現在位置：范文先生網>心得體會>培訓心得體會>衛生培訓心得體會

衛生培訓心得體會

時間：2023-06-20 14:03:06 培訓心得體會我要投稿

衛生培訓心得體會（通用18篇）

　　我們有一些啟發后，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的衛生培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

衛生培訓心得體會（通用18篇）

　　衛生培訓心得體會篇1

　　七月七日至九日三天，我有幸參加了雨花區中小學衛生老師暑期研修班，這次開班目的旨在通過教育專家理論引領，掌握現代教育改革、衛生健康教育的前沿理論和核心理念，進一步提高衛生老師的業務水平。

　　在研修班開班儀式上，朱紫彪主任、后勤辦曹主任、覃主任先后講話，希望我們衛生老師能明確培訓目的，認真學習，學有所成、學有所獲，把所學的知識運用到日常的學校衛生工作中，把學校衛生工作開展得更好。

　　這幾天的學習內容非常地豐富，有春秋季傳染病的防治、學生肥胖近視的防治、學校衛生室規范化管理的設計等等，這些對于我們日常開展衛生工作具有極強實際指導意義。

　　這些培訓中，我感受比較深的是愛爾眼科醫院黃醫生做的“珍愛眼睛保護視力”的近視防治講座。黃醫生的'講座結合實際，內容豐富，形式新穎，多樣化，并配有相關圖片進行認真細致的解說。通過介紹眼睛正常的生理發育過程、近視的病因、嚴重趨勢和防治措施，使我真正的領悟到保護和預防近視，樹立愛眼、護眼意識，養成良好的用眼衛生習慣，是多么重要。會上黃醫生還耐心回答了衛生老師們所提出的各類問題，解答我們日常生活中碰到的與用眼有關的疑惑。

　　通過培訓使我更加深刻的認識到衛生管理工作和衛生教育工作對一個學校的發展是非常重要的。沒有好身體，學生如何好好學習呢？

　　衛生老師充當的就是全校學生的保護神，讓學生及時了解與自身成長有關的健康知識，在疾病來臨時運用正確的防控防治措施，給大家創造好的衛生環境學習環境。這同樣是教師和學生共同成長的過程，只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發展，才有利于教育教學工作，提高教育教學質量，促進學校的發展。

　　衛生培訓心得體會篇2

　　幾天前，有幸趕赴泰安參加衛生局舉辦的20xx年全縣基本公共衛生服務項目培訓班。

　　站在巍峨雄厚的泰山腳下，感受著大學校園的清雅氣息，想起鄒平公共衛生事業初步取得的成績，正是由這群衣著淳樸、面容憨厚的公共衛生服務人員用辛勤的汗水澆灌而來，作為其中的一員，深感自豪。

　　在課程中，多次作為省級公共衛生考核專家，對全省公共衛生進行考核的泰安婦幼保健醫院兒童保健主任馬飛燕說起了自己的故事。幾年前，馬主任已經是當地小有名氣的兒科醫生，當醫院設立兒童保健科，她主動提出調往。朋友勸她，大家會對你的能力持懷疑態度，認為這項工作沒有技術含量，而以她當時的資歷必定能在兒科醫學的領域中做出一番成績。朋友的勸說，并沒有動搖她的決心，十三年的臨床工作使她認為，完善的預防保健，會避免許多疾病的發生。而作為大夫，相比在生病以后去治愈疾病，她更喜歡教會別人預防疾病、保持健康。說到這里，馬主任微笑著說“我的解釋始終不被接受，又不想放棄自己的決定，只好告訴她們，我就是喜歡兒童保健工作！”

　　她的發言讓我想起了一句名言---“君且隨意，我自傾懷”。當我們的解釋得不到對方的認同，就只能先放棄解釋，然后默默的傾注自己的熱情，把事情做到最好。正如鄒平縣基婦股股長陳建在從事公共衛生工作后常說一句話，“每天多做一點，堅持下去。”

　　眾所周知，公共衛生服務工作項目繁多，任務艱巨。在最初，不僅要面對同行的不屑，還要面對群眾的不解。從下村建立居民健康檔案，到孕產婦、新生兒的入戶訪視；從針對不同人群的健康教育知識講座，到老年人、慢性病的`健康體檢。在與各種各樣的服務對象接觸中，會遇到各種不同的不解甚至抵觸，這要求我們不僅需要豐富的專業技術知識取得對方的信任，更需要有與人溝通的耐心和細心，以及將一份工作做到從無到有、從枝干到葉末的開拓精神。

　　而要做到這些，就要有 “君且隨意，我自傾懷”的人生態度。面對困難和質疑，不去刻意要求對方一定認同自己，只管傾盡自己的能力，表達服務的熱忱，做好自己認為正確的事情，不在乎別人的態度。

　　“君且隨意，我自傾懷” 不只是一種人生態度，還是一種個性魅力、個人軟實力的體現。能做到不顧他人眼光始終堅持自己，必定要有容人的雅量和廣闊的胸懷。而能執著的堅持自己，無聲無息的用實際行動證實自己，必定會得到他人的欣賞和尊重。

　　這就像魏橋鎮衛生院院長張兆國在鄉村醫生例會上傳達的思想，“不管別人怎么看，我們都要轉變思想，堅定從事公共衛生工作的信心和信念，了解公共衛生的意義，感受預防、保健、健康宣傳的重要性。然后把所學到的知識和幫助別人的熱情轉變成一種保護人民群眾健康的正能量，再一點一滴去感染身邊的人。”

　　短短五天的培訓很快結束了。返程路上，同仁們意猶未盡的探討著在此次培訓中不同的感受和收獲。車窗外，宏偉壯觀的五岳之尊氣勢磅礴、高聳入云，猶如鄒平的公共衛生事業在我們的努力之下必將迎來新的發展。

　　衛生培訓心得體會篇3

　　12月26日至27日，在市衛生局的統一安排下，我有幸參加了由省衛生廳舉辦的20xx年度鄉鎮衛生院院長農村衛生政策培訓班。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。從省衛生廳農衛處各老師講解的農村衛生相關政策到公共衛生服務和衛生室規范化管理，從新農合政策到鄉鎮衛生院規范化管理，老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，回想起來感慨萬千，收獲很多，既充實了知識又開闊了思路。通過系統的學習和我們學員之間的相互交流，通過對新的醫改政策學習，我了解了新醫改政策的方向和重點，思想上收獲很大，主要有以下心得體會。

