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有關窮人讀后感作文300字四篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的窮人讀后感作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窮人讀后感作文300字 篇1
最近，我們學習了【窮人】這篇課文。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動，每當朗讀它時，我就不禁潸然淚下。
課文主要講了：桑娜家有五個孩子，他的丈夫靠打魚來維持生計。在一個寒風呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚，桑娜收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子。雖然她怕丈夫不愿意，但她卻做出驚人的舉動：寧愿自己受苦，也要收養這兩個孩子。最后，漁夫也主動提出收養這兩個孩子。
漁夫和桑娜雖然很窮，但他們那善良的本一性一使他們變得極其富有——富有的.窮人。他們的一愛一心是多么溫暖明亮啊！
他們的品質多么令人敬佩啊！他們雖然很窮，孩子們吃的都是黑面包，菜只有魚。再加上西蒙的兩個孩子，以后的生活可能更加艱苦，可桑娜卻義無反顧地將他們收養了。還有什么能超越這份善良呢？
一愛一心勝過一切，一愛一心能創造奇跡！
窮人讀后感作文300字 篇2
上上個星期，我們學了《窮人》，這篇文章。這篇文章讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了桑娜的丈夫是一個漁夫，每天不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚。她自己也從早忙到晚的干活，還只能勉強填飽肚子。可是，她還是把已死的鄰居西蒙的孩子抱回來養，她和她丈夫堅信：他們總能熬過去！也表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。
學了這篇課文，我想到了三年級時，我的表弟來我家玩，他玩膩了想玩我家的電腦，我聽見了，就以百米沖刺的速度“飛”了過去。憤怒的'說“不行，沒門，連窗戶都沒有。聽見沒！”弟弟看著我，哭了起來。我狠狠地瞪了他一眼。裝作沒看見。我又說：“我家的電腦壞了，不能玩的！”【其實，我家的電腦沒壞。只不過不想讓他玩罷了。】
學了《窮人》一文，我懂得了做人應像《窮人》一文中的桑娜那樣看到別人有困難時，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關，又養成了自己助人為樂的品質。記住：寧可自己受苦也要幫助別人！！！
窮人讀后感作文300字 篇3
那顆善良的心！！！在這學期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的`孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那么堅定，也表現了漁夫助人為樂的品質。雖然這些話都很樸素，但能體現他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學兒童上不了學，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
窮人讀后感作文300字 篇4
新學期開始了，我們發了新書。我對所有書都很有興趣，尤其是語文書中第一單元的第二課——《窮人》。
作者為我們帶出了一幅凄慘的場景：在海邊，住著一戶貧苦的人家，漁夫早上出海打魚，天黑仍未歸來，女主人在家中照料著饑餓中的孩子，盼望著丈夫帶著食物早點兒歸來。她忽然想起患病的女鄰居，連忙前去慰問，到了鄰居家，卻發現鄰居死了，鄰居的孩子睡在了母親的身旁，女主人便毫不猶豫地把他們抱回家中，悉心照料，但她怕丈夫責怪她這樣做。待到丈夫回家，女主人便向他提及鄰居的事情，意想不到的是，漁夫也對她說：“快，把孩子抱過來。”記得首次讀完文章，不知為什么，內心有種欲哭的感覺，也許是為主人公的.貧困遭遇而同情；也許是為他們崇高的品質而感動。如果說，這是一戶富有的家庭，幫助別人是符合情理的。問題是，這可是一戶貧苦至極的家庭，他們在連自身的溫飽也解決不了的情況下，還熱心幫助別人，收養鄰居的孩子。其實他們清楚知道，如此一來，今后的日子將會更貧苦、更難敖。但他們始終都有著一份堅定的信念：再苦的日子總能敖過去。我明白，這是因為他們心中有愛！
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