推門聽課心得體會

推門聽課心得體會

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，心得體會是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的推門聽課心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

推門聽課心得體會1

　　聽了語言《小螃蟹找工作》這一課，讓我印象深刻．首先是教師的教太好，在講述故事的過程中，她還模仿小動物的聲音，讓幼兒聽了都哈哈笑，而且幼兒都能根據教師提出的要求，認真思考，大膽回答問答，讓幼兒都能融入好這課堂的氣氛里，在幼兒回答各種答案的過程中，教師都能把幼兒的話引到正確而且容易理解，比如說；小雞要招聘小司機，請問哪個小動物能做？

　　就在幼兒大聲說時，其中有個幼兒說；老鼠．其他幼兒聽了都笑了，說老鼠那么小，肯定不行的。而教師只是笑說：＂小老鼠有幾只腳呀？＂，這下幼兒聽了又開始議論了，有的說老鼠可以用前兩只腳捉方向盤后兩只拿來剎車什么的，這下課堂氣氛又積極了．教師不但讓幼兒很快理解故事內容，還鼓勵幼兒大膽表現自己見解，提高表達能力，還設計了一個生活中的招聘會場，讓幼兒認識到現在社會找工作困難的壓力，這大大提高幼兒的自信能力。

　　而我在聽的過程中，讓我一想不到的是：一個幼兒去招聘搞衛生的工作，當工作人員說這是一項很辛苦，很臟的工作時，而這三位幼兒是這樣回答：沒關系，我相信自己能把工作做好，只要自己堅持就行。而當他說完這一句，全場的聽課老師都為他鼓掌，這不就是這一節課的目的嗎？讓幼兒大膽表達自己的想法，發展幼兒語言的`表達能力，提高幼兒的自信。

　　在這一節課里，讓我知道在以后的課程里，教師要與幼兒融為一體，與幼兒站在同一個高度上，才能體會到幼兒的內心里世界，多鼓勵一些膽小的幼兒，多給機會他們表現自我，培養他們的表達能力和獨立解決問題的能力。

推門聽課心得體會2

尊敬的各位領導，各位老師們：

　　大家下午好。很榮幸能在這里與各位分享我的聽課感受。

　　3月份，為了繼續推行落實“四步十六字”教學模式，打造高效課堂，大力提高老師們的教學水平，學校開展了聽課月推門聽課活動。下面我簡單談一下這兩周以來的聽課心得與體會，若有不足之處，還望各位批評指正。

　　第一，我原來認為跨學科聽課沒大有必要，但現在我不這么認為了。這兩周內，我更多的是聽其他科老師的課，受益匪淺。我學習他們的教學方法，“四步十六字”的應用，以及他們是如何提高課堂效率的。例如：我聽過滿主任的語文課，韓主任的數學課，張敏老師的物理課，馮春華老師的英語課。他們上課，導學目標明確，不講究花哨的形式，而是注重思路的引導，注重課堂的高效性，尤其注重學生的.學習效率。他們能夠靈活運用“四步十六字”教學模式，讓學生真正成為課堂的主人，有效實現了課堂的高效性。

　　第二，我深刻感受到老教師講課與我們年輕教師講課有很明顯的不同之處。以前我備課的時候，總會花很多時間放在如何使新課引入更新穎，如何使知識點的過渡更自然等類似的表面問題上，卻忽略了一節課的精髓所在也就是讓學生學到知識。但我聽了幾節老教師的課之后，我頓悟了。我明白了為什么他們帶的班成績會普遍較好。他們教學設計的每一個環節都圍繞著“高效”進行展開。他們的出發點是如何讓學生更輕松、更容易的理解知識，以及如何更快、更牢固的記憶、落實并運用知識。我想，這將是我努力的方向。

　　第三，我認為老師們上課的時候都能采取適當的手段加深學生對知識的理解和記憶。例如，劉成龍老師講的《鴻門宴》，他大膽的放手讓學生去表演文中的任務，并讓其他學生通過評價演員及經過歸納出每個人物的性格特點，我想這些學生一輩子都不會忘記這堂課。還有聽特級教師黃老師的英語課，他采取多種不同的形式，反復記憶單詞，這樣就攻克了學單詞這一難關。

　　第四，由于我們的學生基礎比較差，尤其是普通班的學生，他們知識儲備量少，思維能力又比較差，有一些較難的問題如果讓學生自己去交流討論，那就會浪費較多的時間，還收不到較好的效果。因此，“四步十六字”中的“自主合作”環節實施起來就比較難，或者就是“自問自答”式的提問。這一點可能也是我們教理科的老師共同的感覺。我想，我還需要花更多的時間去研究如何改善這種現象。

　　總之，這段時間的聽課時我更深刻的體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，我會不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，努力提升自身的教學素質。

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