讀《南渡北歸》有感1000字
讀《南渡北歸》有感
小文為 文偉閑聊
拿到這本書來看，其實還是比較偶然的狀況下的——沒好書讀，真實情況是因為讀得太少，不知道讀什么書好，這套書是老師推薦的，但是在我找書的時候沒有一二，就三了，出于無奈就拿了第三本來讀。算得上是一種緣分吧！
開篇就是講述關于國寶的去向問題——1949
年國民黨退守臺灣，也由于特殊的歷史原因，當時一些學者擔心因為戰爭的爆發而將部分文物從大陸運往臺灣，這應該是他們老一輩學者的選擇，放在自己所認為很安全的地方，現在誰也不應該因為這些國寶而指責老一輩的學者，畢竟在那個變化無常的時代下誰也無法保證那批文物如果被留在大陸會變成什么樣。致敬是最好的感謝，畢竟這批文明見證者沒有因某些人為的因素而被大量毀掉！
當我讀到某個情節的時候，很意外，我發現歷史上一些事件沒有
我們想的那么簡單，總會有一些奇特的地方。我是這么人為的——任何一件重大歷史事件的發生都是有它的來龍去脈的，絕對不會平白無故產生。如果我們沒有對某個人有著深入了解就去評斷別人，這總感覺不算是太好的，畢竟你真的是不知道里面的內情，說什么都不可能做到準確無誤。有些人做一些我們看來是不正常的，真的別怪別人，畢竟自己的生活方式不該強加在別人身上，別人有自己的自由，選擇權在自己那，在遇到一些始終不和的人，反思自己，放松心態，這才是最好的解決方式！在這本書中，就有一次不良的行為——山東圖書館館長王獻唐被掃地出門，這對于當時的一部分知識分子來說就是一個比較負面的消息。
還有呢，我發現偉大的人大多比我們想象的要強太多了，書中介紹了傅斯年給李宗仁的一封信來說。李宗仁本想要求傅斯年給自己增加一些談判的資本，結果傅斯年就給李宗仁分析了當時國內的狀況，并推斷國民黨與共產黨的談判是沒有用的，本身的實力在那里，沒有能力再和當時的解放軍相抗衡，他還說出了中國必定會歐蘇聯模式，對留下來的知識分子絕對不會那么仁慈，這些都一個一個慢慢被歷史所證實。想想這推斷能力還是相當高等的。
偉人不像我們想象中那么容易做，想想傅斯年是怎么死的——就是活活給累死的，為了臺灣大學的發展，傅斯年算是把自己的精力都花光，最終促成了臺灣大學的發展，也為中國傳統文化的延續保留了相當一部分火種。校長果然是校長，與一般的人差距就是特別大，傅斯年當初選擇離開中國大陸，我這個晚輩十分敬佩，到臺灣，生活也是異常艱苦的，沒有我們現在那么輕松。
書里有一個人的經歷，是我記得比較清楚的——吳宓，本可以在西南師范學院好好教書育人，卻因為歷史原因失去了教書機會，還在自己的余生中遭受侮辱最終慘死在自己的家中。
曾昭燏，以為中國的著名女考古學家，卻因為來自各方的壓力，最終還是選擇了走向自殺，這是莫大的惋惜，況且他還是曾氏后人。可以說這個家族沒有得到應有的善待。
還有金岳霖——中國著名的邏輯學家，也是在悲劇中結束了自己的生命。還有陶孟，因為自己的性格比較獨特，最終也是被批判至死，更有可悲的是，羅爾居然批判自己的恩施陳寅格——僅僅是為了自己的政治目的。
——LIUHUILIN.
歷史在不斷前進，對于這些大師的離去，沒有那個不是惋惜的，但是痛惜的同時，我們也該想想加入我們處在那個時代我們會怎么做。眼下能做的就只是怎樣我們現在所擁有的，還應該想辦法把失去的東西找回來。
歷史還是會不斷前進的，我們也無法挽回那些年的損失，唯一能做的就是認真對待先輩們，并且盡自己的能力，助力我們這個國家的發揮在那，對我們祖先留下來的先進文化應當留意，發掘，找到好的把它發展下去，延續老一輩大師們的風采。
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