狼牙山五壯士讀后感(通用15篇)
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編整理的狼牙山五壯士讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
狼牙山五壯士讀后感1
最近我讀了一篇故事叫《狼牙山五壯士》，我被他們的自我犧牲精神所感動。
這個故事的主要內容是七連六班為了拖住敵人掩護主力轉移將敵人引上絕路，最終跳崖自殺的事情。讓我感受最深的`是，五位戰士勝利完成了任務，準備轉移，前面有兩條路，一條是通往主力部隊轉移方向的路，一條是通往狼牙山的頂峰棋盤陀，在那兒三面都是懸崖絕壁。為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵的說：“走！”便帶頭向棋盤山走去，戰士們熱血沸騰緊跟在班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路。
七連六班的班長及戰士們，五人勇敢崇高的自我犧牲精神令我敬佩。我的爸爸是教育扶貧干部，他每次連飯都還沒有吃就去扶貧。有一次我上了六節課，放學時他已經筋疲力盡了，我說：“爸爸你快去吃飯吧�！卑职只卮穑骸安恍校裉焓强赐毨舻娜兆�，吃完飯他們就睡覺了�！薄澳忝魈炜梢匝a啊。”“不行！”爸爸堅決地說：“今天的任務要今天完成，不能拖欠！”我感覺爸爸跟五壯士一樣有自我犧牲的精神。
前輩犧牲了自己，換來了我們現在美好的生活，現代扶貧干部犧牲了自己的休息時間，給貧困戶送上溫暖的問候，他們都有五壯士一樣的精神，我們要珍惜現在的生活，好好學習讓世界變得更加美好。
狼牙山五壯士讀后感2
假期里，我在網上讀了許多文章，其中一篇是《狼牙山五壯士》，讀完后，我受到很大的教育。
《狼牙山五壯士》主要講了抗日戰爭時期，八路軍某個連的五位戰士為了掩護群眾和主力部隊轉移，把敵人引上狼牙山頂峰，英勇殺敵，最后英勇跳崖的故事。
我讀了《狼牙山五壯士》后，對五位戰士熱愛人民，仇恨敵人，人民利益高于一切的大無畏獻身精神感到無比的驕傲，五位戰士的英雄事跡將永記我心。然而今天，我覺得在我們有些同學心中，忘記了過去英雄們浴血奮戰，為國捐軀的歷史。在學習中，學到英雄們的事跡時，有些人會認為他們所做的事很傻，甚至會嘲笑。難道他們不知今天的幸福生活來之不易嗎？不是的`，那是因為他們沒有好好學習，沒有理解先烈們的品質。
我想：國泰民安，我們只有認真學習文化知識，熱愛國家，熱愛人民，長大后像先烈一樣以人民的利益為重，這樣才能使帝國主義國家不敢欺負我們。只有發揚先烈們的優良傳統，我們才能在新世紀中闊步前進。
狼牙山五壯士讀后感3
聽，那鏗鏘有力的腳步聲；看，那一個個不屈的身影；感，那英姿颯爽的氣勢，漸漸地......他們踏上了殲敵之路。
故事發生在1941年，五位戰士為了掩護群眾轉移，在狼牙山上英勇奮戰，痛擊日本帝國主義軍。在戰斗中他們臨危不懼，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，義無反顧地跳下數十丈深的懸崖。
毛主席說的一句話：“生的偉大，死的光榮。”那五壯士——馬寶玉，葛振林，胡福才，宋學義，胡德林，（馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國；葛振林、宋學義被山腰的掛住，幸免于難；）他們的事跡深深地刻在我們的心上。以前，他們努力奮戰，獲得了勝利。因為他們的'勇敢，我們才有美好的今天。
五壯士們熱愛祖國，熱愛人民，勇于犧牲的英雄氣概在一瞬間四溢。他們的事跡，有如一股淳厚的氣味，飄蕩在每個人的心里，令人蕩氣回腸。
一句話說：“誰不珍惜年輕的生命？誰不渴望自由的生活？”但是，他們為了祖國，為了大家，為了許多無辜的生命，視死如歸，用自己的身軀換來了人民的幸福。
都說世上偉人難當，但有哪一個國家有中國人民不屈的精神，又有哪個隊伍像中國的隊伍一樣，充滿對勝利，對和平的渴望，像松柏一樣堅貞不屈呢？
狼牙山五壯士讀后感4
