【精】《細米》讀后感
當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《細米》讀后感，歡迎大家分享。
《細米》讀后感1
細米在上初三前，一直就是調皮搗蛋的小野孩。可細米又是一個愛臉紅、細膩卻又執拗的人，他與紅藕一塊長大，形影不離。直到有一天，從蘇州城里來這里插隊的女知青把整個村子變得其樂融融。其中，女知青梅紋，以純凈而勢不可擋的力量改變了一個個小野孩。尤其能讓迷茫的細米改變做事的態度，感受雕刻藝術的氣息。
這就是著名作家曹文軒創作的一部兒童文學作品《細米》。
細米帶梅紋去島上看到瞭望塔下的美景讓我流連忘返，梅紋為了這些孩子承受著各種突如其來的痛苦和打擊讓我敬佩，細米和他一家對梅紋的照顧讓我感動不已。我喜歡細米擦燈罩的細膩，喜歡他捕金鯉魚的執著，喜歡他與小七子打架救翹翹的愛憎分明。
文中描述了稻香渡村的各種人物形象，但刻在我腦海里的最深的只有紅藕、細米和梅紋。紅藕是個貼心的小女孩，是父母的小棉襖，她關心別人，她快樂并讓你也樂在其中。命運對梅紋卻不太公平，經歷了與家人分離，從蘇州下放到農村，不久又接到父母雙亡的噩耗，一次次打擊讓她幾乎崩潰，在細米一家的坦誠熱情幫助下，又一次次堅強，從痛苦中走出，為稻香渡中學做了很大貢獻。
只要有打不垮的`信念，希望之光就會驅散絕望之云。
細米沒有遇見梅紋，他就是一個在青春期迷茫的又有些小聰明的淘氣包、調皮蛋。正是梅紋的發掘、引導，他的優點才顯現出來，他的變化快也離不開他知錯就改的性格。
有勇氣承認錯誤，才能糾正錯誤，邁向成功。
《細米》讀后感2
最近，我讀完《細米》這一本書。
《細米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下，鄉村寧靜、優美、神秘，令人回味，書中不時寫出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個似乎神秘、安靜的境界。
這本書講述了主人公細米的成長歷程。女知青梅紋來到了細米的村里，把細米這個桀驁不馴的野男孩帶入一個新的成長歷程。原來細米好動、野性、貪玩，在與梅紋的`相處下變得比以前更有思想、更加堅強。細米變得像另一個人，不再亂刻亂畫，而是在木頭上刻畫著農村生活。細米漸漸從野男孩，變成一個有色彩的男孩。后來梅紋當上稻香渡的老師，細米在學習上加勁。有時梅紋像小學生一樣和女孩玩，而細米跟男孩一起打藍球。在稻香村的每一天就是充滿快樂、歡笑、溫暖的一天。最后，細米在舅舅家一段時間，梅紋回家了。細米回到家，媽媽告訴他，此時細米淚水在眼眶里打轉，回憶著與梅紋的一段快樂時光。
讀了這本書，我感受到鄉村生活的美，也感受到文學的美。從這本書，我懂得人的一生需要一些人點撥，像細米如果沒有梅紋的點撥，他還是個野孩子。如果人生缺少了點撥，也許這個人就會墮落，就會碌碌無為。
《細米》讀后感3
讀了《細米》的第一章，我深有感觸。
“‘船回來了！'’船回來了！‘……河岸上擠滿了人，但卻就這一句話。
孩子們比大人還要興奮，因為這些女知青將要一個一個地分到一戶戶人家——他們家將擁有一個從蘇州城來的女孩。當然，他們一個個也有點忐忑不安。因為，不可能每家每戶都能分到。”
這一段是在蘇州城里的女知青來到了細米居住的地方——一個在大河邊上的村子——稻香渡。在稻香渡的人們因為女知青的到來，異常的興奮，每個人都在盼望著自己能分到女知青，細米也不例外。
“從昨晚開始，細米就在想：我們家能分得一個嗎？他覺得他家是最有條件分的一個的，因為他家有富余的房子，在說爸爸的學校也有間空著的'宿舍。但細米還是有點不太放心。他真得很希望他家能分得一個。他也說不清楚自己為什么這樣希望。”從這段話中，我感受到了細米對于自己家可能能分到女知青的激動的心情和喜悅，但他還是有點擔心，萬一自己家真的分不到怎么辦？因為女知青的到來，全村的人都沒睡好，都在希望與期盼自己家能分到一個。
從大清早稻香渡就異常興奮，老老少少都站在油麻地上的輪船碼頭上向大河的盡頭眺望，當小七子喊了聲“船來啦”時，人們的心也“怦怦”直跳，但當人們得知船還未來，只是小七子在戲弄他們，個個火冒三丈。雖然人們被調皮的小七子戲弄了，但依然可以看出人們緊張？激動的心情和對于女知青的到來的渴望。
《細米》的第一章十分的有趣，你也想讀嗎？
《細米》讀后感4
今天讀了《細米》這本書，算來算去，這已經是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。當我讀到知青梅紋下鄉插干活時，令我記憶深刻，不能忘懷。
梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城里下鄉插隊的知青。到了農村，都要學干農活。而正值麥子成熟的季節，所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長在城市，下地干農活要從頭學起，而對于年齡最小的梅紋，干農活更是一種折磨，割麥子也是第一次。
由于梅紋手腳太慢，每當別人割了七八行時，她卻連兩三行還沒有割完，就已經氣喘吁吁了，所以她有時累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋，于是每天讓細米在第二節課后為她送飯，看得別人十分羨慕。
