家的讀后感 (15篇)
認真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的家的讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家的讀后感 1
這篇文章講的是《不來梅城》里音樂家們的故事。
故事發生在《不來梅城》。《不來梅城》里的這些“音樂家”是你想也想不到的小動物們。它們分別是：驢、狗、貓和公雞。因為它們的`主人嫌它們老了，不中用了，要把它們殺掉，它們不甘心示弱，逃出了自己的家園，組成了這個高、低、中音俱全的“音樂隊”。
驢、狗、貓和公雞這四位難友，在去往《不來梅城》的逃命途中，遇到了三個強盜。沒有懼怕，發揮各自的聰明智慧和特長，“只見驢子把后腿搭在窗臺上，獵狗站在驢背上，貓又爬到狗背上，而公雞則飛到貓的頭上。接著，他們開始齊聲鳴叫起來�！薄耙魳芳摇眰凖R心協力把三個強盜嚇跑。四個好伙伴住進了三個強盜的家，并且飽餐了一頓。趕跑強盜后，它們就在那里過上了逍遙自在的日子，有時候還開“音樂會”呢！
讀完這篇文章，我明白了這樣一個道理：別人可以嫌棄你，自己不能看不起自己。
記得在學習積累中（法國）蒙田有這樣一句格言——勝利屬于自強不息的人。我就要努力做一個自強不息的人。
家的讀后感 2
眾所周知，《安徒生童話》這本書中有很多有趣的故事和很多富有哲理的動人故事，可我偏愛的故事是《不來梅的音樂家》。
《不來梅的音樂家》這個故事主要寫驢子、狗、貓、雞四只小動物因為年齡老了，它們的主人計劃要殺它們。于是它們想辦法一起逃了出來，并一路相約去不來梅。在路上，它們在一所房子里發現了一伙強盜在那里大吃大喝，為了生存，它們用其智慧把強盜趕跑了。于是這四只小動物就在此安定下來了并過上了幸福生活。
在這個故事中，我有一個喜歡和一個同情：其中喜歡的是驢子、狗、貓、雞四只小動物在生死時候能團結友愛，都能發揮各自的聰明才智；同情的一面是那四只小動物開始的命運是何等的.凄慘��！
通過讀了《不來梅的音樂家》這個故事后，感受很深，讓我得到了一個新的啟示：人的命運是掌握在自己手中的，同時我們要做一個聰明才智的人。
家的讀后感 3
我在20xx年2月第二遍賞析了中國文學巨擘巴金的代表作《家》，體會到了在舊社會封建思想影響之下那些青年人為了改變而做出的努力和犧牲。我們當代人能幸福的生活，是靠一輩又一輩的付出和拼搏得來的。
《家》主要塑造了幾個典型人物的的性格。高老太爺是舊勢力和封建思想的代表，在他的影響之下，這個家族奉行的是服從主義，一切逆來順受。
覺新、覺民、覺慧進學堂，接受了新的思想，在于覺新，對理想的生活只是很向往，但行動上礙于高老太爺，所以他沒有實質性的改變，在于覺民，他曾經一味的逃避，對生活充滿了幻想，最終成功跨越出思維囹圄。只有覺慧，他去了上海，去爭取自己的`生活。
文章通過對高家以及幾個有代表性的家族發生的故事，講述了舊的勢力幾欲破滅，只有不斷的爭取才能換來希望中的光明。
巴金的《家》文字細膩，對人物刻畫達到了入木三分的程度。
家的讀后感 4
第一次讀巴金的《家》是小時候媽媽一句一句念給我聽的。那時，我認為《家》只不過是在寫高公館那個有五房兒孫的大家族。聽的，只是它熱鬧的氣氛罷了。
當我長大了一點時，無意間又翻出這本《家》，粗粗的又讀了一遍，讀出了一些人物的特點，不由得想起了作者�！都摇冯m然是巴金的第一部長篇小說，但也有將近十年創作積累，依然不失華麗的文學色彩。
當我再一次讀起《家》，不僅讀出了更深一層的人物性格，而且感受到了封建道德的黑暗與無情。
