我讀書我快樂讀后感（通用14篇）
當認真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的我讀書我快樂讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀書我快樂讀后感 篇1
今天看了《我讀書，我快樂》這篇文章，讓我懂得了許多讀書的好處。這篇文章是一個叫張豪遠的同學寫的，他出生在一個教師家庭，爸爸是一名語文老師，受爸爸的'影響，他也嗜書如命。他從小就愛讀書，一拿起書就放不下了，不管父母怎么叫喚，他都不肯放下書。在我看來，他就是一個鉆進書里，卻又不肯出來的“小書蟲”。
張豪遠同學這樣愛讀書的習慣是值得我們大家學習的！記得高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯！”這一點兒也沒錯。沒有書，科技不會這么發達，沒有書，人類也不會這么聰明！我覺得書是我們人類必不可少的“法寶”。
讀書的好處可多了，如果你讀的書多，你的知識就比別人淵博，會大大提高你的寫作水平；如果你讀的書多，肚子里的故事也就多了，對生活中的事情就有了自己的見解和想法。
我想大家都知道“囊螢映雪”、“懸梁刺股”這兩個成語的來源吧！古人在那樣惡劣的環境下都沒有放棄讀書，現在我們的學習環境這么好，就更應該多讀書、讀好書。
我讀書我快樂讀后感 篇2
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是的收獲；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是的經歷。是讀書，讓我朦朧的世界中，學會生活并調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著一段段讓人回味的讀書經歷。
我讀過很多書：《西》、《十萬個為什么》……但我最愛看的還是《安徒生》，特別是里邊的一篇《小小綠蚜蟲》。這篇文章講述了一個生動的——在一個窗臺上，有一枝凋謝的玫瑰花。不久前，它是那么漂亮，而現在……卻被一群小綠蟲吃光了。一個人拿噴藥壺來到玫瑰花面前，正要殺滅綠蟲時，卻聽見一個年老的.綠蟲開口說道：“放下手吧，別殺滅我們！我們和這株玫瑰一樣有著自己的煩惱。”“什么煩惱？”“那是螞蟻造成的，而且是必定會發生的，它們每天排著長長的隊伍，搶走我們的孩子，把它們帶回去，擠出它們身體里所有的汁，直到擠盡死掉為止！”那人關心的問：“那你們一定很可憐？”“不，我們并不那么認為，能為我們敬重的螞蟻犧牲，我們感到高興。”那人聽了這小東西的話，轉身離開了。
我認為我們人類有生存的權利，那可愛的小同樣有這一點。但是它們唯一的生存食物就是玫瑰花，小是純潔可愛的，你忍心傷害它嗎？
書它給予了我豐富的科學知識和生活常識，教會了我怎樣去學習。我愛書，我更愛讀書！我的身邊有許許多多的書在陪伴我成長！
我讀書我快樂讀后感 篇3
魯迅先生曾經說過讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。可我呢？卻好像只是眼睛、嘴巴到了沒有用心去讀更別提這么多了。
但一次的考試中卻讓我吃盡了苦頭，由于閱讀文章不仔細導致我的閱讀題“全軍覆沒”不僅受了老師的批評，還讓媽媽訓了一頓，這真是“屋漏偏逢連夜雨”呀！上了三年級，開始寫作文了，每次寫作文的時候我都不知從何下筆，那是因為我不喜歡讀書，爸爸媽媽整天為此煩惱，我也急得直跺腳，所以媽媽常常給我買很多書讓我閱讀。直到有一次，我在課堂上看著語文書把大腹便便讀成大腹便便搞得大家哄堂大笑，老師也怪我搞亂了課堂秩序。從此以后我下定決心，每天多讀幾篇作文，幾頁課外書。還要積累好詞好句好段，養成記讀書筆記的'好習慣。
從那以后我漸漸地發現了讀書的樂趣，作文水平也慢慢地提高了。我真的喜歡上了讀書，因為讀書可以讓人積累知識還給我們帶來了無比的歡樂，當我讀到狼外婆為了給“我”挖蕨菜而從山崖上滾下來時留下了眼淚，讀到了牦牛老湯為了救主人犧牲了自己時我深感敬佩，一篇又一篇的文章，一個又一個的故事，讓我沉迷在書的海洋中。
我愛讀書，更愛書中那感人的故事！
我讀書我快樂讀后感 篇4