　　一、解放思想，提高認識。

　　鄉鎮衛生院做為最基層的衛生行政、醫療、預防等工作的綜合機構，他承擔著全鎮轄區內公共衛生服務、基本醫療服務、衛生監督管理、衛生行政管理等多方面工作。鄉鎮衛生院“麻雀雖小，五臟俱全”，工作在最基層的衛生院院長官雖不大，責任不小。要當好院長，必須有正確的理念，熟悉我國農村衛生工作的政策；堅持衛生院的公益性質，做到以公共衛生服務為主，搞好基本醫療服務。我作為鄉鎮衛生院的管理者，要解放思想，不斷研究新問題，尤其是在這次培訓班中學到的知識更是讓我受益匪淺，通過培訓學習，我自己在管理知識與管理技能方面有了新的認識，了解掌握了許多新觀念、新理念；對管理的概念、管理計劃、目標任務、效果與效率的關系、管理者的角色轉換與定位、管理者所具的綜合素質及能力等方面的知識，得到了進一步認識、提高和掌握。為我以后的工作目標指明了方向。在以后的日常管理中，我更要跟上時代發展的步伐。更新知識改變觀念，努力構建適應市場運行規律的鄉鎮衛生院，根據新醫改的相關政策，特別是公共衛生均等化項目及藥物制度的實施，抓住機遇，找準“切入點”，觸動“共鳴點”才能把握好，促進和加強衛生院發展的最佳時機，明確鄉鎮衛生院的發展方向，才能真正建設好適應社會主義新農村的標準化鄉鎮衛生院。

　　二、認真學習。熟知政策，加強各項工作管理

　　鄉鎮衛生院是為當地居民提供基本醫療和預防保健的基層醫療機構，越是基層的`領導越是要管理含量更高，作為院長，我必需熟悉地掌握國家關于農村衛生的相關政策和法規，敏銳地領悟新出臺的農村衛生政策，結合本鄉實際情況，融會貫通，才能制訂出能很好地促使本鄉衛生事業發展的工作方案。在這種宗旨下，我將做好以下工作：

　　1，認真落實農村公共衛生服務與管理政策，這是我鎮衛生院應該長期堅持的戰略。

　　2，千方百計提高醫療服務質量和水平。我鎮衛生院是農村看病就醫的主要場所，應該解決也必須解決農村常見病、多發病的診療問題。也就是我常說的“醫防并重”

　　3，提高重視衛生技術隊伍的培訓和穩定，使農民“沒病有人防，得病有人醫”。

　　4，推行完善鄉村衛生服務管理一體化。村衛生室是農村衛生網絡管理的難點和薄弱點。鄉村衛生服務管理一體化是當前理順農村衛生管理體制、健全農村衛生服務體系、鞏固農村衛生服務網絡的一項行之有效的手段。

　　5，為新型農村合作醫療提供規范良好的服務。這對于緩解農村看病難，看病貴問題，防止農民因病致貧、因病返貧至關重要。

　　6，落實新醫改的相關政策，特別是公共衛生均等化項目和基本藥物制度的落實，為群眾減輕負擔，真正為群眾帶來實惠。

　　三、加強醫院內部管理，落實各項管理制度

　　我們要建立健全各種操作規程，特別要認真執行落實好醫院的核心制度。注重細節管理，不斷提高全院職工責任意識、團隊意識、執行意識、創新意識、居安思危意識、以人為本優質服務意識，進一步升華構建和諧的醫患關系意識等。建設培養一批技術過硬、樂于奉獻、與時俱進、醫德高尚的醫療衛生隊伍；正確樹立全院職工人生世界觀、自我價值觀；病人就是我們的消費者，我們是因他們而存在的；樹立醫院靠我們發展，我們靠醫院生存的理念；要求職工對患者和醫院負責任，醫院要對職工和社會負責；樹立對工作負責任就是敬業，對醫院負責就是忠誠，對患者和家庭負責就是誠信；全方位、多渠道培訓專業技術人才，制定切實可行的人才培養計劃，進一步提高專業技術水平，不斷提升醫院核心競爭力。高起點購Z必備的醫療設備，真正做到內強素質，外樹形象。進一步滿足人們對醫療服務的需求。

　　總之，通過參加這次系統培訓，無疑進一步提高了自己的管理水平和管理能力，為我鎮衛生事業又好又快的發展打下堅實的基礎。開創我們農村衛生工作的新局面。

　　衛生培訓心得體會篇4

　　20xx年4月24日，我參加了全縣中小學主要學習了學校常見傳染病基本知識及預防，初級救護知識；青少年營養與健康，培養學生良好的飲食衛生習慣；青少年低鹽飲食、從我做起；學校衛生監督培訓等。

　　在培訓班開班儀式上，就如何加強全省衛生工作談了幾點意見：一是充分認識學校衛生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年營養干預機制，切實做好學校突發公共衛生事件應急處置工作；三是加強青少年視力低下預防控制工作，降低青少年近視率。

　　培訓班還專門聘請保健學研究、營養學研究及近視預防等方面的專家為參加培訓的校醫們進行專業培訓，本次培訓班結合新形勢實際、內容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關圖片進行認真細致的解說。

　　通過參加培訓學習的我不僅學習和掌握了如何科學降低學生近視率等知識，也在學校衛生管理方面獲得了很好的經驗交流和相互學習的機會，充分提高了校醫的'整體素質和專業水平。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。這些講座，對我不僅是一次業務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現記錄下自己的一些感受體會與大家分享。

　　總之，通過培訓，使我更加深刻地認識到衛生管理工作與教育教

　　學工作對于一個學校的發展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質量，最后促進學校的發展。

　　衛生培訓心得體會篇5

　　20xx年7月6日，很榮幸參加了由烏海能源公司組織為期兩天的職業衛生培訓，在7月6日上午舉行的培訓學習班開幕式上，烏海能源公司安檢局祁局長首先致開幕詞，當天下午，由烏海能源公司職業衛生防疫站趙站長針對《中華人民共和國職業病防治法》及配套規章制度進行了講解，7月7日上下午，由職業衛生防疫站王平、趙鳳站長、劉樹峰分別講解了《職業健康監護規范》、《作業場所職業病危害因素的檢測》、《職業衛生管理的相關內容及要求》。并進行了結業考試。