這本書最主要的人物是高老太爺，他是封建道德的化身，也是高公館這個黑暗王國的君主。覺慧是在家中反抗封建力量的代表，他有著新思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。但卻被高老太爺囚禁，但是他敢于反抗，在經受了一次次挫折與失敗之后，最終沖出了那個封建禮教的大家庭的束縛，取得了反抗封建制度的.勝利。最終，在一個靜悄悄的黎明，覺慧登上了駛向上海的航船，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
家的讀后感 5
一本談女性有關的書籍，聽許多讀書博主推薦，終于在圖書館借到了。許多新手媽媽都碰到的事情吧，或多說少都經歷過絕望的時刻，覺得自己好累好累，就算是有家人或者保姆幫忙也是心力交瘁。
回想自己在孩子第一階段的'叛逆期，也經歷了這種挫敗感，有時候只能把氣撒在年幼的孩子身上。丈夫忙于工作完全幫不上忙，自己既要照顧孩子，還要考慮父母的感受，對孩子稍有怠慢或者沒有及時安撫，父母輩立刻就跑來質問我。感覺自己很是失敗，曾經有一段時間真心想到了要帶著孩子一起去死。
書中里沙子和水穗都選擇了做全職媽媽，而我認為女性完全可以兼顧家庭和事業。因為可以從工作中重新找回自信，也不會與社會脫節，與同事朋友的溝通相處中慢慢從抑郁中走出來。
書中的兩位女性在和家人的溝通中也存在問題，為什么就不能把自己的想法和家人說說呢，良好的溝通有助于育兒而且能舒緩心理的不安。我在那段困難時期，就是哭喊著和父母和丈夫說出了自己的感受，希望他們能理解自己，和自己一起慢慢改變。
我是媽媽，是女兒，是妻子，可是我也想做自己。
家的讀后感 6
那最后一句肯定是藝術家絕望了，不再試圖讓人相信他藝術的真實性和純粹性，然后覺得用這個謊言的方式諷刺了周圍的人。
“讓他們就這么覺得吧，讓他們明白我藝術的真實反而是對藝術的玷污。”卡夫卡就是這么想的。
所以他說：“因為我找不到適合我胃口的'食物。假如我找到這樣的食物，請相信我，我不會招人參觀，若人顯眼，并像你，像大伙一樣，吃得飽飽的�！�
卡夫卡這個故事被很多人誤解了，這些人認為好像這個故事只是藝術家的自白。
但我認為這件事可以發生在任何地點任何人物之間�？ǚ蚩ń衣读艘环N更廣泛的人間關系。就像楊德昌的電影《獨立時代》，里面的女主角自然的和藹可親。卻被別人當作偽裝，虛假，背后有陰謀。
所以呢，何必呢？
花那么多時間（饑餓藝術家花了一生的時間），去博得別人的贊許，賞識，藝術，或者說是自己喜歡做的事，不就是做了讓自己喜歡的嗎？
做人也是，做任何事都是這樣，自己滿足就好了。
家的讀后感 7
看到家這個字，親愛的讀者一定會想到家是個溫暖的地方。再看看肩挑一個家這五個字，讀者們一定會想到爸爸，因為在一個家庭里爸爸是家里的頂梁柱。不過，不是只有爸爸才能肩挑一個家，小孩子也可以的哦！
我說的這個小孩子就是胡繼汕，胡繼汕出生不就，媽媽就得了一種運動神經損傷的玻為了給媽媽看病，胡繼汕家債臺高筑。迫于無奈，爸爸只能出去打工，照顧媽媽這個艱巨的任務就落在了胡繼汕的'身上。
其中，最感人的地方是：星期六，胡繼汕看了四川汶川地震后的場面慘不忍睹，他看不下去了，拿起一個袋子出去了�！昂⒆�，拿去吧。”一個老爺爺給了胡繼汕幾個瓶子。胡繼汕連忙說：“謝謝您，老爺爺。”
第二天，胡繼汕把錢放進了投錢箱，同學們一看，“哇，三十塊�！崩蠋熞卜浅ｓ@訝。她對胡繼汕說：“你家經濟也困難，你有這份心意就行了，錢你就拿回去吧�！薄安恍小焙^汕堅定的說“連拾破爛的老爺爺都幫我，現在別人有難了，我怎能袖手旁觀呢？”
讀到這一段，我非常敬佩他，再別人有難的時候，我們就得幫助別人，在我們有困難時，別人也會幫助我們。只要人人獻出一點愛，世界就會變成人間天堂。
家的讀后感 8
假期里我讀了一本書名叫黑熊舞蹈家，這本書的作者是沈石溪，他被譽為動物小說之王，他寫的書我非常愛看。
