《中國古代寓言》讀后感（通用19篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到寓言故事吧，寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結構簡單卻極富表現力。那么，都有哪些經典寓言故事呢？以下是小編整理的《中國古代寓言》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《中國古代寓言》讀后感 1
寒風呼嘯的寒假里，我又懷著激動的心情再一次暢游在書的海洋中，而現在我卻被一本書深深地迷住了，那就是《中國古今寓言》。
我拿起這本書時，心中不由燃起激動之情。我再也按耐不住自己的好奇心，于是就認真的閱讀起來，我的眼睛簡直就無法從書中的世界轉移!突然我的`眼睛一亮，翻到了《買櫝還珠》這一個小故事，而這也讓我受益匪淺，講的是：春秋時期，楚國有一個人，家里有一個顆珍珠和一個精美的盒子，后來他就拿去賣，只是有一個人來看，可是他卻不看那顆價值連城的珍珠，而小心翼翼地捧起那精美的盒子，愛不釋手。之后，顧客就花了大價錢買了這個盒子。這個寓言告誡我們：無論說話還是做事都要恰當，不能沒有眼光。聽到這里，我的心不由的一顫。原來，這一則小小的寓言故事竟讓我懂得了如此的道理。我得出道理后，又像身負使命的使者一樣，繼續往下看。我接著又看到了《掩耳盜鈴》、《高山流水》、《亡羊補牢》等等。這些寓言故事都讓我記憶猶新，難以忘懷。其中《高山流水》是我們學過的課文《伯牙絕弦》中的詞：形容樂曲高妙或知音難覓。而我們所要做的則需要用心看這本書。
《中國古今寓言》它就像一位教書育人的老師一般，帶領我學到世界的真諦，而它又像一個與我形影不離的小伙伴一樣，那樣貼切。它也是我在書的天空下翱翔……
《中國古代寓言》讀后感 2
讀了中國古代寓言故事這本書，我明白了許多的道理，書里讓我印象比較深刻的有很多故事，但今天我只想告訴你們的是《塞翁失馬》和《掩耳盜鈴》這兩個故事。
《塞翁失馬》主要講的是一個老人，住在和胡人相近的'邊塞那邊，一次他的馬不知道跑哪里去了，大家都來安慰他，他卻覺得這是好事，果然過了不久，塞翁的那匹馬帶著胡人訓成的馬一起回來了，大家都來恭喜塞翁，他卻覺得這是一件壞事，當然這次又被塞翁猜中了。他的兒子很喜歡這匹馬，經常騎馬出去，有一次因為馬受了驚嚇，塞翁的兒子從馬上跌落下來，摔斷了一條腿，塞翁卻覺得這是一件好事，果然那年發生了戰爭，十有八九的青年都在戰場上送了命。塞翁的兒子因為摔斷了腿，可以不用去參加戰斗而得以幸存。
這個故事告訴我們生活中的好事和壞事并不是絕對的，有時候壞事能變成好事，有時候以為是好事，反而結果是不好的。這個故事教給我們一個道理，看待事物要保持積極的心態，在學習上遇到困難是壞事，但學會了不輕易放棄就又變成了好事；受到表揚也不能驕傲自滿，否則表揚也會變成壞事。
書中還有《掩耳盜鈴》這個故事，故事是有一個人想偷一口鐘，這人想把鐘背上就逃跑，可是鐘太重了，于是他想出了一個辦法把鐘砸碎，剛一砸就有很大的聲音，他就想了一個辦法，把自己的耳朵捂住，這樣只會騙了自己，而騙不了別人。這個寓言故事告訴我們無論做什么都不能自欺欺人，對于客觀存在的事實就應該去正視它，去面對它，而不是想辦法逃避。
讀完了這本書以后，我受益多多，會對我以后的成長幫助特別大。
《中國古代寓言》讀后感 3
寓言講求比喻，是常常采用擬人化的表現手法說明某種道理的文學樣式，文體特征上結構簡短、形象鮮明、藝術手法夸張。在古今中外的寓言作品中，用比喻說話，用擬人化的手法賦予生物或無生物以人的思想、感情、動作和語言，借以闡明某種道理，或諷刺某種社會現象，是共同的特點。