讀完這一課，狼牙山五壯士的形象一一浮現在我的眼前：在戰斗時，班長馬寶玉的沉著冷靜；副班長葛振林對敵人的仇恨；宋學義，胡福才，胡德林拼盡全力擊打敵人時的全神貫注。
其中，班長馬寶玉的行為是使我最深受感動的：在戰斗勝利之后，班長馬寶玉為了保護群眾和部隊主力毅然選擇將敵人逼上絕路；在沒有子彈，身負重傷的情況下，還用力舉起一塊大石頭砸敵人。這是多么偉大的革命精神��！為了不給敵人繳獲武器的機會，還將槍砸碎了，最后第一個跳下深谷……
我們是祖國的花朵，國家的未來�？僧斘覀冏诮淌依�，用無數英雄的生命換來的和平的環境中，為何還有人不知足？
當我們坐在飯桌前浪費糧食的`時候，又何曾想過，當年戰士們奮勇抗敵時吃的什么？昔日，日本人說的·：“中國人不許吃米飯誰吃死了死了的！”一直回蕩在我的耳際；當我們說出，“我是中國人”的時候，應當感到自豪!因為這一句話，在人民沒解放以前，是絕對不許說的!誰說，一個字 “死!”。因為這一句話，使用了千百條人命換來的!因為這一句話，在香港的人不能說國語!
在戰爭時期，人們曾經受到的委屈又是被處于和平時期的我們所想得到的呢？
同學們，先生們，女士們，當你們在為一件小事而傷了和氣時，請想一想應不應該?!當你浪費糧食時，請想一想戰士們吃的是什么？!當你們……
同學們，讓我們用雙手去編織這和平，幸福的小鳥吧!讓它在整個世界飛翔!
狼牙山五壯士讀后感5
革命英雄，真是多的數不勝數。其中我知道的就有：江姐、小蘿卜頭、趙一曼、黃繼光等等。但是，他們唯一相同的一點是：為國家的繁榮富強，愿犧牲自己年輕的生命。所以，狼牙山五壯士，也同樣具有一顆火熱的愛國心。
五位壯士分別為：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才。當時，敵人不明白險要的地形，被他們牽著鼻子走。班長的心中充滿了怒火，全神貫注的指揮著戰斗。戰員們也不甘示弱，幾乎使出了全身的力氣。
已經完成了領導交待的掩護任務，擺在他們面前的有兩條路。一是三面懸崖的蓮花瓣，另一條就是主力轉移的.地方，走這里很安全，卻容易暴露連隊。于是，班長毫猶豫的帶著戰士們走向了棋盤柁頂峰。敵人爬了上來，子彈卻用完了，只剩下一顆手榴彈，他們便用石頭砸。最后，任務事半功倍的完成了，五位壯士卻丟失了自己年輕的生命……
讀了這篇文章，我知道了抗日時期，有很多人為了祖國英勇奮戰，為了人民，不畏險懼。他們這是一種多么偉大的革命精神！再看看我，在生活中，每天不愁吃，不愁穿，在學習上，遇到一點點小困難就想退縮，也很少顧忌別人的感受。因此，任何人，都要做有意義的事。
狼牙山五壯士，我的好榜樣！為了祖國，為了人民，我們這一代，就應該發奮努力，去珍惜現有的幸福生活！
狼牙山五壯士讀后感6
今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，深受感動。
課文主要記述了抗日戰爭時期，馬寶玉、胡德林、宋學義、葛振林和胡福才這五位壯士為了掩護群眾和主力部隊的轉移，把敵人引上狼牙山頂峰，子彈全部打完了，只有胡福才手中還有一枚手榴彈。班長馬寶玉奪過手榴彈，說：“用石頭砸！”最后，敵方的人數過多很多人爬了上來。馬寶玉打開手榴彈，向敵人扔去。手榴彈在敵人中間炸開了花，后來在彈盡糧絕的情況下英勇跳崖。雖然敵眾我寡，但是他們從不在乎，僅僅只有無人卻干掉了150多人，他們永遠是祖國的榜樣，民族的驕傲，中華兒童的.楷模。我為他們感到無比自豪。
看到這里，我想起了自己，覺得自己很不應該。那一次，我遇到不會做的題目，想都沒想，就空在那邊，就準備明天早上到學校去抄。于是我每次都這樣，結果漸漸養成了習慣。因此一次期末考試我只得了59分，如今讀了這篇課文，我這才恍然大悟，最后改掉了這個毛病。
無位壯士寧可犧牲自己也要為中國做貢獻。那種民族氣節，為中國寧死不屈的革命精神是我生受感動，也讓我更加發憤圖強！假如我是掉進土里的一顆種子，我也要破土而出，重現天日；假如我是雨中的一只小鳥，我也要努力飛翔。我要從小事做起，勿忘國恥，振興中華�。�！
狼牙山五壯士讀后感7
