品格的力量讀后感（精選16篇）
認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的品格的力量讀后感，希望對大家有所幫助。
品格的力量讀后感 篇1
《品格的力量》這本書一共講述了8位共和國勛章獲得者的故事。書中的每一位人物都極其優秀，是我們新時代的偶像。偶像們的故事深深地吸引著我。但最令我敬佩的還是屠呦呦。除了國家賦予她的榮譽，她還是2015年諾貝爾醫學獎的獲得者，極大地填補了中國在這世界領域的空白！
書中稱呼屠呦呦是“青蒿素女神”。的確，她就像一株挺立的青蒿，頑強，不屈，執著地向著高處生長，擁有著克服困難的巨大勇氣。其中她為“造福萬民，不惜以身試藥”這件事讓我感動不已。當時的中國因為一場鼠疫，許多人染上了瘧疾。屠呦呦團隊研制出了冶療瘧疫的青蒿素，在生病的猴子中試驗后，發現一只猴子因為吃了青蒿素后突然出現肝臟受損的現象，她自告奮勇以身試藥，這可是冒著生命危險啊，但她卻沒有絲毫遲疑，一口便將青蒿素吞服了下去。之后她一邊服藥，一邊完整記錄著相關數據。讀到這里，我才明白，后人所看到的一篇篇分析報告，都是屠呦呦一次次用生命為代價換來的最寶貴的第一手資料！不久后她又組織了第二次以身試藥，試驗再次得以成證，證明青蒿素的的`確確是無毒、高效的一款冶療鼠疫的特效藥！這個故事也讓我想到了一個廣為人知的中華傳統故事--《神農嘗百草》，屠呦呦就像故事中的神農一樣，甘于耗費大好韶光，敢于犧牲寶貴生命，只為造命無數百姓黎民。
從文中我知道屠呦呦出生在艱苦年代，她從小明白求學的重要意義--讀書可以改變命運。她的求學之路走得非常艱辛，為了躲避戰火，她便和同學們舉校遠遷到鄉間，就著蠟燭微光看書，忍著蚊蟲叮咬學習，課本被毀就逐字逐句地抄寫！在這么艱苦的條件下，她都能一直堅持讀書，堅持學習。我不禁反思，我們在那樣的環境下會如何？我不禁慚愧，我們現在做的又如何？在沒有戰爭，沒有逃亡，沒有壓迫的日子里，我們有著配備明亮日光燈的教室，先進的教學樓，寬廣的操場。我們夏天有冷氣，冬天有熱飲，我們才是更應該全身心投入到學習中的一代人啊！百折不繞，勇往直前！
祖國的建設離不開每一個人，祖國的榮光需要我們守護，祖國需要更多像屠呦呦一樣的人才。這一刻，從我做起；這一刻，我讀懂了品格的力量！
品格的力量讀后感 篇2
我是一個愛讀書的人，因為我銘記著這樣一句話“書籍是人類進步的階梯”。每每去選擇一本書來閱讀的時候我都期望從中有所感悟和收獲。最近，我閱讀了很多的書籍，而令我印象最深刻的就是奧里森·馬登著的一本名為《最偉大的勵志書——品格與個性的力量》。
這本書分別從創造成功的機會、從時間中尋找財富、職業生涯的.選擇、明確的目標是成功的起點、追求良好的品格、生活中的智慧、品格與個性的力量、自信是成功者的隨身法寶、樂觀的性格能讓你更自信、熱忱造就的奇跡、少說空話立即行動、不要輕言放棄、勇于面對失敗、多一分創造多一分成功、財富的內涵這十五個不同的角度來闡述。
這整本書中“勇于面對失敗”這一章節講述的內容給我的啟發是最多的。我明白了：我們的人生不會永遠一帆風順，我們要走的路也絕對不可能總是平平坦坦。我們中的每一個人都不可避免地要接受失敗的洗禮。遭遇失敗，是成功的必經之路。成功道路上不僅有偽裝的陷阱，更有一道道坎需要我們去跨越，跨越這道坎，我們將會離成功的目的地更加進一步。
面對失敗我們不能萎靡不振，不能自暴自棄，我們應該振作，我們應該勇敢的面對這次失敗，并且堅信經歷了這次失敗我們迎來的將會是成功。
如果把人生比作一場比賽，有的人則會認為每一次失敗都是在給比賽減分，其實事實并非如此，失敗是在給我們為下一次成功積累經驗，是一種財富，有了失敗我們在接下來的奮斗中就會避免犯導致上一次失敗的同一個錯誤，那樣我們離成功就更進一步了。
我很贊同書中講到的一個事先擬定防止失敗的計劃，經常自問：如果這事發生，最壞的后果將是什么？我有沒有足夠的條件和能力確保自己度過那段時光？與此同時擴大自己的支持系統也十分重要。失敗后的解決辦法就是依靠家庭和親友，善于從他們那里尋求幫助。
挫折絕對不等于失敗。因為如果把人生比作是一朵常開不敗的花，那挫折必定是滋潤花的養me分，沒有挫折的人生是不完美的人生，沒有養分花就會凋零。如果說彩虹之前的暴風雨是一種挫折，那么是挫折造就了絢爛奪目的彩虹。所以說挫折不等于失敗，反而是挫折造就了成功。
品格的力量讀后感 篇3
俗話說“寧可一日無糧，不可一日無書。”讀書總能讓我們多思多想多悟，從而獲得具有啟發性的養料，在生活中讓我們得以茁壯，每一本書所給予我們的不盡相同，又全然不同，最近我沉浸在《品格的力量》一書中，難以自拔。
這本書主要介紹了八位共和國勛章獲得者的故事。其中有無人不知的人造太陽之父——于敏，有婦女頂半邊天的申紀蘭，還有讓“中國星”閃耀全球的孫家棟，更有只想當一個好兵的李延年……偉大的人的生平事跡是人生寶貴的'財富，讓人獲益無窮。他們平凡卻偉大的榜樣作用會指引著我不斷前行！
