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《搞怪派》讀后感
當賞讀完一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《搞怪派》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《搞怪派》讀后感1
看過《搞怪派》后，我發現里面的學生都很愛捉弄人，當然從這個題目就可以看出來。
文中的子立加不僅愛捉弄人，連考試都極不認真。他每次考試最高分都只能拿四分，在一次期中考時，他一個字也不寫，等試卷發回來時，他居然發現自己得了五分，可老師卻批評他說：“同學們，知道他這五分怎么得的嗎？”大家的頭搖得跟波浪鼓似的，接著大家都用驚奇的目光投向子立加，老師繼續說道：“他得了卷面分五分，他交了張白卷得的五分。”
生活中，我們可千萬不能學他，要想成績好就得多復習。子立加說的臟話也是“一級棒”，不過說多了臟話會失去一件對你來說重要的'人或物。就比如說我，記得有次我和后桌竟為一件小事而搞得不可開交，結果一怒之下我們倆就說起了臟話，“戰斗”了七、八分鐘我們都累了，就這樣我們絕交了，過了十來日我就后悔了，后來我就學著去寬容他，他似乎也想和好，很快我倆握手言和，就重歸于好了。
《搞怪派》可以讓我們認識到，有沒有向文中所寫的子立加那些壞毛病，有的話就請改邪歸正。
《搞怪派》讀后感2
《搞怪派》的作者是伍美珍阿姨的作品，里面有很多文章。你們一看標題后一定會大吃一驚：看名字就知道不是什么好書，怎么會推薦給我們看呢？如果你們真的這樣想，那可就大錯特錯啦!里面的文章都是先寫前因，最后再寫感受。
主角是：小丫。一個成績不錯的五年級小女孩。
我最喜歡的文章是《危險的一天》。內容大概是這樣的：一天早上，一個學生說老師全都不在校，出去聽課了，所以四節課都有音樂老師來上。全班同學頓時高興的蹦了起來。老師帶著同學到了音樂室，放上了磁帶，忽然聽到“撕拉撕拉”的`聲音，馬上聞到了一個難聞的氣味，同學們馬上跑下樓，心里直跳。以為要爆炸了。
看到這里，我有了感想：如果遇到突發事件，千萬不要驚慌，要保持鎮靜，確定是怎么回事，好好的想辦法，或是控制一下，有時也要學會自己拯救自己呀。如汶川地震一樣，那學校的受災場面，多么讓人心痛啊!如果同學們提前有這方面的疏散經驗，損傷就會少一些。如果同學們遇事鎮定一些，操場上的書包就會少一些。如果同學們團結一點，幸福的家庭就會多一些。
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