三十六計讀后感【精】
當細細地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的三十六計讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三十六計讀后感1
《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產中的璀璨瑰寶，是中國優秀文化傳統的重要組成部分，用計者多勝——讀《孫子兵法三十六計》有感。其內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹，因此被人們奉為“兵經”、“百世談兵之祖”。孫子兵法中關于作戰方向、作戰形式、作戰指導原則等的論述，都是以“知己知彼，百戰不殆”這一思想為基礎的。它的作者是春秋時期的偉大軍事家孫武。因為這本書內容豐富，所以歷代兵學家、軍事家無不從中汲取養料，用于指導戰爭實踐和發展軍事理論。
這本著名的書籍同樣也吸引了我的目光，于是，我也捧了厚厚的一本回家。
打開書，我就不禁迷上了，這本古籍里，內容生動形象通俗，既介紹了本經，又介紹了相關的譯文和歷史的故事，不像以前的書一樣百讀不得其解，過于深奧，用計者多勝——讀《孫子兵法三十六計》有感。讀了一會，我就讀懂了計篇所蘊含的深刻含意：戰爭是國家大事，是關系人民生死、國家存亡的'重要問題，必須深謀遠慮，多用計謀，才能保住國土，保持繁榮富強。除了本篇計篇之外，《孫子兵法》部分中還有著：形篇、勢篇、作戰篇等等。翻到《三十六計》部分，這兒不僅有了先前的介紹，歷史講述，還新增了現代的可用之途和仁人志土用此計謀成功的經歷。
讀完了這一本書，我感觸頗深：原來一個人精兵法計謀是多么重要，可以穩定民心，掌控大局，促使國家逐漸強大、繁華，但并非一件容易之事，所謂看花容繡花難，必須日夜攻讀，才能牢記在心，隨時隨地地發揮，倘若沒有讀通讀懂，就會變成一無所用的知識。所以，看過一兩遍的我決定現多看幾遍，將其讀通讀懂，便于靈活利用。
三十六計讀后感2
“三十六計”聚合了中國古代的重要軍事思想和豐富戰爭經驗，是一部兵法和智謀的奇書。全書共分六套謀略，即勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計和敗戰計，每套計謀又分為六個計策，共三十六計。有空時拿出來看一看，可以了解相關的歷史常識和文學知識。
其中第三十六計“走為上計”給我的印象最深：南北朝北周時代，周宣帝昏庸無能，只知道吃喝玩樂，把朝政交給了楊皇后的父親隋國公楊堅主持。隨著勢力逐漸壯大，楊堅開始有了做皇帝的野心。但他覺得手握重兵的相州總管尉遲炯對自己是一個很大的威脅，就派出親信韋孝寬到鄴城去替換尉遲炯。尉遲炯又氣又恨，就準備在鄴城殺死韋孝寬。韋孝寬知道后，立即向西逃跑。
韋孝寬在逃跑的過程中，每到一個驛站，就對驛站的`管事說：“尉遲大人很快就要到了，你們趕快準備好酒宴迎接他，不能怠慢�！蓖瑫r，他在臨走的時候還找了個借口，把驛站中的好馬全部遷走。
尉遲炯聽說韋孝寬逃跑了，就命令部下梁子康去追韋孝寬。路上，梁子康見每個驛站都有好酒好菜招待他們，邊毫不客氣的大吃大喝。準備在驛站換馬的時候，驛站里找到的都是老弱殘馬。就這樣，韋孝寬逃過了尉遲炯的追擊。
還記得在某一個星期天，我和爸爸去廣百逛街的時候，我們在七樓賣健身器械的地方，有一個推銷員讓我們試一試他們公司的健身器械，我們就去試了一下，那個推銷員在旁邊講這個將那個，都是勸我們買他們公司的健身器械，后來有一個外國朋友來了，推銷員馬上就過去了，我們趁這個機會“走為上計”了。
生活中還有許多地方用得著三十六計。我想說平時你們學習可千萬別“瞞天過海”“渾水摸魚”瞎闖禍哦!看到“偷梁換柱”“無中生有”的事情別“隔岸觀火”休手旁觀，班級的榮譽需要你來獻計獻策，我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了!
