小學二年級讀后感集合15篇
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的小學二年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級讀后感1
這幾天，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，故事講述的是三個卑鄙小氣的飼養場主邦斯.博吉斯.比恩非常憎恨狐貍先生一家,就想盡一切辦法來追殺。第一次是先用槍來射殺狐貍一家，沒有成功；第二次是用鐵鍬想把狐貍一家從地下挖出來，可是最終還是失敗了；第三次使用了挖掘機想把狐貍一家挖出來……到最后還是沒有成功,聰明機智的狐貍爸爸為了躲避他們的追殺,帶領全家開始挖地道，第一條地道是通向博吉斯的養雞場,第二條地道是通向邦斯的`鴨鵝飼養場,第三條地道是通向比恩的火雞飼養場。狐貍一家最后不僅逃脫了壞人的追殺，還為在地下生活的小動物們尋找到了很多很多的食物。它們在地下過著快樂的生活。
看了這本書，真讓人高興，狐貍爸爸和它的孩子們臨危不懼，團結友愛，不怕困難，最終戰勝了敵人。我要學習狐貍們的這種精神，遇到困難時，要認真動腦筋，想出好辦法，戰勝困難，克服困難。
小學二年級讀后感2
讀了《丑小鴨》之后，我很感動，這個故事給了我很大的啟發。因為它從小就離開了媽媽的懷抱。幸虧善良的農夫撫養了它，教會它生活上應用的本領。
《丑小鴨》在生活中處處受到了大家的嘲笑、排斥。最后，不得不離開了大伙，沒有家人，沒有朋友，在惡劣的條件下，頑強地生存下來。最后，變成了一只美麗的天鵝。
通過這個故事，我聯想到了在我們的生活和學習中也存在這樣和那樣的'困難。就說我寫作文吧。一開始我一聽到作文兩個字就頭疼。不過，我通過多看課外書，在老師和爸爸媽媽的輔導下，我已經會寫出一些簡短的文章了。現在，我有多篇文章在網站上發表了。
小學二年級讀后感3
《淘氣包馬小跳》這本書是楊紅櫻的著作，我很喜歡這套書。
它的主角是一個叫馬小跳的小男孩，在他身邊有好多風趣人物如：漂亮女孩夏林果，河馬張達，企鵝唐飛，廢話大王毛超，貪玩老爸等等。
馬小跳以前并不叫馬小跳，他以前叫馬小翼，意思是一匹小駿馬，是他爺爺翻爛一本《新華字典》才想到的`名字，后來為什么改成馬小跳？那是因為他三個月的時候他能跳一米多高，吃滿月飯的人都驚呆了！一歲會跳沒什么奇怪，三個月會跳那就太奇怪！所以馬小跳成為當時的風流人物。
在馬小跳身邊有一個大家都想要的人，那就是貪玩老爸，因為他爸爸設計的娃娃得到了世界的任同，所以成為了大廠長。
我看完這些書感覺這些人物都被楊紅櫻寫活了！今天，我向大家推薦這套書！
小學二年級讀后感4
星期三，我讀了一本書深受教冊上育，那就是《了不起的狐貍爸爸》，故事的內容是這樣的：山谷上方的.小山上有一片樹林。樹林里有一棵大樹，樹下面有一個洞，洞里邊住著狐貍先生、狐貍太太和四只小狐貍。每天晚上天一黑，狐貍先生就會對狐貍太太說：“哎，親愛的，這一次要吃什么呀?是從博吉斯那兒搞只肥雞呢，還是從邦斯那兒弄只鴨子或者是鵝?要不然就是從比恩那兒搞只美味的火雞?”博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他們全家除掉。于是，這三個人拿著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外……狐貍先生用妙計對付了他們。
讀了這個故事讓我明白了做人要勤勞不能不勞而或要寬容，對犯錯誤的人不能一棍子打死。
小學二年級讀后感5
我覺得這本書很不錯。這篇文章中的故事非常精彩。在學習佛經的路上，他們的老師和徒弟一次又一次地克服困難，直到他們最終得到了佛經。我不知道你怎么想。
書中作者羅冠忠向讀者講述了唐僧和其他三位一直經歷艱難、妖魔鬼怪的弟子，經歷了99、81次艱難的故事。正是這個離奇的情節贏得了讀者的.心，使此書成為中國古代四大杰作之一。
這一天，我讀了一篇文章——《西游記》，它對我有很多的感覺和啟示，也有人與人之間的差異。我希望將來我能有一個像猴王一樣的好能力。
