《人生海海》讀后感（通用17篇）
認真品味一部名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《人生海海》讀后感（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《人生海海》讀后感 篇1
一本好書，在打開的那一瞬間，一只腳就已經邁進了另一個世界，就像是停靠在“四分之一”站臺的火車，當你抬起另一只腳的時候，一段陌生之旅就開始“轟轟”的啟動了。
時光是不能倒流的，然而往事卻像那老屋墻角的青苔，濕滑，隱澀，在梅雨的季節，在空曠的舊階上，一點一點的鋪滿，一直鋪到你心里。生活的苦難是最肥沃的`土壤，只有你的心在苦難里扎了根，靈魂才能夠長成蓬勃的樹冠。《人生海海》就是一棵生長在苦難里的樹，那粗壯、曲折、蒼勁的枝干，瑟瑟、凌亂、濃密的葉子，在陽光下努力的活著！
“人生海海”——人生如浩瀚的海洋，變換莫測，暗流涌動，有壯麗，有洶涌。
“人生海海”——人，生在這人海中，愛恨交織，恩恩怨怨，有鄙夷，有包容。
這是一本能帶走你“魂魄”的書，用最樸實的語言，用最真切的感受，讓你的腳步隨著它的字跡一步步走進那個平庸的，世俗的，卻又真實無比的時代。
敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。既然每個人都跑不掉逃不開，那不如去愛上生活。
《人生海海》讀后感 篇2
看完了《人生海海》，總是不經意會想到去年看的那不勒斯四部曲，其實前者給我感覺雖然好，但閱讀過程里還是會有莫名的被作者不斷點明中心的感覺，一種類似“強調人生海海”的意味，本身小說故事及人物浮沉已經足夠說明了，但字句中有意無意會出現旁白一樣的點題，莫名覺得缺憾。
那不勒斯四部曲里面呢，即便口吻同樣是“我”，那不勒斯里的女性的“我”情緒的動靜比海海里的“我”看似更波動，更狹逼一些，但整部看完，其實是平靜的`。它和時代一同沉浮，也和會成為歷史的必然沉浸下來，它里面的人和事被歷史沖刷完的塵土一樣，落在某處了，讀完若有所失的，又是必然的。
《海海》讀完是拉扯不掉的一種愁苦感，一方面是我生理本能抗拒的時代背景，一方面也是我對人生愁苦感的體會，覺得唉就是這樣，就是這樣，但又想撇開不要。
一晚突然想起有個那不勒斯的讀者曾回復我說：“好書很多，時間有限，沒必要浪費在這本上。”
《人生海海》讀后感 篇3
人生海海，是的人生就像大海一樣寬廣，你不知道它的深度，更無法觸及他的寬度。正如我們不知道有一天我們的日子會過成什么樣子，也不知道我們會活到多大年齡。這些不是我們所能掌控的，生活自有他的軌跡，但是上校在經歷了如此多的生命的打擊之后依然沒有放棄熱愛生活，沒有放棄給爺爺寫大字報。
正是這種對于生命無限的包容和熱愛，以及對于他人的悲天憫人的情懷和不計較個人的恩怨得失的大智慧能夠讓他在經歷了人生的種種磨難之后依然能夠安然地活下去。
恐懼和羞恥心就像是一粒種子，一旦在人的心中種下，就會生根發芽，并不斷地長大。上校那么勇敢的一個人，在戰場上殺敵無數，救人無數的人，卻被自己身上的一個名字所打倒。爺爺是被自己所謂的面子所打倒，其實也是怕自己丟了老祖宗的臉的'恐懼讓他鋌而走險揭發上校，釀成這樣家破人亡的悲劇，爺爺和父親的結局并不比上校好到哪里去。至少上校是了無牽掛地離開了這個世界，但爺爺和父親呢？
人生海海，多行不義必自斃。多行善事，就是在為自己鋪路，上校一生善良，最后雖然落的個傻癡的下場，但因為年輕時救過林阿姨的命，為自己的后半生鋪下了路，也為自己積下了福。
《人生海海》讀后感 篇4
讀完全書，淚流不止。
“我”把“上校”幾十年的風雨人生故事串起全書，也引出“我”和全家以及整個村莊的歷史命運，不得不感嘆一聲：人生海海，千回百轉。
個人比較喜歡前兩部分的描寫，第三部分“我”的敘述啰哩巴嗦，肚皮上刻字的獵奇心理和川島芳子強入總覺得有點牽強，不過故事的結尾還是賺足了我的眼淚。
時代、命運、悲情、英雄，深深刻畫出上校這個主角人物的'傳奇，敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。爺爺的角色反差讓我們更加深刻地體會到人性的復雜，復雜會讓你無法用一貫的道德標準去衡量一個人的是非對錯，正所謂歷史造就人也毀滅人。
