語文新教材培訓心得體會范文（精選15篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的語文新教材培訓心得體會范文，歡迎大家分享。
語文新教材培訓心得體會 1
1、在本次培訓中，蘇老師從拼音與識字教學、識字與寫字教學、閱讀教學、口語交際等幾方面給了大家很可行教學建議，使我對新版教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據新的語文能力實踐系統，致力于學生識字寫字朗讀閱讀的教學研究，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創造一個有利于提高語文素養的空間。
2、教材培訓建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優化，對新教師是一個學習的機會，對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。作為一名中年教師，我將努力向新教師學習，改變教學理念，完善教學方法，不斷提高自己的教學水平。
3、講授新教材時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯系，弄清教材各種編輯設計的意圖和著力點，比較新教材與舊教材的區別和聯系，有哪些改進，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
4、對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的`教與學方式的轉變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機。
5、教學有法，教無定法。只有那些能夠激發學生強烈的學習需要與興趣的教學，只有那些能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能促進學生語文素養的發展，才能使學生的學習方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機，充滿生命活力。
總之，這次小學語文教材培訓為我們提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習培訓的機會，認真學習，充分利用時間給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎。
語文新教材培訓心得體會 2
參加了一年級語文新教材培訓。雖然只有短短一天的培訓時間，但給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富，使自己對一年級教材有了更進一步的認識，教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：
1、在本次培訓中，專家教師主要從識字教學、拼音教學、寫字教學、閱讀教學、口語交際、快樂讀書吧等方面進行培訓指導，剛開始我對教材的`認識沒有那么的精深，也沒有意識到，不過聽了專家老師的詳細分析，從教材以專題組織單元，整合的方式組織教材內容編排特點。并且要注意把握本組教材各部分內容之間的聯系。這一點，讓我在潛意識中明白了一個道理，要想拉近課本與學生的關系，首先要吃透教材，才能在這個基礎上創造性地使用教材。
2、改變后的教材具有經典性、文質兼美、適于教學、時代性。可看出部編教材時文減少，注重經典、突出語文性，內容體式豐富。練習部分的字詞句運用和識字加油站，使生字的學習還富有思維發展的價值，形成一些基礎的類別的概念，促進思維的條理性。
總之，這次小學語文教材培訓讓我們受益匪淺，我一定會認真閱讀筆記，結合實際，把本學期教學開展得更好。
語文新教材培訓心得體會 3
這次參加部版新教材培訓，聽了張彬福教授的講析與指導，對這本新教材有了初步的認識和感受。盡管學習時間短暫，我事先也沒對教材有太多的閱讀與思考，但在張教授的精心準備、多方引用和深入淺出的講解下，我對這套教材有了初步的認識。
如何要梳理本次培訓學習的感受或收獲的話，以下三方面，當是最想提及的。
（一）重視傳統文化的教學
整套教材130篇古詩文，占到教材課文的52%，這是很了不起的變化與回歸。
語文學習應有語文特色。我們既在學習現代語文，也不能割裂古代語文。畢竟漢語言是一脈相承的。學習古詩文，掌握漢語的傳統與特色美。另外，語文學習更要從課程中了解、學習和傳承中華優秀傳統文化，這不僅是語文的責任，更是語文素養的重要內容與體現。
（二）尊重語文學習的規律
