。需要做到：精”、“博”。 精：教學內容的選定必須經過精心篩選，要具有基礎性、范例性、結構性、典型性。
博：不僅限定既定教材，要加以延伸、補充、擴展、綜合。總之，要綜合性、創造性的使用教材。
2、精心設計教學過程
（1）抓住知識關鍵點，準確把握教材最本質的帶有規律性的知識關節點；
（2）找準知識最佳結合點，理清前后知識、新舊知識的聯系與銜接
（3）確定教學起訖點，確定教學的起點和教學目標的終點
（4）考慮教學切入點，即從什么角度通過什么聯系、采用什么方式導入新課
（5）把握課堂興奮點
（6）凸顯教學著重點，即教學的主線要分明
（7）突破學習疑難點，有針對性地引導、化解
（8）精心組織訓練點
（9）設計教學收束點
3、精心設計課堂。
（1）利用多媒體課件、學案等輔助教學，增大課堂容量；
（2）有效的綜合性地使用教材、教輔，組合好有梯度的訓練題組。
活動經驗交流 篇4
質量管理小組（又稱QC小組）是職工參與全面質量管理特別是質量改進活動中的一種非常重要的組織形式。開展QC小組活動能夠體現現代管理以人為本的精神，調動全體員工參與質量管理質量改進的積極性和創造性，可為企業提高質量降低成本創造效益。通過小組成員的共同學習互相切磋，有助于提高員工素質，塑造充滿生機活力的企業文化。世界著名的質量管理專家朱蘭博士曾說：“通過開展QC小組活動，使日本的產品質量躍居領先地位。”這就充分說明了質量管理小組的作用是很大的。作為供水公司歡喜嶺水廠的一名職工，我深知供水公司開展QC小組的現狀，為了更有效的在本公司開展QC小組活動，在這里我談談我個人的幾點看法。
一、公司應重視新形勢下質量管理小組活動QC小組活動是公司的自覺行為。要以質取勝需靠職工素質的全面提高與全員的共同努力，而QC小組是實現全員參與質量改進的有效形式。廣泛開展QC小組活動是依靠全體職工辦好企業的一項重要措施，也是增強企業競爭力的有效途徑。供水公司的經營現狀并不好，公司領導應高度重視熱情支持積極引導，并作為企業取得成功的關鍵要素來抓。各水廠有關部門應廣泛發動職工加入QC小組活動，并做好指導幫助和推進工作。QC小組要與行政班組緊密結合，同時QC小組活動要與加強社會主義精神文明建設提高職工思想政治和技術業務素質，企業文化建設班組建設技術革新合理化建議活動結合起來。
二、加強對QC小組活動的組織和管理1、QC小組的組建要從實際出發，采取自愿結合或行政組織等多種方式，可以在本班組、部門組建，也可以跨班組、部門組建。其主要類型有現場型、攻關型、管理型、服務型小組。企業可因地制宜選擇類型開展活動。為了體現全員參與質量管理，可著重發展以職工為主體的現場型和服務型小組；同時組織有技術人員參加的科技開發型的'小組，提倡工人、技術人員、管理干部三結合。為便于自主地開展現場改善活動，小組人數一般以3至10人為宜。2、小組成立并確定活動課題后可向所在部門登記注冊，由部門匯總報送企業質量管理部門。公司質量管理部門應做好服務推進工作。3、各水廠質量管理部門負責QC小組活動的推進工作。建議公司各級領導和質量管理部門定期召開QC小組長聯席會，介紹公司的生產經營情況，提出課題和任務。QC小組活動經費由所在公司妥善解決。
三、QC小組活動的實施方法
1、鼓勵QC小組根據公司和本單位的方針目標，從調查分析本崗位、班組、部門的現狀人手，圍繞提高質量、降低消耗、改善管理、班組建設、提高效率、安全生產、科技開發、文明經商、優質服務、優質工程、增加效益、提高人的素質、創建心情舒暢與團結奮進的集體和整潔文明的場所等方面選擇課題。
為有利于取得活動成果，選擇課題可采取小組自選的方法，也可采取部門推薦，領導指定或招標承包的方法。小組選擇課題不宜過大，宜選擇身邊的力所能及的課題，力求時間短見效快。完成課題后再選擇新的課題，并及時向公司有關部門備案。2、鼓勵QC小組集思廣益分工負責，按“計劃、實施、檢查、處理”工作程序開展活動，做到現狀清楚、目標明確、對策具體、方法得當、措施落實、責任到人，并及時檢查總結。
3、倡導QC小組活動講求實效、生動活潑，發揚求實創新協作奉獻的精神，不斷學習借鑒消化吸收國內外先進的質量管理經驗，努力做到專業技術和管理技術相結合，并根據實際需要恰當應用統計工具和其它科學方法。
