刑事審判中維護青少年權益經驗交流

刑事審判中維護青少年權益經驗交流

　　昭陽區人民法院刑事審判第二庭，在上級人民法院的支持下，在本院黨組的重視下，在維護青少年維權益的工作中，通過不斷的總結和實踐，摸索出了一些經驗，取得了滿意的法律效果和社會效果。

　　一、領導重視。

　　少年興，則國興；少年強，則國強；少年廢，則國廢。青少年的成長、教育，事關其興廢，是關乎我區繁榮、我國強盛的大計。一直以來，昭陽區人民法院黨組，把青少年的刑事審判工作放在全區、全國的戰略高度來看待，非常重視青少年的刑事審判工作，一直強調對青少年權益的特別維護。為了開展好青少年的刑事審判工作，選派了人品優秀，業務精通，經驗豐富且具備耐心、細心特點的審判員擔任刑事審判第二庭法官，開展青少年刑事審判工作；分管的院領導還經常專門組織全庭開展政治和業務學習，旨在全面提高全庭的政治素質和業務水平，為青少年的刑事審判工作特別是青少年合法權益的維護活動夯實基礎；同時，刑二庭團結一心，積極開展好青少年刑事審判工作，自覺不斷總結經驗，加強業務學習、案例探討，努力提高自身素質，在打擊犯罪的同時，維護好青少年的合法權益。

　　二、審教結合。

　　嚴格依照工作流程和審判程序，全面做好青少年刑事審判工作，把握好青少年刑事審判工作的各個環節和各個方面，花更多的心思在對失足青少年的幫教和挽救上，全面提升審判效果，從而維護青少年得合法權益。

　　在案件審理上，樹立教育、感化、挽救的司法理念，不斷探索創新，做好庭前的調查、庭中教育分析、庭后幫教關愛等工作。全面維護未成年被告人的各項訴訟權利。立案后，及時通知被告人監護人出庭行使相應的訴訟權利，確保每一個未成年人被告人都有律師為其辯護。庭前執行對未成年被告人的調查制度，了解其成長經歷及表現情況，分析少年犯犯罪的主客觀原因，找準司法教育和教育感化挽救的切入點，為準確判刑及庭審教育及延伸幫教工作打下良好的基礎。全面推行陪審制度，邀請有耐心、熱心、愛心的陪審員參與庭審，融法入理、融情入法，情法交融，加強法庭教育的針對性，提高法庭教育的質量與效果。以庭審教育為中心，扎實開展法制教育工作。在法庭上通過公訴人、辯護人、法定代理人互相配合對少年犯進行法制教育，幫助少年犯樹立正確的人生觀、價值觀，鼓勵其悔過自新，樹立重返社會的信心。延伸幫教為手段，進一步鞏固裁判效果。利用宣判再次對少年犯法制進行道德教育。以案講法，講明處罰的理由，使其知其然，知其所以然，提高認識，認罪服判。對緩刑少年犯加強回訪，了解少年犯的改造表現，及時進行幫教，了解判決的法律效果和社會效果，總結經驗教訓，不斷改進和提高對他們權益的維護。

　　三、寬嚴相濟。

　　（一）該寬即寬。

　　如被告人王x（17歲）、張x（14歲），在昭陽區一網吧騙出二小學生輕微毆打后搶走現金4元，后又威逼二人次日帶30元到網吧，二被告人在取錢時被公安干警現場抓獲。該案在公訴機關起訴后，刑二庭庭審查后認為，二被告人屬未成年人，在搶劫時暴力輕微，未給被害人造成身體損傷，只索要了少量錢財。依照最高人民法院《關于審理未成年刑事案件具體運用法律若干問題的解釋》第七條的規定，可不認為是犯罪，被公訴機關采納，撤回了對二被告人的公訴。在該案中，對二被告人的這種行為不認為是犯罪，采用其他教育，亦完全能夠對二人起到懲戒的作用，甚至可能比刑事處罰更能達到事半功倍的效果。該案的處理，是刑二庭維護青少年權益意識和工作的最好體現。

　　在對其他一些構成犯罪的青少年案件處理時，刑二庭嚴格執行有關法律和司法解釋的精神和上級法院的要求，在量刑時注意區分未成年被告人與成年被告人的區別，該減輕就減輕，該從寬處緩刑就宣告緩刑。使很多失足青少年及時得到挽救，重歸家庭和社會。在刑二庭對他們的回訪考察中，他們都表示了對刑二們的感激之情，并通過實踐向我們說明了他們是可以挽救的，達到了很好的社會效果。

　　比如李x盜伐林木一案，通過庭前調查，得知李x父親已故，家庭貧困，無前科，是初犯，平時表現較好，庭審中認罪悔罪態度很好，而且村委會的干部也書面要求法庭對其教育后從寬發落，庭審后在法律的前提下，考慮到李x是未成年人，并結合一些酌定情節，合議庭當庭對其宣告了緩刑。通過家長、村民反映，我們的處理很得當，收到了很好的社會效果。

