《老人與海》讀后感4篇
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《老人與海》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老人與海》讀后感1
這個故事主要講的是：一個名叫圣地亞哥的老漁夫，他已經84天沒有捕到魚，為了生活，他在海上捕魚已有88天，在捕到一條大馬林魚后返回的途中，遇到了鯊魚群。圣地亞哥和鯊魚戰斗了十幾天，期間，老人經歷了一場場驚心動魄的，讓人心驚膽戰的激烈戰斗。 最終他制服了馬林魚，并戰勝鯊魚群。這時，老人也拖著疲憊不堪的身體回到了海岸，而本來可以證明他捕魚技術的馬林魚，卻最終只剩下一付白色的骨架。這本書給我印象最深的是老人捕馬林魚和鯊魚群戰斗的'場面。這是一條不同尋常的大魚，它有著驚人的長度和寬度， 它給老人帶來了希望，但同時也帶來了挑戰。老人釣到這條比他自己船大的多的魚，大魚想掙脫魚鎖，像一匹受驚的野馬，在海面上飛奔。老人就放長魚索，讓它掙扎；一旦大魚安穩了，老人就慢慢往上拉。經過三天三夜的拉鋸戰，大魚精疲力竭，老人終于戰勝它。
這一章告訴我們人在自然面前是多么渺小，可你不得不佩服人類的智慧和勇氣，之所以人類是世界的主載，也是因為人類有勇氣和智慧去克服遇到的任何困難。最讓人提心吊膽的是老人為了保護戰利品與鯊魚群的一場場戰斗。老人收服大魚時用魚叉叉中了魚身，大魚血流不止引來了鯊魚群。先是一條鯊魚竄上來咬了一塊肉下來，老人掄起魚叉狠狠地向鯊魚頭部叉去，鯊魚帶著魚叉沉入水下，接著又有兩條鯊魚從遠處趕來，老人揮起刀與它們戰作一團，最終，兩條鯊魚被老人刺死，但魚刀也斷掉了，這時，更多的鯊魚圍住老人的船和他的戰利品不停地撕咬魚肉。老人心疼不已舉起最后的武器—————船槳與鯊魚群拼命。鯊魚群貪婪地撕扯著大魚的身體，老人不停地用槳砸向鯊魚的頭上。最后，槳斷人乏，一條大魚只剩下了一付魚骨架。從物的角度講，老人沒有獲勝，他空手而歸，讓人沮喪。但 這正驗證了一句話 “我可以被摧毀，但我不能被征服”我覺得（（老人與海））真的是一本很好的書，因為它蘊含了很多深刻的道理，教你在遇到困難時只要勇于面對毫不退縮，拼盡你的智慧和勇氣放手一搏，最終，你收獲的可能不僅僅是物質的回報， 更有可能是用之不盡的精神財富。我極力推薦大家有空去讀讀這本會給你帶來驚喜的書。
《老人與海》讀后感2
失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你！——題記
上周，我讀了美國偉大作家海明威所寫的《老人與海》。
書中塑造的那位老人就是一個敢與失敗進行斗爭的例子。
這本書主要講述一位老人特別的一次打魚經歷。他在連續八十四天沒有打到一條魚后的第二天，非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚，那條馬林魚是他平生捕到的最大的一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺呢！馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從來未有過的艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海，老人為了制服馬林魚，精疲力盡，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服，他憑著頑強的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒有出現，等待老人的是更大的考驗，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經皮開肉綻的'老人展開了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
當我讀到老人與鯊魚進行激烈的搏斗時，我真為老人擔心，可是老人卻總是保持著樂觀的心態去面對一些極大的困難。讀到這里，我不由得想起自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實，再看看書中的老人，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！做人也應該這樣，不要總是一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心，這樣即使我們遇到重重困難，也絕不會被它給打倒！