三十六計讀后感3
中國文化博大精深，三十六計也是我們中國的知識寶藏，今天我也來分享一下我對它的認識。
三十六計是我國古代用的兵法，結合了許多人的智慧傳給了后代。在書中有許多的故事，比如說二桃殺三士，貂蟬舍身除董卓，諸葛亮巧用空城計等等。
今日我給大家細講一計，渾水摸魚，顧名思義就是在渾水中摸看不清路的`魚，以下為經典戰例。
【諸葛亮草船借箭】
在劉備和孫權聯合抗曹之時，周瑜有意為難諸葛亮，讓他在三天之內上交十萬支箭，然而周瑜并不是很放心，便派魯肅去監督諸葛亮。
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“這件事要請你幫我的忙。希望你能借給我20只船，每只船上30個士兵，船要用青布幔子遮起來，還要一千多個草靶子，排在船兩邊。不過，這事千萬不能讓你家都督知道，否則就不靈了”。
魯肅報告周瑜，只說他不用準備的材料，絕口不提諸葛亮的計劃。兩天過去了，不見一點動靜。周瑜想：他肯定造不好了。到第三天四更時候，諸葛亮秘密地請魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向對岸開去。
那天江上大霧彌漫，對面都看不見人。當船靠近曹軍水寨時，諸葛亮命船一字擺開，叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對方來進攻，又因霧大怕中埋伏，就從旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點般的箭紛紛射在草靶子上。
過了一會兒，諸葛亮又命船掉過頭來，讓另一面受箭。太陽出來了，霧要散了，諸葛亮命船趕緊往回開。此時順風順水，曹操想追也來不及。
這時船的兩邊草靶子上密密麻麻地插滿了箭，每只船上至少五、六千支，總共有20只船，總數遠遠超過了十萬支。魯肅把借箭的經過告訴周瑜時，周瑜感嘆地說：“諸葛亮神機妙算，我不如他”。
三十六計是中國古人智慧的結晶，如今我們更應該將它正確地運用在生活和工作上，古為今用，與時俱進。
三十六計讀后感4
“三十六計走為上計”這是我最早聽到的關于《三十六計》的印象�！度嫛肥窍热嗽谇叭吮ㄖ\略的基礎上總結、凝練而成三十六個計，這是軍事兵法的高度總結。你會發現任何戰爭中都有他們的存在，不管是古代戰爭還是現代戰爭。當然，這其中包括商戰。我們現代人將《三十六計》更多的用在了商業上。
這三十六個計策都是我們耳熟能詳的，如金蟬脫殼、借刀殺人、打草驚蛇、瞞天過海、欲擒故縱、釜底抽薪等等，這些也都是家喻戶曉的成語�？梢哉f每條計我們都能講出一個例子來。如“苦肉計”，我很快就想到了三國演義中的周瑜打黃蓋上演的“苦肉計”騙過了智慧的曹操；如“暗渡陳倉”的劉邦為了掩人耳目，明修棧道暗度陳倉，騙過了項羽，奪取了漢中寶地；再如“借刀殺人”“美人計”，王充利用“美人計”，借呂布之手殺了董卓……而現在，三十六計都用在了商海中，特別是那種競爭很激烈的行業。如餐飲業，零售業經常打出“買一送一”的噱頭，來吸引買家，其實這就是簡單的`將兩件商品的錢相加，這就與先提價再打折是一樣的，這都是偷換概念，也就是《三十六計》中的“偷梁換柱”。談判桌上是無硝煙的戰場，雙方你來我往，也是三十六計可以施展的好地方，“聲東擊西”、“圍魏救趙”、“趁火打劫”等等計策都常被用在談判中。