我國古代的寓言故事，形象非常鮮明生動、主題的寓意非常深刻，在文學性中寄寓著豐富的生活哲理，這是我讀了《中國古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解牛》、《南轅北轍》等等膾炙人口的寓言，里面包含著很深的人生體驗和生活哲理。在《買櫝還珠》這則寓言中，本來主要買的是“櫝”中的“珠”，卻買“櫝”還“珠”。舍棄了最重要的東西，選擇了無足輕重的東西，這種在生活中經常存在的現象，通過這個寓言很生動很形象地表現出來了。再如在《井底之蛙》中，通過青蛙與東海大鱉的對話和行為，說明人生的天地是十分廣闊的`，人不要為周圍的有限的環境所拘囿，應該目光更遠大一點。
在《中國古代寓言故事》中，驢子是蠢笨的形象，老鼠是貪婪的形象，猴子是機靈的形象，狐貍是狡猾的形象，老虎是橫暴的形象，螞蟻是狂妄之徒，蝙蝠是騎墻派，如此寓意，既符合動物的體貌行動特征，又包含著耐人尋味的生活道理，真是獨具匠心，別出心裁。
《中國古代寓言》讀后感 4
我最近讀了《中國古代寓言故事》，這本書中寫了許多小故事，每個小故事看似很短，很簡單，但都包含了一個個深刻的道理。
記憶最深刻的有兩則故事：
一：“刻舟求劍”講了一個楚國人坐船渡河，突然，楚國人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎！你的寶劍掉了，還不快撈上來！”楚國人不慌不忙在船邊刻了個記號，說：“不著急，我在船邊上刻了個記號。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍。”別人說：“船是能在水里飄動的，劍則沉到了水底是不動的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據實際情況來處理問題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的態度去處理問題。
二：“三人成虎”講的是，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問了魏王一個問題，說：“如果有一個人說集市上出現了一只老虎，您信嗎？”魏王說：“當然不信！”
龐恭問：“那如果兩個人說那？”魏王答：“我有一些懷疑。”龐恭又問：“如果三個人說集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。在這個故事中我學到了，不要輕信別人的`謊言，有時候說的人多了，謊言就變成真的了。我們要經過自己開動腦筋，實際查看后才可以判斷正確與否！不能輕信謠言，也不能人云亦云。
通過讀這些故事，我學到了很多道理，學會了如何去思考和判斷。以后我也要多讀書，多思考，多學知識來豐富自己的頭腦。
《中國古代寓言》讀后感 5
《中國古代寓言故事》是告訴我們許多道理的一本有趣的書。比如“拔苗助長”是告訴我們食物的發展都有自己的規律，違背了規律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的`威風來占領地位的。
還有，“大象和小花貓”告訴我們再強大的人也有自身的弱點，再卑微的人也有閃光之處。“喜鵲和螞蟻”說的是你如果幫助了別人，別人也會幫助自己。“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實學習過硬本領，不然遲早會被揭穿的。“螳螂捕蟬”寫的是不能只顧眼前的利益，不計后果。
“杞人憂天”告訴我們千萬不要陷于毫無根據的憂慮之中。“因小失大”告訴我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對象而貽笑大方。“驥遇伯樂”告訴我們人要得到應有的愛護和常識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。慢慢的，它的舊皮脫落了，一點點巨大的痛苦使它戰栗。
但是它還是將舊皮脫了下來，它自由多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個道理：凡事都要先經歷風雨，才能見彩虹。
