學習的心得體會
學習的心得體會1
今天是xx年第一次開課，去學習來回的路上我花了五個小時，學習時間是上午9點到下午4點。換句話說有12個小時是直接或間接得用在了學習上的。
別的不說，去學習還是體會蠻深刻的，至少在我看來，一些年紀大的人也都在學習，今天我到得比較晚，一進教室二百多個人已經在了，其中有好幾個頭發都白了，上到十點半的時候，有一個女的坐到我身邊，我和她聊了一會，她比我大了8歲，是學造價的。本來是想考造價師的，不知道什么原因也考我這個了。她覺得我好小，估計在這兩百個學生中，我有可能是最小的一個了。正好符合報考要求。
在課間休息的時候有一個人提出，說學習的教室太遠，早晨7點就起來趕車，老師回答說，她以前接觸到有這么一個人，為了上星期六和星期天的課，晚上坐車，凌晨兩點到北京，沒有時間休息，早晨9點去上課，下午四點上完再離開北京。而在我聽到這些話的時候，我就在想，我的目標是什么，好久了，不知道有多久我講不出自己的目標在哪了，閉上眼睛想想，以前在無錫讀書的時候，只要自己想的目標，通過自己的努力，好像都實現了，不知道從什么時候開始，惰性開始左右了自己�，F在發現，人如果一直生活在一個圈子不接觸外面的世界，人會被周圍的一切給同化，和外面擁有理想和信念的人一接觸，發現和別人的差距真的好大。
當時我就在問我自己，別人年紀這么大了，還在努力學習，為自己的理想而奮斗，我還真是很敬佩他們的。我和他們比比，很多東西就差遠了，但至少我有一點，沒有在時間的流逝中而消息，那就是信念，就去年第一次報名學習的時候，我就有一種信念，就是一定要考過，有很多人說過我，說很難，不要想得這么容易，其實我知道并不容易，我不是把事情想得這么容易，而是我在給自己一種信心，相信我自己可以，如果我從開始就覺得自己不行，那我中間去上課，去學習，花功夫，這些都算什么。既然開始就確定自己不會過，那我去做什么呢。我從開始就認為我自己一定行，一定行的前提是要付出很多的努力，這才是對的，我很慶幸至少這點信念還留著。就像前幾天和幾個朋友吃飯，談到做生意找客戶，其中兩個人說，這個不好做呀，什么什么的條件怎么怎么的，反正就是不行。而另外一個人說，你從開始就確定不行，自己都幫自己把后路和理由想好了，那在做的過程中，你會付出多少努力呢，如果一遇到問題，肯定就退縮了呀，根本就不要去做的，做了也是折做，肯定不行的。我不知道他當時有沒有注意到我心里的變化，其實他說出了我的'心聲，我一直認為，只要先在思想上戰勝了自己，至少成功了一半，思想上都過不了自己這一關的人，怎么談以后的路要怎么走呢。結合那個朋友和自己在學習中看到的一切，發現自己的方向還是對的，最近一直在想自己是不是在很多事情上面做錯了，是不是哪個沒有做到或沒有做好，才會得到今天這樣的下場。這些事情，又一次向我證明了，我的思維沒有錯，有可能是有些人還沒有意識到，我還是要相信自己，做好自己認為對的事情，不要受到他人的影響而再次迷失了方向。哈哈，感覺自己寫得好俗氣，就這樣吧，也不想改了，休息了，明天還要看書學習呢。
學習的心得體會2
經過三年的學習，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優秀學生。特別是在三年下學期，是我收獲最大，體會最深的一個學期。我為班集體和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的心得：
首先，要給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩的情緒，這時可以把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在很快就能完成了。
除了重要的內容以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應該是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
身體是“學習“的基本。沒有一個好的.身體，再大的能耐也無法發揮。所以，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？
積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
學習過程中有不懂的問題，積極主動向老師和同學們請教，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進步。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，分數自然高。要把自己和集體結合起來，和同學保持互助聯系，團結進取，也能提高自己學習和能力。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。
最后，我來做個總結：
1、學習必須講究方法。
2、學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。
3、學習必須要有條理。
4、每天都要有好心情，才不會對學習產生厭煩。
5、每天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。
總之：世上無難事，只怕有心人。
學習的心得體會3
古書有云：“學如逆水行舟，不進則退。”我也深有體會，它自然成為我的個人格言。學習如天上的云，一不小心就會然自己的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自己卻成為一無所有。