第三部分的很多名言都加上了“報紙上說”的前綴，讓人感覺到官方紙媒時代的傳奇。
報紙上說，世界上有一種英雄主義，就是認清了生活真相后，依然熱愛生活。生活告訴你，世界上還有一種英雄主義，就是認清了你的真面目后，依然愛著你。
報紙上說，幸福是養自己心的，不是養人家眼的。
報紙上說，生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。
《人生海海》讀后感 篇5
人生海海，讀完上校的一生，才覺得自己生活上遇到的事都不是事，在那個戰亂的年代，聰明能干又愛國的上校承擔了遠遠超出常人的責任，承受著非常人能受的身體的`折磨，人格的羞辱，闊達和隱忍讓他堅持到最后。相比之前，主角的父親是一個普通人，他沒有上校的能力眼界和擔當，但是不妨礙他們保持一輩子最好的朋友。普通人只要能接受自己的平凡，保持初心，明辨是非，也一定能有自己的價值。主角的爺爺，原本是一個很明理的人，但是他只考慮自己家族名譽，而做出了傷害上校的行為。
在這種大是大非面前，他因為一己私心，不顧是非對錯，終究讓家族前途盡毀。村民也是一群不明理，不辯是非，隨波逐流的人。之前都說著上校的壞話，嚼著上校的口舌，當爺爺把上校舉報抓走后，又紛紛說上校是大好人，爺爺把他舉報了，爺爺整個家族都是壞蛋，沒法容忍他們繼續留在村里，卻全然忘了以前自己對上校的羞辱和鄙視。仿佛村里沒有一個他們統一針對的大壞蛋，他們的生活就沒有意思一樣。當然，社會上多的是這樣的人，孔子說沒必要跟三季人辯論，對于這些人，根本不必在意他們對自己的看法，不招惹，能避則避，躲不掉也不必怕事。
《人生海海》讀后感 篇6
人生海海，誰主浮沉？
麥家的這本書讓我一直以為是他的自傳，直到叩問度娘才死了這條心。想來也是，什么人才能擁有上尉一樣的人生呢？經歷戰亂而獨善起身；多朝更替而名聲泰然；偏居一偶卻眾望所歸。
再講故事，已然沒多大意思了。這是小說，任何復述都是對原文的贅述。格物致知，能悟出多少，正確與否尚且不明，這只是個人見解。
我看到人的深深局限性，像是上吊的繩子，勒死人的脖子，動彈不得。爺爺一代鄉紳，英明聰慧，卻被名聲勒住喉嚨。為了還兒子“雞賊”的清白，不惜出賣好人，慘淡收場。爸爸重情重義，又為情所傷。因為內疚，草木皆兵，被折磨半個世紀。上尉一位名醫，懸壺濟世。卻為貓所困，處處被人拿捏。
稻盛和夫曾說了一句很有哲思的話：人生的意義，大致就是讓你的心志在自己死去時，要比出生時更加完善。簡而言之，人生海海，世人浮沉，不過是為了鍛煉自己的心志，不斷突破自己的局限性罷了。
就如柴靜說的：一代代人都是相似的存在。世到如今，依舊有人歧視同性戀，依舊有人視牲畜性命大于人命，依舊有人忙于名利，受不得臉上半點污漬。我們人類，依舊在大海漂泊，進化的彼岸遠在天邊。
時代由一個個人構成，人生海海，人是水，構成了海，但人作為水，卻控制不了海。如果人性具有劣根性，那么時代也還在輪回。戰爭從未熄火，黨派爭執從未停止，階級壓迫從未放緩……我已經不看新聞了，世事讓我厭倦，太陽底下沒有新鮮事。
人有人的'局限，時代有時代的局限。我眼拙，看不出這個世界是在螺旋式上升，還是圓圈似的往返。就像是學校長跑，一圈又一圈，跑到力竭，跑到氣喘，跑到撲倒。一圈圈都是相同的風景，梵天一夢，今夕何年。
人生海海，但總有一天也會海枯石爛。在單調貧乏的生活，我們的跑道越來越小，已然沒有機緣去突破自身局限性。麥家，你是拓荒者，你的海很大，但我只有一片湖而已。湖很淺，很小，很安寧，也很無趣。
我羨慕你海的波濤洶涌，你垂涎我湖的波濤蕩漾，我們之間，有一棟圍墻，無論在那邊都不會滿足。這大概就是人進化的動力吧，也是一個個大寫的圓圈。
《人生海海》讀后感 篇7
看過《風聲》，看過《解密》，才知道都是麥家的作品。在薇婭直播間搶購的一本書，風格絕對不似之前的諜戰，就當做一個故事讀。
偏遠的村子里，有一個上校，古怪的很，不干活居然也生活的很好，有一套金子做的手術套裝，誰家有事都會去找他商量，但是傳言很多，好多人背后偷偷叫他“太監”。上校似乎并不在乎什么，只在乎他養的兩只貓，而整個村子里，只有父親與上校關系最好。可是，紅衛兵的時代，打破了這樣的平靜。上校瘋了，爺爺因為告發被村子排擠上吊自殺了，而“我”的家，也散了，父親為了讓我們活下去，都偷偷送到別的地方生活。但是命運沒有給大家圓滿的生活，二哥二嫂，母親，父親相繼去世，最后上校也在他后半生智力僅為七八歲的兒童的生活中安詳去世了，陪伴他的還有一直照顧他的林阿姨。