拿起這本《狼牙山五壯士》書時，我的心里涌起了諸多疑問：五壯士都是誰？為何叫壯士而不是叫戰士？狼牙山在哪里等等。帶著這些疑問，翻開了書本……
帶著心中的疑問在書本中尋找：原來五壯士是七連六班的馬寶玉、宋學義、葛振林、胡德林和胡福才；這篇文章講述了七連六班為了掩護群眾撤退和幫助前線主力前往龍王廟。麻痹敵人避免日本鬼子發現主力部隊動向，引誘敵人來到到處是懸崖峭壁的危險之地——“棋盤嶺”最后彈盡糧絕，英勇跳崖的故事。
我覺得七連六排的戰士非常偉大，為避免敵人發現我方主力，寧愿犧牲自己，從這一點不難看出他們崇高的革命意志和英雄氣概以及為了革命事業寧愿自我犧牲的精神。
彈盡糧絕、用石頭砸；這一點可以看出戰士們對日本鬼子的刻骨仇恨以及對黨的無比熱愛與忠誠。
為什么叫勇士而不叫戰士呢？在書中繼續尋找答案。他們勇于犧牲自己、勇跳懸崖，卻把生的希望留給了后人。他們的言行感天動地，這也就是為什么叫他們壯士而不是叫戰士的`原因吧。
合上書，他們的音容笑貌映現在我的眼前，他們的壯舉深深地印在我的腦海里……再想想自己，我應該努力學習科學文化知識，培養自己的愛國情操，為祖國明天更美好而努力、努力再努力……
狼牙山五壯士讀后感8
每天寫完老師布置的作業，看書是我最大的愛好。最近在一本愛國主義教育書籍上再次閱讀了《狼牙山五壯士》，里面的故事情節再次深深的觸動了我愛國的心靈，故事的情節是這樣的。
1941年秋，日軍集齊部隊精銳力量向狼牙山大舉進犯，七連接到上級命令，立即安排部署，讓六班掩護大部隊和村民轉移，為了拖住敵人，七連六班的五個戰士奮勇戰斗，狙擊敵人，在彈盡糧絕就要被敵人俘虜時毅然決然的跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼魂的英雄樂章。
文中這樣一個片段令我最感動，五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”，“中國共產黨萬歲”的口號，然后昂首挺胸跳下懸崖，這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲，多么偉大的五壯士啊，他們毫不畏懼不怕犧牲的精神永遠值得我們學習。五壯士驚人的壯舉在我腦海里浮現時與我平時的表現形成了明顯的對比，我感到非常的'慚愧，在平時的學習生活中，遇到難題就退卻有時甚至放棄了，而五壯士為了民族的解放事業，克服重重艱阻直至為國捐軀，作為少先隊員的我，應該以先烈的革命精神為動力，勤奮學習，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做好接班人，把祖國建設的更加美麗，富饒
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧，狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋��！
狼牙山五壯士讀后感9
自從學過《狼牙山五壯士》后，這篇課文像一根羽毛，一直在我的心中撥動著我的心弦，讓我一直無法忘懷。
英雄是什么，是能夠在危急時刻首先考慮別人，能夠在危險時刻舍己為人，能夠為祖國奉獻自己一切的人，甚至連生命都可以為之付出的人，才得以配的上“英雄”這個稱號。
《狼牙山五壯士》一文講了：1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。這是多么的可歌可泣啊！
五位戰士在生命的最后關頭，都還想著祖國。為了不被敵人俘虜，他們為國捐軀。他們在跳下懸崖的時候，臉上露出的還是勇敢無畏又堅定的表情，他們在生命的.最后關頭，心里想的還是祖國。
每每想起五壯士的壯人之舉，我總會想到自己，就感到非常慚愧。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么呢！
我們應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做新世紀的接班人。
加油！奮進！二十一世紀的青少年！努力為我們的祖國創造更加美好的未來。向五壯士看齊！
狼牙山五壯士讀后感10