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉。”在我的生活中，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的'文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！學習！”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學習，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。
“復習是學習之母�！睆土曇彩俏业膶W習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一�！皩W習后復習，讓知識更鞏固�！笔俏艺n后的名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。
同學們，快行動起來吧，找到自己的學習方法，感受學習的快樂，體驗學習的幸福，領悟學習的道理吧！
學習的心得體會4
大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優異的成績必須經過努力與艱辛。下面我就分幾點來說說我的學習心得：
1、貴在堅持
正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間，所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。
2、專心致志
記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課后再認真整理筆記。其實考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節課就一定有收獲。
3、不恥下問
在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知�！敝t虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數題的時候，我總是請教班上的'數學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發覺自己的數學思維也有了很大的提高。
4、善用周末
有很多同學覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經過一周的學習后，適當的運動是有必要的，一來可以放松放松，二來可以鍛煉身體�？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有意義的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自己的詞匯量從而提高自己外語水平。
星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們去做做的。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習，我相信，一定有效果的。
5、英語學習
如果大家想學好英語，平時一定要多開口念英語，培養語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經常開口讀，開口講；與此同時，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更應該加強英語聽力的訓練。
英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當然是記語音、語調、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調、語速，我相信過一段時間你不但發音標準流利，而且英語成績也一定有提到。
現在，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經懂得珍惜時間了。
學習的心得體會5
3月7日，在寧陽一小聽了山東省教研室小學語文教研室主任李家棟的講座收獲很多，還聽了寧陽一小兩位老師的語文課，她們在三環節的教學基礎上，給聽課老師展示了精彩的語文課，詮釋了“生本高效課堂”的內涵，就是以促進學生生命發展為本，關注學生的生活經驗，尊重學生的生長需要。即遵循語文學習與語文教育的規律，又能在在一定時間內實現教學效益最大化，師生共建的生態的語文課堂。因此，立足文本，正確合理的解讀文本是關系打造小學語文生本高效課堂成敗的最為關鍵的問題。通過本次學習，結合自己的教學實際，說說自己的體會。
一、反復研讀，字里行間尋找叩擊自己心靈的文字。
初見文本，教師理應以普通閱讀者的身份，與文本對話。朱光潛先生在《談美》一書中這樣說：“慢慢走，欣賞啊!”作為教師與文本初見時就應該有這樣的心態。囫圇吞棗、走馬觀花、心浮氣亂都是一位優秀的語文教師的致命之傷。放松心態，忘記教學任務，從容的與文字交流。用悠然的`心與作者對話，字里行間感悟撞擊心靈的瞬間。慢慢走，細細悟，在文字中徜徉、欣賞，用自己的生命、靈魂感受文字的力量。當你的心被溫柔了、幸福了、震撼了，那這樣的文字就是我們在課堂中需要引導孩子們細讀品味的。不必過多的講解，通過一個字、一個詞就可以感受到語言運用的精妙之處了，就可達到對人物形象、情感的通透理解，目標達成高效簡潔�！奥�，欣賞��！”我們在慢走的過程中，豈止是欣賞，是品味，是共鳴，是升成。
二、關注學情，在文本中尋找符合學生認知特點的語言規律。
尊重學生的生命發展，是生本高效課堂中最為鮮明的特點。學生的學習不是零起點，了解學生已有的學習基礎是關注學情的首要任務。學生已經會了的不教，學生自己能學會的不教。全國小語會理事長崔巒指出：今后一個相當長的時期，語文教學改革的一個重要方面、研究的一項重要課題是：從“教會知識”轉向“教會學習”。因此，找準學生閱讀文本時的興奮點，深入淺出地幫助學生學會閱讀、掌握閱讀的方法是小學語文教學的關鍵。