書中經常提到“報紙上說”，讀到最后才明白，那是源于書中“我”在國外艱苦生活的經歷，被人欺負的時候，認識了前妻，她就用報紙上面畫了一句話安慰我，從此，那是“我”在日常生活中安慰自己的一種方式。
“生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。”每個人的大腦容量能記住多少，人的一生那么長，到最后我們會記住什么呢。而每一段記憶都是我們選擇的路。上校的人生跌宕起伏，如果在小說里，那的確是精彩的人生。而如果這些事真實的發生在一個人身上時，我覺得那是悲劇。上校的生活，他選擇記憶了什么，或者說，他不得不記住什么。記住的那些他承受了太多，被人誤解，被人辱罵，但是就是不能讓人揭開他曾經的恥辱。最后的瘋癲是對他一種解脫，上天讓他不記得了，才是救贖。痛苦的源泉是揭開回憶，不是不想忘，是越想忘記越是記得牢固。誰都想把痛苦的記憶挖去，但是它們卻像綿延的根，駐扎在了我們細胞的每個角落，但凡觸及一點類似的東西，那回憶如同海嘯，侵襲整個思緒。
“生活是部壓榨機，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機中的頭號零件。”小瞎子是個無賴，借著紅衛兵開始作威作福，審訊上校，編造謠言，挑撥離間。他的人生開始的確挺慘的，但是，壓榨別人可能是他認為或許補償的一種方式。大家的悲劇，或許不完全是他造成的，但卻是他引起的。活著難嗎？真的挺難的，雖然我還沒到下有小的地步，但是也有中年危機的壓力。從出生開始，我們的生命曲線是上升的，但隨著歲月的`增長，我們的曲線就到達了頂點，開始向下走。曾經我們對生活充滿向往，但是生活卻無情的壓榨我們，我們用盡力量去熱愛生活，卻只是自己的一廂情愿，不是我們付出多少，生活一定會回報多少。最終，我們向生活低頭，麻木的任生活在我們身上肆意劃下傷痕，同時，也壓榨別人來獲取平衡，最后，不知道是生活壓榨了自己，還是我們相殘壓榨了彼此。
“生活是如此令人絕望，但人們興高采烈地活著。”上校被抓起來后進行審訊，各種侮辱和傳言屢屢不斷，逼瘋了他，但是林阿姨照顧他，雖然智力不高了，但是人卻精神富足，甚至成了養蠶能手。小瞎子被上校割斷了舌頭，手筋腳筋，依舊活著，后來甚至學會了上網，甚至有人迷戀他。“我”被迫離開家鄉，到國外求生，機緣巧合遇到了前妻，開了自己的店，后來又遇車禍，懷孕的前妻和孩子一起離開了。雖然過了幾年撿垃圾的生活，但是又遇到現在的妻子，慢慢開起了公司。生活不停的讓我們遇到劫難，還好，我們用自己那僅存的堅持熬了過去，即使當時很難很難，還好，抱著一點點的希望，我們走到人生盡頭。不一定是興高采烈地，但最起碼，活著。
我不知道對于生活不抱有更好的期望，繼續活著如同行尸走肉是否正確，但是人生下來就背負了責任，選擇死亡也許真的可以一了百了，但是對于別人，我們有虧欠。只有活著，才能有希望；只有活著，才能彌補過錯；只有活著，才能遇見。
《人生海海》讀后感 篇8
這十天里，我讀了一本書《人生海海》，這本書的作者是麥家。他用第一人稱的敘事方式，講述了一個人在那個時代里的一生。
這是關于上校的一生，他曾經有讓人羨慕無比的榮譽和一生，他當過醫生，用自己高超的醫術，在戰場上拯救了無數人的生命;他當過特務，與日本人周旋，打探情報。
在那個戰火紛飛的時代，上校用自己小小的手術刀救了無數瀕臨死亡的生命，醫術高超的他在戰場上救人，妙手回春。而本是有機會當上副院長的他，卻被另外一位候選人設計陷害，被開除，只能回家鄉。
他經歷過，但他從未向生活屈服過。他曾經為國家出生入死，他在日本當特務，與一個個陰險狡作的人周旋，把自己的生死置之度外。而他自己卻被川島芳子所害很深，在他的小腹上刻上了讓他屈辱一生的字。
他為守護自己的尊嚴，寧愿不與自己心愛的女人在一起，也要守住這秘密;他善良，愛護生靈，他給他的貓最好的，不管什么時候，心中仍惦念著他的貓;他堅強，在被司令抓起來后，仍嘲笑司令，盡管生活殘酷地對待他，但仍然樂觀面對生活。他是一個英雄!