4、建議公司各級領導要為QC小組開展活動提供必要的條件，創造良好的環境，鼓勵QC小組積極開展多種形式的活動。QC小組集體活動每月不少于一次。活動時間由小組根據活動計劃白行安排，所在部門給予支持，提供開展活動所用的器具和活動場所。
5、鼓勵QC小組如實做好活動紀錄，包括活動課題、現狀分析、對策措施、實施情況、數據處理及出席人員等內容，企業可根據需要統一紀錄的格式。
6、支持QC小組對取得的成果制訂鞏固措施，對涉及技術、管理、工作標準等變更的成果，企業有關主管部門及時做好認證審批工作。
四、QC小組的教育與培訓
1、為了與國際接軌，建議企業把全面質量管理基本知識和GB／T19000—IS09000族標準基本內容列為職工應知應會內容之一，納入職工教育計劃。公司質量管理部門應根據本公司實際，提出普及教育的具體內容和要求，與的教育部門配合組織實施。
2、質量管理教育的基本內容應包括：提高質量意識、問題意識、改進意識、參與意識、市場意識、競爭意識；全面質量管理基本知識；GB／T19000一IS09000族標準；企業的方針目標管理；QC小組活動程序、方法、常用的數理統計工具和其他科學方法及必要的技術業務知識。
五、QC小組活動的經驗交流和成果發表
1、公司應適時組織各種形式的經驗交流，定期召開QC小組活動成果發表會。積極熱情為企業做好服務。成果發表會應以交流經驗共同提高為主要目的，堅持擇優分類，少而精的原則。根據不同層次，提出不同要求。在本公司發表時，可省略共性的步驟，突出體現小組特色和成果的關鍵內容。提倡在現場采用一張紙、一塊板的發表方式。發表形式可以靈活多樣，不拘一格，提倡圖表化避免模式化，務求簡化、求實、有效。
2、成果發表后，要堅持聽眾提問發表人答疑的方法，加強溝通研討，最后主持人根據實事求是的原則予以評價，注意正確導向鼓勵全員參加與提倡“小、實、活、新”的成果。
3、公司主管部門對QC小組活動成果和經驗進行總結推廣運用，并可進行成果有償轉讓。
4、公司質量管理部門可編印以QC小組為主要對象的教材和成果匯編資料，QC小組應優先獲得這些教材和資料，并優先安排QC小組骨干參加有關的學習和交流活動。
六、表彰與獎勵
1、公司質量管理主管部門每年應組織一次優秀QC小組評選和表彰活動。各單位推薦的優秀QC小組可采取活動評價與成果評價相結合，并以評價為主的原則．活動評價應將QC小組活動經常性、持久性、全員性、科學性作為主要依據。對以工人為主體的現場型、服務型的QC小組應給予更多地指導與鼓勵，以激勵廣大職工參與QC小組活動的積極
2、對優秀QC小組、QC小組活動優秀推進者和優秀領導者，可給予優先參加有關質量管理方面的學習和深造的機會。
3、獲得各級優秀QC小組稱號的小組，由批準單位頒發獎狀和證書。公司應根據優秀QC小組的等級分別給予相應的榮譽獎和物質獎勵。
4、公司對運用質量管理理論和方法，圍繞提高質量降低消耗或提高管理水平改善作業環境增進效益等方面取得成果的優秀QC小組成員，應頒發同等級的科技成果證書，并按國家有關科技成果獎新修改的規定給予獎勵。
以上就是我對供水公司如何更好的實施QC小組活動的幾點個人看法，希望這些看法能夠使得公司QC小組活動更上一個臺階。
活動經驗交流 篇5
學生創新作業展評活動為促進教育聯盟學校之間的學習和交流，進一步加強教學管理，達到了互相學習、取長補短、相互促進、共同提高的目的'。10月29日上午，同輝教育聯盟在北苑小學多功能教室室召開教學管理經驗交流會。教育聯盟班子成員及各聯盟校學科組長等近50人參加了會議。會議由核心校校長胡衛平主持。
會上，核心校小學語文科教研組長馬玉會老師、數學科教研組長彭淑霞老師分別作了《英語簡筆畫創新作業》和《語文主問題教學創新作業》經驗介紹，并到展室觀看了北苑小學展出的創新性作業，得到了大家的一致好評。
北苑小學胡衛平校長在會上作了總結講話，在充分肯定兩位教師的經驗介紹的同時，從加強領導，提高管理水平談了自己的看法，并對教育聯盟學校提出了要結合自身實際認真借鑒好的管理經驗，求真務實的工作，使學校的教育教學成績穩步提高的要求。
20xx，該圖為英語科教研組長彭淑霞正在做經驗交流。