農村人和城里人就是不一樣，村里人割好幾行都不帶喘氣，但城里來的女知青割半行就要站起來休息一陣子。那么可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最后。現如今我們在家里都是父母眼中的'小金花、小太陽，家里人對我們關懷備至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使得我們的自立能力非常差。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓我干，家里的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經什么家務都會做了。
因此，自己也要從現在做起，學會自己動手，學會獨立生活。
《細米》讀后感5
寒假里，我讀了曹文軒的作品——《細米》，從這本書中我讀出了以前農村孩子們生活的自由自在，無拘無束，沒有很大的學習壓力，我非常羨慕他們這種生活。
這本書只要講了細米和女知青梅紋以及細米的父母的生活，這本書一共有八個章節，描繪了一家人快樂和諧的生活。的主人公是細米，他是一名中學生，他非常天真可愛，也非常勤勞能干。
其中，我最喜歡的是細米他們放暑假的時候，一起在大河里游泳，我想，他們真是太勇敢了，那時候沒有游泳教練，而他們都泡在河里，游著游著也就學會了，哪怕喝了幾口水，也會堅持游下去，直到學會為止，我認為做人也一樣，要面對困難，用于開拓，想辦法戰勝困難，這就是鄉下人不怕困難的精神。
我更羨慕細米他們鄉下小朋友的生活。記得有一個片段寫了細米和梅紋劃著小船，一起向瞭望塔劃去，我真希望我能親自劃一次船，可現在的大人們真是太溺愛孩子們了，連劃一次船都不讓劃，我知道，這是為了我們好，可就難道因為愛我們而不放手嗎？家長們啊，在適當的'時候也該放手了，讓我們學會自立，不能衣來伸手，飯來張口，這樣下去，以后就是這個社會中的懦弱者。
這本書讓我深深第感受到以前鄉下的孩子們生活的自由自在，我想對溺愛孩子們的家長說：放手吧，讓我們學會自立！
《細米》讀后感6
今天，我看了一本書，是曹文軒寫的，書名叫《細米》。
主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡，他的爸爸是一名校長，另一名主人公是梅文，她是一名下鄉女知青。
我喜歡細米，因為他關心人。當梅文知道父母已經去世的消息時，竟然一病不起，細米很心疼，就去河邊捕大金魚，細米在大冬天里捕了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文一天一天的好了起來。我喜歡細米，因為他為人著想。因為父母的去世，所以梅文一直無心教學，細密害怕爸爸不讓她干了，就偷偷的拿走了試卷，結果被爸爸抓住了，就打了他一頓。我也喜歡梅紋，因為自從同學們作弊后，她用心教學，晚上，他去同學家看看他們。一直到了很晚，才肯回家，最后他們班取得了正數第二的好成績，大家都高興極了。故事的最后，細米跟著大舅去割稻草，梅文等了細米7天，最終沒等到，就遺憾的回城了。細米和梅文之間有著濃濃的師生之情，溫馨的朋友之情，真摯的姐弟之情。
同學們，讓我們珍惜生命，珍惜朋友之間的.友誼吧！我們上小學、初中、高中、大學一共才有15年的時間，在這短短的學習期間，請讓我們一起珍惜這同學、朋友之間的友誼。
《細米》讀后感7
最近，我讀了一本曹文軒的書——《細米》，之前讀書，都是單純的完成一本書的閱讀任務，但看到了這本書后，我便對它產生了極大的興趣。這本書主要講述了在鄉村，名叫細米和紅藕身上發生的事情，細米活潑好動，在其他人看來是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他對他的妹妹紅藕卻充滿責任感。從蘇州城里來的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的`氣息，其中的梅紋姑娘，以她純凈而溫柔的情感讓細米這個桀驁不馴的鄉野步入新的成長歷程。
在現實生活中也一樣，每個人來到世界上并不是十全十美的，在別人眼中總會有缺陷，不完美的地方，但是總會有閃光點，總有一天會被別人發現并贊賞，就像細米的雕刻作品一樣，雖然一開始的作品被人認為是垃圾，毀壞東西，沒人贊賞，但他依然堅持不懈，堅持自己的愛好，最后作品在藝術館展出。同樣，在做題或做任何一件事情的時候，總會有人不被看好，但這個時候不要因為別人的嘲笑而放棄，成長的道路上總會有坎坷，但我們要一直堅持下去，找到屬于自己的那片平臺，釋放出自己的光彩。
《細米》這本書雖然這么平淡無奇，不引人注目，但非常的讓人有感觸，令人回味無窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉村的魅力，非常值得去看。
《細米》讀后感8
我在家里看著當代著名作家曹文軒的小說《細米》，沉醉在那安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和主人公淳樸的生活里了。
這是一個發生在蘇北名叫稻香渡的村莊里的故事，講述了一個用雕刻來說話的少年細米的一些童年趣事，作者把他的情感描繪得淋漓盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾，插隊女知青梅文。梅紋的到來，給平靜的鄉村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息。以她純凈溫柔的'情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。他們一起學雕塑、賞月、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有悲有喜、有哭有笑、有情與愛、有懊與悔。