最后他等來了愿意守候他一生的人，他為了守護自己僅剩的`尊嚴變成了瘋子，他的智商僅有七八歲小孩一般。而她用自己的善良打動了全村人，大家都愿意她將上校接走，上校得以度過那安靜幸福的晚年。
人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。可能人生漫長，我們不知道未來有多少風風雨雨，有多少苦難。但我們可以勇敢地去面對未來的一切，生活比我們想象的殘酷，它是無情的。但只要我們還熱愛生活，信心滿滿，我們總能看見未來的美好。
上校，他是一個英雄。他被歲月的洪流遺忘了，被黑暗而殘酷的社會摧殘，被生活折磨。即使“身敗名裂”的他被現實折磨，但他仍然愿意樂觀地去對待生活。
生活像大海，你不知道它什么時候是晴天，什么時候是暴風驟雨，但我知道前面一定有希望，一定會到達那夢想的彼岸。
《人生海海》讀后感 篇9
之前聽樊登老師講過麥家老師的新作《人生海海》，邀請麥家老師做客讀書會分享創作過程。之前不知道麥家老師，直到看到他之前寫過《風聲》、《暗算》才知道這位老師的厲害。
在采訪的過程中，麥家老師表現出來的豁達開朗、堅持自我讓人很敬佩。在滾滾紅塵中能做到不被誘惑、堅持自己的真心的能有幾個？大都被世俗帶領著漫無目的的前行著。
樊登老師說他用一天讀完了這本書，我用了兩天，故事內容很吸引人，故事情節跌宕起伏，每次都給人一些震撼。熬夜讀完。
本書主要講述了“少校”的人生故事，以及其他相關的人的命運。故事梗概需要自己去讀、去品味。給我的總體感覺是如書名一樣，人生如大海般茫茫然，沒有固定的去向，有很多的不確定因素。還有一點就是，你會想世界上怎么會有這樣的人，完全不能理解，但是就是真實的存在，譬如書里面的`“小瞎子”，在書的結局處，本以后得到同情資助，他會有所改變，沒想到最后還是會編造一些謊話，看到這里的時候有種說不出的難受惡心，懷疑他在說謊但是又在想此時為什么要說謊呢？難道是真的，那太可怕了。直到“少校”去世后，她太太拿出那套金子的手術刀，才跟作者一樣長舒一口氣，明白了人性。有些人的人性根深蒂固、死都改不了。
“少校太太”愛一個人的勇氣，不管他變成什么樣子？
“少校”在事業前途一片光明的時候，遭對手陷害。發配回農村老家，但是他的生活依然過的自我，沒有被這一切打倒萎靡不振。這種隨遇而安的生活態度很令人佩服。
我們有什么日子過不了的嗎？應該做到無論在哪里？什么樣的環境？都能開心的生活，過好每一天。前段時間整理微博，才發現以前很容易滿足，每天都有小幸福。后來變得越來越麻木了，找不到感覺了。
最近看到其他號在寫抑郁的事情，原本以為只有自己會間斷性抑郁，情緒低落。看到后才發現大部分人都很痛苦，不是個體的原因。有些人因為生活的艱辛暫時掩蓋了抑郁的時間，或者是忙碌的沒有時間抑郁，但內心還是很痛苦。只是在人生的浪潮中隨波逐流，沒有方向。我想改變一下自己的人生軌跡，做自己
未來的路會如何不知道，只有自己去尋找。
《人生海海》讀后感 篇10
剛看完一本麥家的《人生海海》。這是名家新著，有理有趣。
在虛構的村莊里，卻有著一群活生生的人：最有傳奇色彩的人物“上校”，“我”家里的主心骨“爺爺”，滿嘴跑火車的老保長、年少貪玩的“我”……
書的開始是一片異樣卻安寧的`村莊，村民們吵吵鬧鬧，對上校多種版本的猜測；后來66年那個黑暗的年代到來，上校被抓，傷了“小胡子”后逃走，后由于爺爺的告密又被抓，再后來就瘋了。“我”因為爺爺的告密而不容于村莊，于是被送出村莊，再回來時已經物是人非。上校已經只是個只有六七歲心智的殘疾人了。好在結局不差，有了愛人的悉心照料，最終死得安然。