從前有一個“小懶蟲”，現在變成一個“小書蟲”，你知道她是誰嗎？那就是我。以前，我覺得讀課外書很浪費時間，有讀書的時間還不如打打游戲有意思呢。可是，每一次同學們上閱讀課的時候都能和老師談古論今，而我只能當旁觀者。每個同學都像小魚一樣在書的海洋里遨游，而我像一條“漏網之魚”不肯投入“書網”。終于有一次，我也去選了一本書，這本書叫做《冰天雪地之冒險》，我讀了一小段，故事里的內容就像磁石一樣吸引了我，我不由自主地讀下去。到了晚上6點多了，媽媽叫我去吃飯，我說：“我不想吃。”媽媽說：“出來走走吧，讀了那么長時間了。”我只好戀戀不舍地放下書出來了。可是當我再進到屋子里，連忙想讀到哪里了？“17頁第4段，不錯……”我急忙打開書，一頁，兩頁，三頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。正讀得津津有味的時候，媽媽讓我睡覺，我不情愿地合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。我依依不舍地把書放回書架，上床睡覺了。從那以后，我就像一條小魚，自投“書網”。我和書就成了形影不離的好朋友了。書，給我帶來了一個五彩繽紛的.世界，千千萬萬本書，就像一朵朵帶花粉的蜜，我就像一只小蜜蜂，采集其中的精華。我閱讀我快樂，我快樂我閱讀。
我讀書我快樂讀后感 篇5
讀書，對于我們小學生來說，是非常重要的。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我也很喜歡讀書，對于我來說，書，就是我的知心朋友，他教會我知識，并與我傾心交談。
書，在我的日常生活中是必不可少的。當我感到無聊的時候，我就找來我的朋友陪伴我。有一次，我在家閑得沒事做，就隨手拿起一本書，津津有味地讀了起來。當我讀到書里的主人公做了一件讓人不懂的事情時，我就會邊往下看邊尋找答案，心里非常想知道主人公為什么要這樣做，這樣做會有什么結果……帶著這些疑問，我情不自禁地接著往下看。我就這樣不斷地提出問題，又不斷地在書中尋找著答案，直到媽媽喊我吃飯時，我才意識到，我已經不知不覺地讀了一上午了。這樣的'好書，我有很多，也讀了很多，書中的每一個細節都引人入勝，有時真的讓人廢寢忘食。
書，是全人類的營養品，是我們人類進步的階梯。我不厭其煩地一遍又一遍地讀，因為我這位朋友實在是太吸引我了，讓我永遠都不會感到厭煩。
一本好書，就像一位明師，指明我生活道路上前進的方向，給予我打開智慧大門的金鑰匙。我喜歡這位知心朋友，也喜歡給予我知識的老師。
我愛讀書。因為，我讀書，我快樂！
我讀書我快樂讀后感 篇6
現在很流行的一個詞語就是“正能量”，到底什么是正能量？科學的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質為正，能量低于真空的物質為負。其實通俗點說正能量指的是一起予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。
《正能量》這本書是世界級心里讀書，是諸多卓越的的心里學家共同研究成果的結晶。其實要是擁有正能量，可以使我們產生一個新的自我，讓我們變得更加自信，充實也充滿安全感。
《正能量》告訴我們：每個人身上都是帶有能量的，而只有健康、積極、樂觀的人才帶有正能量，和這樣的人交往他們會將身上的能量傳遞給你，讓你覺得自己每天都很開心很積極向上。自己有越多的正能量身邊也會積攢更多的正能量，無疑對我們是再好不過了。
我們每一個雷沃人都是一個能量體，或正或負。只要我們積極而不消極，自信而不恐懼，敢于面對而不逃避，善于建設而不破壞，我們便可以煥發正能量，從而感染身邊的每一個人， 讓整個企業充滿正能量。車間內，從事工作好多年的員工都快樂的面對自己的工作，即使他們的工作很辛苦，加班加點也從不埋怨。工作也許是枯燥的，但是他們背后的付出和貢獻是生動的，為了保證公司的生產計劃能夠準時完成，為了降本增效，每位員工都兢兢業業的從事著自己的.工作，這便是一種正能量；辦公室里，不管員工的工作有多繁雜，辦公桌上永遠都是整整潔潔，地面永遠都是干干凈凈，員工們堅持做到5S標準，這同樣是一種正能量。