　　本次培訓班是烏海能源公司舉辦的第一期職業衛生培訓，參加培訓人員為烏海能源公司所屬各礦、廠的職業衛生工作人員及相關領導，目的在于為了規范公司各礦、廠的職業衛生工作，進一步提高職業衛生工作人員的業務水平。本次職業衛生培訓班培訓的主要內容是：

　　1、學習《中華人民共和國職業病防治法》、《職業健康監護規范》、《職業衛生管理的相關內容及要求》、《作業場所職業病危害因素的檢測》。《職業病防治法》共64條，詳細規定了的它的使用范圍及條類條款，職業病防治工作堅持預防為主，防治結合的方針，實行分類管理，綜合治理。

　　2、用人單位應當建立健全職業病防治責任制，加強對職業病防治的管理，提高職業病防治水平，對本單位產生的職業病危害承擔責任。

　　3、用人單位應當為勞動者創造符合國家職業衛生標準和衛生要求的工作環境和條件，并采取措施保障勞動者獲得職業衛生保護。

　　4、產生職業病危害的用人單位除應當設立符合法律、行政法規規定的設立條件外，其工作場所還應當符合下列職業衛生要求：

　　（1）職業病危害因素的強度或濃度符合職業衛生標準。

　　（2）有與職業病危害防護相應的設施。

　　（3）生產布局合理，符合有害與無害分開的原則。

　　（4）有配套的更衣間、洗浴間、孕婦休息間等衛生設施。

　　（5）設備、工具、用具等設施符合保護勞動者生理、心理健康的要求。

　　（6）法律、行政法規和國務院衛生行政部門關于保護勞動者健康的其他要求。

　　5、用人單位應當采取下列職業病防治管理措施。

　　（1）設置或指定職業衛生管理機構或組織，配備專職或兼職的'職業衛生專業人員，負責本單位的職業病防治工作。

　　（2）制定職業病防治計劃和實施方案。

　　（3）建立健全職業衛生管理制度和操作規程

　　（4）建立健全職業衛生檔案盒勞動者健康監護檔案

　　（5）建立健全工作場所職業病危害因素監測及評價制度

　　（6）建立健全職業病危害事故應急救援預案。

　　通過本次學習，進一步提高了我們職業衛生工作人員的業務水平，并且提高了對職業衛生工作的認識，掌握了怎樣搞好內業資料，如何落實具體的職業衛生工作，并進一步規范了我礦的職業衛生工作，把本單位的職業衛生工作做的更具體更詳細。

　　衛生培訓心得體會篇6

　　我于20xx年xx月xx日至xx月x日參加了“職業健康監督員”專題業務培訓學習。通過這次職業健康監督員的培訓學習，對職業健康和職業衛生的理解進一步加強，對職業健康管理體系的建立奠定了理論基礎。

　　當今職業健康現狀里職業性有害因素的范圍在逐年擴展，其特點是種類多、范圍廣，且群發性較多，直接影響到企業的正常發展。我國原衛生部頒布的《職業病防治法》中的《職業病目錄》里是10類115種職業病，其范圍過窄，現在的高科技、高技術生產帶來的新的職業性有害因素在逐年增加。

　　我公司職業人群的主要有害因素以粉塵、化學毒物和某些物理因素（如噪聲）為主。易發生的職業病有塵肺、化學中毒、電磁輻射、職業性皮膚病和噪聲性聽力損傷等。

　　次宣傳周活動，使我們自身又受到了一次良好的`教育和提高，認識到勞動者對職業病防護知識的缺乏和迫切需求，同時也看到勞動者對健康缺乏足夠的認識，在職業病防治工作中存在潛在的危害。為進一步規范職業衛生管理工作，按照公司《職業衛生管理規定》，要求各基層要嚴格要求建立職業衛生“四案”的現時，真正做到把職業健康工作融入到“打造高度負責任、高度受尊敬企業”活動中去，對職業衛生工作要像安全工作一樣，做到“橫向到邊，縱向到底”，有崗必責，有責必須加強考核，做到車間、班組、作業場所層層有人抓，將具體工作責任落實到人。

　　為近一步宣傳貫徹落實作業場所職業危害防治工作，加大職業危害防治工作的監督管理，公司定期組織人員對各基層監督檢查。緊緊抓住職業危害防治薄弱環節，認真解決存在的突出問題，切實保障職工生命安全與健康，努力防范和減少職業危害事故。如：每次作業前，嚴格按照要求監測施工現場是否存在有毒有害介質，特種作業人員是否持證上崗。并要求各基層，在工業動火施工現場作業區域拉警戒線、工作場所入口處設置警示標識及警示說明，警示說明包括職業危害種類、后果、預防及急救措施等內容，時刻告知和提醒員工。

　　對新入廠工人和在崗的工人進行職業健康檢查，這樣單位才可以及時了解和掌握他們的健康狀況，及早發現職業禁忌癥的人員和及早發現危害場所、危險物質等對健康的損害，通過調換患員工的工作崗位和治理工作場所存在的職業危害，避免發生職業病發生。通過學習職業病防治法律、法規、規章制度、操作規程、采取事故安全教育等，并指導職工正確使用職業衛生防護設備和個人職業衛生防護用品，來提高廣大員工職業危害防控意識和技能。

　　衛生培訓心得體會篇7

　　本次學習主要學習了學校常見傳染病基本知識及預防，初級救護知識；青少年營養與健康，培養學生良好的飲食衛生習慣；青少年心理與健康，減少學生心理疾病的發生；青少年近視預防和矯正，培養學生良好的用眼衛生習慣。