該圖為語文科教研組長馬玉會正在做經驗交流。這是老師們在展室觀看北苑小學展出的創新性作業。
活動經驗交流 篇6
本次活動15位班主任在會上作了精彩深入、熱情洋溢的發言。他們總結了自己從事班主任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、成敗得失；深刻剖析了班主任工作的責任、作用和影響；談到了班主任工作及班級管理中的一些寶貴經驗，并分析了不足和今后努力的方向。他們聲情并茂、結合實際的發言，讓我們每一位與會者都深有感觸。這次班主任經驗交流會經歷兩個半小時，讓我們進一步明確了責任，轉變了一些觀念，對自身教育教學工作充滿了信心。
在這次交流會上，班主任們認為“深愛學生是育人的法寶”， “進行正面引導是激勵前進的動力”；以“一片赤誠，情愛勝天”為中心，強調班主任工作要以“愛工作、愛學生、愛自己”為主旋律開展工作，做了精彩的演講。
我認為，本次班主任經驗交流會取得的成果是多方面的：
一、1、培養學生“愛班級”、 “愛學生”、“愛老師”的情感。培養三個自信心。2、幫助學生明確學習目的，積極開展第二課堂。3、為人師表，率先垂范，抓住教育時機，促進品德養成。熱愛尊重學生與嚴格要求學生，善于表揚，巧妙批評，以典型為榜樣。注重班干部的組建和培養。安全教育隨機滲透。4、優良的學風是班級的生命線，建立得力的班干部隊伍，學生管理寬嚴適度，班主任有一顆公仆之心。
二、班主任角色觀念的轉變
1、靈魂塑造者
2、文化知識的傳遞者
3、班級集體的領導者
4、學生心理的保健者
5、示范者的角色
6、人際關系的協調者
三、班主任的'素質
1、鮮明正確的思想觀點。
2、優良的思想作風。即實事求是、教育民主、批評與自我批評、謙虛謹慎、嚴于律己、為人師表。
3、優良的道德素質是班主任教育學生的精神力量。
4、熱愛學生，誨人不倦的道德情感。
5、關心集體，團結協作的集體主義精神。
6、廣泛健康的興趣。
7、輕松愉快的心境。
8、堅強的意志。
9、良好的性格。
四、知識素質
1、要有精深扎實的專業知識。
2、要有廣博的相關學科知識。
五、能力素質
1、敏銳的觀察力。
2、利用信息進行教育的能力。包括獲取信息的能力、篩選和控制信息的能力、加工信息的能力。
3、比較全面的組織管理能力
4、多種表達能力。
5、自我調控能力。
6、較強的創造能力。
我們各位班主任在實際工作中，從不同方面積累了許多寶貴的經驗，本應做全方位，多角度的交流，今后我們要逐步探討其它的交流方式，做更廣泛、更細致的交流。
有人說，一名合格的科任教師會影響學生一生對這個學科的學習興趣；一位合格的班主任會影響一個班級學生終生的成長和發展。在現實生活中，我們越來越多地看到，不少家長不僅要選擇學校，更注重選擇好的班級，即好的班主任，這些說法做法，讓我們進一步認識到了社會上對班主任的地位、作用、崗位的認同。班主任工作既是一門科學，也是一門藝術，又是一種文化。我們的班主任每時每刻都在向學生們傳承著科學、演繹著育人藝術、傳播著先進文化。
班主任是班級的核心，也是學校教育的骨干。班主任是班級工作的組織者，班主任要做好學生的引導工作和班級管理工作，就要具有較強的組織能力；班主任是班集體建設的指導者，班主任要指導好班集體活動，就要有指導班級活動的基本知識和方法，熟悉學生身心發展規律；班主任是學生健康成長的引領者，要關注每位學生的全面發展，就要具有符合素質教育要求的教育面和高尚師德；班主任是溝通家長和社會的橋梁，班主任不僅僅協調好各科任教師，還是溝通學校、家庭和社會紐帶，要具有良好的人際溝通能力。班主任既要上好課又要做好班主任工作，從這一意義上講，不是所有的教師都能當班主任，沒有一定的專業素養的教師是不能勝任班主任工作的。班主任工作是一項特別艱苦的工作，是一個專業性很強的崗位。為了履行工作職責，你們付出了幾倍于他人的努力, 付出了幾倍于他人的勞動和汗水，甚至是淚水。這是用任何華麗的語言所不能表達的。
各位老師，我們的工作是勤懇的，效果是顯著的，但也有許多現實的情況和課題需要我們不斷的思考、深入的研究、大膽的創新、積極的實踐和發展。
總而言之，本次的工作經驗交流會是圓滿的，成功的。我們要以此為契機，認真研究，勇于實踐，把自己的工作做的更好。我相信正因為有你們，我們澄潭江教育的明天一定是光輝的，燦爛的。