看這部小說，像看到了一個真實的村子。任何事都可能引來風言風語，人情往來之間有著斤斤計較，人總是容易被懷疑，被取綽號。
看這部小說，也是聽了很多道理，看到了人生。“爺爺的話”，報紙上的話都有其道理。上校起起落落的一生，印證了“人生海海”四字。分享幾句書中的話：
尤愛最后一句，這種睿智的話有些人終其一生都不能悟到，有些人則是要在失去幸福時才知道珍惜。
最煩的是就長輩，總是那么在意別人的看法，用別人的道德標準來看待自己孩子的出息。偏偏那又是親人，說不得，勸不動。其實，自己過得順意就行，何必在意別人的看法，被別人一句話就懷疑人生呢？
《人生海海》讀后感 篇11
人生如海里的海浪！
我以為是一個人對自己一生的敘述，后來才知道是一部小說，它真實的讓我覺得肯定書里的人都有原型，剛開始以為上校是書的全部主角，后來發現人生海海寫的不只是上校的一生，是“我”，上校，林阿姨，爺爺，父親，一個村莊的一生。
上校是一個為國家奉獻了自己的身心的人，他從來不活在別人的嘴巴下，他有好多秘密，救過無數的人，最后瘋了，卻有林阿姨照顧了一生，無憂無慮活到了94歲，以前的豐功偉績也好，不堪往事也罷，都被他遺忘在了內心深處，偶爾像魚一樣，越出水面透了透氣，不知道是不幸還是不幸中的萬幸。林阿姨和上校就像是冥冥中注定的牽在一起的人似的，她和他的相遇，和互相的傷害和毀滅。卻也造就了他們也許注定這下半輩子是夫妻。或許下一輩子也是，我相信上校心里是有她的'，比如那張畫，她說教他什么都不會，除了養蠶，而林阿姨也許是欠他的，在以為的情況下，中了副院長的計謀，她直到后來才知道，可是卻也是深愛他的，記得她說過，這個世界上壞人太多了……摘了幾句文里深刻的話，
人和獸之間，只隔著一團憤怒。
鄉親面前自大不得的，即使你上升到月亮上，你的祖宗也在他們腳下。
幸福是養自己的心，不是養別人的眼。
我饒過了他，也饒過了我自己。
世上只有一種英雄主義，那就是在認清生活之后依然熱愛生活。
《人生海海》讀后感 篇12
初讀這本書時，感覺和《活著》有點像，只是說不出來哪里不太一樣，它們都用故事來牽引著我不停的想要知道接下來會發生什么，正像書中那個年少的“我”，渴望著知道“上校”的所有故事一樣。
然而，讀著讀著，發現它們不一樣，一個是以第三者角度去描述一個故事，而另一個是以第一人稱來描述一個故事，這個故事雖然已經既成事實，但在讀的過程中，仍感覺到會出現變化和轉機。尤其是作者對小時候心理狀態的描述，簡直就是活現了一個小孩子的樣子，那種和大人們迥異又想要世界上的事情要符合大道理的心態，太讓人有代入感了。
可是，換做是我，可能會對幾十年前的事情記憶的那么清楚嗎？甚至那些人物抓耳撓腮的小細節都能記清楚，又讓我感覺到故事是不是被豐富過。
而不管這個故事如何，我仍然相信這是真實的，我看過好多類似的故事，有從民國的有解放初期的，這些故事都照應著這本書的真實。尤其是情感的真實，不論是親人、朋友、還是夫妻之間的感情，是那么的真切，來龍去脈是那么的明白。
看到臨近尾聲時，我感覺自己有點缺氧甚至有快要窒息的感覺，那種對人生命運的無奈，對主人翁的“好運”和“挫折”相連接的惋惜，無法用言語來表達。而整部作品以人生海海來命名，又正是因為受這個事情的巨大沖擊。這是從我看來，對故事主人翁第一個最大的沖擊，從這里，我看到了一點主人翁的轉變，后來雖然他仍有很多事情放不下，變得更像一個周圍的普通人，處理這些事情的方式也在轉變，變得尊重生命本身，而不是“面子”。
“面子”其實是這本書的核心，到最后，主人翁都想解開影響面子的心結，這個心結從主線人物“上校”開始，蔓延到每一個支線人物。人言可畏，這不僅僅是在特殊時期才會有的，在一個特定文化下成長起來的人，他內心對一些事情的執念，甚至比人生本來的意義來的.更重要。活著，不僅僅是活著那么簡單，而必須在別人眼里“清白”的活著，才會感覺到心安。
