[教育隨筆]媽媽，這是老師給你的禮物

[教育隨筆]媽媽，這是老師給你的禮物

　　[教育隨筆]媽媽，這是老師給你的禮物

　　常熟國際學校 蔣夢雪

　　還在兒子上小班的時候，一天放學回家，他興沖沖地跑進屋，手里拎著一個大袋子，一邊喊道：“媽媽，媽媽，這是老師給你的禮物！”

　　我很驚訝：“什么？老師給我的禮物？”打開一看，是兩盒白色戀人的餅干。

　　兒子答：“對啊，放學了老師給我，讓我回家送給你的！”

　　我有點不明白是怎么回事，就問：“老師為什么要給媽媽送禮物啊？”

　　兒子笑笑地回答我：“我也不知道，老師說我的媽媽是個好老師、好媽媽，媽媽辛苦了，所以要送給你。”

　　聽了兒子的話，我心里暖暖的，也特別感謝兩位老師的心意，甚至有種受寵若驚的感覺。后來，我給老師發信息，表達我的謝意。老師回復我：你真的是一位負責任的好媽媽、好老師，西瓜有你這個媽媽真的很幸福，我們也感謝你的支持和理解……

　　老師的禮物、老師的肯定讓我這個作為老師的媽媽感動不已。回想兒子的成長過程，兩周歲三個月就到了托班上學，那時的我和所有的媽媽一樣，各種擔心孩子在校是否能適應。事實上，為了入托后不給老師增添過多的麻煩，兒子一歲左右我就開始讓兒子學習自己吃飯，在兒子入園前半年多，我就教兒子自己上廁所、自己午睡、自己穿衣服、自己刷牙……，配合著上學時間以及午睡時間，每天晚上確保兒子八點左右能睡覺，養成每天午睡的習慣。為了兒子的入學，我幾乎從生活學習的各個方面有意識的練習，而后兒子上學第一天，一切那么地輕松，在小朋友哭鬧著不要上學要回家，午睡睡不著的時候，兒子乖乖吃飯、乖乖上課、乖乖睡覺，收獲了老師的美好第一印象。

　　因為自己是一位老師，我知道老師的內心，我也更知道如何去做一名家長才能使家校溝通更順暢。在兒子上幼兒園的這三年里，每一次老師發回的兒子月度表現單，我都會認真閱讀并寫好回復留言；每一次的家校活動，我們都會準時參加、積極參與；每一次老師布置的作業，無論大小，孩子都會第一時間認真完成，而我也會認真檢查，哪怕是蘇州安全教育平臺的作業，在很多家長都是代勞的情況下，我都是陪著兒子一起觀看學習安全知識。兒子也有犯錯被老師批評的的時候，他心里會難過，回到家，我會開導他，與他分析每一件事情的前因后果，也會討論如果再發生類似的事情，我們怎么去處理？而后兒子釋然。

　　從去上托班時，兒子只會講幾個單獨的字到現在每天睡前都是和我交流互相在學校發生的事，他說的故事來自幼兒園，以一個孩子的角度觀察到的；我說的故事來自小學，以一個教師角度觀察到的。從兒子的幼兒園故事中，我更能省視自己作為一個老師的一言一行在孩子心中會留下什么樣的印象？三年來，兒子在園的每一天都是那么得快樂，每天都會告訴我們老師待她如何好，如何喜歡他，而我也是一個配合老師工作的家長，支持老師、體諒老師、理解老師。來自老師的禮物，讓我意外讓我驚喜之處便在于那是老師對我作為一名家長的肯定。

　　作為一名媽媽，我也是一名老師，所以我更能理解老師的為難之處。

　　作為一名老師，我也是一個媽媽，所以我更能理解家長的不易之處。

　　作者簡介

　　蔣夢雪，江蘇省常熟國際學校英語教師，于潔沙龍成員，蘇州市名優班主任工作室核心成員，美國PDCA正面管教協會認證講師，常熟市班主任基本功競賽一等獎。她說：“因為喜歡孩子，所以成為了一名老師；因為喜歡當“孩子王”，所以成為了一名班主任。班主任是天下最小的主任，但是班主任工作卻無小事，讓每個家庭的孩子因為自己的一點點努力而變得越來越好，那便是自己的價值所在了！”