活動經驗交流 篇7
去年以來，我們按照市委、市政府關于建設節約型社會的部署和要求，積極組織開展了創建節約型機關活動，從制度和紀律的層面，對機關節約工作作出嚴格規定，力倡節約，反對浪費。先后在經費管理、車輛使用、辦公用品管理及內部接待、文印等方面健全完善了20余項規章制度，有力地促進了節約型機關建設，取得了明顯成效。
一是加強學習教育，大力倡導節儉之風。勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是市委辦公室在機關建設中一以貫之的一項基本要求。市委、市政府提出建設節約型社會后，我們堅持先行一步，把節約能源資源相關知識列為學習教育的重要內容，作為一項制度堅持下來，在全體干部職工中大力倡導節儉之風。深入學習了國家、省、市關于建設節約型社會的有關文件精神，向每位同志發放了《公眾節能行為指南》和建設節約型機關倡議書等，并在辦公室內部網站上設立了專門的學習內容和專題討論區，組織干部職工展開討論。通過加強學習教育，引導全室人員牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，營造“人人講節約、事事講節約”的良好氛圍，要求大家從自身做起，從身邊事做起，從節約一滴水、一張紙、一度電、一滴油、一分電話費等做起，自覺爭做節約的模范，積極為建設節約型機關、節約型社會做出奉獻。
二是加強經費使用管理，從源頭上節支節流。市委辦公室是市委左右手、上下樞紐、核心要害部門，工作范圍寬，涉及環節多，參與政務、掌管事務、搞好服務的任務繁重，機關正常運轉費用開支面廣量大。這么大的攤子，如果不嚴格管理，勢必會產生浪費等現象。因此，我們堅持從經費管理入手，重新修訂完善了《財務管理規定》，嚴格財務管理制度、預算審批制度、審查會簽制度和重大開支項目秘書長、主任辦公會，全國文秘工作者的__！議決定制度等，努力從源頭上把住節約關。對正常需報銷的文印費、差旅費、業務費等各項經費，由經辦人嚴格按照財務管理規定填寫報銷單據，并經科室負責人、辦公室分管領導簽字把關后，方可報行政科備案，有效確保了支出的正確使用和公開透明。對辦公用品的領取、購買，堅持科室申請、分管領導審批制度，規范領用程序。購買過程中，我們一方面嚴格執行政府采購制度，逐步擴大政府采購范圍和數量，對購置單價20__元以上的固定資產一律通過政府采購。去年市委常委會議室進行裝修，就完全采取了網上公開招投標、政府集中采購的辦法，達到了少花錢多辦事、辦好事的目的'。另一方面，對不能通過政府采購的小額、小規模辦公用品，我們堅持“貨比三家”原則，多家比較，精挑細選，決不多花一分冤枉錢。辦公用品由專人管理，憑單發放，領取、購買情況每季度匯總一次，對嚴重超領的單位提出意見，并在下季度限制發放數量。
三是加強細節管理，降低行政成本。在管理中我們發現，越是細節方面，成本往往越不容易控制，是機關節約的重點和難點。過去辦公室長明燈、長流水等現象也時有發生，看似小事，如果控制不好，會造成很大浪費。因此，在加強宏觀管理的同時，我們注意從細處著手，不斷挖潛，查找漏洞，努力從每一個部位、每一個環節節省每一分錢。工作中，我們堅持了“四個決不”的原則，即：能控制的環節決不鋪張，能節省的費用決不浪費，能堅持使用的物品決不舍棄，能不更新的物品決不更新。市委辦公室現在使用的桌、椅等設備，大部分是上世紀九十年代初隨機關東遷帶來的，仍然一直堅持使用。加強了辦公室水、電、通訊等費用管理，明確規定不準利用辦公電話和互聯網聊天，堅決杜絕長明燈、長流水及下班后不關電腦等現象，紙張盡量雙面用紙。要求各科室負責人為第一責任人，平時加強監督管理，值班人員下班后加強巡查，確保不浪費一滴水、一度電、一張紙。加強車輛管理，嚴格執行用車登記制度和定點加油、定點維修制度，對車輛行駛情況每月一考核，做到加油有記錄、行程有監督、耗油有指標。加強內部接待管理，進一步修訂完善了《接待管理規定》，對來人來客、召開會議、組織活動等公務接待實行定點、定標準、定陪餐人員的“三定”管理辦法，嚴格登記、報批、簽字制度，加強“漏斗式”管理。對不符合規定的接待費，一律由陪餐人員自負，努力控制接待費開支。
