小王子小學生讀后感
讀完一本書以后，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的小王子小學生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小王子小學生讀后感1
在昨天，我讀完了《小王子》這本書，這本書的故事一個個都十分的有趣又生動。
這本書是法國飛行員——圣埃克蘇佩里的代表作。
講述了小王子在自己的小行星上與他最喜愛的玫瑰花惱了別扭，獨自一···人開始了宇宙旅行。
小王子先后去了六個不同的星球，認識了形形色色的`人，最后，小王子來到了地球。小王子在地球上認識了一只狐貍，并與他成為了好朋友。狐貍讓小王子懂了愛與責任。
于是，小王子想回到自己的那顆星球與花兒團聚······
這本書中我最喜歡小王子了因為他十分的勇敢，機智，善良，真誠，這就是小王子了。
小王子小學生讀后感2
有一天，媽媽在報紙上看到《小王子》這部音樂劇即將要上演，她高興地告訴了我這個消息。媽媽馬上去排了好長的隊買了四張門票，準備邀請我的好朋友畢其功和他的媽媽一起來看這部音樂劇。
7月22日這天，我們吃好了晚飯，就趕去東方藝術中心，當我坐定音樂劇就開始了。音樂劇講的'是：飛行員的飛機墜落在撒哈拉大沙漠，他在沙漠里碰到了小王子。小王子要他給自己畫一只綿羊，然后，小王子給他講述自己經過的地方看到的人：他經過B325星球看到了國王、去B326星球看到了自負的人、去了B327星球看到了酒鬼、又去B328星球看到了商人、去B329號星球看到了點燈人，最后一個是去B330星球看到了地理學家。最后，小王子回家了。
這個音樂劇告訴我們一個道理：美好的事物就在你身邊，你一定要用心來體會。
小王子小學生讀后感3
星期天，爸爸給我抱來了一只狗仔兒。它墨黑的身體，大大的眼睛，圓圓的鼻子，而且非常小，很可愛。我說：“看，它多可愛呀，走路都像王子一樣。就叫它小王子吧!”以后，它就是我們家小王子。
每天放學，我都會先喂它吃飯，飯菜不好吃，它還不吃呢!有時候，我會讓它表演雜技，它卻趴在那不動，它還挺倔。
它還很調皮，有一次我家的院子里的.花園可遭了殃。小王子一會跟花兒跳舞，弄得花瓣滿地都是;小王子一會又在樹枝上蕩秋千，它還把樹枝咬下來，纏在身上，它解開了，最后還是我把它身上的樹枝弄下來了。弄得花園好不熱鬧。你看，它是不是很調皮呀。
它不但調皮，還愛出去玩。每當我和爸爸媽媽出門的時候，它總是迅速從我們的腿中跑出去，讓我們不得以才帶它一起出去。
看，這就是我們家的小王子，它可不可愛呀!
小王子小學生讀后感4
我們本身就是小王子，在世界中游蕩，我們的世界是只屬于自己的世界，并不與別人相同，我們只存在于自己的`心的世界，認識世界就是認識自己。如果不信，你可以看看自己不曾見過的世界與你不曾產生關系，其他國度其他物理世界所謂不為人知的邊界；
如果不信，可以想想每天存在你周圍但卻視而不見的事務，千萬人中的擦肩而過，不曾留下一絲痕跡，他們不存在于你的世界。小王子的世界很小，他怕幾棵猴面包樹就可摧毀，但他的世界很大，因為內心的充盈和純粹。
小王子小學生讀后感5
讀了《小王子》這本書，書中講的是一個從B612號小行星來的王子，去了7個星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要別人服從自己命令的國王；要別人崇拜自己的`愛虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個奇怪的點燈人和一位地理學家，最后小王子來到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會幫助他回到他的星球，然后他遇到了狐貍，并且馴養了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飛機發生事故而落在沙漠里的飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。這就是我的讀后感。
小王子小學生讀后感6
在很小的時候我媽就給我買了這本書，當時我沒經歷很多事情，對小王子的主題也不清楚，只是沉浸在小王子有趣的探訪情節與人物的滑稽對白，連最后小王子有沒有回去也不知道，“腳踝邊閃過一絲金色的光是什么意思？”我常常思考著。