“瞎子“是徹頭徹尾的壞蛋，用這個壞蛋的不要“面子”來反襯其它人的要“面子”，直到最后，仍然在凸顯這個對比，這是作者對道德的一種人生追求，也是傳統意義下作為人的基本。
最后，就如看完《活著》一樣，我的心情不是那么好，但也讓我更加深刻的認識了人生，人生海海，世界是多么的復雜多變，讓我們以感情去看待生活，她讓我們透徹的感受“喜怒哀樂”，而經歷完海海人生，就會淡漠感情去看待生活，就像是看了一場戲。最終，所有人的歸宿都一樣，誰也逃不了這個安排，而只是在如何面對這個安排上，又因為經歷的不同而不同。
推薦朋友們看一看，可以對自己如何定義生活有一點幫助，也可以讓我們更真切的去看人世間的真情。
《人生海海》讀后感 篇13
上校活著的勇氣是什么？人生海海中上校是一個悲情人物。
抗日、內戰、文革……歲月如此的艱難，為什么還活著？這是我讀這部小說讀到中間的時候的冒出的一個疑問。
讀到最后，作者把發生在故事中的人的悔恨、遺憾、悲憫、不羈的感情緩緩地放空，最后選擇仁慈了一切。
人生如同大海，沉沉浮浮，起起落落，這里面既有每個人日常滋生出的一地雞毛，灑落到具體人物上就是那么的殘酷與無情，那種生活所帶來的悲與喜，哀與樂都是如此真切、殘酷，看看我們身邊熟悉的人，何不是在這樣的人間中度過；也有時間帶來的`仁慈，善良的，作惡的，上天悲憫人間切切，即使人間嘴臉各異，皮囊萬千，歲月終究饒過了所有人。
我想，這大抵就是人來人間，對短短幾十年生命歷程葆有的最基本敬畏，也是對生命敬畏的最大安慰。對于愛哲學的人來說，“死亡”，讀書筆記m一直以來都是無法繞過的問題。對它，從來都是不害怕，因為終究是要來的，所以不懼；又因為終究要來，所以給予了足夠敬畏。從呱呱落地到安然離世，從不愿面對生活到勇敢活著，既是對生活不易的抗爭，也是對生命的激烈享受。
但是對于人生的探討終究是一個大的問題，哲學上永恒的一個命題，淺薄如己，深度難探，去談，終究是那么泛乏無味。只是，這人生就那么一次，有時候又只是短暫一瞬就離開這世界了，既是多么美麗，又是那么的短暫。短到我們像是伸手就能觸摸的地方，所以又覺得還是可以簡單的聊聊我們生活中的那些日常小事。
看看身邊的那些故交，有些都沒來得及再次打招呼，都已經離你而去，那聲“下次見”、“下次找你吃飯”、“再見”……都變成了無聲的“下輩子見”、“下輩子找你吃飯”、“下輩子再見”。可是，親愛的，下輩子，你在哪里？
《人生海海》讀后感 篇14
很久不看小說了，因為總覺得小說讀起來雖然過癮，但很多時候就像是吃一包薯片，吧唧吧唧嘴，解了饞卻留不下什么。尤其前一陣我實在沉迷在簡史類的書里，覺得他們帶來的思考的啟發性更強，有理有據地剖析世界，彌補了知識的空白。進而，更對虛構的、懸置于生活之上的小說有些排斥。
但《人生海海》，作家麥家潛心8年的新作，還是在各類文學大咖的推薦下——莫言、高曉松、董卿等等——被吸引了。
讀罷，只覺得這本書，我可能會把它放在我書柜中最顯眼的地方，然后時常重溫，極力推薦。因為它不只是一本讓人閱讀起來感覺酣暢淋漓的小說，更有著很深沉的內在，讓人難忘。
故事發生在江南的村莊，男主人公有兩個名字：有人叫他上校、有人叫他太監。每一個村里的人，都有著對他的'猜測，每一句對他的描述中都有個轉折：
“他是全村最出奇古怪的人，古怪的名目要扳著指頭一個一個數：
第一，他當過國民黨軍隊的上校，是革命群眾要斗爭的對象。但大家一邊斗爭他，一邊又巴結討好他，家里出什么事都去找他拿主意。