四是加強辦公現代化建設，減少周轉環節。辦公手段的現代化，可以有效減少工作環節，提高工作效率，從而降低行政成本。我們一方面借鑒現代企業管理中的“流程再造”理論，對辦公室辦文、辦事、辦會各項工作進行了梳理改造，修訂完善了日常值班、信息考核、督促檢查、責任追究等制度，制定工作流程圖，使各項工作有條不紊、有序進行，從而簡化了程序，減少了中間環節，降低了行政成本。另一方面，積極適應信息化時代的要求，利用有限資金投資建設了“電子政務”、“電子黨務”系統，辦公室文稿從起草、校對、審核到領導簽發，全部在局域網上運轉，文件收發、資料存貯、信息交換等也都通過網絡操作，基本實現了公文處理無紙化、信息資源數字化、業務管理電腦化、工作流程網絡化。如，我們實行網上公文傳輸后，中央、省委、市委非涉密材料都通過網上簽收及發放，市委非涉密文件紙質材料的印刷數量由以往的每期200余份精減到現在的40份，大量節省了文印成本。我們還加強了辦公室內部網站建設，努力打造資料型網站、學習型網站和內部交流平臺，辦公室的內部文件、學習資料、交流體會等全部統一在網上發布，一般不再印發紙質材料。
五是建立長效機制，抓好督促落實。建設節約型機關要建立長效機制，常抓不懈。工作中，我們堅持把創建節約型機關與創建學習型、服務型機關緊密結合起來，與市委、市政府開展的績效考核工作緊密結合起來，把節約作為反映機關風貌的一個平臺，狠抓各項制度落實，確保節約能源資源工作扎扎實實、深入開展下去。成立了專門的領導小組，由辦公室主要領導任組長，各科室、單位負責人任成員。每個科室又細化分解任務，提出節約目標和具體要求，由科室負責人搞好督促落實，確保每位同志都有責任、有義務搞好節約。辦公室每半年召開一次秘書長、主任辦公會，聽取各科室節約情況匯報，交流機關節約動態，及時查找漏洞，降低成本，完善制度，節省開支。建立了檢查通報制度，由行政科牽頭，各科室參與，不定期地開展自查檢查活動，及時糾正浪費行為。定期匯總費用開支，每月將文印費、招待費、車輛燃修費等各項支出情況在辦公室內部網站上公開，增加經費支出的透明度。建立了節約模范評比制度，結合個人年度考核，每年對節約工作做得比較好的同志進行表揚，充分調動了大家節約能源資源的積極性。
自開展建設節約型機關活動以來，我們始終牢記“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，全室人員的節約意識明顯增強，各項費用開支同比有了明顯下降。去年一年，我們在辦公費、業務費、接待費、文印費、通訊費、車輛燃油維修費、水電費等方面開支比往年平均減少20以上。
活動經驗交流 篇8
一、目的：總結**級考研過程中的得與失，使新一屆考研同學能夠吸取上一屆的經驗，為考研做好充分的準備，以此來增強考研同學的信心，激勵他們能夠在**年的考研中再創考研新高！
二、時間地點：
三、程序：
1、主持人介紹**級考研成功者，并簡單對其在校學習生活作了介紹；
2、**年考研考試中考取對外經濟貿易大學的**，作為《從開始到結束》的報告，總結考研過程中的得與失，激勵下一屆挑戰極限，踏上新的征程；
3、考取南京師范大學的**作了考研路上的報告，將自己一年多的考研生活與在場同學重新分享，在他的報告中對考研過程中應注意的問題以及遇到的困難都一一作了總結，最后他也鼓勵**級考研同學要再創考研新高，并祝愿每一位考研同學夢想成真，攀上人生另一高峰；
4、在**年考研中取得好成績的***等同學分別針對自己的考研之路作了報告，總結了經驗，同時鼓勵了下屆考生。
5、在場的同學對上面幾位考研成功者分別進行了提問，他們的.問題涉及考研的方方面面，學長們耐心的對這些問題進行了回答。
6、主持人總結了本次活動，最后作了對**級考研同學的動員，激勵他們再創輝煌！
四、效果：本次活動收到了良好的效果，使**級考研同學吸取了學長們的考研經驗，同時也增強了自己的信心；對考研過程中遇到的困難經學長們的點撥，他們心中也有了底，面對考研他們顯得更加沉著冷靜。
活動經驗交流 篇9
此次活動從總體上取得了預期的成效，具體總結如下：
1、此次交流會的主題明確，意義深刻，威剛進入的心聲提供了有意的知道與幫助使他們更好更快地定制大學三年甚至更長的規劃，更積極主動地去學習和生活。