讀了《狼牙山五壯士》后，我被五壯士深深的感動了，被五壯士的壯舉所感動了，被五壯士的壯舉所感動了，我的眼里，他們就是不朽的神話！
《狼牙山五壯士》一文主要記敘了1941年秋，七連六班的五位戰士為了掩護群眾和連隊主力，把敵人引上了牙山山頂，痛擊敵人，最后子彈打光了，五壯士英勇跳崖的故事。
司馬遷曾經說過：”人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山�！拔鍓咽吭谌f分危急的關頭，腦海里就只有一種想法：”只要能掩護群眾和連隊主力，我們的死就是值得的。“在這樣危急的`關頭，五壯士想到的仍然是群眾和連隊主力，而不是自己，這也是一個深深感動了我的地方。五壯士的死是重于泰山的，他們的死是值得的，他們是為國家而死的。
這讓我想起我曾經看到過的一個故事——荊軻刺秦王。臨行前，荊軻唱了兩句歌：”風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。“這說明荊軻知道此行必定是九死一生，但是，他還是毅然前往。這種”明知山有虎，偏向虎山行�！钡哪懫请y道不令人佩服嗎？五壯士擁有的，也是這一種精神和膽魄。五壯士的英雄壯舉會世世代代地流傳下去，他們都是不朽的神話！
像這樣的英雄人物有很多，正因為這些英雄，中國才會在最危險的時候堅持下去。在這里，我向所有的英雄人物致敬。
狼牙山五壯士讀后感11
我讀過許許多多的書籍，有《董存瑞舍生炸碉堡》，有《假如給我三天光明》，有《魯賓遜漂流記》……，但是我最喜歡還是課文中的《狼牙山五壯士》、通過讀這篇課文，我明白了要做一個顧全大局的人！
文章主要講了：1941年秋，日寇集中兵力，想我國晉察冀發起攻擊。七連六班的五位戰士為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的'故事。這五位壯士是多么地顧全大局，多么地偉大呀！他們完全可以選擇跟上連隊，這樣他們也許還不會犧牲。但是他們偏偏選擇了一條絕路，決定報住群眾和連隊主力的生命。
五位壯士顧全大局的精神深深地感動了我！我想起了在學校，同學們打掃衛生的情景：有的同學總是因為自己躲倒了一次垃圾，多拿了一個拖桶、多擦了一次黑板而斤斤計較。同學們也許總想著：“憑什么我要比別人做多一點活？”他們的心里就像放了一臺天平稱，衡量著自己和別人的工作量、不愿讓自己吃一點虧。與相比五壯士，我們是多么渺小��！
其實，生活也有很多像五位壯士一樣顧全大局的人，他們那種顧全大局，、不屈不撓的精神永遠值得我們學習。
狼牙山五壯士讀后感12
前幾天我學了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深有感觸。
《狼牙山五壯士》這篇課文記述五位抗日英雄完成了阻擊敵人掩護群眾和連隊轉移的艱巨的任務，最后英勇跳崖犧牲英雄事跡。
《狼牙山五壯士》讓我感到了五位壯士的顧全大局，堅強不屈，英勇頑強的精神。
我想起了五位壯士的壯舉，我感到非常慚愧。有一次，學校舉辦校運動會時，我身旁的同學都不守紀律，在玩石頭、剪刀、布，或聊天，我坐了十分鐘后，也參與到他們的活動和聊天中。我心想到了五壯士，他們在和敵人戰斗時犧牲自已的'生命，為了掩護群眾和連隊轉移，他們顧全大局的精神令人感動，而我連十分鐘都坐不住，影響了班級榮譽，我又怎么能向五位壯士學習呢？還有一次，我在數學作業中遇到了一道難題，我想了很久都沒有想出解題方法；我心里想，我干脆不寫了留到第二天再向同學請教吧！就放下作業去看電視，我還有點沾沾自喜。誰知我忘了寫就直接交作業了。老師在講評的時候，我在想這道題我為什么不寫呢。老師看了我訂正的地方說：“以后寫作業要認真仔細檢查，下次可不能在漏寫作業了。我改完作業后在坐位上想，我下次不要做縮頭烏龜，不能逃避困難了，要努力想法辦克服困難。
學了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五壯士的壯舉和精神所感動，同時，我也覺察到了自已與五壯士的差別。我一定學習五壯士顧全大局，英勇頑強的精神。
