責任主題教育活動學習心得

責任主題教育活動學習心得

責任主題教育活動學習心得1

　　從某種意義上講，責任不僅是一種品德，更是一種能力，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守。通過參加責任主題教育活動，進一步明確了責任意識就是一種精神狀態。有了責任意識，就能集中精力，就能義無反顧，就能發揮聰明才智創造出新的一流的業績。

　　自覺增強責任意識，前提是要明確責任。責任是一種義務，是一種使命，是推動發展的原動力。責任只有輕重之分，而無敷衍塞責之理。組織把自己放在現在的工作崗位上，崗位賦予責任。有責就要有為，有為才能有位。要常思量自己工作崗位的來之不易，常掂量自己肩負的責任之重，以此增強榮譽感和責任感，愛崗敬業，兢兢業業，在其位謀其政，履其職盡其責。

　　自覺增強責任意識，關鍵在樹立強烈的工作責任感。責任感是工作態度，是一種品質，更是一種追求。黨員干部的責任感來自于對黨的事業的忠誠，對祖國的熱愛，對人民的負責。作為黨員干部，必須在思想上強化責任意識，真正把心思用在干事業上，把精力用在抓工作上。作為一名大學生村官更要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，敢于直面困難，主動承擔領導布置）的各項任務，積極化解各種復雜矛盾，做到事不避難，敢于擔當，積極主動，扎扎實實地推動工作。

　　自覺增強責任意識，歸根到底是落實責任。基層工作者的工作作風最能體現出對于所負責工作的態度。當前，要著力解決說得多、做得少，抓落實不夠的'問題。工作部署了就要下大力氣落實。抓落實，要抓重點，抓決策的落實，抓大項目、重點工作。要牢固樹立履責應該、盡責光榮、失責可恥的思想，把落實責任納入重要日程，做到只爭朝夕抓落實、提高水平抓落實、轉變作風抓落實、嚴格考核抓落實。要一切從實際出發，抓重點、抓關鍵、抓突破，想實招、辦實事、求實效；要深入基層、深入一線，搞好調查研究，探尋思路舉措，破解發展難題；要大興求真務實之風，苦干實干，開拓創新，不圖虛名，不做表面文章，一步一個腳印，不達目的不罷休，不見成效不“收兵”。

　　因此，在新形勢下，面對新挑戰和新目標，給我們的基層工作提出了更高的要求，只要我們增強責任意識，認真學習，努力工作，自覺奉獻，不斷提高自身的工作水平和自身素質，就能達到全心全意為我村各項工作作出應有貢獻的目的。

責任主題教育活動學習心得2

　　從責任主題教育活動動員部署，到鎮三套班子的領學、縣黨校人員的講解、自主學習、尋找自身的不足等，經過這幾個環節的學習，對縣開展責任主題教育活動的意義有了一定的了解，同時通過自身的學習，對自己今后在工作中的責任更加的明確。我對這次的學習活動有以下幾點體會。

　　1、認清自己的崗位職責

　　卡耐基說：“認清自己能做些什么，就已經完成了一半的責任”。即是學會認清自己的崗位職責：自己應該做什么不應該做什么。每個人每天都說有很多的事情要做的，可是有的人最后受到表彰，而有的人卻是被批評，這又是什么原因了。這就是要每個人要知道自己該干些什么，不該干些什么，要把自己崗位上的工作做好。同時也要做些份外的事情。每個成功者都不只是局限于做了自己分內的事就走向成功的，還應該比自己分內的工作多做一點，比別人期待的更多一點。

　　2、做好每一件小事

　　成功與失敗、高貴與卑賤、貧窮與富有，其實只是一步之差，這一步就是沒有執著的信念，高度的責任。有的人總說小事有什么可做的，要做就要做大事，殊不知你看不起眼的小事可能就是改變你一生的大事。大事都是由小事組成的，沒有做好小事，那大事是豈會輪到你做的。“責任面前無小事，關注細節更重要”。工作中無小事，認真對待每一件事，即便是看不上眼的小事。

　　3、以身作則，嚴格要求

　　孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我們在要求別人把事情做好的同時，更要自己把每一件事情做好。擔任大學生村官這個職位，就是為人民服務的，群眾是否認可你，就是看你做事的表現，你是否在以身作則，是否在嚴格的要求自己。我們主要的任務就是協助村干部做好村里的各現工作，同時積極為帶領村民致富出謀劃策。我們在對待每一件事情時都要顯示公平公正。比如有的家庭是很困難的，村干部幫助辦理了五保戶，可是有的家庭也同樣的困難，卻就是申請不到補貼，這就是體現的村干部的.工作作風的問題。如果你不把這件事情辦理妥當，你就會被村民說你工作做的不好，沒有公平公正，這時你就要好好的把這事情做的公平了。如果沒名額的話，那可以向上級領導反映，爭取一些名額。

　　通過這次責任主題教育的學習，使我更加明白我的責任，同時也使我更加的認識到一句話的重要性。“如果自己存在，就不要讓自己可有可無的存在

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