2、前期準備工作基本到位，各班班委積極配合活動，主動地配合優秀學長學姐參加交流會。
3、大二學生代表認真對待此次活動，做了充分的準備，向大一學生傳授了寶貴的學習經驗。
4、通過此次活動，不僅促成了新老生的互相交流，而且促進了我系團總支學生會的`團結。
5、通過此次活動很好的向新生展現了我學習部整體形象，促使我部門新成員工作默契度的提高。但是此次活動也發現了我們的不足之處：
1、由于協調工作沒有做好，場館布置工作耽誤了一定時間，原本18：00的活動一直到18:10左右才開始。
2、少數同學因為我們活動太過正式沒有敢提出相關問題。3、前期工作中宣傳力度不夠，致使大一學生參與活動積極性不高。
4、活動時間安排的不合理，以至于和校就業發展協會活動彩排時間發生沖突。因此，我部下次舉辦活動會盡量把時間安排的更合理些。
5、作為班級同學與部門橋梁的學習委員，部門與他們溝通不夠密切，有待改善。
6、活動結束退場時，秩序沒有把握好，使得場面有些混亂。總的來說，此次的活動是成功的，它給部門新成員提供了一次鍛煉機會，讓新生們受益匪淺，更加明確未來的前進方向，我們將在一次次的工作中為全系同學們提供更好更高質量的服務。
活動經驗交流 篇10
為全面提高學校教育教學質量，為學生們提供、搭建一個互相交流、學習的平臺，幫助同學們解決學習中的困難疑惑、掌握更有效的學習方法、進而為中考最后的沖刺做好準備，麻池中學在初三年級開展了學習交流主題班會。
這次學生經驗交流會以班級為單位，每班安排學科學習能力較強的3-5名學生進行了經驗介紹。
20xx年4月24日九年級3班開展“愛學習”之學習經驗交流主題班會
20xx年4月24日九年級3班開展“愛學習”之學習經驗交流主題班會（學生交流學習經驗）
20xx年4月24日九年級5班開展“愛學習”之學習經驗交流主題班會
發言學生精心準備，分別從課前預習、認真聽課、課后總結、反思，獨立完成作業，建立錯題集等方面分享了自己的學習心得。臺上的同學結合自己的學習實際現身說法，臺下的同學針對自身學習存在的問題全面記錄，聽得仔細。
活動的.開展為同學們提供了更為有效地學習方法，調動了同學們的熱情。本次學習經驗交流會，圓滿地完成了各項活動內容，取得了既定的效果，為同學們今后的學習和工作指明了方向和帶來了動力。
麻池中學
20xx年4月26日
活動經驗交流 篇11
通過這次學習經驗交流會，大一新生學到了很多，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。我認為在本次學習經驗交流會上新生們學會了許多課堂上學不到的東西，“三人行，必有我師焉”，本次學習經驗交流會上有許許多多關于學習經驗豐富的學哥學姐，他們將他們的“前車之鑒”介紹給新生，讓新生們在今后的學習生活中能夠更加快速，有效地去學習，少走彎路。同時，我也明白了大學學習生活也是校園生活的一塊，是小學、中學和高中學習生活的升級版。只不過作為一名大學生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會的聯系相對更加密切。
大一，是憧憬大學生活的體驗，是一個主要的轉折，蛻化的過程。其間，有激動，有更美好的憧憬也有沉淪。進入大一后，發現和高中大同小異。區別不過在于接觸的是一批進一步成熟的熟悉的陌生人以及社會的壓力。畢竟這時的我們脫離父母的雙翼，獨自面臨社會的挑戰已經不在是口頭上的話題。而是即將來臨或已經來臨了的戰斗。從這個意義上來說，大學生活已經不再是學習生活了，它更像一場戰斗的.前奏。能否左右戰場，全在你是否做好了充足的準備，有著必勝的信念和實力。方向任何時候都是至關重要的，有了正確的方向你不一定必勝，但沒有正確的方向卻一定必敗。
相信在今后的路上我們新生們不會忘記學生會與老師對我們學習生活的關心，也不會忘記大二、大三學長們對他們將學習經驗進行無私奉獻，感謝你們。
活動經驗交流 篇12
活動背景
20xx是中國共青團建團90周年,是值得我們廣大共青團員追憶歷史,發揚共青團的實質精神的日子.為增強我院同學的學習、工作積極性,營造良好氛圍,我院團委特舉辦青春榜樣活動.