看了這部小說，我知道了上個世紀五六十年代的鄉村生活，也知道了當時下鄉的知青很多很多，他們的生活是簡樸的，一碗小米粥、一盤咸菜、一盤玉米團子，是當時最美的享受了。細讀《細米》這本書，你會發現，里面有很多描寫水的細節，用水來襯托出細米當時的心情，采用了借接描寫的手法。曹叔叔的文筆帶有一點詩意，又有些淡淡的憂傷，結尾總是不合我意，總令我久久地陷入難過之中。也讓我覺得，一個人可能有時候不怎么樣，但只要自己勤奮努力，就一定能追上來。
細米和梅紋，這種藏在麥田深處的情感也悄悄地藏在了書本的深入、文字之間……你感覺到了嗎？
《細米》讀后感9
自從我閱讀了曹文軒寫的《細米》后，我對鄉村的事情了解了很多很多。鄉野的男孩子調皮搗蛋，女孩子文靜可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚，數也數不清。
主人公細米和小狗翹翹因來了個女知青梅紋就歡天喜地，整天都神采奕奕。這個在中學擔任美術教師的`梅紋，不但教細米畫畫，還教他怎樣雕刻。細米在老師身邊學到了許多知識和本領。有一天，梅紋老師太疲勞了，發了高燒。細米竟冒著暴風雪給她釣金鯉魚。細米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點好起來，根本不理會凜冽的寒風和自己凍僵的身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復了正常，第二天便早早地來到學校上課了。由此可見，細米是多么得喜歡這個女老師呀！
通過閱讀這本書，我體會到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發，甚至可以改變一個人。但愿每個人都用自己的真情去體驗成長的樂趣。
《細米》讀后感10
《細米》是一篇純美小說，它出自于兒童文學作家曹文軒的手筆小說主要人物有：細米，一個天生愛臉紅的男孩兒；一個蘇州城里來的女知青梅紋；細米的父母及一只細米千辛萬苦救回來的小狗“翹翹”。細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一同長大。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。他們初次相見，彼此就有了一種奇異的感覺。
在后來漫長而溫暖的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的'聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里；似乎亦更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。我喜歡這篇是因為我覺得細米是一個很有才能的孩子，他畫的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種看見真的場景一樣，所以我喜歡這一篇。今天，我讀完了《細米》這本書，又寫了篇作文真好。
《細米》讀后感11
細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個響當當的男子漢！
為什么要這么形容細米呢？我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長時間沒回來，細米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細米沒有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來了，可是她大病了一場，細米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個寒冬，外面非常的冷，細米偷偷的借來了魚網來到冰面上打魚，細米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的`手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會到：在那樣的環境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎？疼啊，可他堅強。
我已后也要做一個堅強的好孩子！
《細米》讀后感12
今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完后深受感動。
作者曹文軒1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學委員會委員，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。以前，我曾讀過他寫的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。
《細米》這本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