其中有個古樹叫母熊大白掌，沈石溪和獵人在森林里打獵，看見一只母熊，他的熊掌潔白，能賣許多錢，人抵不住金錢的誘惑，獵人便拿起去追，母熊一看就快速的逃走，但他還帶著一個小熊仔，小熊仔遇見陡峭的地方就走不動，只能母熊吊著他跑但是這樣會減慢他的逃跑速度，小熊被抓了。獵人說有了小熊母熊還會回來的，果然母熊回來了，為了救他的小熊。母熊先把獵人的獵狗抓了起來，當 狗質 這樣獵人就不敢開槍，眼看小熊被救走獵人還是開了槍自己的狗死了。母熊也受了重傷，母熊又一次逃走。這是獵人更惱了，讓沈石溪拿腰帶抽小熊并且還有澆上鹽水。這非常疼。小熊在哀嚎。獵人躲進了石窩。這是一聲巨吼從山頂落下一個龐然大物。是那只母熊。他已經摔得不行了。為了救自己的孩子自己死了。為了孩子留著血等到不可能等到的.山頂。從天空跳下。
從這篇故事中我感受到了母愛的偉大，并且感受到了人世間的殘忍為了金錢可以做出一切事情。人應該和動物和睦相處，不能傷害它們！
家的讀后感 9
《德川家康》這一套書被柏楊稱為是和中國的《三國演義》和《資治通鑒》齊名的一本書。因為自己知識面不廣，也因為對日本人的仇恨，所以很少看日本人的書籍，可以說幾乎沒有看過。幾年前，機緣巧合，我得到了《德川家康》這一套書，斷斷續續看了前5本，今年又看了第六本。
閑言少敘。德川家康第六部總體給人的感覺是日本人的文化傳統和思維方式與中國人不同，所以涉及的謀略和智慧也不同，很難說孰優孰劣。德川家康的家臣很忠心，體現出日本人的誓死效忠精神，但也有很大的缺陷不善于變通，死腦筋轉不過彎來。家康和秀吉關于娶秀吉的妹妹為妻的事就體現的淋漓盡致。家康的家臣腦子轉不過彎，家康面對這次政治婚姻采用了拖和處理好周邊關系的`策略，巧妙化解了秀吉的圈套——成為秀吉的家臣。期間，兩個人之間多次的斗智斗勇就顯示出水平來。秀吉要求家康去京城，家康一直拖著。秀吉除了送妹妹給家康為妻，還將自己的老媽也送到家康的陣營中當人質。家康答應的方式也很特別，在充分考慮周邊各個政治勢力平衡的基礎上才答應秀吉的要求，而不是像他的家臣這么死板，要么殺要么打！
家的讀后感 10
沏上一杯好茶，捧上一本好書;在書香與茶韻中度過一個下午是最享受的。
隨著沏茶聲的響起，我早已捧上一本沈石溪老師的動物小說集——《兵候》。其中令我感觸最深是短篇小說《黑熊舞蹈家》。
《黑熊舞蹈家》講述了馬戲團的黑熊阿寶的一生，阿寶本是熊中的舞蹈天才，馬戲團的“臺柱子”，它在舞臺上永遠是主角。但是它卻有一個致命的缺點——脾氣古怪。也就是因為這一點讓阿寶失去了一個改變一生的`機會，把這個機會拱手讓給了一只叫圓球的熊。從此阿寶的人生開始走向下坡。后來圓球因為這個機會成為了主角，而阿寶惱羞成怒與圓球打了起來被關在了禁閉室，雖然它之后改變了許多但以無濟于事。最后它悲壯的死于音樂與掌聲之中。
其實論舞蹈天賦，舞蹈經驗，舞姿還是舞齡圓球都不如阿寶。但是阿寶太霸道了。
仔細想一想，作者其實是在以物喻人。告訴人們有時正真成功者不是能力有多強而是有準備的人。
家的讀后感 11
巴金，作為現代著名作家，杰出的語言大師。主要作品有“激流三部曲”和《隨想錄》等，他自稱是五四運動的產兒，進行著反帝反封建的運動。
他是一個有熱情有思想作家。《家》描寫了一個正在崩潰中的封建大家庭的悲歡離合，作者寫它的目的，一是要表達對封建大家庭制度的憤恨。二是要為一代青年呼吁。寫出這個黑暗王國里的一線光明，使人們有了信心、希望和力量。
高老太爺高居在這大家庭之上，他一生經歷了宦海沉浮，終于廣置田產，修建房屋，造就這份大家業。封建制度的殘忍性在他的人格中充分體現出來。他的'死，敲響了封建制度的喪鐘。
覺慧反應出新一代青年的成長過程，他跨出了奔向陽光的第一步。
覺民是個擁有明主主義思想的知識青年。他取得了自由婚姻的勝利。
覺新他有逆來順受、委曲求全的性格。他表示支持覺慧出走。
《家》所揭露的舊家庭的腐朽激發了人們的反封建決心，促使舊制度加快滅亡。
《家》所揭示的抗爭之路則給了人們希望的啟迪。
家的讀后感 12
開學時我向我們班接了幾本書-----終極e班，里面的故事使我受益匪淺。