《中國古代寓言》讀后感 6
我看了《中國古代寓言》這本書，里面的故事很多，其中有兩個我最。讀，一個是“守株待兔”。我看完這則寓言后笑了。我笑那個傻瓜，他不好好干活，一天到晚總想得到意外的喜財。
他有一天撿到一只野兔，就想每天都撿到一只。大家想想，這是可能的嗎？可是他整天坐在樹樁旁邊，左等也等不來，右等也等不來，日。像流水般一天天過去了。
他種的田里面長滿了野草，莊稼全完了。這個寓言說明：干事不踏踏實實地努力，存在僥幸心理，希望得到意外收獲，結果會一無所得。我想，我有時不專心聽講，又不認真完成老師布置的作業，卻想得100分，這豈不是和那個傻瓜差不多？
另一則寓言我也喜歡，那就是“葉公好龍”。寫的`是從前有一個人，叫葉公。他呀，非常喜歡龍：梁柱上雕著龍，衣服上繡著龍，帽。上鑲著龍，墻壁上畫著龍。葉公這樣喜歡龍，真龍就親自去拜訪他了。
真龍一到葉公家，葉公嚇得臉色發白，渾身發抖，抱著腦袋逃跑。這個寓言說明，有的人口頭上。某種東西，但實際上又不真。，這是很可笑的。
當我讀完這個寓言，我就有點不好意思了。記得有個星期六的下午，我要求肖老師不去看電影，留下來輔導我寫作文。肖老師說：“我要帶班上的許多同學去看電影，你明天來吧。”但是，星期天我又貪玩，并沒有到學校去。現在想來，我多么像那個。假龍不。真龍的葉公啊！
《中國古代寓言》讀后感 7
假期，我讀了《中國古代寓言》，讓我有了許多感想。里面的寓言故事雖然篇幅短小，卻有著深刻的道理。其中，我最喜歡的一篇寓言是《濫竽充數》。
這個故事講的.是：戰國時期的齊宣王喜歡聽吹竽，而且喜歡聽很多人一起合奏。于是他組織了一個樂隊，每天都讓樂隊吹竽。南郭先生不會吹竽，但又想領到薪水，他想出了一個辦法。他到齊宣王那里吹噓說自己吹得很好。于是，齊宣王讓他加入了樂隊。每當吹竽的時候，南郭先生總是裝模作樣地鼓著腮幫子，裝腔作勢。后來，宣王死了，湣王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽獨奏。南郭先生知道后，慌忙逃走了。
這個故事告訴我們：沒有真才實學的人雖然能蒙混一時半會兒，但遲早要露出馬腳。我們學習也是一樣，要腳踏實地地學知識、學技能。只有這樣，才能真正強大。在我們身邊，也有“南郭先生”那樣的人。有一次上音樂課，老師讓我們背譜子。過了一會兒，老師問：“大家會背了嗎？”我們說：“會背了。”“大家一起背一遍，好嗎？”老師說。大家聽了老師的話，都大聲唱了起來，有一位同學甚至搖頭晃腦起來。老師見了，十分滿意，高興地說：“今天可以考試了，就考這個曲子。”隨后，她指著剛剛還在搖頭晃腦的同學說：“你先來！”這下，那個同學傻眼了。所以，濫竽充數，最終害的還是自己。
《中國古代寓言》中像這樣的故事還有很多，“亡羊補牢”、“葉公好龍”、“囫圇吞棗”……都是小故事寓意大智慧，在生活和學習上帶給我們很多啟示，同學們，我們都去讀一讀吧！
《中國古代寓言》讀后感 8
我最近讀了《中國古代寓言故事》，這本書中寫了很多小故事，每個小故事看似很短，很簡單，但都包含了一個個深刻的事理。
記憶最深刻的有兩則故事：
一：“刻舟求劍”講了一個楚國人坐船渡河，突然，楚國人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎！你的寶劍掉了，還不快撈上來！”楚國人不慌不忙在船邊刻了個記號，說：“不著急，我在船邊上刻了個記號。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍。”別人說：“船是能在水里飄動的，劍則沉到了水底是不動的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據現實環境來處理問題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的立場去向理問題。