其中最令我印象深刻并深受鼓舞的，還是人造太陽之父——于敏。新中國成立以后，面對美國和蘇聯的安全威脅，于敏爺爺隱姓埋名，在祖國邊疆研制屬于我們自己的氫彈。在此期間，他遇到了重重的困難，但他都沒有放棄，最終和他的團隊攻克了一個又一個難題，研制出屬于我們中國自己的氫彈。品格是世界上最強大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現出人生的價值，是個人最寶貴的財富。于敏爺爺這種不畏困難、迎難而上的至高品德，讓我感動不已。聯系自身在平時的學習中，有時候做奧數題做不出來時，我便容易垂頭喪氣，心想著退縮和放棄。但是自從看了《品格的力量》后，我為自己之前的想法和行為感到羞愧。之后不管在學習中和還是生活中，遇到什么樣的困難，我都會告訴自己要不懼怕這點滴困難，要迎難而上，做一個具有自我約束力和忍耐力的人，勤奮博學。
如書中所言：“在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友。”通過讀這本書，從這一個個偉大的人身后的故事里我收獲良多，我將更加努力學習知識，以后為更好地建設祖國貢獻自己的一份力量，做一個像于敏爺爺一樣的人！
品格的力量讀后感 篇4
從古至今，英雄都是一個民族的閃亮坐標。
2019年9月29日八位英雄登上了領獎臺，這八位英雄都是令人肅然起敬的。于敏十年如一日，為中華人民撐起了保護傘；申紀蘭呼應人民勞動致富，用實際說明了婦女也能頂半邊天；孫家棟沒日沒夜地研究衛星，托起了中國的飛天夢；李延年機智聰明，用智慧打敗了裝備精良的美軍；張富清負傷累累，卻謙虛不居功；袁隆平天天在田里尋找不一樣的苗，汗水把衣服浸濕了，生怕漏了一個苗；黃旭華隱性埋名，鑄造護國的核潛艇；屠呦呦以身試險，拯救了被病痛折磨的'病人……
其中我最敬佩的是袁隆平爺爺。當你吃著香噴噴的白米飯的時候，也許你會想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的李紳，不，我會想到“最偉大的愿望就是讓人類擺脫饑荒，讓天下人都吃飽飯”的袁隆平爺爺。他是解決一個國家吃飯問題的大功臣，他是中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為“雜交水稻之父”。他利用僅占世界7%的耕地，養活了世界22%的人口。從1976年至1999年，我國累計推廣種植雜交水稻35億多畝，增產稻谷3500億公斤，相當于每年解決350萬人的吃飯問題。袁隆平爺爺畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。
這八位英雄人物都是我們學習的榜樣，我們要從小樹立自己的理想，培養良好的品格，為自己的理想而奮斗，不達到目的不罷休。
想想我以前踢足球一個獎牌也得不到，正當我想放棄時，突然想到那些英雄不怕犧牲、不怕苦、不怕累、謙虛的精神，我一定也不能放棄！經過我一天天地艱辛努力，我的腳練酸了，練腫了，還是堅持不懈，我終于在比賽中獲得金銀牌各一枚。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我看著張富清整整把自己的榮耀封存了62年，我們應該向張富清學習，不能只得到一點榮耀就四處炫耀，恨不得讓全世旦界的人都知道。
《品格的力量》這本書帶給我很多啟發：我們要學習袁隆平爺爺“水滴石穿”的堅持，學習他“愚公移山”的精神，學習他“粒粒皆辛苦”珍惜糧食的情懷。
品格的力量讀后感 篇5
暑假里，我讀了《品格的力量》，讀了這篇故事，我受益匪淺，感慨萬分。這個故事講述的是一位父親決定賣掉自己的美國收音機，而這收音機總是常常出問題，經常要修，所以父親要把它賣了。在路上，他一再的叮囑女兒要和服務員說收音機是被修過的，不然買主的利益會受到損害。父親跟服務員說了又說，因為他知道，不誠實的話是很可怕的。結果，收音機就賣了6元錢，這個就是誠實的代價。
讀了這篇故事，我明白了做任何事都要誠實，要做到誠實守信。就像我以前，撒一個謊，說我沒有拿完成的錢買玩具，媽媽就相信了我，而我的內心卻深感愧疚。這件事就在我的腦海久久沒有忘懷。
一個人在日常生活中的普通細節，能夠體現他的道德修養，而且比一些大人物展現給大家的都真實、生動、具體。就我們來說，在平凡的生活中盡心盡責是展現我們品格的主要途徑。如果一個人沒有高尚的心靈，即使他擁有了金錢、權勢、名譽，也不會有什么意義。但如果我們有美好的品格，即使其他一無所有，我們的人生也將是有意義的。品格的高貴與受教育的程度、財富沒有必然的聯系。人生最寶貴的財富不是金錢、權勢，而是一個人高尚的'品格。培養高尚的品格，也許并不能使你在物質方面富有，但是卻能得到他人的尊重。這樣的回報是和物質不能相提并論的。誠實也是高貴品格的一個重要標志，也是人生的財富之一。
人生高貴的財富莫過于一個人的高尚品格，它是美好意愿的表現。培養高尚的品格，或許不能讓你在物質方面富有，卻可以贏得人們的贊美和尊敬，這樣的回報是物質所不能比的。因此，養成良好的品德是非常重要的。
品格的力量讀后感 篇6
這個在暑假里，我看了一本非常勵志的書——《品格的力量》。剛開始讀的時候，我就不知不覺地被吸引住了，品格怎么會有力量呢？原來，指的是八位共和國勛章獲得者。
這八位英雄都是令人肅然起敬的，因為他們讓我知道了平凡人可以過不平凡的人生，平凡人也可以成為富強祖國的英雄！
在這八位英雄中，我最敬佩的就要屬張富清爺爺了。他1948年3月入伍，先后參加了壺梯山、東馬村、臨皐、永豐等戰役。每一次戰斗，他都是突擊隊員，先后炸毀四個碉堡，是董存瑞式的戰斗英雄。張富清爺爺在解放大西北戰斗中立下了赫赫戰功：西北野戰軍特等功一次、軍一等功一次、師一二等功各一次、團一等功一次，被授予軍“戰斗英雄”稱號、師“戰斗英雄”稱號和“人民功臣”獎章。