《三十六計》是一部深奧而必不可少的學問，它可以提高我們的智慧。當然，我們在生活中可不能亂用這些東西，我們應該本著誠心待人的初心去面對我們身邊的人。放下偽善的面具，張開雙臂去擁抱美好生活。
三十六計讀后感5
再這個暑假，我看了許多書，讓我印象最深的是：《三十六計》�！度嫛肥歉鶕覈糯吭降能娛滤枷牒拓S富的斗爭經驗總結而成的一部書。它集歷代韜略、詭道、兵法之大成，素有“謀略奇書”之稱。它不僅是中國古軍事指揮理論的經典之作，而且其思想早已滲透到社會生活的各個方面。本書對青少年的處世有著積極指導借鑒意義。
古今中外，英雄無數，英雄與英雄之間，可謂是仁者見仁，智者見智，他們的事跡已經成了人們在生活，處世等諸多方面的典范、也成了人們街談巷議的佳話。這本書中所談到的每一計，都有軍事商業，為人處世等各方面的事例，每一計，每個事例都是智慧的'體現，在展現它博大精深的智慧同時，也延伸其豐富的思想內涵。書中的計各來源頗廣，有的來源于歷史典故，如圍魏救趙；有的來源于古代兵書，如聲東擊西；有的來源于日常用語，如指桑罵槐；有的來源于詩人的詩句，如擒賊先擒王，李代桃僵。雖然這些計謀表面上好像跟我們的現實生活與技巧，但是我們卻可以從中得到許許多多生活啟迪，和做人道理及學習方法。讓我更高興的是：這本書還讓我結識了一大批古代杰出的謀略家與軍事家。它不僅適合大人看，也適合我們看，里面既有原文、譯文，點評，又有許多扣人心弦、生動有趣的故事，讓我們深深地沉浸在書海之中。
《三十六計》這本書讓我學會了很多技能，它帶給了我很大的啟發，就是生活中遇到的任何事情，哪怕是麻煩，只要將事情巧妙的做好，這便是智慧的所在。透過它也讓我清楚認識到，生活中仍有很多的事物有待我們去挖掘與探索。
三十六計讀后感6
《三十六計》被人稱之為影響孩子一生的十大名著，為什么會被人們這樣稱呢？原因很簡單，因為它可以記錄著凝結著中華人民智慧的三十六條有名的計策，所以托媽媽給我買了一本，當我看到三十六記的目錄時，光憑著自己字面上的理解，我就嘖嘖稱贊。
在這本書中，我最喜歡的勝戰記里的瞞天過海和敵戰記里的無中生有，而攻占記我卻不怎么喜歡。我先來介紹一下瞞天過海，這是講述當時的唐太宗李世民為了安定邊疆，率領了三十萬大軍浩浩蕩蕩來到了大海邊，可是怎樣度過波濤洶涌的`大海呢？李世民心急如焚，這時一位下官想了一條妙策，只要不要皇上看到還就行了。于是他造了一艘特別的船，里面猶如在府里的客廳一樣，唐太宗上去后以為還在路面上，其實已經率領三十萬大軍開始渡過大海了。
而無中生有講的是著名的故事《草船借箭》，在《草船借箭》里劉備與孫權結盟，而孫權手下大將周瑜嫉妒諸葛亮的賢才，于是找了個借口讓他造十萬只箭，并不給其做的原料及工匠，諸葛亮就在半晚偷偷率領改造過后的船隊駛向地方陣營，并命將士擊鼓，當天有霧，敵軍看不親是真人還是稻草人，就以為有敵軍進犯就命所有的弓箭手向船隊射擊，箭全射在稻草人上，過了幾個時辰就稻草人上的箭就夠了，于是就向敵軍拜謝走了，箭不僅沒少于十萬還多了，周瑜聽說諸葛亮把箭弄到了，于是去岸邊搬箭，問了同去的將士后對諸葛亮心服口服.....