三、找準切入點，以點帶面達成工具性與人文性的完美統一。
面對專家及編者從浩瀚的語言文字中斟酌而出的精品，每篇文本所涉及教學點可以說是比比皆是。若要在規定的時間內高效的完成學生、教師、教科書編者、文本四者之間對話的過程，就需要找到最為準確的切入點，達到提綱挈領、“牽一發而動全身”的目的。劉勰在《文心雕龍》中講到兩個字：“情”和“采”。“情”就是思想感情，“采”就是語言文字表達。與《課標》中所提的人文性、
工具性不謀而合。如果能找到這樣的切入點，就能體現教學的創造性，讓智慧充實課堂。
四、深入挖掘，尋找文字背后語言蘊藏的情感。
于永正老師曾經這樣說：“要想真正上好語文課，必須要學會解讀文本，走進文本，要深入挖掘教材，不能片面地停留在文本的表面，要挖出文字背后蘊藏的東西，只有鉆研出語文的味道來，才能上出帶有語文味道的課來�！薄墩n標》中這樣要求:應引導學生鉆研文本，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。深入的挖掘文本，才能在深層次的解讀中尋找到蘊含在語言文字背后的情感，才能引導組織學生有所悟有所感有所得。例如，人教版三年級下冊《給予樹》,于永正老師把“給予”解讀為“給予意味著失去，給予意味著得到，給予意味著高尚”。
立足文本，就能在咬文嚼字中感受民族語言的精妙；立足文本，就能在學生自主張揚個性的過程中彰顯語言文字的美；立足文本，就能在書聲朗朗中中扎根語言的“本”，實現生本高效的語文課堂�！坝形幕庞械滋N，有底蘊才有底氣，有底氣才能在課堂上有靈氣�！绷⒆阄谋荆_的解讀文本就能打造出精彩的小語課堂！
學習的心得體會6
近期精讀了《教育的功能 陶行知論》一書，受益匪淺，使我的教育觀得到很大的提升�！靶惺侵�，知是行之成”“生活即教育”“教學做合一”“創造的教育”他所創立這些教育理論，對于我們依然是寶貴的財富。
教學與生活教育還是雙向互動的，如讓學生在學習活動中主動參與，采取合作學習、小組學習等方式。同時，還可以運用表演、交流討論、辯論賽等形式訓練學生的交際能力。在教學中，教師要促使學生積累更多的生活體驗。要尊重學生，以激勵的語言，欣賞的態度，商量的口吻去調動學生學習，讓他們體驗到被關注重視的感覺，使他們樂于相互交流，相互溝通，相互啟發，分享彼此的思考，見解，讓學生體驗到生活的樂趣。
教學的.主人是誰？是學生。 然而，目前的各科教學，還或多或少存在教師中心論，課堂上教師講得多、示范多，學生講得少、操作少、思考少,甚至于有些教師不了解學生實際，搞一刀切、一言堂，片面理解面向全體，熱衷于補差教育，大大壓抑了其他學生的積極性，造成課堂教學的極大浪費，不利于開發潛能，個性發展。
陶行知先生認為:在教學過程中，先生的責任不在教，而在教學生學。先生如果只“教”或只“教學”，這是把學生當作“容器”，被動地接受知識，調動不起學生的積極性，也不能啟發學生獨立思考。
先生只有“教學生學”，交給學生學習方法和鑰匙，啟發他們的思維，培養他們的自學能力，才能“探知識的本源，求知識的歸宿”。陶行知先生的“智育注重自學”的教育思想，對我們深化教育教學改革具有重要的指導意義。
在課堂教學上，教師要引導學生親自走向知識，主動探索，發展思維。這就要求教師不斷激發學生的學習需要，給學生更多的思考和創造的時間和空間，真正讓給學生學習的主動權。讓學生主動地參與教學活動，在愉快的活動中獲得知識。教師巧妙地把自己轉向幕后，把學生推到臺前，把
課堂真正還給學生，讓學生唱好主角。與其說學習知識是接受的過程，不如說是發現的過程、創造的過程。注重設置一些探索性的問題，留給學生充分的思考余地，解決問題的途徑倡導多樣化，有利于培養主動探究意識。
縱觀陶行知教育思想，我們不難發現，大力倡導創造的教育是陶行知教育思想其鮮明的特色，這些在倡導新課程改革，提出創新精神和實踐能力的今天，顯得尤為重要。對于21世紀今天的新課程改革及素質教育具有極大的啟發和借鑒作用，他的許多教育思想和理念仍代表著先進文化，值得我們去學習和繼承。
學習的心得體會7
快樂學習、學習快樂——這是我學習的最大體會。
只有把學習當成一種樂趣，學習才會與你成為好朋友。
學習就是要開心地學，要盡情享受學習所帶來的快樂。當我們學會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關，在學習的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰的數學難題時；當我們寫作文仔細推敲每一個字詞，完成了一篇優美的作文時；當我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時，我們的心頭難道不會涌上一種喜悅、激動、自豪之情嗎？切莫把學習當成一種負擔，要知道我們是在為自己而學習，不是為了家長，不是為了老師，更不是為了完成任務而去學習的。我們所學的每一門學科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進的道路。
例如：在做數學難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰斗。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反復復地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。但是，我又轉念一想，我怎么可以向這個小小的“攔路虎”投降呢？要知道，困難是彈簧，你弱它就強。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來戰勝它！我一定要贏取最終的勝利！我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調整好了自己的心態，使自己的心慢慢平靜下來，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的斗志。這時我再重新仔細讀題，從不同的'角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經越來越清晰地呈現在了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……