1955年初，張富清爺爺面臨復員轉業。以他的功績，本可以在大城市謀得一個不錯的職務。但是他打聽到，湖北最艱苦的地方是恩施，恩施最偏遠的'地方是來鳳，他二話沒說，便把工作地選在了來鳳，住在只有三十平方米的小屋內，省吃儉用……
我最敬佩的，還是他不求名利的高風亮節。從復員轉業那天起，張富清爺爺一直深藏功名、淡泊名利。直到2018年底，張富清爺爺才拿出“塵封”六十四年的勛章、報功書、立功證等軍功證明。
“少年強，則國強”現在的我們定要好好學習，將來成為祖國的棟梁。正如李蘭娟院長所說，我們青少年兒童不應該一味追星，要樹立正確的人生導向和人生價值觀，在這種觀念的引導下，只爭朝夕，不負韶華，不在該奮斗的年齡選擇安逸！
品格的力量讀后感 篇7
“在這個國語追求物質享樂的年代，我們決不能忽略品格的價值。這是一本值得你一讀再讀的書。”
《品格的力量》是英國十九世紀偉大的道德學家——塞繆爾斯邁爾斯寫的，雖然寫于一個多世紀之前，但絲毫沒讓人感覺過時，相反，對于身處當今物質享樂年代的我們仍具有很多啟迪。
作者在這本書里，力圖把那些曾在人世間生活過的最優秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強烈震撼。人生在世，生活百態。然而作為年輕一代的80后，尤其在當今時代，我們到底有多大的本事和作為呢？恐怕不是海闊天空的夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創造美好未來的。
記得有一年的高考作文題目是這樣的`：有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？”這題目一出，立即引起了社會的大討論，在當今的社會，人們首先要抓住的是保護自己背囊，道德是那樣的軟弱無力。難道誠信不應該是我們首先所追求的嗎？難道這個社會不需要道德品格來維系嗎？我疑惑不解，但《品格的力量》給了我答案。
其實金錢、才學、榮譽并不是真正的品格，雖然天才總是得到人們的羨慕，但是品格高尚的人更能贏得人們的尊重。天才更多的是理智的產物，而品格則是心靈的力量，從長遠來看，正是心靈指導著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才人物受人羨慕，而品格高尚的人則是世人的楷模。
而且更加明顯的一點是，有錢并不意味著品格高尚。財富與高尚的品格之間更缺少必然的聯系。擁有財富的人品德不一定高尚，相反，財富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財富與腐敗、奢侈、罪惡，彼此之間有著非常密切的關系。財富掌握在意志薄弱、缺乏自制力或對欲望缺乏調節的人手中，只會是一個誘惑，或是一個陷阱——他們最終會給自己及他人帶來無窮無盡的災難。
人類失去了品格，那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然，社會上存在虛偽、存在狡詐，善良有時收到欺辱，誠實有時候遭到傷害，但真、善、美永遠是人類的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
品格的力量讀后感 篇8
讀過塞繆爾·斯邁爾斯的《品格的力量》中《女性的素養決定一個民族的素養》一章后，深有感觸。由于作者所處社會當時的女性絕大多數禁錮在狹小的家庭范圍內，所以作者把家庭教育的責任及功過完全歸結于女性，這固然有它的時代局限性，但文中許多關于家庭教育的精辟論述仍然值得今天為父母者學習、借鑒。
家庭是塑造一個人的品格的第一所也是最重要的一所學校，因為正是在家庭中孩子接受了貫穿其一生、直到生命結束才會放棄的行為準則。斯邁爾斯在文中寫道：“從嬰兒臉上第一次露出微笑開始，您就應該抓住機會開始教育。”確實，從孩子一生下來甚至還在母親肚子里的時候一直延續到孩子成年都應該這樣。筆者曾親眼看到這樣的事例：一位母親眉飛色舞地當著孩子和其他家人的面精彩地描述剛剛發生的一件事，因為爭玩具這個3歲小男孩和另一個4歲小男孩當著雙方家長的面打了一架，打架中這個小男孩毫不畏懼，事后這位母親還向我繪聲繪色地描述當時的情景，小男孩在母親的表揚和嬌縱下，流露出十分得意的形色。
看到這個場面，我就對她說：你怎么能這樣教育孩子呢。可她振振有詞：現在的社會是老實人吃虧，我的孩子雖比人家弱小可氣勢上一點不輸。還繼續鼓勵孩子：以后再碰上這種情況，你就使勁打，不要怕。事后不到一個小時，小男孩就把鄰居家一個2歲多的孩子打得哇哇大哭。孩子的.奶奶責問她，他回答：我媽告訴我這樣的，今天我跟××打架，我媽媽還說我狠咧！當時，我感到十分震驚，也許那位母親，只是想教育自己的孩子不要太軟弱，可是教育方法卻極其錯誤：她不是先問清楚事情發生的原因，教育孩子不要和別人打架，而是當著眾人（包括孩子）的面，很得意地描述孩子打架的“英勇”。產生后面的后果也就在所難免了，生活中就是這樣：錯誤的教育方式往往如靈丹妙藥般很快就在孩子身上產生了不良反應，而良好的教育卻要靠父母長期的言傳身教、耳濡目染才能看到效果。