　　培訓班還專門聘請保健學研究、營養學研究、教育心理學及近視預防等方面的專家為參加培訓的校醫們進行專業培訓，本次培訓班結合新形勢實際、內容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關圖片進行認真細致的解說，參加培訓學習的各地學員不僅學習和掌握了如何科學降低學生近視率等知識，也在學校衛生管理方面獲得了很好的經驗交流和相互學習的機會，充分提高了校醫的整體素質和專業水平。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。這些講座，對我不僅是一次業務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現記錄下自己的`一些感受體會與大家分享。

　　令我人像最深的是青島市57中的韓建青教授，講授的如何預防青少年近視，預防和矯正，培養學生良好的用眼衛生習慣知識。以及如何測量學生的身高體重，作為校醫應該做一些什么樣的具體工作和及

　　各種的節日應該搞什么活動等…… 保護視力，預防近視，必須了解預防近視眼的基本知識，樹立愛眼、護眼意識，養成良好的用眼衛生習慣等。并強調了：

　　1、讀書寫字時要有充足的光線，窗戶光線及臺燈燈光要從左前方射來。不要在過亮、過暗的光線下讀寫（如太陽直射光線下、傍晚光線不足時）。

　　2、盡量不用鉛芯過細的筆寫作業，鉛芯要軟硬適中，作業用紙要潔凈，書寫字體不要過小。

　　3、選擇適宜的桌椅讀書寫字，書桌高度以到上腹部附近為宜。

　　養成良好的用眼衛生習慣

　　1、連續近距離用眼時間不能過長，應控制在40-50分鐘。課間休息時要注意放松眼睛，應到教室外活動或憑窗遠眺或閉目養神。

　　2、看電視或操作電腦時間不能過長。連續看電視或操作電腦40-50分鐘左右，應休息一下眼睛，或閉目養神或做眼保健操，也可到室外運動或向遠處眺望。

　　3、不玩或少玩游戲機。偶爾玩一下時要注意眼睛與游戲機的距離不能太近，持續時間不要超過半小時。

　　堅持做眼保健操

　　1、每天上下午要做一次眼保健操。

　　2、做眼保健操應注意雙手干凈，做到穴位準確、手法正確、力度適當。

　　定期檢查視力，配戴合適的眼鏡

　　1、每學期要檢查兩次視力，出現視力下降時，要盡快到醫院眼科做進一步的檢查。

　　2、如果確認已患近視，要及時到醫院驗光配鏡。不要到不正規的眼鏡店配鏡。不追求過高的矯正視力，矯正視力達到5.0即可。

　　3、不要互相借戴眼鏡。每個人的屈光度數、瞳孔距離不相同，互相借戴眼鏡會出現眼疲勞等癥狀，影響視力，有害無益。

　　4、16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。

　　總之，通過培訓，使我更加深刻地認識到衛生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質量，最后促進學校的發展。

　　衛生培訓心得體會篇8

　　20xx年4月19日，我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開展的衛生保健例會暨保健培訓活動，讓我們收獲頗豐，也讓作為后勤助理的我感受到承擔后勤及衛生保健工作管理的責任“重于泰山。”

　　先是婦幼陳常婭醫師，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領略了她的專業造詣。接下來是婦幼的黃蘭蘭主任，她講了兒童注意缺陷多動癥的障礙，這是我們老師們都會煩惱的一個問題，很感謝黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。

　　同時，中心園柯淑滿園長通過自己多年的工作經驗，闡述了衛生保健工作在幼兒園工作中的重要性，她說：“衛生保健工作是托幼機構管理工作的`一個重要組成部分；衛生保健工作是靠本機構每個人共同完成的工作；衛生保健人員是一個管理者和實施者；衛生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的50%；賦予衛生保健人員適當的權力，衛生保健工作會得到很大提升；幼兒園領導應該關注衛生保健工作統計工作。”

　　確實衛生保健工作是幼兒園管理的一個重要方面，是為保證幼兒身心正常發育和健康成長實施的各種措施，衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，這也是幼兒園教育與管理區別于中小學的一大特色。幼兒園必須通過衛生保健工作，實施良好的保育與教育，促進幼兒健康成長。自在幼兒園精細化管理過程中，作為園長更要將衛生保健工作置于管理的重要位置，立足本園實際，探索衛生保健工作精細化管理，不斷提高衛生保健水平，使園所保教質量穩步提高。

　　首先，抓自身學習，樹立責任意識。作為單位的一把手，應是衛生保健管理工作第一責任人。要實施精細化管理，做到對園所的各方面工作全面了解，在工作實踐中就要“學”字當頭，如頒布的《托兒所幼兒園衛生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》等一系列法規文件，從“法”的高度明確了衛生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長及老師要加強學習，廣為宣傳，從思想上高度重視衛生保健工作。不僅要了解衛生保健工作的意義和任務，更要清楚衛生保健工做的內容構架，即包括兩大方面內容，保健管理（環境管理、健康管理、生活管理），保健教育指導（保健指導、安全指導）。在學習過程中，還要對照標準反思園內工作，尋找差距，針對工作中的薄弱環節，制定相關的衛生保健工作要求，將其納入園務工作計劃中，從而保證貫徹執行。

　　其次，抓好保健員，增強主管意識。幼兒園的保健員既是衛生保健制度的執行者，也是各項保健工作的組織者，更是園長管理和指導的參與者，在實施精細化管理中，要注意抓好保健員這個點，以保健員為點帶衛生保健面，從而提高全園衛生保健精細化水平。衛生保健工作涉及面廣，工作要求高、難度大。在實施精細化管理中，抓好對保健員的管理是非常重要的，保健員應該做到“三勤三心”，三勤既嘴勤（多提醒）手勤（多記錄）腿勤（多指導）；三心既耐心、細心、用心。同時保健員要經常深入保教一線，定期檢查指導，做到不走過場，及時向園長反饋交流，成為協助園長組織實施有關保健衛生制度并監督執行的得力助手。

　　衛生培訓心得體會篇9

　　每一次的學習，都是有收獲的。前些時候，在業務園長的帶領下，我們學習了有關幼兒園主題活動的文章，通過對文章的學習，使我更進一步了解和掌握了新課標的發展方向和目標，以及反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。經過參加此次活動我有以下感受：