《三十六計》這本書里不僅僅有計策，還告訴了我們的一些道理：人不能做事方法單一，要舉一反三。
三十六計讀后感7
我最近讀了《三十六計》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計，主要講的是公元 200年曹操與袁紹的一次戰爭，就是歷史有名的官渡之戰，當時袁紹擁有大量人馬，而曹操的`人馬少得可憐，無法與袁紹正面交鋒。正在此時，袁紹的一名大將顏良帶著一萬人馬進攻白馬城，白馬城是戰略要地，救還是不救，曹操一時拿不定主意。這時謀士荀攸說：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時我們就回救白馬城�！辈懿俾犃伺氖纸泻茫⒖堂顢登勘蜞挸沁M軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道后立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調轉馬頭，攻打白馬城。白馬城的援軍還沒弄清怎么回事，就被曹操殺得大敗，當袁紹趕到鄴城時，連曹軍的半個影子都沒看到，方知中計，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操采取聲東擊西之計取得了重大勝利。
從曹操的這次勝利中我感受到：要想取得一個勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍，讓敵人上當后再進攻，就能輕易地獲取勝利。
突然間，我幻想，假如有一天我當上了一名監考老師，監考全班學生，這時有一個平時不認真學習的學生，在考試時不認真答題，總是盯著我看，只想等我看不見他時，就偷看小紙條。于是我就故意轉過身去看別的學生，裝著看不見他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一發的時刻，我突然一轉身，緊盯著他手中的小紙條，哈哈一笑，你終于被我逮住了�？粗n白的臉色，我心中暗暗地說，你中了我的“聲東擊西”之計了！
三十六計讀后感8
一、瞞天過海計
數學課上，史老師在認真地上課。正講著呢，忽然喊道：“沈一涵，這道題怎么做？”
瞧，沈君正與徐工談論“國家大事”呢，只見沈一涵慢吞吞地站起來，故意瞇著眼睛，一臉無辜地說道：“老師，我眼鏡沒帶！”嘿，虧他的，真是睜著眼睛說瞎話，眼鏡明明就擺放在課桌上。
“快戴好，到前面來看！”史老師氣呼呼地說道，沈君立馬戴上眼鏡跑到黑板前看了半天，苦思冥想了好一會，才擠出個字_“這道…題目…的'答案是36。49�！笔防蠋熆粗蓱z的樣子就放了他一馬。以此警告，此計請君慎用。
二、故弄玄虛計
此計乃是余云天的拿手好戲。一天中午老師要去開會，余君見老師一走就迫不及待地跟前面同學講講、與后面同學說說；一會兒談論游戲、一會兒講笑話。大約過了30分鐘，龔老師突然推門而入，同學們立即安靜下來，余云天也以迅雷不及掩耳之勢飛快地從課桌里抽出一張紙，故意裝出一幅沉思狀，握著筆在紙上寫呀畫呀。龔老師又有事出門，前腳剛走，余君后腳就把紙塞回課桌，又開始云里霧里地瞎聊起來。以此警言，此計只有熟練者才能使用，請君勿用。
三、聲東擊西計
姚嘯嵩和張倍均是使用聲東擊西的老手。一次體育課上姚君和張公心血來潮決定向女生發起一次強烈的進攻。主意一定，姚君便“若無其事”，悠悠然走到女皇黃若D的面前重重一推。黃若D始料不及，差點摔了個“嘴啃泥”，幸虧她一個弓步穩住了身子。她氣得七竅生煙，隨即想報仇雪恨_一個飛步一把擒住姚嘯嵩，欲把他抓到老師處問罪�？伤f萬沒想到張倍均神不知鬼不覺地站在她身后。張公運足了氣一個“大力金剛拳”，黃若D被推得眼冒金星，而姚君趁機溜之大吉了。哈哈，此計大功告成也！以此警告：此計危險性太大，請君勿用！