在日常生活中，父母的為人處世對孩子產生很大影響的事例比比皆是：如果孩子的父母言語粗俗、動輒打罵，孩子往往也學會了罵人；而生長在知書達禮、父母都溫文爾雅的家庭中，孩子多半懂禮貌、有修養；如果父母好逸惡勞、心術不正、行為放蕩，那么在這樣家庭中長大，對孩子來說是一種極大的不幸，會讓他們具有道德缺陷和道德方面發育不良。當然這有別于“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”的封建血統論，它所能說明的是：與學校教育、社會教育相比，家庭在道德品格教育方面往往更具影響力。雖然在日后的發展中，個體具有一定的自我調節、自我拯救的能力，對周圍的環境具有相對的獨立性，但幼年時期所形成的先入為主的偏見對道德品格的影響是極其巨大的。
有一位母親帶孩子去擦鞋，擦鞋人提醒讓孩子自己動手，這位母親不高興了：又不是不給你錢。殊不知從這樣的事情中孩子將學會的只會是好逸惡勞、貪圖享受，而不會自己動手做力所能及的事情。在我們的日常生活中，有太多的父母，盡可能地包辦孩子的一切，而不是讓孩子自己去做。卻不去想一想父母必竟不可能照顧孩子一輩子，也不可能包辦一切。應該讓孩子多做力所能及的事情，讓孩子早日學會自立。這樣，在激烈的社會競爭中，他才能盡快適應，實現自立。否則只會像溫室里的花朵，缺乏活力，難以在社會上立足。
家庭是最好的學校，然而家庭并不都是培養良好品格的最優秀的學校，它們也可能是最糟糕的學校，關鍵就取決于這個學校的教師——為父母者。
品格的力量讀后感 篇9
品格如同樹木，名聲如同樹陰。我們常常考慮的是樹陰，卻不知樹木才是根本。這是讀完《品格的力量》一書后，我最深的感受。《品格的力量》是英國塞繆爾·斯邁爾斯所著，此書被譽為“文明素養的經典手冊”。
作者在書中探討了品格在人生過程中的巨大價值。他提醒我們應該從那些高尚偉人的人生經歷中吸取對我們的人生有益的東西。全書共分為11個章節，每章的內容都是由一個個意味深長的故事集合而成的，告訴在不同的場合、與不同的人的交往中，我們應該有怎樣的品格，應該表現出怎樣的氣度與修養，作者分別從女性、勞動、勇氣、愛情等方面論述了品格的精神力量。作者力圖把那些曾在人世間生活過的最優秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示出來，給人以心靈上的強烈震撼。
一個人的一生，不會總是一帆風順，或多或少會遇到一些挫折。這時，只有一樣東西能夠賦予我們一種巨大的力量去戰勝困難，那就是一個人內在的優秀品格。優秀的品格如藏在人身體內的寶藏，它比任何金銀財寶更有價值。恐慌失敗時，不會影響它的存在；困苦掙扎時，它會出來拯救你。如果我們在失意時陷入黑暗，最后我們還是得依靠它來獲取光明！一個用優秀的品格來支撐聰明才智的人，才是真正的聰明之人，否則，就是愚蠢之輩！有些人，很多時候，為了自己的私利和對己有利的目的，算盡機關，最后事情雖然成功了，但他們的成功是建立在損害別人的基礎之上，建立在失去信譽的基礎之上，他們害了別人，自以為聰明、機靈，其實很是愚蠢。他們根本沒有明白“優秀的品格是成功的必要條件”，更可悲的是他們自認為自己是聰明人，自己占了便宜，殊不知他們得到是“小利”，失去的卻是“大利”，他們的目光完全被自私蒙蔽！像這類“聰明人”到最后，“聰明反被聰明誤”，不僅害了別人，也害了自己。
品格素質雖然是個人的事，但它的影響卻是深遠的'，它關系著祖國和民族的未來。當今社會，不少父母把精力、物力和財力都投入到了孩子的智力和知識上的培養。每一位父母都希望孩子在將來的社會中，具備非凡的競爭力，然而，在激烈的職業競爭中，取決一個人成敗，不僅僅是知識技能，還有生活細節，它就是一個人的品格。社會需要的不僅僅是專業技術人才，更需要一個善良、正直、誠實、勇敢、寬厚、自信、有責任心的綜合素質人才。
人只有智能是不夠的，智能加上品格才是真正的教育。知識上的缺陷將來還可以彌補和挽救，而性格上的缺陷幾乎無藥可就。正所謂：江山易改，本性難移。一個人性格形成就很難改變。好的品格，不是與生俱來的，而是靠從小培養的。父母和老師要擔負起品格培養的任務。一定要及時給予孩子正確的導向，積極培養孩子的生活目標、價值觀、人際關系及面對挫折的承受能力。培養品格是一種行動，而不是一項計劃。好的品格是從榜樣中學到的，而不是看書看到的。榜樣是人人皆懂的語言，因此，父母和教師的示范作用是很重要的。因為是示范品格，而非教育品格。只有顯示了好的品格，才能有效地鼓勵別人，培養出好品格的孩子。
總之，品格是一個人真正的本質。有了它，你便擁有了善良、誠信、寬容、仁愛、正直。雖然社會上存在虛偽、存在狡詐，善良有時收到欺辱，誠信有時候遭到傷害，但真、善、美永遠是人類的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。
品格的力量讀后感 篇10
在《品格的力量》這本書中所提到的，品格的培養是一種內隱的學習，是一段潛移默化的身心歷程，這似乎又是影響和塑造我們年輕一代高尚情操與美好心靈的內醒途徑。
人生在世，生活百態。然而作為年輕一代的80后，尤其在當今時代，我們到底有多大的本事和作為呢？恐怕不是海闊天空的夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢那樣就可以創造美好未來的。