書中主要介紹：一個名叫“終極e班”的校園里舉辦網絡大賽，其中某年級的一班和七班是一對冤家。他們明爭暗斗。在途中殺出了個阿奇，他的畫畫技術可是無人能敵的，一班的畫畫天才熊蕓和電腦高手卓越想把阿奇拉過來當他們的.封面設計師�？墒撬麄冇邢氲桨⑵媸莻�放棄學習的孩子，性格很內向。熊蕓他們給阿奇過生日，給阿奇找畫畫老師，可是阿奇卻沒有如他們所愿，他去當包工頭，最后熊蕓他們費盡口舌，終于把阿奇給說服了�？墒蔷驮谒麄兏吲d的時侯，一個壞消息傳來了：校園里的票都投給了七班。他們感到無奈，沒想到第二天傳來的既然是他們贏了，原來阿奇在前一個晚上，他把熊蕓他們所做的事情傳遍了整個網絡世界，所有人都把票投給了一班。
記得有一次，我在進樓的門前，看到了一位抱著嬰兒的婦女，我馬上給她打開了門。過了幾天后我搬了一個沉重的箱子，準備進門，可是我又開不了門，這是那位婦女馬上跑過來幫我開門。
其實人人為我，我為人人這句話說得一點一沒錯。每個人都要幫助他人，你只有幫助他人，他人才會幫助你。只有你諒解別人，別人也會諒解你。
家的讀后感 13
在這個假期，我閱讀了四本沈石溪的動物小說，其中讓我印象較深的是《黑熊舞蹈家》、《雙面獵犬》與《瘋羊血頂兒》。
《黑熊舞蹈家》講的是：有一只音樂天賦很好的黑熊叫阿寶，但它因為自己的孤傲、目中無人而喪失了與總統夫人跳舞的機會。機不再是，失不再來，阿寶的地位由圓球所代替。無意間，這場舞會變成了阿寶的喪鐘，它最終在音樂的洗禮與高導演的掌聲中，結束了輝煌而又痛苦的'一生。
我看完這本書后深有感觸：一頭才華橫溢的黑熊，因為自己的任性，不僅沒有了地位，且把自己寶貴的生命也賠了進去，這實在是太不劃算了，如果它有圓球那樣的性格，也許它的一生會無比的輝煌，也不會有那段痛苦的經歷了。
一個人的性格，決定他的一生，一個熊的性格，也會決定他的一生，《黑熊舞蹈家》就是一個很好的證明，保持一個良好的性格，將會終生受益。
家的讀后感 14
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
《家》中描述了封建社會各個階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創新的動力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內疚。，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的'大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
《家》中描述了封建社會各個階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創新的動力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內疚。
家的讀后感 15
每次讀《家》都會帶著不一樣的心情去體會作者的目的，又一次拿起這本小說讀了起來，給我的感覺更多的是封建禮教的束縛和舊時代勞苦大眾的懦弱，以及封建官僚的.守舊。 我氣憤書中覺新的懦弱，他不敢和封建禮教作斗爭，他的懦弱使得他的妻子和他的愛人成了當時的犧牲品，更使的覺民差點變成第二個他，還好他敢于與封建禮教斗爭與家族作斗爭，終于贏得了勝利擺脫了家族訂的婚姻最后和自己的愛人相守在一起。還有書中的覺慧從始至終一直反對封建禮教的束縛他批判家族的封建思想、提倡女子剪發鼓勵女子進學校學習新文化，而不是“子曰…”
他最后為了不在受家族的壓迫自己獨自去了上海學習新知識、新文化。
距離上次讀這篇小說已經四五年了還記的開始讀時總是懷著同情書中的梅和鈺兒、鳴鳳還有憎恨覺新和覺慧而讀完的并沒有真正體會小說的主旨。事過境遷總有不一樣的理解和感受。
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