長大以后，我知道該如何體會文章的思想，自己的心思也開始變得復雜，再讀《小王子》，發現一切都不像我小時候讀的那樣，就像換了一個作者，換了一本書，小王子的探訪依然有趣，對白依然滑稽，但是這一切的背后是作者無限的愁思與對童真的向往與呼喚。我也終于明白了那金色的光是什么意思，但知道了以后反而對小王子的.歸鄉更加信服，他一定回到了那顆有他自己的玫瑰花的星球。
無論看多少次，都會被小王子的離去而感到傷心落淚，有時候，知道的越多，知道的也越少。
小王子小學生讀后感7
我們在四處找尋一個人，我們不知道是誰的人——一個倚在角落沾滿歲月的灰塵，一直等著我們走近的人······
“金發小男孩坐在自己的星球上看日落，寂寞地想象幸福的顏色······”
讀《小王子》的過程就像一直、反復走在一條路上，低頭、凝眉、思忖，所有味道一齊涌上。讀后仿佛看到了路的盡頭，而你站在緊閉的門前，沒有人聽到你敲門，或許你只是站在那里，舉著手，猶豫著，就這樣站了很久······忽然涌起“西出陽關無故人”的惆悵。想回家。我要回的家，不是任何一個有郵遞區號，郵差找得到的家；我要回的.家，不是空間，而是一段時光。
那些“赤子之心”不曾睡著的時光，夢中的玫瑰在枝頭既艷麗又哀傷地眺望了很久很久······
小王子小學生讀后感8
今天我讀了《小王子》這本書，里面講的是小王子生活在B612號小行星上，他孤獨地生活著，直到有一天一朵玫瑰花出現在他的星球上。但是不久小王子就因為和玫瑰發生爭執而負氣出走，獨自一人在星際間旅行。游歷的星球都非常小。這些星球上的人之間沒有溝通和聯系，他在旅行時遇到的生命幾乎都無法與他溝通，因而他不得不一再失望地離開，繼續到其它星球探尋。直到他來到地球，通過與充滿智慧的狐貍的交談，他才明白了對自己馴養的東西要永遠負責，要用心去看才看得清楚， 本質的東西眼睛是看不見的。
我很想象小王子那樣自己一個人在每個星球上旅游,如果行的話我一定不會放過這次機會。還要看看別的'星球上的生命是什么樣子，如果能把他們帶回來陪我玩那就太好了。上面的東西一定千奇百怪，在我們地球上看不到。我還想把我們地球上的所有人都搬到那邊住，那樣子小王子就不會孤獨了。
這篇文章的確很有趣味，我喜歡《小王子》這本書。
小王子小學生讀后感9
我仔細的閱讀了《小王子》這本書，知道了作者的用意，也對這本書中更加深層的道理有了一點兒了解。
作者在自己的一次墜機事故的基礎上，創造出了一個可愛而又神秘的小人物——小王子。一個有著金黃色頭發的男孩，一個從遙遠的B612小行星上來的'男孩。
小王子講述了他的故事，其中擁有者無窮大的道理，仔細想想看，自己到底是書里的那一個人，是那朵玫瑰花？還是那位國王？或者是哪個酗酒的人？還是那位商人？或者……
不管你是誰，都能在里面找到一個跟自己很好像或者自己跟他很的出場人物，并且教育一下自己。要找到自己的缺點和不足，盡量向好的地方學習，使人更加進步。
文章用一種委婉的方式表現了作者對當時社會的一些看法和諷刺。這篇文章也以一種開放式結局收尾，給人留下懸念，讓讀者讀最后的結局進行猜測。
小王子（《小王子》）并不好像一位王子。
小王子小學生讀后感10
寒假開始倒計時的時候，我和孩子開始一起讀安托萬·德·圣·埃克蘇佩里的《小王子》，說真的，最初選擇這本書，是因為我想看。多年以前我曾癡迷三毛的作品，（至今她也是我的摯愛，呵呵），現今仍記得她曾說：如果只有一個月的時間去讀書，我就讀安托萬·德·圣·埃克蘇佩里的《小王子》，用一生去品味其中優美的情操。
狐貍是這樣說的“對我而言，你只不過是個小男孩兒，就像其他千萬個小男孩兒一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對你來說，我也不過是只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣。然而，如果你馴養我，我們將會彼此需要。對我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的'了。”
簡單的一段話，卻道出了愛的真諦，我們都在用愛將彼此“馴養”！所以，我們要珍惜，每一個你愛的和愛你的人，都是這個世界上獨一無二的。
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