我堅信：人的一生，應該用自己的`品格和才智照亮前程。
”個人修養“—— 塑造高尚的人格品性
一直以為，注重個人修養，應該從”孝道“開始，當我們懂得感恩之時，才有更大的能量去回報社會。一個善于容忍、懂得體諒的人，一個心地善良、內心豁達的人，一個具有自我約束力和忍耐力的人，總能找到生活中的幸福，或者說，一個人的幸福在很大程度上就取決于這些善良、忍耐和體貼人的品格，使別人幸福的人他自己也一定能收獲幸福。
”勤奮博學“——拓寬人生的視野
知識分子是中國文化的攜帶者，傳播者，更該成為發揚者。80后，作為新時代的接班人，我們又何以扛起如此重任？正如作者在書中所言：”在人的一生中，幾乎全部的基礎知識都是從書本獲得的。
沒有了這個朋友，人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友。“且只有不斷學習的人，善于從多種途徑學習的人，方能腹有詩書氣自華，方能夠拓寬人生的視野，方能改變自身的素質。
”人格魅力“—— 贏得幸福的婚姻
”生活，如果只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，如果只有幸福而沒有悲哀，如果只有快樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。“閱讀此段文字的過程，是呼喚自己的身心一次破繭而出的重生。
80后的我們，總該在這該有的年紀做該做的事情，面對愛情、面對婚姻，是向左走，還是向右走？全憑心的抉擇，或者說對一個人的認同感，抑或人格魅力。
有人格魅力的男人和女人都是人中的蛟龍，可遇而不可求。他們擁有本真的善良、坦蕩的胸襟、沉穩的思考、堅定的責任心和浩然的正氣。他們如山，內斂敦厚讓人安全，細心呵護讓人踏實；他們在外辛苦拼搏，在家盡孝疼子愛妻；他們有千回百轉的俠骨柔腸，也會有沮喪失落與擔心。或許這就是生命中的共鳴，一種男女相吸的磁場。他們用心靈，用文化，用品質，用人格的魅力彈撥所愛的人的心弦。
人生是一趟有去無回的列車，我們都只是一個匆匆過客，沿途風光無限，也只能盡收眼底，帶不走，留不住。那么做這樣一個人吧：一個思想純粹、人格高尚的人。
品格的力量讀后感 篇11
讀完《品格的力量》一文，感觸頗深，此文言簡意賅、文約意豐，堪稱一篇別具匠心、發人深省的佳品力作。俯而讀之，頗具一種茅塞頓開、豁然開朗之感；仰而思之，又有一種意猶未盡、思緒萬千之意。把品德當成一種待遇，是責任的凝煉、理性的升華，是高雅脫俗的”另類“心境、卓爾不群的”超凡“境界。聯系工作實際，感悟三句話：堅持立足本職刻苦鍛煉，圍繞任務需要勤奮實踐，面對利益得失甘于奉獻。
感悟一：要始終把恪盡職守當作第一責任
回顧自己的成長，應該說是不懈的實踐摔打了我，是（此處填寫您的具體工作）的需要成就了我，更是組織的培養塑造了我，只要根植于（此處填寫您的具體工作，四個字就好）的大舞臺，始終抱著把本職工作當成事業干的思想，勤實踐、苦攀登，就一定能夠有收獲、有進步。一是始終保持一團火的工作熱情。工作中，我們需要保持一股持之以恒的熱情，連續作戰的拼勁和精益求精的標準，才能將工作干出質量、干出品位，這一點在無數好干部身上已經體現得很具體了，形象點說就是周總理辦公室徹夜不眠的燈光、焦裕祿用來頂住肝痛的破藤椅；是范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂、鄭板橋的衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。二是始終保持領潮流的工作標準。”器必試而后知其利純，馬必駕而后知其良駑“，不怕工作辦不到，就怕沒想到，凡是有益于發展的，我們就應該敢于鍛煉自己，實踐自己，超于自己，把進步幅度作為衡量工作進步與否的試金石，從中不斷激發自己的能動性、創造性，在市場經濟的大潮中中”穩坐打魚舟“，屹立濤頭，搏擊風浪，做”手把紅旗旗不濕“的時代弄潮兒。三是始終保持爆發力的工作干勁。干勁的標準是爆發力，對于如何工作，打個比方說，就像跑100米，如果把每個100米都分成10個10米，凝聚瞬間的爆發力跑好每一個10米的話，工作就一定會出成績，從中鍛造自己一種咬定青山不放松的韌勁和不怕挫折、頑強拼搏的勇氣。想悠閑自在，可去當陶淵明，想日進斗金，可去學陶朱公。在現在的`崗位上，貪圖安逸請走他路、升官發財莫進此門。
感悟二：要始終把提高素質當作第一需要
”人生有很多追求，最高的追求是知識；人生有很多機會，最好的機會是學習；人生有很多財富，最大的財富是素質。“只有不斷學習，自我更新，才能獲得勝任本職、建功立業的金鑰匙。一是善讀有字之書，堅持從書本中學。”書到用時方恨少，事非經過不知難“，要知道，”流逝最快的是時間，更新最快的是知識“，一個人如果要想有所作為，就必須以”活到老，學到老“的精神，不斷獵取新知識，拓寬新視野，掌握新方法，把每一次學習都當成是對自己的一次”加油提煉“，瞄準前沿、立足所需、廣采博納，勤奮學習，構建履行本職所需的知識平臺，工作能力和水平才能產生質的躍升。二是善讀無字之書，堅持從實踐中學。”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“。實踐出真知，實踐長才干，實踐強素質，這是一條真理，單憑書本上那些東西是遠遠不能達到工作需要的。作為一名員工，要自覺積極主動的站在全局高度考慮問題，樹立企興我榮，企衰我恥的觀念，注重圍繞小事做好大文章，只要敢于”追根溯源“，把小事當成大事干，把沒事當成有事干，就能打牢自身發展的基礎。三是善讀自我之書，堅持從思考中學。金獎銀獎，不如群眾的夸獎，金杯銀杯，不如群眾的口碑，在單位工作期間，要始終注重樹立謙虛謹慎、自律自愛和誠實可信的形象，始終堅持”慎獨“、”慎初“、”慎微“，管住自己的嘴，不該說的話不說，管住自己的手，不該要的不要，管住自己的腿，不該去的地方不去，說老實話，辦老實事，做老實人，才能以精耕細作之功，收瓜熟蒂落之效。