這就是我們班三十六計系列之一，欲知它計如何，且看下回分解！
三十六計讀后感9
盼望著，盼望著，終于放暑假了！
暑假里，我可以不那么忙碌了，更興奮的是：我有足夠的時間一口氣把一本本課外書讀完了！嘻嘻，還可以適當玩會兒電腦、看會兒電視了！不過，要說我的最愛，那當然是看書！
這不，一放假，媽媽就給我買了好多書。其中，我最喜歡的.是——《三十六計》。這是一本集合了中國古代卓越軍事思想和豐富戰爭經驗的經典之作，是一部兵法和智謀的奇書，被譽為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》并稱為“古代兵法雙絕”。書中的計名有來源于詩人名句的“擒賊擒王”、“李代桃僵”；有源于歷史典故的“欲擒故縱”、“圍魏救趙”；有源于日常用語的“指桑罵槐”、“無中生有”……
我常常靜坐在書桌旁邊，拿起這本書讀了一遍又一遍。有時我會覺得我自己就在諸葛亮身邊，靜靜地看他端坐在城樓之上，悠閑自得的撫琴，而城下的魏軍將領司馬懿正在疑心不已：“是撤退？還是？”當我看到“樹上開花”時，我常模仿張飛的樣子：“我是燕人張飛！誰敢與我決一死戰？”這時，常把媽媽引來，她總笑著說：“嚇死我了！你這個熊孩子，模仿的挺像張飛！”其實現在每當我遇到困難時，我也會大喝一聲：“我是超人王子胥！誰敢與我一戰？”這樣也怪，困難就被克服了。
還有書中的“拋磚引玉”、“金蟬脫殼”、“打草驚蛇”等，我們在日常生活中也常常用到。但是，我們平時學習可千萬別“瞞天過�！薄皽喫~”哦！遇到“偷梁換柱”“無中生有”“順手牽羊”的事情可別“隔岸觀火”��！哈哈，看看我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了！
同學們，看到這里，你一定也喜歡上這本書了吧！那就趕快買上一本，盡情的讀吧！
三十六計讀后感10
我在暑假里讀了許多書，其中就有一本《三十六計》。這本書令我感受很深，得到了很多啟發。
《三十六計》是《勝戰計》、《敵戰計》、《攻城計》、《混戰計》、《并戰計》和《敗戰計》共六部分組成，每部分都有6計，一共六六三十六計。三十六計中比較著名的有“瞞天過�！�、“趁火打劫”、“聲東擊西”、“調虎離山”、“偷梁換柱”、“空城計”、“反間計”、“苦肉計”等·········
在《三十六計》里，有一句話這樣的：備周則意怠，常見則不疑。陰在陽之內，不在陽之對。太陽，太陰。意思是：防備周密，那么意志就會懈怠下來;平�？磻T了的，往往就不再懷疑。秘密蘊藏在公開事物中，而不是與公開事物相對立。極為公開的事情里往往隱藏著極其隱秘的計謀。
在三國時期的赤壁之戰時，周瑜就巧用計謀，借曹操除掉了孫劉聯盟的心腹大患。諸葛亮用計在新野大敗曹軍之后，便和劉備等人來到了江夏，并與孫權聯盟，準備共抗曹軍。曹操氣勢洶洶地帶了百萬大軍南下，想與孫劉決一死戰。在大戰前夕，曹操命蔡瑁為水師大都督，張允為水師副都督，加緊操練水軍。蔡瑁曾為荊州水軍大都督，訓練水軍很有一套。周瑜很想除掉蔡瑁、張允，便心生一計。曹操派蔣干來勸降，蔣干是周瑜同窗舊友，與周瑜一起喝酒。周瑜喝了一些后，假裝醉了，要去睡覺。蔣干乘周瑜睡著了，便翻周瑜桌上的'竹簡，突然發現了一封周瑜假擬的“蔡瑁、張允至周瑜的信”，蔣干信以為真，信里說蔡瑁、張允會割下曹操的頭，送給大都督。蔣干看后大驚，把信放入口袋，第二天急匆匆趕了回去，并把信交給了曹操。曹操看后，叫人把蔡瑁、張允叫來。曹操問蔡瑁水師可否訓練好，蔡瑁說沒有，曹操便把他倆斬了。周瑜巧妙地運用了計謀，借曹操之手除了大患，奠定了后來赤壁之戰勝利的基礎。
《三十六計》里講了很多計謀，我很喜歡這本書，它令我受益非淺。
三十六計讀后感11
今年暑假，我讀過好多的書，但是最令我印象最深刻的還是《三十六計》。它是我國最具有歷史感的一本書，又是中外政治家、軍事家、最精密的寶典，讓我從中感到我們中華民族在歷史上很有計.
