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十一國慶節活動心得體會(通用5篇)
當我們對人生或者事物有了新的思考時,就很有必要寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的十一國慶節活動心得體會(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
十一國慶節活動心得體會1
一年一度的國慶節是祖國媽媽的生日,也是對孩子進行愛國主義教育的好時機,為了讓孩子們感受節日的氣氛,9月30日,x幼兒園的老師分別帶領孩子們開展了豐富多彩的主題慶祝活動。
小班小朋友和老師一起學唱兒歌《小朋友,慶國慶》,把最美的歌獻給祖國媽媽。中班的小朋友們一起觀看國慶大閱兵視頻,感受中國軍人的風采和祖國的強大,再和老師一起親手制作一面五星紅旗,獻給祖國媽媽,讓孩子們感受做為中國人的自豪感。大班的小朋友們通過給祖國媽媽地圖粘貼彩色球、印手指畫的形式,學習辨認中國地圖的形狀,知道北京是中國的首都;理解祖國地域遼闊,資源豐富,從而加深的`祖國的了解。
活動中,通過一系列的活動環節,讓幼兒認識國旗、國徽、唱國歌,分享交流自己對我們國家的`認識,通過老師的講解,不僅發展了幼兒的動手能力、想象創造力,也讓孩子們對祖國媽媽有了更加深刻的認識,對祖國的感情更加濃厚。
十一國慶節活動心得體會2
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節,我們迎來了祖國媽媽的第73個生日。在全體師生的共同參與下,我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動,共同慶祝祖國媽媽的生日。
為了讓同學們感受國慶的'氣氛,激發學生熱愛祖國的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國”系列活動:
1、組織一堂慶國慶的主題班會
要求各班班主任在活動時間內上好一堂關于慶國慶的主題教育課,各班級發言人數達到班級人數的三分之一。大大的激勵了學生的愛國情懷。
2、五彩畫筆畫祖國
學生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現方式,畫出祖國巨大變化,畫出人們的幸福生活,感受祖國的偉大。
3、唱響紅歌頌祖國
9月29日晚,我校全體師生帶著金秋的喜悅,唱響了高亢奮進的頌歌,用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團市委、社區、兄弟學校等方面的大力支持。學校師生共同參與,教師一首《四渡赤水》贏得滿場喝彩。全校24個班級合唱了24首紅歌,唱紅了校園,唱出了對祖國的祝福。晚會在《歌唱祖國》的歌聲中結束。這次晚會激發了我校學生的愛國熱情和集體精神,也激發了學生積極參與集體活動的熱情,達到了育人的目的,再次證明了晚會的成功。
4、自制版報贊祖國
在9月21日下午由政教處組織評比各班黑板報。學生利用板報抒發了對祖國的熱愛。
5、詩歌朗誦比賽
9月24日、25日學校按年級舉行主題為“迎國慶、頌祖國”的詩歌朗誦比賽。大力弘揚愛國主義精神,培養學生愛中華民族、愛社會主義祖國的高尚情操。
十一國慶節活動心得體會3
為迎接建國73周年。我村組織了國慶系列活動,國慶文藝演出作為本次系列活動的重頭戲,自始至終受到了鎮各級領導的大力支持,廣大干部員工踴躍報名、積極參與,表現出了很高的團隊參與意識和表演藝術才能,現將本次文藝演出做一總結,不足之處請領導指正。
一、組織得力,準備充足。
文藝演出從九月六日下發通知開始,各單位積極組織節目,特別是各生產組,既要保證農業生產,又要組織準備節目,他們做到了生產和節目兩不誤,利用業余時間創作了很多切合各單位實際的節目。
二、報名踴躍,參與積極。
本次文藝演出參與人數多、演出類型全,充分表現了熱點村民的參與意識和團隊合作精神。二組選報的節目大合唱《團結就是力量》和四組的《咱們工人有力量》,用雄壯的氣勢、洪亮的`歌聲表達了宰拱村人的團結奮戰的集體主義精神。
三、排練認真、顧全大局。
各組在不影響正常的農業生產情況下,積極排練節目,他們利用業余時間,聘請小學等音樂教師,認真排練,虛心學習,使各種節目都具有了較高的水準。由于時間的限制,彩排時的很多節目被裁減掉了,如六組的三句半、八組的滑稽小品等,但沒有任何怨言,以大局為重,以集體利益為重,仍舊全力支持整臺演出的進行。
四、表演精彩,水平較專業。
在各位老師的精心指導和各單位的充分準備下,文藝演出正式開始,精彩的節目博得了鎮、村領導和村民的陣陣掌聲,表現了我宰拱村人的文藝才能。
通過以上節目的演出,增加了團隊凝聚力和向心力,展現了各組的組織能力,使村民們的精神風貌得到了很好的改善,藝術才能充分地體現出來。雖然本次演出取得了一定的成績,收到了良好的效果,但也還存在一些不足之處,如文藝演出的活動設施不夠,僅靠到外部租界;因時間關系很多好節目沒有上場,村民留有遺憾;音響效果有時沒有調整好;節目和節目之間的銜接時間太長,連貫不流暢;主持人的風格有待于更活潑更自然等。
總結經驗,吸取不足,希望我們在今后的類似活動中能搞得更加精彩,更受村民歡迎。
十一國慶節活動心得體會4
為慶祝新中國成立73周年,XX縣文聯在縣委、縣政府的正確領導下,在縣委宣傳部的指導下,在縣文體局、縣文化館等有關部門積極配合下,充分發揮文藝骨干和群眾文藝團體的作用,組織了豐富多彩、健康向上的文藝活動,現將活動情況總結如下:
一、成立領導機構。