我終于攻克了這個難關，我終于戰勝了這個困難。在我與困難的戰斗中，我勝利了！小小的困難選擇向我投降了！這種戰勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學習當成一種樂趣，與學習成為朋友的。
快樂學習、學習快樂，讓學習融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學習！
學習的心得體會8
當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質量
大家知道，經濟發展狀況可以促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學習時間和地點
網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。
3、按需進修
網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持(現在多數采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。
網絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸的工具，教材則是灌輸的內容。表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優點是有利于教師主導作用的發揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創造性能力的培養，不能把學生的認知主體作用很好地體現出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發揮，不利于培養學生的發散性思維和創造性思維，不利于創新能力的培養和創造性人才的成長。
在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威。教育技術的發展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的`繁重任務中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動�，F代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作伙伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發。特別在網絡環境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統的設計、監控、研究和評價。在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。
夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續教育網，已成為多年來的一種自然習慣。“繼續教育網”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內容豐富，各類課件制作精良。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。
對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步�！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業余時間怎么度過。
當今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態。就說網絡吧，有人借助這一現代科技手段，學知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業。可是也有不計其數的人，把大好時光“網”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網絡游戲之中，有的熱衷于與天下網友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網”實施各類違法犯罪。這些不是網絡本身的錯，錯的是“入網者”把握不夠好。
我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續教育網，或調閱課件，或與人交流，或完成作業，或自我檢測，或搜尋信息。網絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習，網絡就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網絡上自由地發表自己的對網絡環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網絡環境下的教師這個團隊的協作學習精神。
學習的心得體會9
按照《20xx年麻涌稅務分局紀檢監察工作實施方案》，在今年5月至6月期間，我分局積極開展了保持黨員純潔性的專題學習活動，通過豐富多彩的形式，使學習內容入腦入心。
通過為期近兩個月形式新穎多樣的學習，我深刻認識到，作為中國共產黨8000萬黨員中的一員，作為一名基層普通的黨員，在本職崗位上，保持純潔性，也就是要愛崗敬業，在平凡的崗位上作出新的成績。
