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    偉人的足跡讀后感

    時間:2023-07-19 14:19:21 讀后感 我要投稿

    偉人的足跡讀后感

      認真讀完一本著作后,你有什么領悟呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的偉人的足跡讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    偉人的足跡讀后感

    偉人的足跡讀后感1

      前幾天,我買到一本《偉人的足跡》,我如饑似渴地讀完全書。其中《毛澤東的故事》深深吸引了我。

      是的,《毛澤東的故事》這些文章最感人的是毛澤東一生刻苦學習的精神,文中生動地記敘了這方面許多感人的片斷:

      毛澤東主張學習要有崇高的理想,他認為應該為了尋求救國救民的真理,為了改造國家和社會發奮學習。毛澤東在學習上一貫刻苦、勤奮,在青少年時代,每天清晨,同學們還未起床,他就借著喜微的晨光,開始了一天的學習生活。夜深人靜,同學們都進入了夢鄉,他還常常在走廊上或茶爐室的.燈光下看書。書籍是毛澤東的終身朋友,直到他心臟停止跳動前幾個小時,他還示意工作人員讀書給他聽,真是“活到老,學到老”。

      寫到這里,我想起不久前發生的一件事。劉禹錫的《望洞庭》:“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。”中的“和”字,老師上課時解釋過,我當時不注意聽,沒弄懂。過后,我想問老師,但怕老師批評我上課不注意聽講;我想問同學,又怕同學笑我這個優秀學生這也不懂。于是就“不懂裝懂”,悶在心里。后來考試,正好考這兩個字的解釋,我解答為“和起來”,鬧出一場笑話。這件事我對誰也不敢說。今天讀了《毛澤東》,毛澤東的聲音經常回蕩在我的耳邊:“我也稱某人有學問,是指他好學好問,學與問是不能分開的。只有好學好問的人,才可能有學問。”毛澤東當年講的這句話,不正是對我中肯的批評嗎?

      于是,我把自己的學習生活和毛澤東在少年時代的學習生活一一作了對比,我的眼前清晰地呈現出一個勤奮好學者的足跡……重新去尋找這一足跡,重新去尋找這一精神,對我們二十一世紀的青少年不是很有必要,很有意義的嗎?我真誠地把這本書推薦給我的同齡人,希望我們都能從這本書中汲取的理想、信念、精神和毅力。

    偉人的足跡讀后感2

      我懷著激動的心情讀了《偉人的足跡》這本書,了解了毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大革命精神所感動,所吸引。

      我敬佩毛主席,敬佩他那孜孜不倦的'讀書精神所感動。他看書十分認真,每次閱讀總要拿筆標記重點,寫下評論和感想,在段落旁邊都畫了許多圓圈和圓點。他鍛煉自己在最嘈雜最熱鬧城門洞里聚精會神地看書。

      我敬佩毛主席,敬佩他那為中華民族辛勤操勞的精神。長征開始時,被瘧疾纏身,重病數月的毛主席走不動路,組織上為他配備了一副擔架。

      我敬佩毛主席,更敬佩他有堅強的意志。他說:“干大事業的人,必須鍛煉自己有堅強的意志,強壯的體魄,吃大苦耐大勞的能力。”毛主席是這樣說的,也是這樣做的。大雨天他在操場上淋,大風天他在城墻上讓風吹身體,下霜時節他去野外露宿,太陽下他脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉,使他日后在井岡山,在長征路上,在延安,歷經無數磨難而始終不曾倒下。想想毛主席,比比我自己,我慚愧得很。我也愛看書,可看書不仔細,總是一目十行;學習只是一知半解,碰到一些困難就妥協了。有一次,老師布置了一些思考題,我回家一看,題目比較麻煩,想也不想,就去問爸爸。爸爸批評我不動腦筋,可我覺得無所謂了,還振振有詞不達意地說什么:“不懂,不能裝懂嘛!”今天我明白了,這是一種依賴的行為,是沒有堅強意志的表現。

      讀了《偉人的足跡》這本書,我被毛主席那種崇高的品質、光輝的思想所深深地感動了。我要以毛主席為榜樣,頑強地學習,長大后成為祖國的棟梁之材。

    偉人的足跡讀后感3

      我懷著激動的心情,一遍又一遍地讀了《偉人的足跡》這本書,了解了毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大精神所吸引、所感動。我敬佩毛主席,敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他看書十分認真,每次閱讀總要拿筆標記重點,寫下評論和感想,在段落旁邊都畫了許多圓圈和圓點。他鍛煉自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞里聚精會神地看書。

      我敬佩毛主席,敬佩他那為中華民族辛勤操勞的精神。長征開始時,被疾病纏身,重病數月的毛主席走不動路,組織上為他配了一副擔架。毛主席在擔架上他不肯休息,而是開展了特殊的“辦公”他一路上和許多中央領導的同志研究,主張向敵人兵力薄弱的貴州挺進,爭取到大多數領導的支持,為最后長征的勝利鋪平了道路。我敬佩毛主席,更敬佩他有堅強的意志。他說:“干大事業的人,必須鍛煉自己的意志,強壯自己的體魄,吃大苦耐大勞的'能力。”毛主席是這樣說的,也是這樣做的。

      大雨天他在操場上淋,大風天他在城墻上讓風吹身體,下霜時節他去野外露宿,太陽下他脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉,使他日后在井岡山,在長征的路上,在延安,歷經無數磨難而始終不倒下。想想毛主席比比我自己,我慚愧得很。我也愛看書,可看書不仔細,總是一目十行;學習只是一知半解,碰到一些困難就妥協了。有一次,老師布置了一些思考題,我回家一看,題目比較麻煩,想也不想,就去問爸爸。

      爸爸批評我不動腦筋,可我覺得無所謂,還振振有詞地說:“不懂,不能裝懂嘛!”今天我明白了,這是一種依賴的行為,是沒有堅強意志的表現。

      讀了《偉人的足跡》這本書,我被毛主席那種崇高的品質、光輝的思想所深深地感動了。我要以毛主席為榜樣,頑強地學習,長大后成為祖國的棟梁之材。

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