二：“三人成虎”講的是，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問了魏王一個問題，說：“若是有一小我說集市上出現了一只老虎，您信嗎？”魏王說：“當然不信！”
龐恭問：“那若是兩小我說那？”魏王答：“我有一些思疑。”龐恭又問：“若是三小我說集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。在這個故事中我學到了，不要輕信別人的假話，有時候說的.人多了，假話就變成真的了。我們要經過自己開動腦筋，現實查看后才可以判斷正確與否！不能輕信謠言，也不咳嗽埔嘣啤？/p>
通過讀這些故事，我學到了良多事理，學會了若何去思考和判斷。以后我也要多讀書，多思考，多學知識來豐富自己的思維。
《中國古代寓言》讀后感 9
有些書，讓我們領略旖旎的風光，有些書，讓我們經歷離奇的故事，有些書，讓我們認識偉大的人物……而有些書，讓我們收獲了一個個誠懇的箴言，這就是《中國古代寓言故事》。
首先介紹下這本書的主編聞鐘，他畢業于東北師范大學中文系，是著名的策劃人，他編寫的'這部書收錄了古代很多有趣的寓言故事。
看完這本書后，我不禁受到很大的啟發。比如故事《鷸蚌相爭》，講述的是鷸鳥和河蚌的故事。鷸鳥為了吃到蚌肉，把嘴伸進蚌殼里去啄肉，反被蚌夾住了嘴，雙方在河灘上互相爭持，誰也不讓誰，最后倒是讓漁翁撿了便宜，把它們一起捉住拿回了家。這個故事告訴我們一個道理：不要總是想著自己的利益，要多多謙讓，以免讓其他人鉆了空子。我們在生活學習中不也是如此嗎？
不僅是這個故事，這本書還凝結了很多古人的智慧，寓言其實就是把一些難懂的道理變成一個一個的故事，讓我們更好的理解。有些同學可能不喜歡看這種古文類的書吧？我們都說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。確實，這本書就有很多寶藏，讓我們看完每個故事后都會思考這個故事告訴我們的道理。當我們在實際生活中遇到了一些問題，就可以運用書中的道理來幫助我們找到正確的方向。
記得那次，我作文沒及時寫完上交，我瞬間有了挫敗感，心想，反正也趕不及了，就這樣吧！可是我想到《亡羊補牢》，亡羊補牢為時未晚啊！我心里突然覺得，就算晚了，做總比不做好呀！我及時調整心態，寫出了一篇還不錯的作文，雖然老師也批評了我，但是老師也表揚了我。
世界就是這么神奇，我真的覺得這本書非常不錯，同學們，你們也讀讀看吧！
《中國古代寓言》讀后感 10
今天我要給大家介紹一篇寓言故事《南轅北轍》，對，這篇寓言在我們的課本上有寫到，我先將寓言介紹一遍，再說寓言的道理吧！
從前有一個人，乘著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪兒去呀？”他回答說：“到楚國去。”朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北邊走啊？”他說：“沒關系，我的馬跑得快。”朋友說：“馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？”他說：“沒關系，我的車夫是個好把式”。朋友搖搖頭說：“那你哪一天才能到楚國啊？”他說：“沒關系，不怕時間久，我帶的盤纏多。”楚國在南邊，他硬要往北邊走，他的馬越好，車夫的'本領越高，盤纏帶的越多，走的越遠，就越到不了楚國。
聽了這則匪夷所思的寓言故事，我現在要說說這篇寓言的道理了。這篇寓言告訴我們目的和行動要一致，不然就會像寓言里說的那個人一樣，永遠到不了“楚國”。別說那個人了，連我自己也會出“南轅北轍”的錯。比如昨天晚上，我和爸爸媽媽一起下飛行棋。游戲開始后不久，我就有一個棋子可以把爸爸的棋子打回家，不過我卻把我自己家里的棋子走了出來，最后我還是把爸爸的棋子放跑了，這就是我的目的和行動不一致，也就是“南轅北轍”。