　　一、活動中應尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創設自主寬松的學習環境。在設計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何較”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的同時主要是為了幼兒，通過這種引導讓幼兒學會自己去學習，去探索，讓我們的'主題活動具有自主性，開放性，生成性和綜合性。

　　二、主題探究活動，更大程度的滿足了幼兒的學習興趣，豐富他們生活經驗的需求。我們的活動應重視幼兒的發展，貼進幼兒的生活。我們應在幼兒不斷提出的各種問題中，由問題生成我們的主題教學。讓幼兒更好的去探究與學習。從孩子自身本有的不知到后來教師建立孩子的能力。在教學各方面的，我們隨時破預設活動內容束縛，生成新的內容，提高幼兒學習的興趣，這點上是其他的課程無法以擬的。

　　三、環境的布置應是孩子的作品。就像孩子的美術作品，我們應該盡量讓他們自己用自己已有的經驗來分享，老師在旁起輔助幫他們記錄。然后去展示，放在孩子的成長檔案。我們應該一改傳統的模式，讓孩子從聽從指示轉換成孩子自由選擇。主題探究活動，重在幼兒交流與合作，在活動的“完成”過程中，幼兒的學習處于交流，合作的狀態中去進行，這無疑促進了幼兒的溝通能力，交往能力，合作能力的培養。

　　衛生培訓心得體會篇10

　　鄉鎮衛生院是以公共衛生為主，綜合提供預防保健和基本醫療服務，并受區縣級衛生行政部門委托承擔公共衛生管理職能的集體制單位，是農村衛生工作的一個重要樞紐，而鄉鎮衛生院院長則是這一樞紐的核心，對建設、管理和發展好鄉鎮衛生院起著至關重要的作用，結合實際工作，談以下幾點工作體會：

　　一、抓管理，出效益，促發展

　　首先鄉鎮衛生院院長要有一定的醫院管理水平和管理能力，對全院的醫療活動進行有計劃、有組織的協調、控制和運作，使診療的各個環節相互銜接，密切配合，使衛生院的人、財、物等各種因素合理安排、充分利用、高質高效地完成診療疾病的任務，解決本鄉群眾的常見病、多發病的問題，促使衛生院的社會效益和經濟效益穩步發展。

　　其次，鄉鎮衛生院院長要有公共衛生管理能力，能夠面向轄區群眾、綜合運用法律、行政、預防醫學技術、宣傳教育手段，動員全鄉群眾共同參與消除與控制各類傳染病及其相關因素，提高轄區居民的健康水平。

　　另外，鄉鎮衛生院院長要協調好院內各科室之間、職工之間的關系，搞好與兄弟單位之間的橫向聯系，取長補短、資源共享，其中尤其要注重高層次的協調，以贏得領導們對衛生院工作的支持，來促使本鄉衛生事業的良性發展。

　　二、專業過硬，熟知政策

　　鄉鎮衛生院是為當地居民提供基本醫療和預防保健的基層醫療機構，越是基層的領導越是要技術含量高，必需熟悉地掌握國家關于農村衛生的相關政策和法規，敏銳地領悟新出臺的農村衛生政策，結合本鄉實際情況，融會貫通，才能制訂出能很好地促使本鄉衛生事業發展的工作方案。

　　三、解決實際問題的工作能力

　　基層衛生工作中出現的困難和矛盾相當多，要善于抓住主要矛盾，要有全局意識，要從本鄉衛生事業發展是大局，本鄉經濟建設是大局，本鄉人民的健康是大局來考慮問題，安排工作要從這些大局出發，服務服從于這些大局，你的工作才不會因小失大。不但需要處理好重要的工作和問題，日常工作中的小事處理得好不好，同樣是你能力的體現。作為鄉鎮衛生院院長，必需先得講原則、講政治，比如在計劃免疫工作和突發性公共衛生事件的'處理上，同時又得講感情，比如生活小事的處理，就得要會靈活處理，因為鄉鎮衛生院所面臨的各種事項錯綜復雜，作為院長，你不能夠靈活處理，肯定是行不通的。

　　四、講求實效，創造業績

　　在當前形勢下，要抓住以下幾個工作重點，創造出良好的業績。

　　1、切實抓好基層公共衛生服務與管理

　　公共衛生服務是鄉鎮衛生工作的重點，是各級政府明確提出的，作為鄉鎮衛生醫院院長，一定要親自抓，并落實到位，要充分調動全鎮衛生人員的積極性（重點是防疫人員與鄉村醫生），明確每個公共衛生服務項目的責任人及參與者，細化分工，來確保衛生服務的社會效益和全鎮居民的身體健康。

　　2、努力提高基本醫療質量和水平

　　隨著農村生活水平的不斷提高，居民對健康的重視，對醫療環境的要求也越來越高，作為鄉鎮衛生院院長，要緊跟時代的步代，大力改造衛生院的硬件設施建改，抓好軟件人才配套建設，規范診療服務，全面提升衛生院的醫療服務水準，來適應廣大群眾不斷提高的健康需求。

　　3、制定適合本單位實際情況的績效考核辦法

　　通過進一步完善績效（綜合目標管理管理制）考核辦法，提高衛生院的醫療服務質量和效率，提高衛生院的社會效益；有利于解決群眾“看病難、看病貴”、有利于醫院發展的總體要求；通過成本核算與控制，提高經濟效益；通過深化衛生院分配制度改革，逐步建立按崗取酬，按工作業績取酬機制，充分調動各種類人員的工作積極性和勞動創造性。

　　4、堅持全面實施基本藥物制度

　　以相關文件精神為指導，理順藥品購銷關系、保障藥品質量、降低藥品價格，減輕患者醫藥費用負擔為目標。充分體現公共醫療衛生服務的公益性質，促進基本藥物制度與公共衛生、醫療服務、醫療保障體系銜接，保證基本藥物的規范合理使用，不斷提高人民群眾健康水平，加快推進基本藥物制度在本院的實施步伐。

　　總之，鄉鎮衛生院條件艱苦，設備簡陋。醫務人員水平不高，人心不穩，作為鄉鎮衛生院院長所面臨的壓力很大，困難很多，但我們一定要堅信黨的領導，積極學習，嚴格管理，樹立信心，開拓創新，爭取政策的扶植，爭取各級領導的支持幫助，就一定能開創我們基層衛生工作的新局面。