生活里我們更應該去接收陽光豁達的正能量，凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，其實一帆風順并不一定對自己是好的事情，我們應該去品嘗人生中的酸甜苦辣，用自己所具備的正能量去對應相應的負能量。同樣的一件事情，用不同的心態去面對就會有不同的結果，可能你用正能量的心態去面對的時候，所有的難題也會迎刃而解。當你用負面的心態去面對問題時，你看到的只有負能量，可能最終也會解決，但是中間的過程會很痛苦，所經歷的也會不一樣。
其實我們身邊就是少了很多的正能量，我們都應該多讀這種書增加自己的正能量，身邊帶有正能量的人多了，就會感染周圍的人，這樣可以更好的發展，可每天更加積極樂觀、對人對事也會有不一樣的態度，會使我們成長，更加進步。
我讀書我快樂讀后感 篇7
書，是知識的海洋；書是人類進步的階梯；書，是人們走向明白的道路。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的.是全世界的營養品。”莎士比亞真是我們的知識朋友啊!我喜歡讀書，并且從書中得到無窮的樂趣。我即使遇到了傷心事，只要看到書一切事情就會迎刀而解。無論去哪都有一本書陪著我，書讓我明白了人間的善惡、美、丑。每當我讀過《賣火柴的小女孩》都會哇哇大哭。當我讀過《聰明的老人懲罰壞蛋》便會開懷大笑……
讀書，能增長知識，獲得樂趣。打開一部書，猶如展開一部歷史長卷，諦聽歷史的脈動，咀嚼人生的甘苦；翻開文學經典；如同走進了一片風景勝地；詩情畫意呼之欲出，古貞今哲的廣泛空間，縱橫萬里壯，上下五千年，讀之陶性情，易人心智，發人深思。
因為讀書，所以快樂；因為快樂，所以讀書。今天，讀書已經成為我生活中必不可缺少的一部分。什么快樂能比得上讀書的快樂？只有讀書使人精神充實，生活豐富。我讀書，我快樂
我讀書我快樂讀后感 篇8
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個送信的傳奇故事已在 全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》這本書至今暢銷不衰，風靡世界，這主要是他倡導了對工作的勤勉敬業精神，也是因為這種精神推動企業，單位和社會的發展。
第一次看這本書的時候是在我上學畢業時，班主任拿著這本書讓我們都必須看看。這本書至今還放在我的床頭柜里。她是一個很小的書，然而他的內容所給我的感覺不像它的外觀那樣。因為通過這本書讓我明白人類最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才有創新，沒有付出就沒有收獲”在現實生活中我們隨處可以看見一些人工作態度不端正，領導一轉身就懈慢，沒有監督就沒有自覺，對工作推卸責任，整天抱怨對自己不公平之類。其實埋怨和抱怨的同時為什么不不想一想這些“不幸”為何會落在自己的身上呢？
從書上，讓我們知道想干成一件事，出生的去完成它，除了具有主動性，忠誠度也責任感外，還必須要專注的盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之于不斷的學習有了充分的知識，工作經驗，素質能力之后，你才能更好的'完成你想要干的事情。試想一下，如果羅文一味的抱怨領導交個他的工作難度之大，對領導的決定似是而非，沒有敬業精神，他就不會積極主動的把信送給加西亞。
要想在工作中有一番成就事業，就需要勤勉敬業。要做到勤勉敬業，首先做到樹立自信，有一個正確的工作態度，才能豐富知識，掌握更多的機會，積極主動的做好每一件事，提高自己的工作水平。從心里上戰勝自己后，自身素質提高了，也就有勤勉敬業的精神了，不論領導還是一般員工，在環境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會，調整心態，積極適應環境，把自己的命運和組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業基礎于企業的發展緊緊相連時候，其實我們發現英雄就是做了自己應該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的好員工。
“獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠記住這句話，不要停留在原地等著天上會掉餡餅，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無所謂的抱怨埋怨，收拾好心情從頭開始，從現在開始，忠誠于你要做的每一件事情，不斷的完善自己，做一個現代的羅文。
我讀書我快樂讀后感 篇9
王梓潤從小喜歡讀書，喜歡閱讀，喜歡書里面的故事，喜歡書里面的人物，沒上小學時常常讓爸爸媽媽給他讀童話故事，許多故事讀了很多遍還是聽得津津有味，為此爸爸媽媽翻爛了好幾本童話書！
上小學后自己認識了很多字，就可以自己讀書了，特別是愛看一些漫畫書，如《三毛流浪記》、《父與子》等，看到開心的地方就會哈哈大笑，并且還會跟我們分享他的快樂。看到他開心的樣子，我們也會情不自禁小的開心起來。慢慢的他與書就成了好朋友，要是沒人打擾的時候，他能讀幾個時，都不覺得累。看到他專心讀書的樣子，我們也感到很欣慰，希望他能在書中尋找到快樂！
學校里推薦的書，他基本上都能讀完，抽空還會拿出《小學閱讀》讀一讀，順便做一下后面的練習題，并寫出讀后感。
最近，我們又會在下午放學后（無課）的時間，一起去新瑪特去讀書，他非常喜歡那兒的氛圍，有那么多的書，簡直就是書的`海洋，書的世界。每次去他都很興奮，都會不時地尋找自己喜歡看的書，讀完了，還會給我介紹書里的內容，看到他這么喜歡這里，我都后悔以前沒有經常讓他來這兒看書。
著名作家高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？在讀書的每一分每一秒中，我們都會因為得道了想要的知識而幸福。書給我們帶來了最大的樂趣，最永恒的動力；讀書給我們帶來了心靈的和平，精神的糧食五谷。朋友可能會離你而去，但書籍卻是一個永遠的伙伴，它會伴你渡過一生。時光不斷流逝，閱讀卻讓我們青春永存！
我讀書我快樂讀后感 篇10
書是人類精神的食糧，一日不吃飯，肚子餓的慌。一日不讀書，腦袋空蕩蕩。這是我上學以來的感悟。也說明了書對人的重要性。書像一盞明燈，它讓我們看到歷史的長河，上下五千年的文明，它可以讓我們預知未來的發展，讓我們從書中學到做人的道理，學到各方面的知識，不斷地充實自己，完善自己，歷朝歷代出現的'偉大人物和名人名家都是博覽群書，才所建樹，為人類的進步、社會的發展做出了卓越的貢獻。
大教育家孔子說：“唯有讀書高，半普論語定天下。”從小立志的徐霞客，唐代詩人杜甫、李白、白居易，正因為小時候發憤讀書，才寫出驚人的詩篇，一代偉人毛主席通今博古，研究軍事，研究歷史，才取得中國革命偉大的勝利。
冰心奶奶告訴少年兒童，讀書好，多讀書，讀好書，所以老師經常留課外閱讀，我媽媽經常帶我去圖書館看書，而且買了很多書，有《少年百科全書》、《十萬個為什么》、《數學天地》、《地球奧秘》、《上下五千年》、《唐詩三百首》、《三字經》……。每當我有新書時，我就抱著新書愛不釋手，看得廢寢忘食，越看越有趣，越看越快樂，我看了《上下五千年》知道了歷史的興亡，從人類的起源說起，經過進化，經過各個朝代，直到今天我們才有這個發達富強的國家。書里面有夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰國，一統秦兩漢。三分魏蜀吳，兩晉前后沿。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，王朝到此完。而且我還知道每個朝代都有各的特征。“江山代有人才出，個領風騷數百年。”如：夏朝大禹治水，三過家門而不入，傳為佳話。商湯紂王，荒淫殘暴。春秋五霸，戰國七雄，這時代出現了孔子、孟子、老子、莊子、屈原、秦始皇統一六國，成為中國歷史上第一個皇帝，三國時期的諸葛亮通天文地理，神機妙算，用兵如神，是三國時期的軍事家。南北朝的祖沖之計算出了圓周率3.1415926……。唐詩、宋詞、元曲、明說、清朝十二帝我記得清清楚楚。