一、一個身份。作為一名窗口工作人員，我們的服務對象是麻涌幾千納稅戶，他們有的是目不識丁的農民，有的是高學歷的財會人員，有的是年逾古稀的老人，有的是少不更事的“90后”，有的是土生土長的麻涌人，有的是躊躇滿志的“新莞人”。面對這樣一群人，我們窗口人員，在納稅服務的過程中，其實就是代表了東莞的形象，代表了國稅的形象，因此，亮出我們的身份，讓服務對象明白我們是黨員，這是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任。面對責任，就要投入，就要打起精神，讓黨員這兩個字，在這雖然平凡但卻重要的崗位上閃光。五月份，我分局為每一個黨員制作了新的工牌，在最顯眼的地方寫著“我是共產黨員，我承諾——爭先創優，服務人民”。這樣的舉措非常好的擺正了姿態，讓我時刻提醒自己“人民公仆”的.身份。
二、一張笑臉。記得前幾天看到了這樣的一個故事：美國前總統林肯的朋友向他推薦一位閣員，林肯卻沒用，問為何不用，林肯說看不上他的相貌，并強調“人要對自己的臉負責”。誠然，五官長相是不能改變的，但微笑卻是能改變他人對你感官的。每個人都是雕塑家，用品格把父母賜予的臉打扮成注解自己行為的那個人。對自己的臉負責，“負責”這個詞匯很沉重，但是坐在納稅服務的第一線，綻放微笑卻是對自己工作的認可，對納稅人熱情的體現，對“服務”二字的踐行。觀看影片《楊善洲》也是本次純潔性教育活動的一個部分，撇除楊善洲其他品質不說，他最令我印象深刻的是他那一張面對老百姓永遠掛著笑容的臉，即便是在上山種樹最困難的時候，在病重臨終的時候，面對群眾，他始終發自內心的微笑著。 第三，要凸出一流服務。一流服務的實質在我們單位，就是對業務的熟練和操作。賣油翁中的老頭，唯手熟的言談，讓我們對打鐵還得自身硬有了新的理解。作為窗口人員，面對各種不同的服務對象，我們對政策的掌握程度，對操作的熟練程度是有很高要求的。現在，單位會不定期的組織政策學習等會議，這對我們提高業務能力，提高服務水平是很有幫助的。另外，在服務中，要做有心人，讓自身不會局限于自己業務這一塊，這樣，才能以備不時之需。講到這兒，我想起了一件事，去年，幾位不同的熟人和親戚就社保的問題問我，我一問三不知，后來想到了張安邦老師，他不管是大城鎮還是小城鎮，或者是農保，對政策的掌握程度堪稱一流，熱心地詳細給我解釋，最后，我的那些熟人和親戚都得到了滿意的答復，解除了內心的疑慮，對我們人才中心的政策水平也給予了很好的評價，這件事讓我覺得，象張老師那樣，勤練內功，熱心服務，確實如雪中送炭，能讓服務對象期待而來，滿意而歸的。 第四，要獻出一片真情。在我們的崗位上，能多一些換位思考，讓服務對象能在政策允許的范圍內，花最少的時間，更好的解決問題。南朝梁劉勰《文心雕龍神思》中說：登山則情滿于山，觀海則意溢于海 。這句話雖然是說的文學創作，但理通意達，我們的工作又何嘗不是一份創作呢？在工作中獻出了一份真情，我們的服務對象也會將心比心 ，將一份同樣的美好回饋給我們。這就像我們支部的同志們之間，大家互幫互助，真心對待彼此，不管是領導也好，普通黨員也好，大家工作中互相督促爭創先進，學習上互相鼓勵齊頭并進，生活中互相幫助其樂融融，體現了一支有戰斗力、親和力和凝聚力隊伍的精神面貌。這份快樂和聚，就是一份緣，其實質，就是我們大家都獻出了一份真情。套用一句口號，那就是：讓世界充滿愛。
最后，我要說的是，在新形勢下保持黨的純潔性，應該從我做起，從現在就做起。
每一個共產黨員在入黨時都莊嚴宣誓：對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切。共產黨員是社會的先進分子，先進意味著犧牲、奉獻。首先是為了國家利益、民族利益，關鍵時候能夠挺身而出。一事當前，先算小賬，算什么先進分子？既想從政，又想發財，魚和熊掌兼得，這就是黨性不純的表現。要立志做大事，不要立志做大官。每日三省吾身，想一想人生的追求是什么？入黨的目的是什么？只有不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，才能永葆共產黨人政治本色。
學習的心得體會10
我，一個讀小學六年級的學生，一個愛學習的好孩子，在這六年的學習中，我總結了自己的學習心得。
其實我覺得，學習第一點興趣很重要。一個人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來去完成自己的夢想。你想，如果一個人根本就不想學習，那逼著他又有何意義呢？
然而，我覺得，一個人學習的心情也很重要。以我的態度來講，我覺得最好的心情就是把學習這件事情當成是自己的娛樂，而不要把學習當成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當成是美好的'，就行了。
其實，在學習方面，最重要的還是自己的專心。一般來講，上課的內容是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時刻。你掌握了書上的內容，那么你作業或其它方面也就容易多了。另外，在做作業時，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的內容。
當然，光顧著書本，課外知識也要很全面。書本念來念去，它還是書本，可是，知識卻是永遠也讀不完，看不盡。而且多讀課外書又還能豐富知識，那為何又不去看呢？
這就是我的學習心得，希望大家滿意！
【學習的心得體會】相關文章：
外出學習學習心得體會12-19
學習的心得體會10-09
關于外出學習學習心得體會04-01
2023外出學習學習心得體會05-19
(優)外出學習學習心得體會11-05
外出學習學習心得體會范文04-07
【熱門】外出學習學習心得體會07-07
構建深度學習課堂學習心得體會08-17
學習學習心理學的心得體會09-17
外出學習學習心得體會集錦09-16