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們是祖國的未來，應該像書中的老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
我相信，在自己的努力下，我一定會變得像書中的老人那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
加油吧！做一個勇敢的女孩吧！
《老人與海》讀后感3
《老人與海》寫的是老漁夫桑地亞哥在海上的捕魚閱歷：老人制服大魚后，在歸航途中又同鯊魚進行驚險的奮斗。著作中的形象具有很強的標志意蘊，他用大馬林魚標志人生的抱負和人類作為生命自身所不行避免的所具有的愿望，用鯊魚標志無法脫節的悲慘劇命運，用大海標志變化無常的人類社會，而獅子則為勇武強健，敵視兇惡，能發明奇觀的標志，桑地亞哥則是人類中的勇士與強壯實力奮斗的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇標志人類總是與厄運不斷反抗卻不論如何都無法企圖去改變命運。
小說的悉數時刻十分緊湊，前后只需四天：出海的前一天，以老人從海上歸來為引子，讓周圍的人物一個個進場，告知了他們與老人之間的聯系：一個酷愛他，跟他在一起學習垂釣的孩子馬諾林；一對十分自私的爸爸媽媽；一群敬重他，但永久不能了解他的打漁人；一個關懷他的酒店老板。老人就日子在這樣的人物集體中，相比之下，他與世人有著顯著的`不同，他很達觀，心胸開闊，是個經驗豐富、充溢決心、勤勞英勇、富于冒險、酷愛日子的質樸的古巴漁民。一起，這種輪輻式結構還能發生頭緒明晰明晰、中心會集杰出、故事簡練明快的作用。
海明威在《老人與海》中一開端就設了兩個懸念：老人一連84天一條魚也沒捉到，他預備第85天持續捕魚，他很時運不好（孩子的爸爸媽媽這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚老人在感到他的力氣或許不支的情況下，以為自己有決心有竅門，以為像他這樣一個“乖僻”的老頭子會做好悉數的，那么，他有什么樣的決心和竅門他的“乖僻”又體現在哪里呢這是讀者火急想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋覓你所想知道的悉數，最終讀完著作就會得到比較滿意的答案：老人第85天捕到了一條特大魚，不過最終又失去了；他的決心便是打敗悉數困難，獲得最終的成功；他的竅門便是抵擋魚的悉數有利方法；他的“乖僻”體現在他那堅毅不行打敗的頑強性情上，懸念跟著情節的開展消失了，咱們對著作的整體精力也得以了解，這便是懸念設置的藝術作用。
《老人與海》讀后感4
寒假里我讀了《老人與海》，這本書講的是老漁夫圣地亞哥在連續84天空手而歸后再次出海捕魚，這次他終于捕到了一條巨大的大馬林魚，可是大馬林魚的血腥味散開，引來了一群鯊魚，老人獨自和鯊魚進行了五次艱苦的博斗，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，只剩下空空的骨架。
我看完這本書就被老人堅強的意志打動了，在連續失敗了84天以后，老人還是毫不猶豫地出海捕魚，而且他深深地相信自已這一次一定能捕到魚的，我猜他可能是已經是第85次這樣給自己打氣了，但是他沒有從來氣餒過。上個學期開學的時候，我想參加班里的小干部競選，可是我特別害怕失敗，就沒有勇氣上臺，媽媽鼓勵我：“你想去就去試試，如果成功了自然很好，就算失敗了，你也就和現在一樣，沒有任何損失啊。”我覺得媽媽說得有道理，我就勇敢地在班里表達了自己的想法，成功當上了班級圖書管理員。如果我早點讀了《老人與海》的'話，我可能都不需要媽媽鼓勵我，我會象圣地亞哥老人一樣給自己打氣的，媽媽說的是失敗了也沒什么，我卻要告訴我自己我一定可以成功的。
在與大馬林魚博斗的過程中，老人受了很多很多的苦，可是他，咬緊牙關，運籌帷幄，最后終于成功捕到了大馬林魚，老人是富有經驗的老漁夫，可是他還是一點兒都不掉以輕心，在捕魚的過程中把每一個細節都做得很認真，才讓這條大魚上鉤了。
好不容易得來的勝利，卻一次又一次地受到鯊魚的挑戰，鯊魚成群結隊地來，老人獨自在抵抗，不斷地消耗武器和精力，最后眼看著大馬林魚被鯊魚吃掉，老人也沒有放棄，還能繼續堅持和鯊魚博斗，在最困難的時候，他還能想起和黑人扳手腕的事鼓勵自己，看到這里，我不禁又心疼又感動，我想老人的臉雖然很老了，但是他的心一定很年輕。老人最后拖著大馬林魚的白骨回家了，可是，在我心里，他是最了不起的英雄。
“一個人可以被毀滅，但是不可以不打敗。”
我想，這本書如果變成人生的話，老人就是你和我，大馬林魚和鯊魚就是人生中的坎坷，我們只有和老人一樣的意志和自信，才能回到“家”。
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