這些書中最使我受教育的、使我最難忘的就是《三字經》（子不學，非所宜，幼不學，老何為？它讓我知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的故人，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我們學校到處都是名人名言的標語，給我們創造了讀書的氣氛，還有辛勤的園丁用知識的陽光雨露滋潤著我們成長，讀書已經成了我人生中最大的快樂。
讓我以書為伴，在知識的海洋中遨游，我們大家天天讀好書，天天快樂！
我讀書我快樂讀后感 篇11
靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛的事。
書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個忘卻的境界。在我看來，讀書是快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，人類必定是沒有思想的軀殼，庸庸度日而已。與書相隨是我最大的心愿。
快樂是一個廣義詞，希望自己是一個快樂的人，我想這是大多數人的心愿吧，但并不是每個人都可以做到。因為人生有太多追求，往往忽略了快樂。
快樂就在我們身邊，讀書就是一個使人的簡單方法。讀書的時候，人是專注的，專注可以讓人忘記生活中的煩惱、憂愁，做一個輕松的自我。聆聽一些高貴的靈魂自言自語，總是聚精會神的。看到書中的妙處，神情的.自然流露，心靈得到了安慰，這是快樂的。
當然，在書里不是只有歡笑，還有感動。有人會說，我讀書時會哭泣呢！哭，何嘗不是一種快樂呢？在我們生活中，隨處可見人的快樂有時會通過哭來表現。哭，也是一種廣義的微笑。你看書時會落淚，是因為你的靈魂在這一瞬間舒展，盡情地宣泄。你會感到這種欣悅只有書才能帶來的。
書香暖人，書香暖心。在書中翱翔，能讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰，讓心靈走進一片深邃而靜謐的天地，而后，她總能清除我的煩惱與憂愁，從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉，靜靜的洗滌心靈的塵垢。
快樂雖然很廣義，但每一處都在我們身邊。如果你不快樂，就翻一翻書吧Ａ書是一種物美價廉、重復使用、永不磨損的快樂。
我讀書我快樂讀后感 篇12
印象深刻的其中一篇是“你是豌豆公主嗎”，文中敘述的故事是家中來了客人，一貫的安靜被喧鬧取代，女兒被這不同尋常的環境所干擾，無法安心練琴。父親淡之若素的針對問題與女兒真誠交流，用親身的經歷耐心的教導女兒鬧中取靜的道理，女兒當然不會有任何抵觸，她只是聽了兩個小故事，便被潛移默化的感染了，最后還，做到了父親的要求，豌豆公主也就成了父女倆的笑談。
暑期過后我們將迎來一群聰明可愛，活潑的一年級小朋友，有時美中不足的是有的小朋友干什么事總是很膽怯，不大方，羞澀于于在別人展示自己，閱讀了這本書，我深受啟發，深深明白這是心理素質的問題，對于剛上一年級的孩子也許需要正確的引導和鼓勵，鼓勵他們多展現自己的長處：如把你幼兒園學的舞蹈給我們跳一下吧？你把自己最喜歡的游戲介紹給其他小朋友？當他們猶豫、扭捏時，我們要會啟發，鼓勵，也許在鼓勵中會大膽展示，也許她們無法一下子克服膽小的缺點，但這一次小小的展示是他們征服自己所邁出的第一步。
“豌豆公主”是小朋友們普遍的'反應，有很多種聲音都能告誡他們，區別就在于他們接受的程度。不得不承認《做個快樂讀書人》中的父親，用動聽的言語激勵引導孩子的方法是最可取的。相信在低年級教學活動中若我們效仿了，也算小小地成功了一步。在孩子快樂的時候，我們又何嘗不沾沾自喜呢？人的潛力是需要挖掘得，孩子更是如此。書中還有更多地故事和道理，每一篇都是精美絕倫，讓我受益匪淺。
我讀書我快樂讀后感 篇13
放寒假前，收到了學校獎勵的一本書《做個快樂的讀書人》，正好在寒假期間閱讀了一下。讀劉墉的作品，收獲不少，對于很多原本幼稚的思想和觀點也改變的成熟了，他的作品以教導讀者如何面對人生為幾任，行文穿插各種小故事及自己的人生體會。