小學二年級讀后感6
星期六，我和媽媽一起到寧波逸夫劇院看兒童劇《丑小鴨》。我們走進劇院，人山人海，金光閃閃的舞臺，太美了！
一個鴨蛋搖搖晃晃“啪”的一聲出來了一個小鴨子，黑乎乎的皮膚，灰蒙蒙的.臉蛋，好難看啊！爸爸媽媽給它取了個名字叫“丑小鴨”。小動物們都不喜歡它，不跟它玩，還欺負它，差點被鴨爸爸拋棄了，但是丑小鴨心地善良，樂于助人，幫助小熊推車，幫助姐姐治腳，小動物們都想和它做朋友，最后丑小鴨變成了一只美麗的小天鵝了。
丑小鴨太感人了，我們要向它學習，做一個樂于助人的人。
小學二年級讀后感7
今天，我開始讀新一本課外書——《安徒生童話》，第一個故事是“丑小鴨”，我讀完以后寫了讀書筆記，我這學期的讀書筆記已經78篇了，媽媽說學期結束的時候要給我做一個《讀書筆記文集》！“丑小鴨”的故事讀完以后，我有以下感想：
美麗的春天終于來到，被排斥的孤獨、不被理解的痛苦都在這百靈鳥歌唱的季節里煙消云散。丑小鴨能變成白天鵝，能克服重重困境，除了她有自己的夢想外，更重要的是她一路堅持著，堅信她自己一定成功的夢想。一篇寓意很深的.童話，所折射出來的不僅是結局的美好，更是暗示人生應該面對各種困難，無論我們是什么樣子，都不要氣餒。因為我們都是自己的白天鵝。
我們以后在學習上遇到困難，要像丑小鴨一樣堅持不懈，這樣就能實現自己的夢想！
小學二年級讀后感8
一次，一個男孩被家人派去給她奶奶送一來籃東西。籃子裝得很滿。小弟弟決定和他一起去。他們用一根棍子從籃子提手下面穿過，然后一人抬著棍子的一端。在路上，年齡稍大的哥哥想：如果我把籃子往他那邊移的話，他肯定不知道。但我不能那樣，因為這樣是錯的，我不會做明知是錯的事。然后他把籃子移到了自己這邊，幾乎到了這邊的盡頭。現在他承認分量比弟弟多。
盡管如此，他仍然很高興，因為他覺得自己做的是對的`。假如他欺騙了弟弟，他是不會這樣高興的。
以上是小編為你整理的小學二年級讀后感作文，希望對你有幫助哦。
小學二年級讀后感9
我在暑假里讀了一本叫做《橘貓》的書，上面寫了主角皮卡怎么在湖上救下一只小貓和小貓在皮卡的奶奶家過的'生活和發生的事情。那本書非常好看，而且我也知道了一些道理。
我知道主角皮卡很喜歡小動物，而且又愛護它們，比如小貓生病了，皮卡就馬上帶她去看醫生。在這里我學到了一定要像皮卡那樣愛護動物，因為如果不愛護動物也就意味著你不愛護自己，因為人以前也是一種動物，只是現在進化了而已，如果人類沒有進化那也一樣是一種動物，所以我們要愛護動物。
這本書告訴了我們很多知識和道理，所以我長大以后一定要天天好好看書，認真看。
小學二年級讀后感10
最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我帶大家走進這個書的世界吧！
有一個孩子他的名字叫馬良，他是個孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢，夢到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空；用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產工具和生活用品，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。他勇敢地同*者的威逼利誘作斗爭，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚了馬良的堅毅不屈，勇于同*勢力抗爭的精神，也揭示了畫師財主的狡詐，貪婪的`行為。
《神筆馬良》這一個故事它表達了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量！
小學二年級讀后感11
在暑假里，我把《西游記》這本書讀完了。西游記是四大名著之一，也是一本很出色的神話小說。
作者以八十一難來體現唐僧師徒西天取經的艱難與困苦。唐僧師徒路上經歷了許多坎坷。