教材編者非常用心地思考語文學習過程應遵循的'基本規律，如首先要學會朗讀，然后者學習默讀、快讀等；如語文要強化思維訓練，教材課后增設了層次多樣的思考探究和訓練題，課文分教讀、自讀與課外閱讀三位一體，古詩學習更強調教會學生自讀感悟等；漢字書寫能力的提升要在實踐中落實，如教材“讀讀寫定”提供了硬筆書法家的示范，更有利于學生進行書寫模仿學習；課外古詩閱讀的安排，除了有機穿插在各單元間，更重要的是突出了自讀自悟古詩的賞析文字示范。真正是想辦法做到手把手教學生學習語文，想方設法提升學生語文能力。
（三）教材對教師的專業素養要求更高
從張彬福教授所談的教材新變化和教學要求，我深切感受到了要用好新教材，教師的專業素養提升是重要前提。
例如，新教材刪減了課文數量，那么留下更多時間教師應該怎么用？是否應該把課堂還給學生，讓學生在課堂上真正的有時間去學習？總在趕課，學生的知識、能力及文化素養培養又如何落實？
新教材強調了教師、學生對一些具體名詞概念（如在注解、練習中出現的）的學習要求，只有教師自己弄明白，學生才有可能對文本有更深入的理解與把握。
總之，新教材有新氣象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，還需要我們對教材下更多的研讀功夫。
語文新教材培訓心得體會 4
“學習，是一個像詩一樣迷人的字眼。”——德哲學家康德
詩是美麗的。學習亦然。九月，秋意漫灑，天朗地清。9月28日，人教部編教材網絡培訓大會在古宋一中“夢想教室”拉開了序幕。
人教社中學語文專家王本華、王彤彥為全體初中語文教師做了專題培訓。旨在讓使用部編教材的教師全面了解與掌握部編教材的特色、創新設計，提高教師實施新教材的教學實踐能力和研究能力，解決教師在部編教材使用中遇到的困難與問題。
與會專家卓爾不群，高邈的視野，精準的定位，精細的操作，典型的學例，對新教材的解說精彩紛呈。讓教師們了解了新教材“超文本”的.理念和“大閱讀”的策略，明確了使用新教材要有整體意識，單元意識，以保護學生的興趣為基礎，落實知識能力……睿智通達的講座如醍醐灌頂，讓教師們豁然開朗。
在一天的培訓活動中，老師們都變成了安靜而專心的學生，認真聆聽，認真記錄。會后紛紛交流學習的心得與體會。
“悟道前，劈柴擔水。悟道后，劈柴擔水”。學習，就是為了能悟道，只有先悟道，而后才會有提升。通過學習，我們開始真正擁有一些理念和方法，通過學習，我們靜默的思維被擦亮，通過學習，我們獲得了一個個新的視角。新教材培訓引領每個教師走向深邃和敏銳，相信，前行的路上，一定風景無限…...
語文新教材培訓心得體會 5
20xx年10月13日，大洋中心校在中長店小學舉行了部編一年級語文新教材培訓。我有幸參加了培訓，雖然我今年沒教一年級，但是既然領導給予我這樣一個學習的機會，我還是很高興的，畢竟我對低段教學相對陌生，但我又很感興趣。
作為教育部審定的新教材首先就體現了核心價值觀，其次是接地氣，編寫體現科學性，貼近當代學生生活，體現時代性。選文多為經典文章，文質兼美。手中的一年級教材就有不少變化。改變了以前一開始就學拼音的編排順序，第一單元先學識字，激發孩子們上學的興趣，學語文的興趣，從第二單元開始學拼音，借助圖形學拼音，也不再是獨立的圖形，而是將圖形放入一個連貫的'情境中，孩子們借助圖形在情境中學拼音，既有趣又直觀，減輕了學拼音的難度。
識字教學也有改變，圖文對照，重現象形字的形象，先展示字的原始圖形，出示古體漢字，出示楷體漢字，然后指導正確書寫生字，新教材也提高了對寫字的要求，在生字上面增加了筆順，音形義結合，提高了孩子識字的興趣和效率。其它模塊如“我的發現”“和大人一起讀書”的設置，增強了一年級孩子自主學習的意識和能力，也為親子共讀提供了平臺。每一個版塊的設置以及他們之前的順序都體現了編寫者以學生為本的意識，也凝聚了他們的智慧。在分析新教材的特點時，我不禁感嘆編寫者的匠心獨運和奇思妙想，我想孩子們用這樣的教材學習不僅能學到知識，相信也會變得會思考，懂創新。
語文新教材培訓心得體會 6
參加了語文新教材培訓后，我對新教材有了更深刻的認識。新教材在內容和形式上都有了很大的創新，更加注重培養學生的語文素養和綜合能力。
新教材的內容更加豐富多樣，涵蓋了古今中外的優秀文學作品，同時也增加了很多實用性的語文知識和技能。例如，在閱讀部分，新教材不僅有經典的文學作品，還有新聞報道、科普文章等，讓學生在閱讀中了解不同的文體和題材，提高閱讀能力和理解能力。在寫作部分，新教材增加了很多寫作指導和范文，讓學生在學習中掌握寫作方法和技巧，提高寫作水平。
新教材的形式也更加新穎活潑，采用了很多彩色插圖和互動式的設計，讓學生在學習中更加輕松愉快。例如，在課本中，很多課文都配有精美的`插圖，讓學生在閱讀中更加直觀地感受課文的內容和意境。在課后練習中，也采用了很多互動式的設計，如小組討論、角色扮演等，讓學生在學習中更加積極主動地參與到課堂中來。
通過這次培訓，我深刻認識到了新教材的重要性和必要性。在今后的教學中，我將認真學習新教材，深入領會新教材的精神實質，不斷探索新的教學方法和手段，提高教學質量和效果，為培養學生的語文素養和綜合能力做出自己的貢獻。