《做個快樂的讀書人》這本書是劉墉寫給女兒的一封封信組成的。在書中，作者以父親的口吻，與女兒交談發生在身邊的點滴事件，語氣平和，推心置腹，娓娓道來，事事處處盡可能為孩子著想，以理服人，語重心長，頗具家長風范，讓人領略一代文學大家的寫作功底，更能學習他成功教育女兒的方法。整本書的言詞樸素易懂，沒有華麗的詞藻，沒有高深的修辭，卻字斟字酌的深入人心，與現實貼合的天衣無縫，更顯示出此書的價值所在。每篇都是以一個生活中發生的小故事引申出一段道理。主旋律就是一個殷殷期盼的慈父對困擾不斷的愛女進行教育的點滴。過程是充實而快樂的，而結果往往是事半功倍的。父親與女兒沒有正面沖突，他不會去運用一個家長可以行使的責怪和嘮叨叮囑的權利，“旁敲側擊”就是這位父親的明智之處。讀完整本書，在體會父親對女兒的良苦用心時，也深深羨慕這位女兒的成長環境，更慶幸有機會學習這種教育模式。
印象深刻的其中一篇是“你是豌豆公主嗎”，文中敘述的故事是家中來了客人，一貫的安靜被喧鬧取代，女兒被這不同尋常的環境所干擾，無法安心練琴。父親發現自從客人來到家里后，女兒的脾氣變得特別急，而且拉小提琴或彈鋼琴時都顯得浮躁。問其原因，女兒抱怨人太多，無法安心練習。父親把兒時被老師叫到學校福利社訓練演講的事情做引子，告訴女兒環境的好壞不能作為決定實力強弱的因素。在女兒消化道理的時候，父親又告訴她做記者時的經歷。在一團亂的'辦公室里，他是沒有權利讓大家給予他安靜環境寫新聞稿的，正是小時候在福利社演講的經驗讓他在這種看似惡劣的環境下完成數以百計新聞稿的創作。這個經歷無疑是一劑讓女兒更快明白道理的催化劑。在喧鬧聲中，女兒演奏貝多芬的《給愛麗絲》，使父親由衷的高興就是此篇美滿的結局。父親淡之若素的針對問題與女兒真誠交流，用親身的經歷耐心的教導女兒鬧中取靜的道理，女兒當然不會有任何抵觸，她只是聽了兩個小故事，便被潛移默化的感染了，最后還，做到了父親的要求，豌豆公主也就成了父女倆的笑談。
女兒今年5歲了，聰明可愛，美中不足的是干什么事總是很膽怯，不大方，羞澀于于在別人展示自己，閱讀了這本書，我深受啟發，深深明白這是心理素質的問題，她需要正確的引導和鼓勵，但我與她一同做手工或同小朋友玩什么游戲時，我沒有講太深的道理，也不會說許多贊美的話，總是鼓勵她多展現自己的長處：朵朵，把你幼兒園學的舞蹈給我們跳一下吧？寶貝，教教我怎么樣學折鋼琴吧？當她猶豫、扭捏時，我會啟發她，鼓勵她，當她伴隨著音樂跳起來時，我欣慰，也許她無法一下子克服膽小的缺點，但這次是她征服自己所邁出的第一步。
“豌豆公主”是小朋友們普遍的反應，有很多種聲音都能告誡他們，區別就在于他們接受的程度。不得不承認《做個快樂讀書人》中的父親，用動聽的言語激勵引導孩子的方法是最可取的。我效仿了，也小小地成功了。在孩子快樂的時候，我又何嘗不沾沾自喜呢？人的潛力是需要挖掘得，孩子更是如此。書中還有更多地故事和道理，每一篇都是精美絕倫，真是讓人回味無窮。
我讀書我快樂讀后感 篇14
《做個快樂讀書人》這本書是劉墉的著名作品，是作者寫給女兒的書，也是寫給我們的'書，我覺得驅使作者寫作的力量，都是疼愛與關懷。
雨果曾經說過：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”讀書如交友，讀書也可以是為了學習許多知識，讀書也可以是為了消遣，書籍仿佛是我們的好朋友，形影不離。書上有一句話：“總之，書不能由別人幫你讀，朋友不能由旁人為你交，只有自己認識的朋友，一朝重逢，才能有許多驚喜，困境相遇，才能得許多益處。”讀一本好書就像交了一位好的朋友，有些書籍即使瀏覽一遍，便是點頭之交。有些書籍你細細品讀，便是知心之交了。
這本書中有一篇文章就是考試與作弊。我覺得文中有一句說的特別好：“做學問是為了自己，而不是為了考試。當考卷發下來，你都不會，不會就是不會犯得著作弊嗎？孔子說得好：“知之為知之，不知為不知，是知也。”還有：“君子固窮，小人窮斯濫矣。”今天不會就是不會，犯不著把誠實也陪下去。當大家都作弊，你堅持不做，就算交了白卷，何嘗不是風骨？”我覺得很對，你不會就是不會，會就是會，這才是就是最明智的態度。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讓我們開開心心的遨游在書的海洋里，快快樂樂的努力學習，做個快樂讀書人！
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