　　衛生培訓心得體會篇11

　　醫療衛生行業是聯系群眾最緊密、服務群眾最直接的窗口行業之一，也是一個職業道德要求很高的行業，醫療衛生專業技術人員心得體會：弘揚醫療衛生職業精神，對樹立醫務人員正確價值觀具有重要的作用。圍繞祖國醫學大醫精誠和西方醫學尊重生命的優良傳統，救死扶傷的革命人道主義精神和新時期醫學創新精神，大力倡導醫學科學與醫學人文精神相統一，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀有著深刻意義。

　　隨著社會主義市場經濟的發展、醫學科學的進步、醫學模式的轉變和防病治病方法的重大突破，傳統醫德觀已經明顯地制約了醫療衛生事業的發展。在加快社會主義醫療衛生事業發展的今天，我們應本著繼承、發揚與創新相結合的原則，確立一種正確、全面、科學、新型的醫德觀念，用以指導醫務人員的思想和行為，貫徹“以人為本、以病人為中心”的服務理念，更好地擔負起救死扶傷、防病治病的神圣職責，不斷促進醫德建設和醫療衛生事業的全面、協調、可持續發展。在市場經濟條件下，由于商品經濟的競爭性、求利性，金錢的誘惑和利益的驅動，使少數醫務人員忽視了道德修養，見利忘義，醫患之間出現了信任危機，嚴重影響了醫務人員的良好的形象。我們要與病人保持和諧的醫患關系，樹立高尚的敬業精神。醫德，是衛生工作者在職業活動中應遵循的行為規范和準則，是立身之本，醫務人員應該注重自己的醫德修養。醫能，是衛生工作者在職業活動中的綜合服務能力，是行醫之基。醫魂，是一種更高層面的精神展現，是醫療衛生職業精神的`生動凝練，是詮釋白衣天使“大醫精誠”、“尊重生命”的真實寫照。圣心仁術、大愛無疆——華夏五千年文明史上，一幕幕動人的畫卷徐徐展開，神農氏以身試藥，扁鵲、華佗亂世懸壺濟蒼生，醫圣、藥王傳道于后世，李時珍撰本草納歸中醫藥精華，他們譜寫了一曲曲“大醫精誠”的贊歌而彪炳史冊、光耀千秋！“毫不利己，專門利人，救死扶傷”的白求恩精神向世人展示了一種大愛無疆的醫療衛生職業精神，給我們留下一筆寶貴的精神財富。在非典、禽流感、甲流等非常時期，一批批醫務人員挺身而出，站在了與病魔抗爭的第一線，在他們“舍生忘死、前赴后繼”的持續努力下，這些病魔也被逐一征服，切實保障了人民群眾的生命安全。他們的事跡我們要時刻謹記激勵我們前進。

　　醫學科學突飛猛進，新理論、新技術不斷涌現，迫切要求要醫務人員有刻苦鉆研精神，及時了解醫學發展的動態，把握吸收新理論、新技術，盡可能多掌握與醫學有關的新學科知識，做到博學多才，創造性地應用于醫療衛生實踐，更好地為人民服務。其次，當今醫學科學的發展已突破傳統的生物醫學模式的框框，發展為“生物—心理一社會”醫學模式，這就要求醫生把人作為一整體來看待，高度重視心理和社會診治。因此，醫務人員應適應新醫學模式的轉變，更新知識，善于拓寬知識面，學習有關的人文科學知識如心理學、社會學、倫理學、美學、行為學等并有機地運用到臨床實踐中，更好地為防病治病、促進病人身心健康服務。所以，醫務人員的基本責任就是關心病人的生命，同情病人，竭盡全力挽救病人的生命，增進人的健康。

　　通過培訓學習，我深深感受到要加強自身的教育、管理、監督，嚴格組織紀律，弘揚以德為本的人道主義精神，勤奮工作，無私奉獻，自覺抵制醫療行業的不正之風，拒收“紅包”、回扣、提成，用我們的行動捍衛醫者的尊嚴；要提高黨員素質，建立誠信的新型醫患關系，加強與病人的溝通，保持“工作著就快樂著”的心情，態度和藹，熱情服務，一視同仁，自覺做到不推諉、刁難病人，積極協助相關科室工作；要盡職盡責做好本職工作，以自己的工作為榮，珍惜崗位，做到我的崗位您放心，不以施恩者自居，時刻牢記白衣天使的職責，救死扶傷，做好患者身體健康的維護者和保障者，充分尊重患者的選擇權、知情權和監督權；要不斷更新思維模式，樹立不斷超越自我意識，刻苦鉆研業務，結合自身工作實際，不斷創新開展工作，以精湛的業務、優質的服務，贏得群眾的信任！

　　衛生培訓心得體會篇12

　　一間大房子內，一位文質彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內吹兩口氣，接著按壓30下后再吹兩口氣，如此循環5次后探測傷者心跳……。這一幕發生在成都市青白江區外國語小學校內的第一教師會議室，原來，“傷者”只是一個人體仿真模型，而青年則是區紅十字會救護培訓專家——區疾控中心的王科長。當時他正在講解人工呼吸救護方式。時值20xx年9月20日，成都市青白江區外國語小學校邀請區紅十字會救護培訓專家對全校優秀學生干部進行了衛生救護專題培訓。作為區紅十字會的志愿者，我也參加了本次培訓。

　　培訓以理論知識講授與救護技能操作相結合，主要就現場心肺復蘇救護相關內容進行，“看似簡單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來并不簡單，既要保證質量，又要保證速度。”培訓中，不少同學如此感慨。詳實的培訓使受訓同學深切感受到，有了專業的救護技巧，才能隨時幫助身邊需要幫助的人。

　　通過培訓，學生們增強了防范意外傷害的.能力，增長了意外傷害緊急處理知識，加強了日常生活中應對突發意外傷害事件的自救與互救技能。學生們紛紛表示：像這樣的培訓實用意義很大，以后要多學多練，做好班上及家里的傳幫帶工作，讓培訓知識與同學、與爸爸媽媽共享……