《西游記》可以說是中國家喻戶曉的神話小說。里面的.人物各有各的奇特之處。前幾個故事中，主要寫西天取經的保護人-孫悟空。可以體現出孫悟空的本領神通廣大。
在往下看，就出現了兩個保護唐僧取經的徒弟，還有許多妖怪和坎坷在等著他們“共度難關”。一路上，他們師徒也鬧了不少辯扭。但過了幾天，又會和好如處。結果都是徒弟保護師傅，被師傅錯怪。
《西游記》里的人物大多數都由動物變出來的。比如孫悟空，他的原神就是一只猴子。還有牛魔王他的原神就是一頭牛。而且他也是個不小的角色。
在八十一難中，有幾個故事我覺得很好看：真假孫悟空和“人人”都之道的-孫悟空大鬧天宮。
《西游記》這本書真的很好看，連電視上都有西游記的出現。
小學二年級讀后感12
今天，我在《經典閱讀》上讀了一個的故事——“鱔魚護卵”。這是一個短小的故事，卻讓人深深感到了“母愛”兩個字的含義——母愛是最偉大的！
故事講述了一條鱔魚為了保護肚子里的魚卵，當它被放入湯水中時，情愿將自已的頭尾浸入沸湯中直至死亡，也要將自己的腹部弓起，它想以這種方式保護自己腹中的“寶寶”，避開滾燙的湯水……
讀了這篇鱔魚舍命救子的'文章，讓我很感動。那份愛感天動地。動物也和人類一樣有親情，讓我聯想到生活中我們的父母每天辛苦工作，為我們付出了很多很多……我們只有努力學習來回報父母的愛。
小學二年級讀后感13
今天，我讀了《二年級的小朵朵》這本書，書中的小朵朵是一個活潑、可愛的小女生，并且還在學校里鬧出了許多笑話。
讓得有一次，毛毛蟲老師讓大家寫日記，小朵朵把“我愛吃大米炒雞蛋”寫成了“我愛吃大糞炒雞蛋”，小朵朵的媽媽還說她應該叫“馬小虎”，讀了這一篇故事我要提醒大家，寫日記的時候不能多加字或者多去字哦！
還有一次，老師領著他們去春游，老師帶大家去森林公園玩“找寶”游戲要求大家先找小紙條，然后回答小紙條上的問題。結果江明明找到了一個小紙條，上面的問題是“《江雪》這首詩是不是李白寫的`嗎？”江明明問小朵朵，小朵朵說：”對，那是不可能的，不過得到禮物的要給我一半，你看這時候，小朵朵還想著禮物呢！
這本書可有意思啦！希望同學們有空也看看。
小學二年級讀后感14
《嘗百草》這個故事說的是：紅軍要萬里長征過草地的時候由于環境非常惡劣，還缺衣少食，不少紅軍就因此犧牲在了草地上。朱老總看到了下令把自己的坐騎殺了，分給同志們，他還向身邊的同志發出了“嘗百草”的'號召！
有個戰士叫張思德，他在這個活動中總是一馬當先的嘗百草。有一次，一個小戰士在一個沼澤旁發現了一種草，大喊道“野蘿卜，野蘿卜！”。張思德一看，那草葉子碧綠，形狀跟蘿卜葉子差不多。那個小戰士跑過去拔起一棵就往嘴里送，張思德一把奪過來，他嚼了嚼，又甜又澀，不一會兒，便覺得頭很暈，全身無力，肚子非常痛，還嘔吐起來，接著就暈倒了。可是第二天，他又去嘗百草了。
張思德把生的希望留給了別的同志，這種精神值得我們學習。我現在還小，才上二年級，我雖然不會像張思德那樣，但是我會為同學、為長輩多做好事！
小學二年級讀后感15
今年暑假，媽媽給我買了好幾本書讓我在這個暑假閱讀。其中讓 我受教育的是一本名《愛的教育》的書。
《愛的教育》是以一個意大利小學生日記的形式，記錄了發生在他小學四年級期間的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小，有聰明懂事的`德羅西，他家里很有錢，而且學習成績非常好，可是他從來不驕傲，有勤學好問的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力，有堅強而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理暴打卻從來未失去孝心，最終以優異的成績換來了爸爸的懊悔、、、、、這里，洋溢著父母子女間的親情，老師學生間的深情，同學朋友間的友誼，小小少年的愛國之心。
這本書告訴我們一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重
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