第二，都說他是太監，可我們小孩子經常偷看他那個地方，好像還是滿當當的，有模有樣的。第三，他向來不出工，不干農活，天天空在家里看報紙，嗑瓜子，可日子過得比誰家都舒坦。還像養孩子一樣養著一對貓，寶貝得不得了，簡直神經病！”
故事就此而展開，在令人心碎的背叛中、在殘酷的戰爭中、在寬容的救贖中，描繪了主人公的一生，解釋了這些沖突。不僅是主人公，小說中也展現了“上校”身邊見證人的遭遇——雌老虎、老巫頭、勞保長、小瞎子和我，一波波歷史的洪流——抗日、內戰、文革，描繪了每一個人或遺憾、或悔恨、或悲憫的一生。
這本小說，極強的故事性絕對是過癮的閱讀，但讀完后也會印刻下一個最深的感觸：世事變化，命運多舛，人生海海，像航行上大海之上，人生復雜多變，有風平浪靜的祥和，也有波濤洶涌的兇險。人面對前程，只有前進不止，不論怎樣的際遇，始終要堅強活下去。
讀完整本小說花了2天時間，期間思緒完完全全的被故事占據。偶爾因為太過震驚悲慟，而停留在一段上不忍心再讀下去。偶爾也被故事帶著，想要一目十行，趕快知道后面發生的情節。
這本小說是段旅程，像是乘著文字，我搭上了一艘小船，航行在呼嘯變化的大海上。上岸后，身體似乎還在左搖右擺，適應不了陸地的平穩，不斷回憶著沿途的風景。雖是令人揪心的感嘆，也留下一段不會被磨滅的故事。作者：Alice
《人生海海》讀后感 篇15
也許不幸的童年是很多作家創作的靈感之源，但與此同時，不幸的童年也會成為一個人一生都擺脫不去的陰影。它隱秘而又陰郁地潛藏在心靈深處的某個小角落里，這個小角落有時會成為精神力量的寄放之所，有時又會被無限放大甚至吞噬整個心靈。它既滋養你的創作天賦，又毀滅你快樂的權利。
麥家說，“有人天生有的一些東西，我注定一輩子也有不了了。我只能帶著童年那些傷疤和傷痛的記憶走下去，并寫下去，這大概就是我無解的人生。”
終于明白為什么會有人如此偏執甚至極端地熱愛寫作，或許那只是一種被逼無奈之下的“自救”，是拯救陷入孤獨的心靈的唯一方法，但同時寫作也會使人無限接近于死亡的狀態。羅蘭巴特說，回憶是寫作的開始，反過來，寫作是死亡的開始。所以，沒有嘗試過寫作的人根本無法理解作者在寫作的過程中曾經歷過什么。那是暗無天日的痛苦和一次次自我否定的挫敗感共同累積交織的狀態。
在讀《人生海海》的過程中曾無數次感受到這種既熟悉又陌生的孤獨感，同時也對作者麥家心懷敬佩。他獨自承受著這種瀕臨死亡的孤獨，以決絕之姿挑戰自己突破自己，像一位英勇無畏的戰士一樣揭開自己的傷疤與那些痛苦的'過往搏斗。
幸運的是，經歷了五年孤立無援的撕扯對抗，《人生海海》最終圓滿完成。
這部作品飽含悲憫與傷痛，作者卻對這種情緒始終隱忍克制，甚至在即將爆發之前選擇戛然而止。也許作品中并沒有大部分讀者期待的那種澎湃激烈的情節，但這就是作品的高級之處。留給你的永遠是那一絲說不清道不明耐人尋味又捉摸不定的悵然若失之感，好像最終得到了某種解脫，但其實又深陷其中讓人久久難忘、魂牽夢縈。
《人生海海》讀后感 篇16
麥家在《人生海海》末處寫道：人活一世，總要經歷很多事，有些事情像空氣，隨風飄散，不留痕跡；有些事情像水印子，留得了一時留不久；而有些事情則像木刻，刻上去了，消不失的。
人生似海，起落浮沉。“人生海海”，這極富詩意的四個字裝載了厚重的人生況味，這其中既有日常滋生的殘酷，也有時間帶來的仁慈。
每天打開手機，螢螢發光的屏幕里總有層出不窮的輿論風暴，讓人深感錯愕。這恰恰是最為真切的，也是我們不能回避的現實。
“度日”“消磨時光”的常用語令人以為生命的利用不外乎在于將它打發、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。
其實很多事情都沒有意義。