活動主題
青春的力量你我共成長活動目的
為提高引導教育青年的針對性,創新思想政治教育方式,光電學院特開展“我們的青春,我們的榮耀”活動,深入挖掘,通過選出一批在開展創先爭優活動中涌現出來的表現突出、影響廣泛、團員青年評價高的青年榜樣,展示青春風采,擴大青年榜樣的影響,在廣大團員青年中營造奮發向上、奮力爭先的濃厚氛圍.活動時間及地點
座談會于11月20日晚7點在土木報告廳舉行活動對象
光電學院全體學生活動流程
資料收集和榜樣選拔
1.下發活動通知.通過例會,飛信告知各班負責人,注明材料準備及時限.
2.制作自薦表,發至公共郵箱,提醒報名者下載使用.
3.于10月30日前,收齊電子版、紙質自薦表.
4.詢問輔導老師推薦人選,并就自薦人選請示各輔導老師意見.5.組織成員討論,綜合考慮,擬定人選進行公示.
6.就擬定人選進行材料公示,組織網絡（人人、微博平臺）投票并于11月3日結束投票.
7.于11月2、3日安排采訪自薦人及其周邊人員.核實信息,做資料備案.
8.確定榜樣人選.
座談會
會前準備
1.取得贊助,履行贊助商的協定,確保資金.2.聯系和確定嘉賓人選,準備送發邀請函.
3.提前聯系好各學長學姐,請各學長學姐提供個人事跡材料、照片,
并提前告知其詳細座談流程,并及時做好視頻錄制及剪輯工作,以及ppt的制作.（科技部）
4.制作宣傳板,提前一周放于院館門口、七餐路上,以加大宣傳力度.
(宣傳部)
5.制作座談會宣傳和流程展示及相關的視頻、ppt.(科技部)6.提前召開班長,團支書會議或下發活動通知,組織各班同學積極參
與此次活動.(組織部)
7.確保物品準備齊全.照相機充滿電,提前借好教室、桌椅,準備
好水及水杯等.提前半小時或一個小時布置教室.選出四名禮儀人員(2男2女)在門前,會場內引導入場,四至六名工作人員場內維
持秩序.(全體委員)
8.選定兩名主持人,并提前寫好主持詞.
9.做好活動總結及新聞稿等的宣傳準備工作.(記者團等)座談會流程
1、活動開始前,播放ppt背景及音樂,調節會場氣氛.
2、主持人宣布活動正式開始,并歡迎到場的嘉賓老師及各年級學生.3、主持人在舒緩的.音樂聲中致開場白.播放宣傳視頻（注:視頻包括對學長優秀事跡的簡單介紹,以及周圍的同學、老師對他的評價）4、視頻結束,由一主持人對學長的事跡進行,請其上臺,并作自我介紹.
5、主持人指導學長在座談位置坐下,并由另一主持人就視頻和ppt上提到的問題對學長進行提問.座談后,主持人請學長到觀眾席就坐.其他各學長依次流程進行.
6、對有突出表現和特殊貢獻者的登場氛圍,情景介紹等著重設計和處理.(備選方案:將考研的學長與就業的學長一起對照介紹,從兩條不同的道路展示人生的不同選擇,并希望同學們找到適合自己的道路.)
7、訪談之后,進行互動環節.有請臺下的同學進行自由提問或者有獎活動,現場抽個別同學講述感受.（抽獎)
8、最后,由老師（或學生干部）做總結,并宣布活動結束.所需物品及預算
兩臺相機---------團委提供,或同學借用桌椅---------借用辦公室或報告廳所屬管理處礦泉水-------(嘉賓人數)獎品--------(榜樣人數)贊助證書-------向學院申請場地-------向學院申請共計:應急預案
1.為避免出現學長有事不能到場的情況,工作人員需提前聯系好學
長,切實保證人員準時就位,做好一切準備工作.