語文新教材培訓心得體會 7
參加語文新教材培訓，猶如一場及時雨，讓我對新教材有了全新的認識和理解。
新教材在編排上更加科學合理，注重語文知識的系統性和連貫性。從識字寫字到閱讀寫作，從口語交際到綜合性學習，各個板塊相互關聯，層層遞進，為學生構建了一個完整的.語文學習體系。同時，新教材還注重培養學生的思維能力和創新精神，通過設置開放性的問題和綜合性的學習活動，激發學生的學習興趣和創造力。
新教材在內容上更加貼近生活，富有時代氣息。課文選取了大量反映社會現實、關注人類命運的優秀作品，讓學生在學習語文的同時，了解社會、關注人生。此外，新教材還增加了很多傳統文化的內容，如古詩詞、文言文、民間故事等，讓學生在傳承中華優秀傳統文化的同時，增強民族自豪感和文化自信心。
這次培訓讓我深感責任重大。作為一名語文教師，我們要不斷學習，深入研究新教材，把握新教材的特點和要求，積極探索新的教學方法和策略，努力提高教學質量，為學生的成長和發展奠定堅實的基礎。
語文新教材培訓心得體會 8
語文新教材培訓為我打開了一扇全新的教學之窗。新教材以其獨特的魅力和創新的設計，讓我對語文教學有了新的思考和感悟。
新教材注重培養學生的核心素養，強調語文的工具性和人文性的統一。在教學中，我們不僅要讓學生掌握語文知識和技能，更要注重培養學生的思維能力、審美能力和文化傳承意識。例如，在閱讀教學中，我們可以引導學生通過分析文本、品味語言，培養學生的批判性思維和創造性思維；在寫作教學中，我們可以鼓勵學生關注生活、表達真情實感，培養學生的審美情趣和人文情懷。
新教材還強調了語文實踐活動的重要性。通過豐富多彩的語文實踐活動，如朗誦比賽、作文展覽、課本劇表演等，讓學生在實踐中提高語文能力，增強學習興趣。同時，新教材也注重跨學科的融合，鼓勵學生將語文知識與其他學科知識相結合，培養學生的.綜合素養。
通過這次培訓，我認識到自己在教學中還有很多不足之處。在今后的教學中，我將不斷學習，努力提升自己的專業素養，積極探索適合學生的教學方法，讓語文課堂更加生動有趣、富有活力。
語文新教材培訓心得體會 9
參加語文新教材培訓，收獲頗豐。新教材的出現，為語文教學帶來了新的機遇和挑戰。
新教材在設計上更加注重學生的主體地位，強調學生的自主學習和合作探究。教材中設置了很多問題引導和活動設計，讓學生在學習過程中積極思考、主動參與。同時，新教材也注重培養學生的'閱讀習慣和閱讀能力，通過推薦優秀的閱讀書籍和開展閱讀活動，激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀水平。
新教材在內容上更加注重時代性和實用性。教材中選取了很多反映當代社會生活和科技發展的文章，讓學生了解社會、關注現實。同時，新教材也注重培養學生的語言表達能力和交際能力，通過口語交際和寫作訓練，讓學生學會正確地表達自己的觀點和想法，提高學生的溝通能力和合作能力。
這次培訓讓我深刻認識到，作為一名語文教師，我們要不斷更新教學觀念，積極探索新的教學方法，努力提高教學質量。只有這樣，我們才能更好地適應新教材的要求，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
語文新教材培訓心得體會 10
語文新教材培訓如同一盞明燈，照亮了我在語文教學道路上的前行方向。
新教材給我最深刻的感受是其豐富性和多元性。從課文的選材到課后的拓展活動，都涵蓋了古今中外的優秀文學作品、文化知識和生活常識。這不僅拓寬了學生的知識面，也為教師提供了更多的教學資源和教學思路。在教學過程中，我們可以引導學生通過閱讀不同類型的文本，感受不同的文化魅力，培養學生的跨文化意識和綜合素養。
新教材還強調了語文教學的實踐性和綜合性。通過設置綜合性學習活動和口語交際任務，讓學生在實際生活中運用語文知識，提高語文能力。例如，組織學生進行社會調查、開展演講比賽等活動，讓學生在實踐中鍛煉自己的表達能力、溝通能力和團隊合作能力。
此外，新教材對教師的專業素養也提出了更高的'要求。我們需要不斷學習和更新自己的知識體系，提高自己的教學水平和教學能力。同時，我們也要注重培養學生的自主學習能力和創新精神，引導學生積極主動地參與到語文學習中來。
總之，語文新教材培訓讓我受益匪淺。在今后的教學中，我將以新教材為指導，不斷探索創新，努力提高語文教學質量，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
語文新教材培訓心得體會 11
參加了語文新教材培訓后，我對新教材有了更深刻的認識。新教材在內容編排上更加注重人文性和綜合性，強調培養學生的語文素養和綜合能力。