在書中，細米這個什么都不知道的孩子，過著無憂無慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。后來，梅紋發現細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養他雕刻。在梅紋的指導下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發泄自己心情的'細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認真學習的細米。
讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時我都會感到有點氣餒想：哎！好強大的對手，看來我要輸了。哎！反正要輸了還不如主動棄權呢！但隨后又想想，萬一我能打嬴了呢？不試試怎么知道呢？就這樣，經歷了許多場后，我現在也能成為成功者。雖然有時也失敗了但我知道了要勇敢，要努力，要自信！
讀完《細米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著勝利勇敢前進！
《細米》讀后感13
書是人類進步的階梯，是通往知識的大門，是陪伴我們成長的小伙伴……
《細米》講述了一個鄉村男孩—細米成長中的趣事。我讀了這本書后覺得細米是一個有擔當、有責任感的男孩。他喜歡在無聊的時候雕刻木頭，特別是在不開心的時候更喜歡了。可其他人都認為細米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細米，簡直就是細米肚子里的“蛔蟲”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。
在《細米》中，我印象最深刻就是細米聽媽媽說，梅紋傍晚要去家訪后，二說不說“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學的大門游出，穿過高梁地，穿過蘆葦叢，穿過白楊樹林，走過河邊，走過麥場，走過木橋，走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來。為什么說這段文字使我印象深刻呢，因為一個平時看上去很不懂事、大大咧咧的野小子，可實際上卻是一個會關心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會不相信，覺得他這個桀驁不馴的鄉村野小子不可能做到這一點，但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什么是真、善、美，它讓我看到了如何關心我身邊的每一個人，它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的`心靈。
在這本書里，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉的風車，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風。呵呵，還有那會關心別人的細米，給我們帶來歡樂的細米。
《細米》讀后感14
“吉吉，別玩了，快去房間看書吧！”在媽媽的催促下，我回到房間，去“啃”一本引人注意的書——《細米》。
細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的'蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道。
在鄉村，孩子們一放學，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野。
細米的那種生活，真是自由自在呀，比唵們的生活自由的多多，比如我們放學回家做作業，他們去田野。
看了這本，我，看清了細米們的生活，因此，我也每天高高興興，快快樂樂，過好每一天！
《細米》讀后感15
《細米》是曹文軒老師的著作，讀了這本書，我感覺像走進了文學的天堂，這本書使我受益匪淺。
曹文軒老師筆下的細米是一個天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉下，過著無憂無慮的生活。然而有一天，他們的村子被分到了一群女知青。一個叫梅紋的小姑娘住進了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的'成長歷程。
這本著作中優美的語言讓我感受到鄉村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海里構成一幅畫，每一點、每一橫好像是畫上的點、線、面，在我腦海里重構成一幅美麗的鄉村畫卷。
曹文軒老師的敘述語句帶著一個一個問題，使我不禁要再往下探尋問題的答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個人的外貌特點，還有利用排比句式來描寫環境，用對比的方法來刻畫人物的形象等，所以這本書使我受益良多。
文學是永恒不變的東西，好的文章靠的是真摯的情感、生動的刻畫，所以我們平時要注意語言的積累并學習運用，才能提高我們的寫作水平。
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