2.活動前期,為保證能有五位學長到場座談,現擴大青春榜樣考慮
活動經驗交流 篇13
一、活動宗旨
親子閱讀可以讓孩子們喜愛讀書，激發孩子的求知欲。可以提高幼兒的閱讀理解能力，與人溝通的能力，培養幼兒獨立思考的能力，樹立自信心。親子閱讀可以增進親子之間的感情，促進孩子的身心健康發展。結合我園繪本閱讀和家庭親子閱讀情況，在寬松的交流氛圍中，通過與家長的零距離交流互動，共同分享親子閱讀經驗。
二、活動目的
通過活動引導幼兒走進閱讀，豐富幼兒的精神生活，促進幼兒綜合素質的`全面發展，培養幼兒良好的閱讀習慣。
三、活動形式：
分享交流會
四、活動時間：
20xx年3月29日
五、活動地點：
幼兒園活動室
六、活動要求：
1、交流主題明確，內容形式多樣。
2、各班班主任，各班家長五名。
七、交流主題：
1、分享閱讀的好書，可以推薦一下。
2、分享自己親子閱讀的過程。
3、育兒經驗交流。
4、關于閱讀好的意見和建議。
活動經驗交流 篇14
活動主題
青春的力量你我共成長活動目的
為提高引導教育青年的針對性，創新思想政治教育方式，光電學院特開展“我們的青春，我們的榮耀”活動，深入挖掘，通過選出一批在開展創先爭優活動中涌現出來的表現突出、影響廣泛、團員青年評價高的青年榜樣，展示青春風采，擴大青年榜樣的影響，在廣大團員青年中營造奮發向上、奮力爭先的濃厚氛圍。
活動時間及地點
座談會于11月20日晚7點在土木報告廳舉行
活動對象
光電學院全體學生活動流程
【一】資料收集和榜樣選拔
1.下發活動通知。通過例會，飛信告知各班負責人，注明材料準備及時限。
2.制作自薦表，發至公共郵箱，提醒報名者下載使用。
3.于10月30日前，收齊電子版、紙質自薦表。
4.詢問輔導老師推薦人選，并就自薦人選請示各輔導老師意見。5.組織成員討論，綜合考慮，擬定人選進行公示。
6.就擬定人選進行材料公示，組織網絡(人人、微博平臺)投票并于11月3日結束投票。
7.于11月2、3日安排采訪自薦人及其周邊人員。核實信息，做資料備案。
8.確定榜樣人選。
【二】座談會
會前準備
1.取得贊助,履行贊助商的協定,確保資金。
2.聯系和確定嘉賓人選,準備送發邀請函。
3.提前聯系好各學長學姐，請各學長學姐提供個人事跡材料、照片，
并提前告知其詳細座談流程,并及時做好視頻錄制及剪輯工作，以及PPT的制作。(科技部)
4.制作宣傳板,提前一周放于院館門口、七餐路上，以加大宣傳力度。
(宣傳部)
5.制作座談會宣傳和流程展示及相關的視頻、PPT。(科技部)
6.提前召開班長,團支書會議或下發活動通知，組織各班同學積極參
與此次活動。(組織部)
7.確保物品準備齊全。照相機充滿電，提前借好教室、桌椅，準備
好水及水杯等。提前半小時或一個小時布置教室.選出四名禮儀人員(2男2女)在門前,會場內引導入場,四至六名工作人員場內維
持秩序.(全體委員)
8.選定兩名主持人，并提前寫好主持詞。
9.做好活動總結及新聞稿等的宣傳準備工作。(記者團等)座談會流程
1、活動開始前，播放PPT背景及音樂，調節會場氣氛。
2、主持人宣布活動正式開始，并歡迎到場的嘉賓老師及各年級學生。
3、主持人在舒緩的音樂聲中致開場白.播放宣傳視頻(注：視頻包括對學長優秀事跡的簡單介紹，以及周圍的同學、老師對他的評價)
4、視頻結束，由一主持人對學長的事跡進行，請其上臺，并作自我介紹。
5、主持人指導學長在座談位置坐下，并由另一主持人就視頻和PPT上提到的問題對學長進行提問。座談后，主持人請學長到觀眾席就坐。其他各學長依次流程進行.
6、對有突出表現和特殊貢獻者的登場氛圍,情景介紹等著重設計和處理.(備選方案：將考研的學長與就業的'學長一起對照介紹，從兩條不同的道路展示人生的不同選擇，并希望同學們找到適合自己的道路。)
7、訪談之后，進行互動環節.有請臺下的同學進行自由提問或者有獎活動,現場抽個別同學講述感受.(抽獎)
8、最后，由老師(或學生干部)做總結，并宣布活動結束。
所需物品及預算
兩臺相機---------團委提供,或同學借用桌椅---------借用辦公室或報告廳所屬管理處礦泉水-------(嘉賓人數)獎品--------(榜樣人數)贊助證書-------向學院申請場地-------向學院申請共計:
應急預案
1.為避免出現學長有事不能到場的情況，工作人員需提前聯系好學長，切實保證人員準時就位，做好一切準備工作。
2.活動前期，為保證能有五位學長到場座談，現擴大青春榜樣考慮
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