　　（二）雙向維權。

　　把握好懲罰犯罪與維護權益的平衡。青少年刑事審判，既要維護未成年被告人的權益，也要把未成年被害人的權益作為維權的重點，依法嚴懲奸淫幼女、暴力搶劫未成年被害人等侵害未成年人身心健康和人身權利的犯罪，對于受害人和被告人均未成年的案件，在庭審教育時引導被告人設身處在被害人的角度體會，讓其有更貼切的感受，使其真正能夠從內心得到觸動，從而達到深刻的教育效果；在處罰時，一般堅持在未成年被害人的合法權益得到保護的前提下，在法律規定的范圍內對被告人從輕量刑。這樣既能體現刑法的嚴肅性，又能教育被告人正確認識自身行為，也能充分化解矛盾，維護社會穩定。

　　（三）、該嚴即嚴。

　　在對那些其是成年人而又對未成年人實施犯罪的被告人，刑二庭站在維護未成年被害人權益的角度，對他們該嚴即嚴，該從重即從重，對他們的犯罪行為的打擊從另一個方面就是維護了未成年被害人的合法權益。

　　四、回訪考察

　　回訪考察，是刑二庭的一項長期工作，延伸庭審后的幫教觸角，切實鞏固維權成果。對適用緩刑的少年犯，幫教工作貫穿整個緩刑考驗期，落實具體幫教責任人，加強對未成年罪犯的家庭監督，要求書面的回訪

　　考察記錄，制定有針對性的幫教措施和矯正幫教方案，關注其思想變化，鼓勵其參加力所能及的社會義務工作，并切實幫助解決好其學習、就業困難，讓少年犯通過社區矯正、社區校正后能以健康的心態迅速融入社會。

　　五、庭審下鄉。

　　庭審下鄉，庭審進校園。如昭陽區布嘎鄉的李x盜伐林木一案，在當地影響很大。為了對當地的村民及其他青少年起警戒作用，20__年3月17日下午，刑二庭經院領導許可并由分管的院領導親自帶領，會同昭陽區人民檢察院的干警、昭陽區法律援助中心的法律工作者，將被告人李x帶到當地村委會院壩巡回開庭審理，在一定范圍內組織了當地的部分村民、小學生參加旁聽，法庭幫教時不但教育了被告人及其家屬，警戒了村民，特別是教育了學生。

　　對參加旁聽的小學生而言，我們在庭審后專門對他們進行了有針對性的法律知識講座，使他們知道什么是違法的、什么是犯罪的，為他們今后不致走上違法犯罪道路補了關鍵的一課，也許會使他們受益終身。真正把對青少年一代的權益維護和關心帶到了基層，帶到了大山里。

　　六、擴大援助。

　　為了保證未成年人可以在更大范圍內獲得法律援助，除了依法為未成年被告人指定法律援助外，針對一些剛成年但家庭情況特殊的被告人，刑二庭還積極與有關司法行政部門協調，在《法律援助條例》、《刑事訴訟法》規定的法律援助對象外，向這類被告人另外提供法律援助。如在被告人馬x盜竊一案中，雖然馬x已是成年人，但剛滿過18歲不久，且父母早亡，原籍只有一個繼父，長期失去父母關愛，流浪在外，缺乏監管，從而走上犯罪道路。針對該案的具體情況，刑二庭特別為其指定了法律援助工作者，出庭為其辯護，更加充分地維護了青少年群體的權益。

　　七、陪審常設。

　　針對青少年群體特殊的心理發展狀況以及法官在教育他們時可能考慮不到的一些社會因素，刑二庭將人民陪審員制度納入長期的一貫的工作機制，對所有青少年被告人案件，盡量邀請人民陪審員參審，使這些被告人在庭審時得到更充分地幫教，在量刑時得到更充分的公正。比如，在被告人馬x盜竊一案、李x盜伐林木一案的審理中，刑二庭就邀請了人民陪審員汪中森同志參加，他們的幫教角度使被告人得到很大的觸動，對這些被告人今后的人生道路指明了方向。

　　八、人性審理。

　　未成年被告人也是人，與我們有一樣的生理、心理要求，他們比一般的被告人心理更脆弱，在平時的辦理案件過程中，刑二庭還更注重對他們的人性待遇。

　　比如在李x盜伐林木一案中，在下鄉審理的路上，我們在布嘎鄉煙葉站就餐時，也盛了滿滿的一大碗和我們一樣的飯菜給李x吃，結果他三下五除二地就吃完了，他不好意思再要，我們還是又盛了一碗給他。他吃完后很感激我們，感謝我們把他也當人看，表示他一定不再做違法犯罪的事了。我們相信他會做到的。

　　九、法制宣傳。

　　對未成年青少年群體進行和加強法制宣傳，是為他們的成長負責，對他們的人生關心的一項應當長期進行的工作。刑二庭的許多同志，在百忙的工作之余，長期擔任青少年法制學習班的授課老師，經常為那些有不良行為的青少年進行有針對性的法律知識講座，為社區矯正工作耗費了大量的精力，用具體實際行動積極參與了對青少年群體權益的維護。

　　對未成年青少年被告人的合法權益維護，是刑二庭長期的、一貫的工作指導思想，上述經驗，僅是刑二庭大量工作的一些表現。通過這些工作，使未成年青少年群體的合法權益得到了維護，為法律的公平正義實施和昭陽區的社會和諧穩定做出了積極的貢獻。