　　衛生培訓心得體會篇13

　　近日，陰雨綿綿，卻擋不住大家對職業衛生培訓的熱情，早上8：40樂山市及周邊企業領導及職業衛生相關人員80余人早早的來到了開班典禮現場，本次培訓是由四川創智惠通職業衛生培訓學校承辦的樂山市首屆用人單位職業衛生管理人員培訓班，樂山市安監局劉毅副局長親臨現場并致開幕詞，區、縣安監局領導也蒞臨現場，我也有幸成為了職業衛生“黃埔軍校第一期學員”。

　　為提升企業職業衛生管理工作的規范性，進一步提高職業衛生工作人員的業務水平，本次為期3天的職業衛生培訓從六大方面進行了培訓，外聘劉平、魏承斌、李桂林、曾磊、吳杰、曾健康等6位專家教授分別講授了《職業衛生工作形勢與下一步要求》《職業衛生基礎知識》《職業病危害因素防范措施及相關標準》《職業衛生管理知識》《職業病危害因素防控措施和防護設施的使用》《法律法規解讀》，并進行了結業考試。

　　職業衛生越來越受到國家相關部門、各企業和勞動者的重視，通過本次培訓，對職業衛生的理解進一步加強，對職業衛生管理體系的建立奠定了理論基礎。

　　職業病防治工作的目的是預防、控制和消除職業危害，防治職業病、保護勞動者健康及相關權益，從而促進企業的經濟發展。勞動過程中的職業病防護，其主要手段是采取必要的管理措施（如管理制度和操作規程；健康監護等）及必要的'工程技術措施，定期進行環境中職業病危害因素的監測和對接觸者的定期體格檢查，對勞動者進行職業健康監護，開展職業健康檢查，早期發現職業性疾病損害，早期鑒別和診斷。

　　健康監護就是應做到崗前檢查、崗中檢查、離崗檢查。上崗就業前的體檢尤為重要，如果有相對的職業性有害因素接觸史就不能夠到相應的崗位入職上崗，這樣有可能引發職業病，會給勞動者造成危害，也會給企業造成負擔。在生產過程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動者在正常的健康狀況下工作，才能創造的效益。

　　通過張海超“中國開胸驗肺者”及塵肺病人的案例分享讓我震撼，為了減少職業病，不僅需要企業做好職業衛生防范工作，加強職業衛生培訓，同時特別強調了勞動者個人應主動按正確方式佩戴好相應的有效的勞動防護用品，保護個人身體健康，遠離職業病。

　　通過本次學習，進一步提升了我們職業衛生工作人員的業務水平，更加清晰了職業衛生管理思路，為爭創職業衛生示范化企業而更加努力。

　　衛生培訓心得體會篇14

　　20xx年5月5日，我們很感謝虎門教辦領導們給我們這次學習的機會，培訓開始時，陳夢老師的《生命列車》詩歌，讓我感觸很深，記得以前在學校時，領導和老師的輔導付出，讓我們對生活對學習都有了新的感悟。

　　衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發育和成長中的幼兒，關心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責。學前兒童的生長發育速度，所以幼兒園要保證提供給幼兒全面的合理的營養，加強幼兒的身體鍛煉，落實有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環節，也是幼兒園工作中的重點。

　　作為一名保健醫生，應該從規范幼兒園衛生保健工作制度、常見意外事故預防處置、消防安全知識及應急處理、兒童常見傳染病及預防開始；明確幼兒園衛生保健工作職責及相關制度、膳食營養調查、衛生保健科研等方面知識。

　　每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。因根據幼兒的年齡特點，建立班上一日常規生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發展。在一天的`工作當中我們會加強體弱兒的管理，做好預防疾病的各項工作，發現有異常情況及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性的傳染病高發期（如手足口等）應該更加嚴格執行衛生保健制度，堅持每一一小掃，每周一大掃，嚴格執行消毒制度，要不斷檢查質量和力度。堅持了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，飯后漱口，注意養成良好的衛生習慣；注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。開展健康教育、以及安全自我保護教育教學；每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。

　　要做好各項保健工作，其主要是耐心，細心的對待幼兒，若發現班上有幼兒異常現象，要及時上報校領導，并與家長聯系就醫治療，做好溝通工作，一定要等病情確診了再進班級。作為一名初級的保健醫生，我們不僅要在不斷地學習中完善自己工作的不足，跟要知道幼兒園工作的目的是保教結合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教師才能更順利成功的開展教學工作的。

　　這次的保健培訓雖然只有短短的一天時間，可是收獲卻是遠遠不足這一點點時間能夠比擬的，在生命中，我們坐上了幼教這一列車，那么我們就應該敬崗愛業，做好每一項工作！

　　衛生培訓心得體會篇15

　　歷時兩個月，20xx年基層衛生人才能力提升培訓項目終于結束了。來自全省鄉、鎮衛生院，共89名學員來中大醫院進行一月的培訓，其中73名學員在全科醫學科完成了一周的學習。從學員現場的反饋和過后撰寫的學習心得看，大部分都認為收益很大。主要有以下三方面：

　　（1）學員對全科醫學、全科醫生的內涵有了新的認識。

　　培訓前雖然在基層工作，參加了轉崗培訓，加注了全科執業范圍，有了全科醫生資質，但并不了解全科醫學的內涵，更不明白為什么要發展全科。如學員寫到“我一直搞不清楚全科醫生是什么，國外的全科醫生開診所需要掌握全面的醫學知識，我們為什么被要求轉崗為全科醫生呢？我們在基層醫院門診坐診，有分科，同樣是治病呀，專科分類不好嗎？簡單學習國外模式嗎？是因為我們基層醫務人員工作時病種多樣而增加我們基層工作的執業范圍嗎？以前的轉崗培訓結束后我都沒有弄清楚”。思想意識也停留在“全科醫師、全科醫學對我來說還是一個模糊的概念，自以為就是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫師”，“全科醫生就是什么都懂一點，什么都掌握一點，但是什么都不要精專”這樣粗淺的'認識之上。通過培訓，大家理解了全科醫學、全科醫生的重要性，認識到作為全科醫生的責任感、使命感和自豪感。如學員心得寫到“經過了近幾天的理論學習，我對全科醫學有了一個正確的認識”；“感受到自己肩負的責任”；“堅定了做好全科醫生的信念”。

