《愛的教育》三年級讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《愛的教育》三年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》三年級讀后感1
整整二十天的時間，終于把《愛的教育》讀完了。說來慚愧，早就知道這是一本值得一讀的好書，幾年前就將書買回家讓女兒讀，但我自己卻從沒認真品讀過，只是偶爾翻翻而已。
現在我才深深理解了親子共讀的重要性，由老師說的不錯，《愛的教育》不僅是寫給孩子的'，更是寫給天下父母的。
《愛的教育》三年級讀后感2
《愛的教育》是一個有違原著的譯名（該書原名為《心》），然而，卻又似乎是一個最恰當的譯名。這部書用一個個故事，讓兒童感知到如何愛人，愛自己；讓兒童感知到，愛不只是會講出“我愛你”那樣簡單，而是體現在一件件細微的小事里，體現在一個眼神、一個小小的動作里。愛，需要能力。
這次課堂上，孩子們閱讀的.只是《愛的教育》中的一篇。明年，我們還將一起閱讀這本書。
《愛的教育》三年級讀后感3
讀了愛的教育這本書，我被里面的內容深深感動，原來在世上還有那么多不幸的人，但他們仍然勇敢、堅強、快樂的`生活著。
我們應該向他們學習，有一顆勇于進取而善良真誠的心。愛祖國，愛他人，同情他人的不幸與苦難。
《愛的教育》三年級讀后感4
愛的教育是一篇很好的一本書，掃煙囪的'孩子，是三，四，五年級的索爾多獻給那個小男孩的。加羅內氣質勇敢，樂意幫人。克洛西雖然斷了一條胳膊，但是他很善良。弗蘭蒂，就是那個壞孩子，整天傷害那些小個的孩子。
我一定要好好珍惜！！
《愛的教育》三年級讀后感5
讀了這本《愛的教育》其中有幾個人物給我留下了深刻的印象，有：卡羅納波列科西。
這本書的內容就是從開學的第一天到學期末，我很欽佩鐵匠的兒子波列科西，每天去上學的`時候身上都是傷痕，朋友問波列科西：“你的傷怎么來的，是不你爸爸打的”他說：“不是的、不是的”有一次，他的書被燒掉了一半，老師問他：“是不是你把書燒成這樣的。”他說：“是我把書燒成這樣的。”其實是他的醉鬼爸爸把桌子踢翻，油燈倒了，才把書燒掉了一半，他真可憐。
我們現在的生活很幸福我們要好好珍惜。
《愛的教育》三年級讀后感6
愛是很普通，很平凡。它就在生活的點點滴滴里。只要你用心感受就能體會到。
《愛的教育》這本書里就描寫了人世間最平凡的愛。無論哪一篇都把愛寫得那么美好，不論哪一篇都把愛寫的那么美好，不論是父母的親情，還是朋友的.友情，都讓我看得深深感動。
在我的生活中，我總是被濃濃的愛包圍著。當我寫作業做的累時，媽媽就會為我送上一杯熱騰騰的牛奶，微笑著對我說：“快趁熱喝吧！”這不正是愛的體現嗎？一杯牛奶、幾句問候……生活中的愛真是無處不在啊！就讓我們用心去體驗吧！讓愛在你的身邊變得更加美好！
《愛的教育》三年級讀后感7
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字眼，可是，卻常常被我們所淡忘，所忽略，總抱怨自己的外貌不夠出從，生活不夠如意，收入沒有別人高，孩子沒有別人孩子優秀……
而《愛的教育》中那些平凡的`人物：小石匠、賣炭人、老師、盲童……他們不正是我們周圍平凡的蕓蕓叢生的縮影。
《愛的教育》三年級讀后感8
暑假里，媽媽給我買了一本書《愛的教育》，在這本書中，作者把愛比成了很多東西。這本書教我們要真正的把愛心獻給需要的人，應該從小事做起，學會理解。
這不僅是大人的事，也是我們要做的事，同樣要理解辛苦教育我們的老師和養育我們的.父母。
《愛的教育》三年級讀后感9
當我們閱讀完愛的教育，使我們能夠深刻體會一下愛的教育。
這本書主要寫了一個小學四年級安利柯在一個學年里的故事。一件件平凡的事，細小的事，有師生之情，父子之愛，朋友之情，還有許多善良人。最讓我感到的是安利柯的老師，老師把每個孩子都當作自己的`孩子，同學們尊敬老師，老師愛護同學，我也被深深地感動了。
讀完《愛的教育》讓我覺得愛無處不在，每個人人心中都有愛。
《愛的教育》三年級讀后感10
《愛的教育》，以一個個感人至深的小故事，詮釋了愛的意義，使我們感到慚愧和感動。此書教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子，更是對家長和老師發出的建議——用愛去感化孩子，而不是走馬觀花的教育制度，空虛的知識所能達到的。
書中的親子之愛，朋友之友誼，師生之感情，都感人至深，使我們感到社會的情味，和作者理想之中的社會。用愛去教育，教育的.是社會上的每一個冷情的人。是我們的心，人世間最美好的愛。
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