感悟三：要始終把任務需要當作第一選擇
干好工作既是品格，也是享受，更是沉甸甸的責任，最基本也是最重要的一條就是要”公“字當頭，始終做到憑公心、重公論、講公平，只有這樣，說話才有底氣，辦事才能硬氣。一是對工作沖突不發牢騷。古人常講”李下不正冠，瓜田不納屐“，單位和個人、工作和家庭、事業和名利的沖突不可避免，每一次都要以工作的需要為參照系，義無反顧地選擇前者，始終能夠把砝碼壓在”公“的一邊，雖然可能得罪一些人，失去不少朋友，有時甚至連家人也有意見，但是要正確理解，合理消化，始終樹立一個理念，那就是家庭的困難再大，安心盡責不能忘，從嚴律己不能忘。二是對任務分工不存偏見。做到克己奉公，不僅要努力克服個人的一己之私，更要善于在大局上去思考問題，不能在工作分配上劃杠杠、勾圈圈。不論是分內工作，還是分外工作，都做到一視同仁，只要有利于單位建設，都要主動接受，用真情服務樹立崗位形象，用文明服務提升工作質量，保持好一顆淡泊名利的平常心、敬業盡責的事業心和奮發有為的進取心。三是對請客送禮不為所動。業務關系處理避免不了出現請客送禮現象，收了禮不辦事，對不起良心；收了禮亂辦事，對不起組織，要想既對得起自己的良心，又對得起組織，最好的辦法是眼不斜、心不動。人格是遠比金錢貴重的東西，如果在私欲上得到了一些滿足，就可能出賣了良心，自己雖然過的”窮“一點，但能”窮“得心安，”窮“得理得。
對于以后的工作，無論我們處在什么位置，哪個崗位，都要做到”一心、兩點、三留下“：就是一心撲在工作上；實事多干點，名利看淡點；為下一任留下個好攤子，為長遠建設留下個好底子，在大家心目中留下個好樣子。
品格的力量讀后感 篇12
這本書的英文原版叫《How children succeed》，成功這個詞如果放在現在過于浮躁的社會，總是被認為是財富自由和社會地位，但是如果在我心里定義成功，我一直相信擁有熱愛的事情、具備感受愛和幸福的能力、能夠從容的度過逆境的能力，就是在我心里的真正的成功。
7個重要的品質：堅毅、自控力、熱情、社交能力、感恩、樂觀精神、好奇心，但是這都是素質品格，所以在孩子小的時候也要培養道德品格，品格本身應該是個復雜的東西，也不應該只是指向成功。
1.孩子最需要什么：無疑是愛，給予足夠安全感的愛！一個小白鼠的實驗，如果小白鼠回到媽媽身邊，小白鼠再次出去面對陌生的環境的時候就會安全感增強，所以孩子也一定需要。但是不要做直升機式的父母，我只是在你出現問題直升機出現解決問題，而沒有情感的溝通和交流，不讓孩子經歷逆境，如果遇到問題馬上出面解決，過度關注結果（最主要的就是學習成績），最后失去了培養孩子品格的機會，也忽視了在知識成長過程中的孩子軟實力。
2.逆境：他們最需要的，則是與他們承受能力相適應的逆境，一種讓他們摔倒然后又能無需幫助而獨自站起來的機會。美國的精英階級給孩子創造了足夠好的環境，你可以看到如果按照既定軌跡基本就不會太差，我覺得這也是很多中國家長在做的事情，我努力給你的未來鋪好路。但是人生真的一帆風順嗎？一定是否定的，那么如果面對逆境該怎么辦？所以堅毅這種能夠面對逆境依然可以度過堅持的品質就十分重要！書里讓人最感動的克瓦納的故事，她初中一直都在混在玩，單親家庭沒人上過大學，但是當她明確了自己的目標，明知道自己差的很多，但是依然愿意付出很多然后去學習去努力，最后說申請到了大學雖然不是自己一開始的目標，但是在大學一年級（別人都在吃喝玩樂享樂）的時候，努力的追趕差距，不拋棄不放棄，并堅信自己一定可以成為職業女性，這種故事不震撼么不感動么，而背后驅使她的是什么，是能夠走過逆境相信成長型思維的思維方式，這一切才是真正的軟實力！但克瓦納最讓我感到不可思議的，還是她所擁有的無比強大的非認知力量——我們可以將這種能力稱為堅毅、盡責、靈活性或是推遲享受的能力，而這些能力的回報都將遙遙無期，而且幾乎僅存在于理論層面。
3.關注孩子的.情感：認知行為治療手段：“我的意思是說，這畢竟還是中學，是他們一生中最不靠譜的年齡。但那些最終成功的孩子往往善于告誡自己，‘我一定能走出這段不順利的時間，我很棒，明天一切都將變得更美好。’家長和老師的引導非常重要，也要注意到孩子因為自己的錯誤行為而輕度崩潰的狀態。
