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初三《青銅葵花》讀后感
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的初三《青銅葵花》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三《青銅葵花》讀后感1
這個月，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書里主要寫了一個男孩和一個女孩之間的故事。男孩叫青銅，住在鄉村;女孩叫葵花，住在城里，葵花的父母都去世了，由于沒有人照看她，所以青銅一家收養了她，直到12歲那年，城里人將她接回了城市......
我覺得青銅是一個勇敢的人，因為有一次他正在給牛喂草的時候，有個叫嘎魚的男孩，他看見葵花正想把竹篙夠過來的時候，嘎魚先夠到，結果葵花兩手一空掉進了河水里，青銅把葵花救上岸了，然后她爸爸問青銅：“你叫什么名字?”結果青銅不說話，于是嘎魚說：“他叫青銅，他不會說話。”我覺的嘎魚很調皮。葵花特別膽小，一直想跟自己的爸爸在一起，后來發現爸爸死了，所以才住青銅家。我感覺青銅和葵花感情很好，因為他們倆有哥和妹的稱號。葵花也特別善良，因為奶奶病了，青銅家又付不起醫藥費，所以葵花把考試卷做的一塌糊涂，但是奶奶還是去世了。青銅很想讓葵花回來，所以當葵花走的那天，被青銅看到，所以青銅就說：“葵——花”淚水泉涌而出。
這本書很好看，作者曹文軒最后也有話說，每一個時代的人，都有每一個時代人的`痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
初三《青銅葵花》讀后感2
我們生活的這個世界，并不都是美好。就像我讀的這本《青銅葵花》一樣。這是一個關于男孩與女孩的感人故事，每每回想起書里的點點滴滴，我不由潸然淚下。
男孩青銅在一場大火中失去了說話的能力，像一只失去翅膀的小鳥，非常孤獨。而葵花的到來讓青銅倍感親切。他們親如兄妹，一起生活，一起游戲，當然，也一起經歷了許多困難：他們一貧如洗，為了讓葵花上學，青銅放棄了上學的機會，自己走街串巷賣蘆花鞋;他們饑寒交迫，蝗蟲把所有的麥子吃光得精光，他們忍饑挨餓，互相鼓勵。雖然是個孩子，雖然苦難正磨礪著他們的內心，但他們卻用微笑和堅守給以回應。
讀到這兒，我想起了我國著名的文學家魯迅先生。寒假里，我有幸參觀了他的'故居，了解了先生不為人知的童年經歷：13歲，家道中落，他受盡世人冷眼，卻堅強地同母親一起承擔起家庭的重擔。學習上，先生發奮圖強，勵精圖治，最終收獲成功。瞧，魯迅先生和書中的主人公一樣，能笑對生活中的不美好。正如曹文軒先生所說：“每一個時代的人，都有一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為一個強者。”
“當時陽光如瀉，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中的那輪金色的天體……”在那個午后，葵花依依不舍地離開了青銅，離開了大麥地。我明白，生活并不美好，但若笑著面對，心間便能開出郁郁的小花。笑對苦難，芳香自來……
初三《青銅葵花》讀后感3
痛苦說：“人生就是那條坎坷的小路”。
《青銅葵花》這本書主要講述了一個鄉村男孩與一個城市女孩在一個偶然的機會中，他們成了形影不離的兄妹，女孩子叫葵花，男孩子青銅，但他們朝夕相處沒幾年，命運又將葵花召回她的城市，從此青銅便遙望葵花所在的地方。
在作品中，愛與痛最為突出。雖然他們面臨許多痛苦，但愛足以使人淚流滿面。
如果把青銅家比作一輛破舊的馬車，那這輛馬車雖破爛，卻沒有耽誤行程，葵花又來到他們家，但這輛馬車型就超過負荷，雖然他們起早貪黑，每天日出而作日落而息，但愛就像一雙細膩溫柔的手，可以使辛苦煙消云散。愛，像一縷春風，吹化心靈的冰層;愛，像春雨，滋潤我們心中的禾苗。因為愛，無論我們在人生路上有多憔弱，他也會激勵我們前進;因為愛，我們即使身處混亂之中，人們也會用自己堅強的毅力去解決問題，快快樂樂過好每一天。
在我的生活中，老師的'愛和父母的愛會讓我成長。聽見老師的諄諄教導，上課時沙啞的聲音，我不禁想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師默默地為祖國的花朵奉獻，不求回報。那我們有什么理由不認真完成作業?看見父母整日辛苦的工作，面朝黃土背朝天，我們又能用什么來回報父母呢?是的，是的，我們只能用優異的成績為他們減少經濟負擔，不為他們增加煩惱和痛苦。
世界有傷痛，但處處有愛。因為愛，我們的生活才如此精彩。
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