　　（2）對自己臨床工作中的重點有了新的認識。

　　多數學員表示，一談到學習，總想的是學習一種臨床新技術、掌握新的看病能力、提高自己的某項臨床具體技術的操作能力，而對自己日常所做的如慢病管理、家庭訪視、健康教育等工作存在排斥、應付的心態。培訓后認識到這些工作的意義，明白了這些看似瑣碎的工作其實還是很有技術含量的，想做好不容易。是真正體現全科醫學“以人為本、以家庭為單位、以社區為基礎、以預防為導向的健康照顧”的基本原則；理解了全科醫生健康守門人的職責，是讓居民少生病、生病后早發現、早治療；理解了工作中思維和語言的重要性；懂得作為醫生的臨床基本功如詳細的詢問病史、認真而完善的體格檢查是非常重要的。正如一名學員寫的“體會到語言及思維的重要性，語言幫助溝通，他是一門技術又是一名藝術，思維提供治療及診斷的方向，其次體會到詳細問診及體格檢查對疾病的診斷有非常大意義”。

　　（3）明確了今后工作努力的方向。

　　很多學員明確表示通過學習與培訓，認識到自己作為全科醫生與老百姓的需求之間存在的差距，明確需要不斷提高具體理論知識、工作內容和操作技能。“作為一名來自基層的全科醫生，深深的感覺到自己存在的不足，很有很多東西要學習，必須朝著這個方向不斷努力、不斷提高，才能真正成為一名合格的全科醫生。”

　　衛生培訓心得體會篇16

　　通過參加培訓學習的我不僅學習和掌握了如何科學降低學生近視率等知識，也在學校衛生管理方面獲得了很好的經驗交流和相互學習的機會，充分提高了校醫的整體素質和專業水平。專家們的講座中既有高深超前的.理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。這些講座，對我不僅是一次業務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現記錄下自己的一些感受體會與大家分享。

　　衛生培訓心得體會篇17

　　我是山口中心幼兒園一名老師，我亦知曉幼兒衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義。因此在平時的衛生保健工作中，我一直兢兢業業，一絲不茍地做好本職工作，不敢半點馬虎。

　　通過這次培訓，我不僅收獲了幼兒園衛生保健工作要求、幼兒園衛生與消毒、3-6歲兒童常見病防治、幼兒營養與膳食平衡、預防兒童意外傷害、幼兒傳染病和寄生蟲病防治、兒童心理行為問題的鑒別與分析、兒童心理行為問題的鑒別及分析、兒童生長發育與評價、嬰幼兒各系統的生理衛生與保健、托幼機構衛生保健的意義任務和主要內容等方面知識，通過培訓和學習，我認為要做好幼兒衛生保健工作，需要牢記以下幾點：

　　1、根據兒童的生理、心里特點和季節變化，科學合理安排兒童的`一日生活制度；

　　2、培養兒童良好的生活習慣尤其是衛生習慣；

　　3、建立健康檢查制度和衛生消毒制度；

　　4、做好幼兒的膳食安排；

　　5、掌握常見傳染疾病的防治知識和提高應急事件的處理能力；

　　6、持之以恒地加強學習，不斷提高自身的素質；

　　7、學會了很多意外事故的處理辦法。

　　衛生培訓心得體會篇18

　　3月14日下午（13:00-15:00），根據中心校安排和部署，我校食堂管理人員、從業人員參加了視頻食品安全食堂管理人員、從業人員培訓，培訓主題是《餐飲服務食品安全操作規范》，這次培訓雖然短暫，但授課老師們淵博的食品知識和豐富的監管經驗使我們受到了一次新的洗禮，感覺收獲頗豐、意義重大。

　　一、了解了食品安全操作的具體知識

　　這次授課的老師是國家級食品安全的重量級的教師，他們對工藝流程、檢驗項目、執行標準等都了然于胸。以前，我們基層的管理人員，從業人員只是知道做好本職工作就行，但對其具體操作知識知之甚少。聽完他們的講述，培訓人員對各類產品、器具的具體操作知識有了更加深刻的認識，這為今后的工作奠定了良好的基礎。

　　二、理清了監管的一般思路

　　這次授課的老師，不僅食品安全知識豐富，更重要的是他們大多有著豐富的實際監管和操作經驗，對食品安全監管和安全操作的一般思路有著清醒的認識。他們幾乎都從食堂環境、存儲間、實物擺放、消毒、器具的使用、食品采購、過程控制、公共場所等方面去講述，有的老師更是清楚的講述了各方面的一般程序和管理的各個要點。聽完講述，我們對食品安全的管理、食品安全操作如何規范思路更加清晰。

　　三、明確了今后的方向

　　對食品監管什么、怎么管，以前一直存在模糊的認識，總認為上級安排什么我們就管什么，上級怎么安排我們就怎么去做，一直處于被動監管狀態。現在，我們明白了，要想做好食品安全工作，更加需要的是變被動為主動，主動去發現問題和隱患，主動的去想辦法去克服現實中遇到的各種問題，因為我們處在監管的最基層，我們對學校的食堂的情況更熟悉。

　　培訓的目的在于提高、在于運用、在于實踐，正如課堂上許多老師強調的'那樣，食品安全工作的重點：

　　首先是要保持清潔、生熟分開、加熱徹底，其次是使食物保持在安全溫度以下，使用安全應用水和圣賢材料，再次是全面落實學校食品安全管理各項規章制度，最后是嚴格執行食品采購索證索票、進貨查驗和臺賬記錄制度等。

　　通過這次食品安全培訓，讓我們全體對食品安全有了更進一步認識，我們對食品安全的預防及相關措施也有了跟進一步的了解。在以后的工作中，我校會積極給同學們講授更多關于食品安全的預防知識，我校也會加強校園及周邊食品安全的整治，力爭讓我校的食品安全工作做得更好。

　　這次培訓目的不在考試，重要的是各位切實能夠掌握食品管理知識、提高管理水平、打破以前管理的套路，做好今后的工作。細細品味，這是很有道理的。

【衛生培訓心得體會】相關文章：