《三十六計》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學奇書。
令我印象最深的一個故事“拋磚引玉”。這則故事主要是說：相傳唐代詩人常建，聽說趙嘏要去游覽蘇州的靈巖寺。為了請趙嘏作詩，常建先在廟壁上題寫了兩句，趙嘏見到后，立刻提筆續寫了兩句，而且比前兩句寫得好。就這樣，求詩的人利用“拋磚引玉”的辦法達到了他想要的`效果。
其實，在生活中，到處都能見到《三十六計》當中的計策。例如在里，我們經常不遵守紀律，上課說話，不積極回答老師的問題，作業完成的不好。于是老師就想出了一個好辦法，老師在班級里的墻上貼了一個大的蘋果樹，還做了許多的小蘋果，每次同學有好的表現時都會獎勵一個小蘋果，獲得小蘋果的同學就可以貼到大蘋果樹上，誰的小蘋果最多老師就會頒個大獎給這位同學。同學們為了得到更多的小蘋果，紀律也好了，上課也認真聽講了。這就是《三十六計》中的“拋磚引玉”，老師用小蘋果這塊“磚”，引出我們遵守紀律這塊“玉”。 《三十六計》這本書中讓我感受到任何事情勝之有理，敗之有道。在現實生活中我都可以運用這本書中的好多計策去處理事情。比如說
我們在學習過程中千萬別“瞞天過�！�、“渾水摸魚”，欺騙自己，生活中看到“偷梁換柱”、“無中生有”的事情時一定要勇敢、果斷指出，千萬別“隔岸觀火”袖手旁觀......
讀完這本書后，我明白了做任何一件事都要認真仔細，講究方法。不能死腦筋。這本書真是讓我受益匪淺�。�
三十六計讀后感12
這個寒假異常得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數這本《三十六計》了，在這么多計謀中，我更喜愛的是諸葛亮的“空城計”。
大家肯定認識這個聰明絕頂的.諸葛亮吧！就是他“發明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘機率領十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閑自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢？我們繼續。
待魏軍走遠后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會退兵呢？”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰而退的。”文官們佩服得五體投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現在的話說，我已經成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學習，做一個小小女諸葛，加油！
三十六計讀后感13
最近，我讀了《三十六計》這本書。這本書記載了我們中華民族在五千年的歷史長河中，積累的豐富的政治、軍事斗爭經驗。
這本書講到的很多計謀，是根據古代一個叫孫武的人寫的《孫子兵法》改編的。我看了之后，覺得其中有些計謀特別有意義。比如，隔岸觀火，暗度陳倉，聲東擊西計，圍魏救趙，以逸待勞等計謀。其中調虎離山計中的`“虎”指敵人，“山”指有利的形勢和條件。軍事上指的是調動敵人，使敵人處于被動局面，出現漏洞，己方再乘虛而入，取得勝利。文章為了讓我們小朋友看得懂，說了這個計謀的意思之后，又講了一個戰國時代趙國和秦國打仗的故事。當時，秦國的大將是白起，趙國的大將是廉頗。打仗的地點在長平。廉頗打仗很厲害，但秦國派人宣傳說秦軍不怕廉頗而怕趙括。趙王信以為真，換掉廉頗。趙括只會紙上談兵，趙王中了秦國的調虎離山計。后來秦國又用了兩次調虎離山計，使得趙國在這場長平之戰中終于徹底失敗。(.)