也不知從何時我慢慢不再為那些表面的東西動心，更喜歡自然的東西，對自己寬容一些，不再和那些不必要的東西死纏爛打，越活越簡單，堅持自己的形式——讓那喜歡閃光的事物盡情閃光，以最低調最隱幽的方式生存著。哪怕，人前黯淡，人后，亦黯淡。
通常，在一個單位都要從最基礎做起，這似乎也是天經地義的事，但問題往往是，由于長時間工作而喪失了向上流動的可能，其中原因可能非常復雜，主觀、客觀都有。這些毫無成就感的工作常常會給人帶來沮喪感，時間久了，人又開始習慣了這種沮喪感。
我們可能看到的未來就是成為某個部門的'主管，但問題是你成為主管的條件也并非完全靠你努力就能具備的，況且成為他又能怎樣呢？
常說，人要有夢想，夢想可以有，但大部分夢想是實現不了的。即使實現不了那也沒關系，我們依然可以活得很好，或者說，有些夢想實現不了更好，這意味著沒有付出有可能是很沉重的代價。生活中，大多數人是平凡的，平凡沒有什么不好，平凡自有它的幸運和樂趣。
在我們擁有夢想的時候，通常都是一廂情愿的，對生活和社會還不了解，隨著時間的流逝，與生活的朝夕相處，逐漸會感到那些夢想越來越遠，有人會因此郁郁寡歡，有人會開始淡忘夢想，也有不幸的是當你的心再一次被喚醒，開始反思或是抱怨目前的處境。
《人生海海》讀后感 篇17
“人生海海”是一句閩南話，意思是形容人生像海一樣復雜多變，起落浮沉。書里有一句“記住，人生海海，敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。”還提到了羅曼。羅蘭的一句名言“世上只有一種英雄主義就是在認清了生活真相后依然熱愛生活。”這兩句話都是本書的主題，也是本書主入公“上校”的人性光輝。
《人生海海》這本書圍繞著一個很“迷”的上校展開，而敘述的視角來自一個十多歲的小孩。故事的主線就是沿著揭開謎底慢慢推進，想要知道秘密的人和藏著秘密的人都竭盡所能達成自己的秘密，故事在窺探欲和守護欲的對抗中快速推進。所以讀這本書的時候，讓人欲罷不能，我已經很多年沒有這樣廢寢忘食的讀一本書了，當然，除了言情小說。書中的入物個性分明，哲學家樣的爺爺，可恨可憐的`小瞎子，貪酒而仗義的老保長，重情重義的父親等。
說回故事的主人公上校，在我心中他就是個英雄。他就是羅曼羅蘭筆下那個看清生活的真相后，依然熱愛生活的入，但他是ら中個悲劇式的英雄，他的故事令人嘆息。上校年輕時參加過國民黨上陣殺過敵去過鴨綠江，后來當了軍醫，救過很多人的性命他為了打探消息，不惜犧牲自己的身體或者可以說是清白，正是因為委身于敵方時，肚子上被刻了一行字，這個是上校的恥辱，是上校拼了命也要守護的秘密，被非議被打，最后被逼瘋。后來雖然瘋了還好遇到了林阿姨，年輕時暗戀過他的女人，我想上校也是有喜歡他的，也是因為肚子上的一行字，后來兩人誤會錯過。林阿姨的出現，給“我”講了上校的故事。上校從沒講過自己的故事，這些故事都是借由老保長林阿姨講出來的。
我敬佩上校。因為他身上的大義，不拘小節，為了刺探消息，哪怕出賣自己的身體；他是半路出家卻醫術精湛，救了很多人性命；上校的一生有過璀璨的時刻，也有過低谷，就像大海樣，有起落浮沉。上校后來回到村里，雖然被人喊“太監”，被人背后議論，但他依然過得很好，村里人遇到重大事情的時候，第一個也會想到他。書中有一句，“心有雷霆面若鏡湖，這是生命的厚度，是滄桑堆積起來的”，也許說的就是上校，守著認為是恥辱的秘密，依然要活下去。
這本書給我的啟示是，人生海海，有潮起必有潮落。在潮起時活的燦爛，在潮落時過得平凡堅毅。記住，死了不是勇氣，活著才是男氣。
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