最后我說一句，寓言就是生活的一面鏡子，幫你辨別好壞，我們在說別人的同時要先做好自己，不然的話……對了，我還是讓你們去找答案吧！
《中國古代寓言》讀后感 11
最近，媽媽給我買了幾本寓言書。今天我在讀《中國古代寓言故事》這本書。
我最喜歡的寓言是《斷箭》這個寓言，寓言里講述了這樣一個故事：從前，有一位英勇的將軍，他能征善戰，總打勝仗。因為時間的'流逝，他漸漸老了，覺得用不了幾年，就上不了戰場了。他很看重自己的兒子，但此時他的兒子只是一個普通的士兵。于是，將軍就把家傳的金藏神箭給了兒子，說：“這把箭只能在最危急的時候使用！”兒子只看箭囊就覺得很精美別致，心想：“這真是一把神奇的箭”。有了這把箭以后兒子每天都把它背在身上，打仗時，仿佛充滿了力量。不久，配戴箭囊的他，在戰場上，果然變得十分英勇，殺得敵人人仰馬翻。不料，敵人突然增加了兵力，他被逼到了山崖上，他想：“這不就是最危急得關頭嗎？”于是他抽出箭來，他萬萬沒想到那是一把斷箭，此時敵人已經來了，他再換武器就來不及了，他就拿著那把斷箭殺敵，最終沖出了包圍圈。
這個故事告訴我們信念和意志的重要性，一個人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境都能適應。同樣，一個人只要擁有堅定不移的意志，什么艱險和難關都無法將他嚇退。
我們學習也一樣，心中有堅強的意志，認真努力，也一定會取得好成績！
《中國古代寓言》讀后感 12
寒假期間，我讀了《中國古代寓言》這本書。這本書真的很好看。這本書有生動有趣的故事。這些故事不僅幽默，而且讓我深刻理解文本中包含的深刻真理。同時，故事里有精美的插圖，就像一部精彩的動畫片，通俗易懂，讓我們更好地理解寓言。
我特別喜歡書中的很多故事，最喜歡的《彌補數字》。在古代，齊國君齊宣王喜歡音樂，尤其是聽編，他喜歡大家一起演奏。聽說后，南郭先生也混在人群中，假裝演奏，其實根本不懂音樂。后來，齊宣王的兒子齊民王繼位，民王也喜歡聽。他喜歡樂師單獨吹給他聽。聽到這個消息后，南郭先生連夜逃跑。這個故事告訴我們，欺詐的方式可以暫時成功，但最終經不起考驗。
我們學習知識時，我們不點也不能是假的。老師說的知識顯然你不明白，但也假裝明白。在做練習時，也許你可以從別人的`答案中學習，但在最后的考試中，沒有辦法從中學習，最終傷害自己。只有腳踏實地，努力學習，我們才能獲得真正的才能和真正的成功。
《中國古代寓言》讀后感 13
《中國古代寓言》是一本非常有趣和有教育意義的書籍。作者以生動的比喻和深刻的哲理給讀者帶來了很多啟發。
在這本書中，有三種不同類型的寓言。第一種類型的寓言通過生動活潑的比喻告訴我們深刻的道理，讓人受益良多。第二種類型的寓言則用來勸人向善，懲戒罪惡，其中蘊含著積極的啟示。第三種類型的寓言則具有諷刺意味，揭露了封建社會的黑暗和腐朽。
在這些寓言故事中，我特別喜歡《東郭先生和狼》這個故事。這個故事告訴我們，對待像狼一樣的壞人就不能心慈手軟，必須繩之以法。對壞人過于寬容只會給自己帶來麻煩。
通過閱讀這本書，我學到了很多關于道德和價值觀的知識。每個寓言故事都有一個深刻的道理，讓我更好地理解了人生和世界的真諦。這本書不僅提供了欣賞美的機會，還讓人們從中獲得了啟示。
《中國古代寓言》是一本引人深思的.書籍。它通過寓言的形式向讀者傳遞出了智慧和道德的信息。我在閱讀過程中收獲良多，并對自己的行為和價值觀進行了反思。這本書讓我更加明白了什么是正確的，什么是錯誤的。
這本書中的故事情節有趣，同時又具有深刻的哲理。通過閱讀這些寓言，我深入地了解了中國古代智慧和文化。我希望能將這些道理應用于實際生活中，成為一個道德高尚的人。
《中國古代寓言》讀后感 14
寒假期間，媽媽給我買了很多課外書，其中我最喜歡的是〈中國古代寓言〉這本書。
書里的故事是由許多寓言組成的。這些寓言故事雖然篇幅不長，但都隱藏著深刻的道理。