為慶祝新中國成立xx周年,XX縣文聯專門成立了國慶文藝活動領導小組,正副組長分別由文聯正副主席擔任,領導成員為各文藝家協會主席,具體組織指導開展國慶文藝活動各項工作。
二、積極爭取縣委的支持。
縣文聯在開展國慶文藝活動中,積極爭取縣委的支持,縣文聯主要領導把活動方案向縣委縣政府主要領導作了專題匯報,得到了縣委、縣政府主要領導的高度重視。縣政府專門撥出4萬元專項國慶文藝活動經費,支持組織開展國慶文藝活動。
三、組織開展國慶文藝活動。
1、組織“xx年奮斗、xx年輝煌”為主題的大型攝影、書畫展。攝影、書畫展于9月25日-10月10日在縣城區中心廣場展出。攝影展分“彈指一瞬”、“滄桑歷程”、“今日平南”三部分,共13版,130多幅圖片。圖片記錄了新中國成立六十周年,特別是改革開放三十年平南發生的翻天覆地的變化。書畫展展出了我縣60多名書畫愛好者的作品圖片150幅。書畫作品真跡還同時在縣文化館展出,并評選出一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名和優秀獎多名。
2、9月28日晚在縣影劇院舉辦了有17個合唱隊參賽的“祖國頌――愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠比賽。評選出一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名。
3、舉辦了以慶祝新中國成立xx周年為主題,歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌改革開放的偉大成就的“頌歌獻給祖國”慶祝新中國成立xx周年歌手大賽。經過兩晚初賽角逐后,9月23日晚在縣影劇院決賽評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎15名。
4、組織全縣民間山歌愛好者9月30日-10月3日每天上午9時至12時在縣城區中心廣場舉行“喜迎國慶”山歌對唱活動。
5、9月30日-10月3日每天上午9時至12時在縣城區中心廣場榕樹下舉行木偶戲表演。
6、組織文藝工作者深入鄉村、社區開展文藝演出活動。縣文聯組建的龔州藝術團國慶節期間深入到城區鯉魚山、冬筍塘、月亮灣、步行街、瑞雁廣場、烏江等小區演出了以古裝折子戲、粵曲演唱和廣東音樂演奏等群眾喜聞樂見的節目為主的文藝晚會。由縣文聯與平南華藝包公文化有限公司聯合成立的.牛歌劇團在國慶節期間深入到7個鄉鎮15個村屯演出牛歌戲劇。我們還組織了平南鎮、大安鎮、丹竹鎮、鎮隆鎮、六陳鎮、大新鎮等鄉鎮的曲藝社在當地開展文藝演出活動。
在舉辦慶祝新中國成立xx周年系列文藝活動中,我們XX縣文聯扎扎實實地組織開展各種文藝活動,共舉辦了30多個文藝活動,觀看群眾達30多萬人次。通過舉辦這一系列文藝活動,既為慶祝新中國成立xx周年營造歡樂、喜慶的節日氛圍,又在縣委縣政府和全縣廣大群眾中樹立了良好形象,提高了文聯系統的知名度,為促進平南文藝事業大繁榮、大發展,構建和諧文化,建設富裕、文明、和諧新平南作出了我們應有的貢獻。
十一國慶節活動心得體會5
在舉國上下迎接祖國73華誕之際,我們x學校全體師生以飽滿的工作熱情,昂揚的精神風貌,激情歌唱祖國。
為了促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、豐富校園文化生活,我們認真貫徹落實上級的安排部署,制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的"向國旗敬禮"主題教育活動實施方案。依據方案,我們步步落實,使系列活動達到了預期的教育效果。
一、營造氛圍,積極響應
為喜迎中國成立x周年,加強未成年人愛國主義教育,推進"我的中國夢"主題教育實踐活動深入開展,以歡度國慶佳節為契機,組織廣大未成年人開展網上寄語活動。
通過這項活動,引導未成年人增進愛黨愛國愛社會主義情感,生動具體地學習社會主義核心價值體系,充分展示心向黨、跟黨走的精神風貌,為喜迎中國成立x周年營造良好氛圍。
我校利用升旗儀式舉行了"向國旗敬禮"網上寄語活動啟動儀式,對學生進行革命傳統、理想信念、改革開放和民族團結教育。校長做了宣傳發動講話,并將活動方案發到每個班級。
通過升旗儀式、班會課、思品課等途徑向學生進行有關"向國旗敬禮"的大力宣傳,組織學生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校園廣播、板報、墻報、櫥窗等宣傳媒體,介紹這次活動的方式、目的、意義,營造了良好的'活動氛圍。
二、落實主題活動,增強教育實效性
1、組織了網上簽名寄語活動。9月22日至10月10日期間,組織學生登陸網站進行網上寄語,抒發感言,表達心聲。
2、各班以"向國旗敬禮"為主題開展了一期主題班會,并做好宣傳,讓家長和學生共同學習、共同參與、共同提高。
3、開展了一次征文活動。征文主題為"向國旗敬禮,為學校添彩",學生們積極參與,全校3--6年級學生100%的參加了本次作文比賽。
4、開展了一次攝影、書畫比賽。圍繞"熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉",引導學生妙手生花,用圖相、文字、繪畫展現自己對黨、對祖國、對家鄉的熱愛之情,學生積極參與,涌現了一批小攝影師、小畫家和小書法家。
5、9月30日,開展了一次"迎國慶詩文朗誦會"。通過詩文朗誦對學生進行愛國主義和民族精神的教育,提高了學生對民族文化的認識,樹立了為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神。
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