狼牙山五壯士讀后感13
自從我讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我的心里久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》一文描述了1941年秋，五位抗日英雄勝利地完成任務阻擊敵人，掩護群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的使命，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一部可歌可泣的英雄樂章。
文中有一個片段令我終身難忘：五壯士高喊“打到日本帝國主義”“中國共產黨萬歲！”的口號，然后相繼跳下了萬丈深淵。這聲音驚天動地，喊出了億萬中國人們的肺腑之聲。他們毫不畏懼，不怕犧牲的'崇高精神值得我們學習。
每當想起五壯士的所為，我就非常慚愧。作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，遇到難題就退縮打退堂鼓。而五壯士為了中國的解放，為保護戰友和鄉親們的安危，心甘情愿流血受傷為國家捐軀。我遇到這點苦難算什么？再說，革命先烈為了祖國的幸福生活獻出了生命。我做為新中國的少先隊員，應該努力學習科學文化知識，長大把我們的祖國建設的更加美麗富饒。
五壯士們，你們放心吧！我一定會肩負起振興中華的神圣使命，為中國的未來而努力拼搏。
狼牙山五壯士讀后感14
秋風瑟瑟，我一邊坐在自己的椅子上看書，一邊悠閑地吃著餅干，享受著美好的生活。當讀到《狼牙山五壯士》一文時，我便被五壯士大無畏的犧牲精神所感動了。
文章主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和部隊主力，把敵人引上了狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五位壯士英勇跳崖，表現了五壯士對祖國的`熱愛和對敵人的仇恨。
五壯士這樣勇敢頑強，是多么值得我學習呀!有一次，我遇到了一道很難的題。通常情況下，我遇到不會的題，都由爸爸和媽媽來講，然后，再給我出到類似的題。我正要去問爸爸媽媽，突然想到自己已經是一個大孩子了，不能總靠父母，我下決心要自己做出做道題�？墒牵也还茉鯓诱J真想，就是想不出來，我無奈地扔下筆，跑去問媽媽，可媽媽偏偏這時候出了門，我只能繼續我的“思考斗爭”。突然，我知道怎么做了，其實很簡單呀!以后，我遇到什么問題都學會自己解決了，成績也提高了。
狼牙山五壯士的英雄事跡讓我懂得在學習的道路上，要知難而進，就會成功。
狼牙山五壯士讀后感15
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章后，讓我極為感動。
回顧歷史，不僅讓我回到了那個戰爭時代。1941年秋，七連六班的五位戰士為了掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上了狼牙山，他們與敵人幾度周旋，拼到了最后，連子彈都打光了。五位英雄戰士并沒有向敵人屈服、投降，而是以正義的犧牲精神英勇的跳下懸崖，他們這種為革命事業勇于犧牲的精神，讓我深深的嘆服。
是啊，生命是寶貴的，每個人都只能擁有一次，誰想輕易的放棄呢？可這五位戰士，為了保全他人的'生命，而寧可犧牲自己。這種死是那么的壯烈，那么應得其所，在回過頭來開開我們當今的社會，又有多少人能為別人而舍棄自己呢？他們總是利益熏心，只想自己而不想他人，總是把自己的利益看的高于一切。大到當官的，小到幼兒園的小朋友，他們總是在為自己忙活著。如果他們的精神品格也能像五位戰士一樣那么的高尚，那這個社會便處在一片和平之中。
俗話說的好：有的人死的重于泰山，使人銘記在心；而有的人卻死的輕如鴻毛，不愿被人記起。人誰無一死，只要死的大意凜然、轟轟烈烈。這五位戰士多么勇敢，他們是我心中的英雄。
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