在這些寓言故事中。我印象最深刻的是“杞人憂天”。話說，在春秋時期，有個杞國人，整天擔心天會不會塌下來，地會不會陷下去。為此他愁的吃飯不香，睡覺不寧。他的一個朋友知道了，便為他耐心解釋。最終讓他消除了顧慮。事后，一位楚國的.思想家，在聽說了這件事后，笑著說道:“杞人擔心天塌地陷，實在是想的過份長遠了。應當珍惜當下。”我看了這篇寓言，很受啟發。我們應該珍惜時間，做好當下的事情。
書中像這樣包含深意的故事還有很多很多，“田忌賽馬”讓我明白了在遇到強大對手時，要揚長避短。多思考，才能找到解決問題的方法。“掩耳盜鈴”告訴我們做事不能自欺欺人。“拔苗助長”比喻欲速則不達，做事要按部就班。
看完這本書，讓我受益匪淺。更讓我感受到了中國古代文化的博大精深和文學魅力！
《中國古代寓言》讀后感 15
羅曼·羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。”《中國古代寓言》是一本富含哲理又通俗易懂的書，我看過之后明白了許多道理，今天來給大家說說我看過之后的感受。
《中國古代寓言》里面有許多有趣精彩的寓言故事，其中，我最喜歡里面的兩則寓言故事，我來跟大家講—講吧！第一則寓言故事是《紀昌學射》，里面的主人公有紀昌、甘蠅、飛衛。全文章的主要內容是古時候有個人叫紀昌，非常喜歡射箭，希望拜名師學藝。當時，有個善于射箭的人叫甘蠅，甘蠅有個徒弟叫飛衛，他的射箭本領超過了師傅甘蠅，紀昌聽說了飛衛的本領，去向飛衛請教射箭，飛衛讓他先練眼功。一是練眼睛牢牢地守住一個目標，不能眨，二是練能夠把極小的東西，看成很大的東西。這聽起來多么匪夷所思啊！可是紀昌日復一日地苦練，終于功夫不負有心人，成為了遠近聞名的弓箭手。當我讀到“紀昌回到家中，仰臥在他妻子的織布機下面，把眼睛盯在織布機的腳踏板下，兩年以后，即使錐子刺進他的眼眶，也不會是他眨眼。”這段話時，我認為紀昌的'學習態度是多么認真和虛心啊！也讓我明白了學習一門技藝必須先練好基功，只有踏踏實實地打好基礎，才能掌握技藝的精髓。
第二則寓言故事是《王戎識李》，里面的主人公有王戎的小伙伴們。全文主要內容是古時候有一個叫王戎的人，從小聰明伶俐、智慧過人。一天他和小伙伴們一起玩耍，看見路邊有一株李子樹，結了很多李子，小伙伴們都爭先恐后地去摘。只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎說：“你們覺得不奇怪嗎？這棵李子樹就長在路邊，一個個都熟透了。可是來來往往的人，卻沒有幾個去摘。依我看，這李子定是苦的。”小伙伴們聽了將信將疑。他們拿起剛摘下的李子嘗了嘗，立刻吐了出來，叫道：“這李子果真又苦又澀。”這件事之后，小伙伴們都十分佩服王戎，遇到事情都要先征求他的意見。我看后如夢初醒：我們在面對誘惑時，千萬不要貪圖眼前的利益。只有仔細觀察，多動腦筋思考，然后進行冷靜的分析判斷才能做出正確的選擇。
讀了《中國古代寓言》后，我明白了許多道理，相信以后在人生中也可以用這些道理使我邁向成功的道路。
《中國古代寓言》讀后感 16
《中國古代寓言》由許多寓言組成。書中的每一個寓言看似普通，卻隱藏著一個深刻的道理。這個道理是我們需要學習的。《中國古代寓言》是一本發人深省的好書。
在書中，我最喜歡的寓言故事之一是等待兔子，故事的原文是：“宋人有耕田者，田里有株，兔子也，解柱折頸而死。因為它來了而守株，冀復得兔。兔子不能復得，而是宋國笑。”
這個寓言諷刺了那些堅持狹隘經歷、不靈活或冒險的人。這樣的寓言包括掩耳盜鈴、拔苗助長等。掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長比喻欲速則不達。雖然這些寓言只是人們編造的，但卻讓人覺得很真實，真相很有趣。
中國古代寓言故事的中心思想實際上是儒家思想，以忠誠、仁愛、孝順為中心，教育我們具有良好的`品質。讀完這本書后，我感受到了中國古代文化的廣度和深度以及中國古代文化的魅力。
