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童趣讀后感
讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的童趣讀后感，歡迎閱讀與收藏。
童趣讀后感1
你家有淘氣寶貝嗎？如果沒有，那一起來看看《淘氣小姐》吧。
我家沒有淘氣寶貝，但有偶爾小調(diào)皮的寶貝，非常喜歡看《奇先生妙小姐》，喜歡看《淘氣小姐》的故事。
拿到《淘氣小姐》這本手掌書，寶貝自己津津有味的讀起來。整個(gè)過程，是歡樂的，嘻嘻哈哈。看到寶貝快樂的表情，我也忍不住想看看這本書，看看書中到底是什么內(nèi)容，讓孩子這樣的開心。
翻開書的封面，看到一句反問：你淘氣嗎？我敢打賭，有時(shí)候會(huì)！這句話確實(shí)比較適合我家寶貝，有時(shí)候真的是調(diào)皮的，有的時(shí)候又是非常文靜的。可是呢，書中的主人公淘氣小姐卻是時(shí)時(shí)刻刻都很淘氣。
翻開這本不算大的小書，看了第一頁就忍不住的被吸引，淘氣小姐說“今天是個(gè)淘氣的好日子”，說完她搓搓手，接下來她會(huì)做什么呢？這讓我想起某些電視情景，在要做一件“壞事”時(shí)，那個(gè)搓手的表情，我們的淘氣小姐也是這樣，接著往下看，她做了哪些調(diào)皮的事呢？
從那天早上開始，淘氣小姐就開始調(diào)皮之旅，先是把傲慢先生的帽子碰掉了，下午又在花園里把聰明先生的眼鏡打碎了，晚上，又扯下了莽撞先生的繃帶。然后呢，用這些繃帶把小小先生包起來了。她這樣做，惹的'這幾位朋友很生氣，而淘氣小姐卻絲毫沒覺得自己做錯(cuò)了什么，還在咯咯地笑，想著這是美好的一天。
可如此淘氣下去會(huì)不會(huì)有人來管制淘氣小姐呢？奇先生們開了一個(gè)會(huì)，大家都在想辦法該怎么對(duì)付淘氣小姐？這時(shí)小小先生想出了一個(gè)主意還知道誰能教訓(xùn)淘氣小姐，這個(gè)人又會(huì)是誰呢？如果你想知道，那快快去《奇先生妙小姐》里找答案吧。
這本稱為手掌的小書，雖小但內(nèi)容還足，而且里面的插畫很有趣，用簡(jiǎn)筆畫勾勒出淘氣小姐，大大的嘴巴很夸張也很喜感，讓孩子第一眼就能感受到書中的樂趣，看著嘴角的上揚(yáng)，也會(huì)禁不住的微笑。書的魅力不單單存在于文字中，更多的是通過配畫來達(dá)到讓人閱讀的欲望，《奇先生妙小姐》做到了，是一套很適合幼兒讀的書。出門帶幾本放在包包里即占地方又可以讓孩子隨時(shí)的來體驗(yàn)閱讀的樂趣。
童趣讀后感2
《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事：一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它“驅(qū)之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來的呢？
概述課文內(nèi)容，由設(shè)問引出議論——趣從何來。
作者說，他從小觀察事物就很細(xì)致，很細(xì)心，“見渺小之物必細(xì)查其紋理”。
你看，他看花臺(tái)小草是這么看的：“蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，……神游其中，怡然自得。”它看得多么細(xì)心，看得多么專注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來？來源于內(nèi)心求知的渴望，只有對(duì)外部世界充滿渴望，生命才有意義。作者的趣就來自于它細(xì)察事物“紋理”的探求。“見渺小之物必細(xì)查其紋理”，一個(gè)“必”字，顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心，觀察事物多么執(zhí)著啊！有這樣的渴望和執(zhí)著，必然能“細(xì)查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？
有人總覺得自己生活太平淡，一點(diǎn)也不快樂。其實(shí)，生活并不缺乏快樂，需要的是發(fā)現(xiàn)快樂的`眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。你看，蚊子、土墻、花臺(tái)、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
以上第一層：樂趣來自細(xì)心的觀察。又分兩小層：細(xì)致的觀察要有求知的渴望；還要培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)”的眼光。
作者的“趣”，還來自于想象。他“留蚊于素帳中，徐噴以煙”，這樣在他的眼前，便出現(xiàn)了一幅“青云白鶴圖”——那煙又成了一道青云了，從蚊子和煙到青云白鶴圖，作者的想象真叫人拍案叫絕啊！。想像是創(chuàng)造的翅膀。愛因斯坦說：“想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”沒有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鶴，蚊飛就成了鶴舞，煙就成了云，煙繞蚊飛就成了絕妙的青云白鶴圖！同樣，有了想象，蛤蟆吃蟲也便成了壞人為非作歹，“捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”也就成了除惡揚(yáng)善的英雄行為。想象和創(chuàng)造就這樣融合在一起。樂趣就在這樣的過程中生發(fā)開來了。
以上第二層：樂趣來自豐富的想象。指出想象是創(chuàng)造的翅膀，由想象而創(chuàng)造，樂在其中。
善于觀察，善于想象，便能從生活中得到無窮的樂趣——這便是《童趣》給我的啟示，也是我喜歡這篇文章的根本原因。
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