【推薦】讀后感的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之后，我立刻覺得自己受益匪淺。
這本書記敘了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而被退學后，來到了巴學園。在小林先生的愛護和引導下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子。總之，在巴學園，她改變了自己的一生。
這本書里每一篇文章都蘊含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述天真的.小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，并執意讓所有的同學與親人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆說出這個“秘密”，而是應和著小豆豆 ，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里還覺得很欣慰呢！
想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生并不打破一個孩子快樂的想法，盡管，令他快樂的事是不切實際的；小林先生還非常注意學生的一點點小事，孩子們的一點進步都會令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹，不破壞他們美好的理想，而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加美好！可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在后來，世界上，恐怕是空前絕后，沒有第二個人了吧！
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。曾經那個天真作者，使我們發笑，感到她的可愛。
這本書，還是由你自己去好好讀讀吧！
讀后感的作文 篇2
不知不覺中，在茫茫地網購中，我看到了這本《給孩子100本最棒的書》，這不是寫給孩子的書，是寫給大人的書，寫給父母、老師、圖書管理員等關心孩子閱讀品質的大人的書。為此我把它放入于我的購物車中，買了它，閱讀了它，感覺它非常好，因為他能告訴我，怎樣來選擇閱讀書？作為家長的我們，有時真不如何下手，來給自己的孩子選擇閱讀書，什么都是有的，沒有目的性。
從書中的信息告訴我，作者安妮塔？西爾維是專家，是一位童書專家。她讀過12.5萬種童書，從中選出來100本最好的書，推薦給我們大人，希望大人也能好好讀讀，然后推薦給我們的孩子。這樣真的很好，她給了我們目標。
在閱讀的過程中，發現一本本偉大的童書名字跳進了我的眼睛，如《100萬只貓》、《三只小豬的真實故事》、《青蛙和蟾蜍》、《長襪子皮皮》、《夏洛的'網》、《白雪公主和七個小矮人》、《好餓的毛毛蟲》……這些都是非常經典的圖書，看著看著，我又重新閱讀了一遍，()從而讓我更加懂得了本書的真正地價值所在。
有了《給孩子100本最棒的書》這本書，這本好書指南，讓我真的省心省力，以后，在教育兒子上我一定會給選擇好的書讓他進行閱讀，增加人生的閱歷。當別人問我時，“我的孩子小學三年級，該看什么書啊？”、“請問什么才是好書啊？”、“這本圖畫書有什么秘密啊？”，這時我會大聲地告訴他：“請看看《給孩子100本最棒的書》這本書，自己在書中尋找答案吧！”
接下來我還要慢慢地閱讀著，好好吸吮著其中的養料。
讀后感的作文 篇3
閱讀《做個“懶”一點的老師》，是我感到在日常的教學活動中存在許多問題，有待改進。
陳鶴琴說過：“幫助孩子最好只用一只手。”放手讓孩子去做。但是午睡起來后，有些孩子自己不會穿衣服，跑過來說：“老師，我不會穿。”我雖然嘴上一直說下次要自己穿了，但每次我都會幫他們，后來我發現有些孩子并不是真的不會穿，而是想要老師幫著穿。看了這篇文章我發現，書中的觀點某種程度上真的很符合我的情況。我一直給予孩子幫助以為是對他們好，卻使得孩子變懶了。
閱讀這篇文章后，我發現我需要改變我的做法了。當孩子跑來要我幫他穿衣服時，我拒絕幫他穿，讓他自己學著穿，實在不會就請小朋友幫忙。結果發現，雖然慢了點，但是他們還是能夠自己穿好的，我以前給予的幫助其實完全是沒有必要的。
在我們班里，有個小朋友中午吃飯時，總是吃的很慢，而且吃很久也吃不完，長的瘦瘦小小的，最后總要喂飯才肯吃完。詢問她的.家長后了解到，原來在家里一直都是大人喂飯的，所以在學校里沒人喂飯她就不想吃了。我們像她的家人說明了情況后，建議他們以后吃飯時試著不要喂飯，在學校里吃午飯時我們也不喂飯。其實孩子是會自己吃飯的，只是吃的很慢很慢而已，也容易不專心。現在，家里學校都不喂飯了，她一開始還是不怎么肯吃，但堅持幾天后，她就知道，就算不吃也沒人喂飯的，她就只能自己吃了。在學校里，如果吃飯很認真，我就會表揚她，發現她又不專心了，停下了勺子，我就會提醒她：“快點吃哦，吃了才能長的高。”持續一段時間，她的吃飯情況已經比以前改善很多了，雖然有時還是會很慢，但能自己吃完一碗飯了。
在繪畫課時，有的孩子一開始畫畫就跑過來說：“老師，我不會畫。”小班的小朋友這樣的話，老師可能是會幫助他的，但是現在，我們班的小朋友已經中班了，絕對不能在去幫助他了，我總是會讓他們試著畫畫看，好不好看沒關系，最重要的是自己有認真在畫。我想如果幫他畫了，我就不是在幫助他，而是害了他，限制了他創作型思維的發展，而他自己畫的話，開動了自己的腦筋，想著該怎么畫才能更好看。
書中說到，小作者跌倒了，他的“懶”爸爸卻不去扶起他，還說：“是你自己不小心的嘛，趕快爬起來吧！”遇到難題向“懶”爸爸請教時，爸爸也不幫忙，只說：“你自己仔細看看，再想想。”結果這個“懶”爸爸培養出了堅強的女兒、勤快的女兒、能干的女兒。也許我們也能向這個“懶”爸爸學習，做一個懶一點的老師，相信孩子的力。
讀后感的作文 篇4
來得早不如來得巧，這真是一句好話，今天晚上我買了一本好書，而且還是今天剛到的貨—《笑貓日記：櫻花巷的秘密》。
我特別喜歡這本書，花了一晚上時間一口氣把它讀完了。 這是一本感人又有趣的書，除了笑貓、虎皮貓······還有新的人物，如起跑線加油站的站長，還有小天才培訓班的站長。
大家是不是已經猜到了，這本書講的.是怎么培養小孩子的。 這本書講的是在神秘的櫻花巷里，突然涌進了很多人，他們都是為了去起跑線加油站，為孩子們喝“智慧湯”，其實真相是可樂加姜水而已，還逼孩子們打“聰明針”，都是為了孩子們學習好，但不幸遭遇受騙，家長們不但不覺悟，反而一而再再而三的受騙，最后，笑貓和老老鼠利用計謀，揭穿了這些所謂的騙局。
讀完這本書，我的感受是每個家長都想讓自己的孩子成龍、成鳳，贏在起跑線上，這也不錯，但是不能急功近利，就像有句話說：“果子不能成熟的太早，太早就會壞掉，要讓它自然的成長”。我希望家長不要為了孩子們的學習而喪失理智。 學習還是要靠自己的天賦和努力，才能變聰明，我希望家長們都能看看這本《櫻花巷的秘密》。