《中國古代寓言》讀后感 17
這個暑假我讀了很多書，最近閱讀的一本就是《中國古代寓言》，讀完后也意猶未盡。這本書詼諧幽默的行文風格風格讓我充滿了讀下去的興趣，同時也讓我受益匪淺。這本書由一個個小故事構成，這些故事看似簡短，但其中都蘊含了引人深思的道理。
其中我印象最深刻的故事有兩則。一則是《“萬”字難寫》：文中講述了一個人學習不徹底，只學會了一點皮毛，但他自以為是認為自己已經學成，最后卻發現自己一無所知。在生活和學習中我們一定不可以做這樣淺嘗輒止的人，而要做一個活到老學到老的人。
另一則故事《路邊的李樹》：文中王戎用自己驚人的觀察力和思考能力，辨別出了樹上的李子一定是苦的。在生活和學習中我們要學習王戎的善思，而不能學習其他的孩子不思考就做事的行為。
中國古代寓言故事的中心思想其實就是儒家思想，忠義仁孝悌為中心，教育我們要傳承中華民族的.美好品德，做一個對社會有用的人。讀完這本書不僅讓我明白了很多深刻的道理并用它們去要求自己，提高個人道德品質修養，更讓我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。
《中國古代寓言》讀后感 18
逍遙自在，與眾不同的莊子，赤心報國，忠肝義膽的韓非子，腰纏萬貫，眼光深遠的呂不韋，是他們，用智慧的結晶在中國文學史上緩緩拉開帷幕，將中國古代寓言，這顆輝煌璀璨的明珠送到了中華民族的文學寶庫里。
中國古代寓言嗎，是中華傳統文化的精華，它融知識性，趣味性，故事性為一體。它短小精彩，它圖文并茂，它雅俗共賞，它內容豐富，它意趣悠遠，它立意新穎，它知識豐富。
翻開寓言寶典，一代代人物，一則則故事，一個個道理，躍然紙上。呈現眼前。
你可知道楚國有個夸大其詞的賣兵器人自相矛盾，魏國有個聰明絕頂的大臣龐恭三人成虎，春秋有哥心口不一的楚國貴族葉公好龍，這些帶有深刻諷刺，勸誡意味的短小故事，造就了奇特的`人物形象和深遠的道理，令人回味無窮。
你可了解邯鄲學步告訴我們不要一味模仿，充滿自信，超期蓬勃的人最美，諱疾忌醫告訴我們不要掩蓋錯誤，知錯就改，勇于承擔的人最美，濫竽充數告訴我們不要冒充強者，有真才實學，滿腹才華的人最美，所有這些，令人流連忘返!
中國古代寓言，在我國圣潔的民族文化殿堂里，它浩如繁星，淡雅而悠長，給人一絲希望，他燦弱明珠，神圣而閃亮，給人一絲快活，它明若朝陽，溫暖而柔和，給人一絲安慰。
中國古代寓言，它與中華民族不變的歷史一樣，源遠流長，異彩紛呈!
《中國古代寓言》讀后感 19
我看了《中國古代寓言》這本書，里面的故事很多，其中有兩個我最。讀，一個是“守株待兔”。我看完這則寓言后笑了。我笑那個傻瓜，他不好好干活，一天到晚總想得到意外的喜財。
他有一天撿到一只野兔，就想每天都撿到一只。大家想想，這是可能的嗎？可是他整天坐在樹樁旁邊，左等也等不來，右等也等不來，日。像流水般一天天過去了。
他種的田里面長滿了野草，莊稼全完了。這個寓言說明：干事不踏踏實實地努力，存在僥幸心理，希望得到意外收獲，結果會一無所得。我想，我有時不專心聽講，又不認真完成老師布置的.作業，卻想得100分，這豈不是和那個傻瓜差不多？
另一則寓言我也喜歡，那就是“葉公好龍”。寫的是從前有一個人，叫葉公。他呀，非常喜歡龍：梁柱上雕著龍，衣服上繡著龍，帽。上鑲著龍，墻壁上畫著龍。葉公這樣喜歡龍，真龍就親自去拜訪他了。
真龍一到葉公家，葉公嚇得臉色發白，渾身發抖，抱著腦袋逃跑。這個寓言說明，有的人口頭上。某種東西，但實際上又不真。，這是很可笑的。
當我讀完這個寓言，我就有點不好意思了。記得有個星期六的下午，我要求肖老師不去看電影，留下來輔導我寫作文。肖老師說：“我要帶班上的許多同學去看電影，你明天來吧。”但是，星期天我又貪玩，并沒有到學校去。現在想來，我多么像那個。假龍不。真龍的葉公啊！
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