新教材中的.課文選材廣泛，涵蓋了古今中外的優秀文學作品，不僅豐富了學生的閱讀視野，也讓學生在閱讀中感受到了不同文化的魅力。同時，新教材還增加了許多綜合性學習活動，如口語交際、寫作實踐等，讓學生在實踐中提高語文能力。
在教學方法上，新教材也給我們提出了新的要求。我們不能再像過去那樣單純地傳授知識，而要更加注重引導學生自主學習、合作學習和探究學習。要讓學生在學習中學會思考、學會創新，培養他們的獨立思考能力和創新精神。
總之，通過這次培訓，我對語文新教材有了更深入的了解，也為今后的教學工作指明了方向。我將不斷學習，努力提高自己的教學水平，讓學生在新教材的學習中獲得更多的收獲。
語文新教材培訓心得體會 12
語文新教材培訓猶如一場及時雨，為我們一線教師帶來了全新的教學理念和方法。新教材以培養學生的核心素養為目標，注重語文的實踐性和綜合性。
新教材中的閱讀部分更加注重培養學生的閱讀興趣和閱讀能力。通過多樣化的閱讀材料和閱讀活動，激發學生的閱讀熱情，提高學生的閱讀理解和分析能力。同時，新教材還加強了寫作教學，通過豐富的寫作話題和寫作指導，讓學生學會表達自己的思想和情感。
在培訓中，我深刻認識到教師在新教材教學中的重要作用。我們要不斷更新教學觀念，提高自身的'專業素養，以適應新教材的教學要求。要注重引導學生自主學習，培養學生的學習能力和創新精神。
這次培訓讓我對語文教學充滿了信心和期待。我將以新教材為契機，努力探索新的教學方法，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
語文新教材培訓心得體會 13
參加語文新教材培訓，讓我對語文教學有了新的感悟。新教材在結構和內容上都有了很大的變化，更加注重學生的主體地位和個性化發展。
新教材的單元設計更加合理，主題明確，內容豐富。每個單元都圍繞一個主題展開，通過多篇課文的學習，讓學生深入理解主題，提高語文綜合素養。同時，新教材還增加了許多拓展性的'內容，如課外閱讀推薦、語文實踐活動等，為學生提供了更廣闊的學習空間。
在教學過程中，我們要充分發揮新教材的優勢，引導學生積極參與課堂教學。要注重培養學生的自主學習能力和合作學習精神，讓學生在學習中學會思考、學會探究。同時，我們還要關注學生的個體差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求。
總之，語文新教材為我們提供了新的教學思路和方法。我們要認真學習新教材，不斷探索創新，提高語文教學質量。
語文新教材培訓心得體會 14
經過語文新教材培訓，我收獲頗豐。新教材體現了新時代的教育理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。
新教材的編寫更加貼近學生的生活實際，內容豐富多樣，富有時代氣息。在教學中，我們可以引導學生從生活中學習語文，提高學生的.語文應用能力。同時，新教材還注重培養學生的思維能力和審美情趣，通過閱讀優秀的文學作品，讓學生感受語言之美、文學之美。
在培訓中，我也認識到自己在教學中的不足之處。今后，我將不斷學習，提高自己的教學水平，努力適應新教材的教學要求。要注重培養學生的學習興趣和學習習慣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習語文。
總之，語文新教材培訓讓我對語文教學有了新的認識和思考。我將以此次培訓為契機，不斷探索創新，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
語文新教材培訓心得體會 15
參加語文新教材培訓，讓我對語文教學有了更深的理解和感悟。新教材以立德樹人為根本任務，注重培養學生的語文核心素養。
新教材在內容上更加注重中華優秀傳統文化的傳承和弘揚。通過學習經典文學作品，讓學生感受中華文化的'博大精深，增強民族自豪感和文化自信心。同時，新教材還加強了對學生閱讀能力和寫作能力的培養，通過豐富的閱讀材料和寫作指導，提高學生的語文綜合能力。
在教學方法上，新教材倡導自主、合作、探究的學習方式。我們要引導學生積極參與課堂教學，培養學生的自主學習能力和合作精神。同時，我們還要注重啟發式教學，激發學生的思維，培養學生的創新能力。
總之，語文新教材為我們提供了新的教學平臺和機遇。我們要認真學習新教材，深入領會新教材的精神實質，不斷提高自己的教學水平，為培養新時代的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
【語文新教材培訓心得體會】相關文章：
語文新教材培訓心得體會11-25
語文新教材培訓心得12-08
語文新教材培訓心得03-23
小學語文新教材培訓心得體會04-26
語文新教材培訓心得體會15篇02-12
初中語文新教材培訓心得體會02-16
語文新教材培訓心得15篇02-24
新教材培訓心得體會04-04
新教材培訓心得體會09-12
[精選]新教材培訓心得體會01-21