我從《三十六計》中，還懂得了“空城計”講的是諸葛亮運用計策讓敵人退兵的故事�！皣壕融w”意思是避實就虛，使敵人受到牽制，從而用最少的代價取得最大的成功。“打草驚蛇”比喻在不明敵人真相的情況下，通過試探性的行動，引誘敵人暴露出真相。“順手牽羊”是趁敵人出現差錯時，乘虛而入，抓住一切有利的時機來擴大戰果得計策。
現在這本書上講到的很多經驗，都被外國的很多大老板用于公司管理上。我真為我們中華民族驕傲，也感受到傳統文化的魅力。
三十六計讀后感14
這個寒假我讀了一本讓我愛不釋手的課外書———《三十六計全鑒》。
這本書詳細詮釋和解讀了“三十六計”中每個計謀的適用情況及其優勢所在，每一計都包括計謀原典、注釋、譯文、計謀典故、計謀解析及解讀六個模塊，再現了“三十六計”在現實中的應用，內容生動活潑、通俗易懂。
讀完這本書糾正了我的兩個原來認識上的錯誤。第一，我們經常在寫作或談話時常用到“三十六計，走為上計”這句話，我一直以為是“三十六計中，逃跑是上上策”，讀了這本書，我才知道，原來第三十六計就叫“走為上計”呀！第二，我一直認為其中的“走為上計”是逃跑是上上策的'意思，其實不然，原來“走為上”是在敵強我弱的情況下，為保存實力避免硬拼而及時撤離的一種謀略，但是，暫時的撤退絕不是消極逃跑，而是為了獲得更大的勝利。那些稍遇挫折，便喪失信心，望風而逃，這是典型的逃跑主義，不能與“走為上”計相提并論。再聯系到今天的我們使我知道，當我們做事情或學習時，不要一味地不加思索的向前沖，要走一段停下來回顧一下，思考一下，下一步要怎么走，才不會在發生錯誤時沒察覺，一錯再錯。
讀了三十六計，我知道了很多，明白了很多。這本書開闊了我的視野，把我認為三十六計只用在軍事上的思想開闊到了可以運用到生活中，可使我大大感受到了兵法的神奇。這本書里有一些故事我是讀過的，但是我當時怎么也想不到這些是深奧的兵法，現在終于明白了。
“三十六計”不愧是兵法大全，它講述的不僅僅是用兵的法則，對現在人們處理政治、經濟、生活等各類事情也有很大的幫助。
三十六計讀后感15
“三十六計，走為上計”這是我常從電影、相聲中聽到的一句話，終于有一天，我成為了它的主人，津津有味地閱讀。里面的內容有的熟悉，有的陌生，但個個讀起來瑯瑯上口：瞞天過海，借刀殺人，聲東擊西，無中生有，隔岸觀火……仔細品讀，還真是愛不釋手！
其中“暗渡陳倉”給我留下了深刻的印象：秦末農民起義后，項羽與劉邦為爭奪天下，進行為期四年的“楚漢戰爭”時韓信派了1萬多人馬去修復燒毀的棧道。棧道修復工程艱巨，進展緩慢。章邯料定棧道修復決非易事，毫無防備，殊不知韓信的主力已抄下路向陳倉進軍，很快攻下了咸陽。讀到這兒，我的'感想頗深，在我們的生活中不是也有人在使用這一計嗎？記得上一次婦女節，我決得媽媽在這14年中為我付出了許多心血，于是我毅然決定送媽媽一些精美的小禮物，于是我將零花錢帶著，獨自一人去步行街挑選禮物，商店里的物品可真是琳瑯滿目，有機器貓，有洋娃娃，還有各種各樣的頭花。但由于資金不夠，我只能望洋興嘆。接著我貨比三家終于挑好了禮物，一把桃木梳和一個小沙漏，都是生活中用得著的。接著我又買了一張賀卡工工整整地寫著“祝媽媽常保青春，健康平安。”媽媽收到了我的禮物高興地對我說：“謝謝你暗渡陳倉地為我挑選禮物�！币苍S你們本來認為暗渡陳倉是壞事，但我相信這件事會改變你們的觀點。
生活中還有許多地方用得著三十六計。我想說平時你們學習可千萬別“瞞天過海”“渾水摸魚”瞎闖禍哦！看到“偷梁換柱”“無中生有”的事情別“隔岸觀火”休手旁觀，班級的榮譽需要你來獻計獻策，我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了！
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