4.培養愛好擁有熱愛：所以為什么要有愛好，這才是愛好的價值呀！就是回首的時候自己不是碌碌無為，而是有很多事情就是在摘星星，摘下來留在自己的小世界里。“我認為，讓孩子們認識人生中有很多值得興奮的事情，對他們來說就是一種真正的解放，”施皮格爾在一次比賽中對我做出了這樣的解釋，“這給他們帶來很多值得回憶的人生閱歷。我認為，人生中最糟糕的事情莫過于回首童年時覺得自己碌碌無為，留在記憶中的印象只有上課、回家和看電視。而我們的象棋隊里，孩子們至少還記得自己曾經參加過的全國錦標賽，或是一場他們親身經歷過的重大比賽，或是讓他們激動萬分、為了拿下比賽而絞盡腦汁的某個重要時刻。”在一次談話中，我問施皮格爾，她是否覺得自己的學生為了國際象棋而做出了太多的犧牲。她用驚詫的眼光看著我，似乎覺得我是個瘋子。“你的想法漏掉了一個最重要的東西，那就是國際象棋帶來的快樂，下棋是一種無比奇妙的經歷，”她說，“其中隱含著無窮的歡樂。它就是你最快樂的時候，是你最自我的時候，或者是你最好的時刻。盡管我們從機會成本角度出發很容易想象這個問題，但我認為，在賈斯特斯和詹姆斯的眼里，象棋就是他們的一切，除此之外絕無旁騖。”這才是真正的心流的力量，所以你說人為什么要有熱愛呢！
5.這段很難理解，也有點雞湯，所以破折號后面是我現在的理解，我想隨著的時間的推移，我可能會懂得更多吧。“當你有雄心的時候，要區分你‘渴望’的東西和你最終‘選擇’的東西是極其重要的。”羅森解釋說，假如你渴望自己成為世界冠軍，但你卻沒有為之投入必要的勤奮和努力，那么，你不僅不會成為世界冠軍，還會因為無法實現最迫切的目標而感到痛苦。但是，如果你“選擇”成為世界冠軍（就像年輕時的卡斯帕羅夫那樣），那么，你就會“通過自身努力和決心兌現這個選擇。而你的一言一行都會表明，‘這才是我。'”不是你想成為誰，而你就是誰，當你給自己足夠的定位的時候，你就自然而然按照目標的節奏有條不紊的到達彼岸。而當你過分渴望的時候，欲望本身就是充滿了各種情緒。而正是因為你是誰，所以你可以沉浸在自己是誰的心流中享受事情本身，而這種狀態才是最珍貴的。
每次看到兒童心理學，總是不停的反思自己的成長過程和現在自己的缺陷，每次都收獲頗豐，這本書也一定是我最近喜歡的書，雖然確實是很多美國教育界的例子，但是那些能夠能夠震撼心靈的品格的力量，依然可以激勵自己和孩子一起共同前行！
品格的力量讀后感 篇13
在這個暑假里，我看了一本非常勵志的書，書的名字就是《品格的力量》。剛開始讀得時候，我就已經不知不覺地被吸引住了，被書中8位主角的精神所深深震撼和折服，他們堅守初心，在平凡中做出不平凡的事跡。
《品格的力量》講述了8位獲得共和國勛章的老人們的故事。他們也和我們一樣是一個平凡的人，也會經歷苦難、害怕犯錯、甚至死亡。但他們依然勇往直前，取得了不平凡的成就。他們就是于敏：愿將一生獻于宏謀；申紀蘭：婦女能頂半邊天；孫家棟：拼博一生，托起中國的飛天夢；李延年：只想當一個好兵，勇敢善戰，御敵于國門之外；張富清：負傷累累，卻謙虛不居功；袁隆平：一直研究稻谷，讓中國人告別饑餓；黃旭華：隱姓埋名，保護祖國；屠呦呦：以身試藥，造福人民。
屠呦呦出生于戰爭時代，她的求知求學路走的非常辛苦，但她還是成了家鄉人人夸贊的“女狀元”。學醫有成，臨危受命，她全身心投入研發治瘧疾的新藥。歷經380多次試驗，青蒿素被提取。為了證明新藥的可行性，她動情地說：“我要為91號這個孩子負責，我來當第一個人體試驗對象，再合適不過了。”我的眼框紅了，不明白她的力量來自那里，但我被感動了。
看完一個個小故事，我明白了，他們的力量來自于他們自身內在的品格。他們身上有著同一種品格：堅定的理想和信念，頑強的奮斗精神，一切為人民，為祖國的繁榮、昌盛。他們有著忠誠、執著、樸實的品格。剛剛在9月8日獲得共和勛章的鐘南山也具備著同樣的品格，為國為民，時刻住備著，迎難而上，創造奇跡。
我從小學古箏，但每次考級都只能以“良”的成績通過。今年九級和十級連考，我的底子薄，得多練。可是心里知道要多練，但手卻不聽話，就想著玩。我心里也時常想古箏不適合我，我應該去學鋼琴，或是其它的樂器。當我讀完《品格的力量》，我的'想法改變了，這比發明氫彈，上戰場容易吧！世上無難事，只怕有心人。書中的8位老人不就是這么做的嗎？如果學了這么久的古箏都彈不好，其它樂器也一定學不好。于是我每天都到老師的練習室去練習，督促自己多彈，也可以有問題時馬上找老師解決。手練酸了，痛了，腫了，有血絲了，我都咬牙堅持。功夫不負有心人，我終于成功了。
感謝《品格的力量》讓我有了力量，讓我知道了堅持不懈的意義。任何一個平凡的人，只要愿意努力，總會有不平凡的人生。我一定會堅持彈古箏，將我國的傳統樂器傳承下去，讓大家愛上古箏，感受大中華的文化魅力。
品格的力量讀后感 篇14
偶爾去書店，發現種類最多也最暢銷的可能就是成功勵志類的書籍了。也許是越來越多的人厭倦平凡、渴望成功，導致這種書的出版速度快得可怕，也就難免出現一些粗制濫造或急功近利的作品。以前總能從勵志書中看到小故事中的大智慧，而慢慢的嘩眾取寵的意味濃了，看到更多的似乎是大故事中的小道理，也就不太愿意看這種書了。但是，最近有一本名為《品格的力量》的書，讓我忍不住一次又一次地翻看。原因并不是這本書里講了多少從前不知道的新東西，而是里面讓我產生共鳴的文字太多了。
“責任和義務，這是多么奇妙的字眼，在它面前，任何阿諛奉承都是多余的，任何威脅利誘都是可笑的，任何人，只要你保持著你自己內心原本率直的天性，即使這種率直的天性有時并不那么順從、馴服，但只要你仍然童心未泯，盡職盡責，人們都會由衷地對你表示尊敬。在職責和義務面前，其他的一切欲求都會最終低下頭來，不論在此之前，其他的各種欲求曾多么不安地在內心騷動過！”
書中的文字是那么深刻迷人。我現在所處的工作環境，周圍絕大部分都是一些追求上進、渴望成功的年輕人。每個人在內心深處都為自己勾勒了一個美麗的發展藍圖。我們將自己的崗位職責說明書描述得極盡其詳，一方面是為了讓每個人明白我們究竟在做什么，或者將要做什么；另一方面是為了讓他人和自己一起監督我們的行為。可是，這說明書上的每一條究竟怎樣實現？我們需要努力！可究竟是什么支撐著我們努力？是我們對工作、對領導、對員工、對船員的一種職責！可究竟為什么要去履行這種職責？歸根結底是因為我們內心深處的道德心。海恩·澤曼說：“繼續努力吧！可憐的年輕人。”當社會上的部分人群通過種種欺詐手段和不忠行為而暴富起來的時候，你要保持自己的尊嚴和清白，不要同流合污；當所有的人靠不擇手段換來一個又一個“成就”的時候，你要善于保持內心的寧靜，不要因他人的這些成就而忘卻道德；當你被別人誤會的時候，你要能頂住世俗的'壓力，敢于特立獨行，出污泥而不染，要修煉成品德高尚的人一定要專心致志，持之以恒。你應該與志同道合的朋友們生活在一起，憑自己的汗水和雙手去賺得面包。歲月慢慢地染白了你的頭發，但你的品德卻在幾十年的風塵歲月中一塵不染。”
對品格中的道德心的理解，決非僅限于對是或非的判斷。因為判斷似乎缺少了感情，而人和動物最大的區別就在于我們更擅長表達自己的感情。因此我想，道德心還應該包括更廣泛的對于事物的贊美與批判、感激與同情。其實無須花過多的時間去定義道德心，也沒必要一定說明它的外延和內涵，正如沒有人會將自己折磨得死去活來，非要去分析到底當年與心愛的人分手，是痛苦大過釋懷，還是慶幸大過悲憤。相愛的人記住更多的也許只是曾經擁有時的那種內心的感動。而道德心，其實就是內心深處最底線、最核心的一種情感。道德心幫助我們獲得堅強的意志、明確的職責，并最終引導我們找到一泓屬于自己心靈深處的平靜而清澈的瓦爾登湖。
品格的力量讀后感 篇15
我在家里看了一篇故事《品格的力量》，讀了這篇故事，故事講的是：一個父親決定要賣掉自己的收音機，因為收音機常常出問題，不免要修，所以父親決定要賣掉。
在路上，父親因為覺得這收音機有問題，又不敢賣給人家。一再囑咐女兒要跟服務員說這是被修過的。不然買主是要被傷害的'，父親跟服務員說了又說，十分對不起人，因為他知道，不誠實是很可怕的，結果，收音機只賣了6元錢，這是誠實的代價。
我看了這篇故事，覺得這位父親實在是太偉大了。我明白了做任何事都要誠實，要做到誠實守信。就像我以前，老是跟老師撒謊，每次都不完成作業。現在我明白了。要誠實，做人要誠實。
品格的力量讀后感 篇16
我本人平時很喜歡讀關于勵志的書籍，而學校這次提供的書籍里面，恰恰有一本很入我的口味－－－品格與個性的力量（奧里森·馬等著），這本書是成功與失敗的分水嶺。縱觀本書的目錄部分，我已經概知全書的內容，但還忍不住去細讀。
本書共十五章，章章句子整齊，理解精辟，還把理論與實際相聯系，舉例證明，使我能夠一目了然，理解清晰。
第一章主旨是創造成功的機會。分論點有機會只眷顧有準備的人；機會不會嫌貧愛富；善于發現機遇的真面目；敢于冒險才能抓住機會；抓住萬分之一可能的機會 。從第一章中，我學會了當機會經過的時候，一定要積極的抓住，不能退縮，而我們平時一定要做好迎接機會的準備，敢做別人不敢做的事。
第二章是從時間中尋找財富。雖然它包括三個論點，即讓孤獨和無聊的時間充實；提高時間利用的質量；做一個守時的人。但我總結一點就是一定要珍惜時間，時間來的寶貴，如生命一般，所以我們一定要惜時，創造成功。
第三章是職業生涯的選擇。選擇合適的正確的職業，對我們的成功很重要，那就要做到從事合乎道義的職業，選擇自己擅長的.工作，善于發現自己的天賦，不讓他人決定你的命運，求職方法等。這都需要我們學習和思考。
第四章講的是明確的目標是成功的起點。我們都知道每位成功的人都有自己明確的目標，因為沒有目標，人就不知道自己想干什么，體會不到成功的喜悅感和失敗的挫敗感，也就沒有了動力。這一章要求我們一定要明確自己的目標，切忌想法太多太空。
接下來的五到十章講述的是品格的力量。即要追求良好的品格。首先是儀表，儀表是人們的門面，所以一定要舉止文明優雅、謙遜，誠實、善良、要友善待人，給人贊美、和優秀的人交朋友，不和“小人”較勁、學會接近陌生人、多站在對方的立場上考慮、培養機智、一定要自信，樂觀，千萬不能自卑，消極。
最后一部分就是要付諸實踐，從實踐中獲得成功，這也是至關重要的一步。所以我們要保持正確的判斷力，行事果斷，不要輕言放棄，因為毅力往往比天賦更重要。我們還需要培養超人的自制力，忍耐力，勇于面對失敗。而如何面對失敗，本書也教會了我們幾種方法。一是事先制定對付失敗的計劃，要知道挫折絕對不等于失敗，挫折和困苦也是一種財富，摔到了再爬起來，堅持下去一定會成功。墨守成規不行，因循守舊不行，一定要學會創新，激活體內創新因素。
最后一章講述了財富的內涵。金錢，物質遠沒有生活中的智慧來的重要。健康、知識、交友這些精神層面上的東西才是人生中最大的財富。
讀完本書，讓我受益匪淺，它洗滌了我的心靈，使我對自己的人生更加明朗。我堅信，在我以后的學習生涯中，我一定會活的更精彩，而讀書，讀好書將伴隨我以后的生活！
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