教育隨筆做最好老師的路徑

【教育隨筆】做最好老師的路徑

　　【教育隨筆】做最好老師的路徑

　　張進球

　　很高興能夠有機會參加祁山小學“做最好的老師——講好我的教育故事”主題沙龍活動，剛才聆聽了箬坑學校李學良副校長給大家講述的堅守農村學校二十多年的感人故事，祁山小學許夢、江筱云、胡穎聰、謝海燕、陳央明、胡詠宏、汪珺英等七位老師也從不同的角度分享了自己的教育故事，聽了大家的講述，我獲益良多，深受啟發。感謝祁山小學方芳校長邀請我參加這個活動，感謝分享教育故事的每一位老師，感謝參加沙龍活動的每一位老師，也感謝自己今天下午做出參加這個活動的正確決定。既然今天活動的主旨是《做最好的老師》，我就從兩個方面來談談做最好的老師的路徑，供大家參考。

　　一、教師自身層面的思考。

　　我認為，從教師自身層面來說，做最好的老師要從四個方面來認識。

　　首先是職業認同。要給自己從事教育工作找一個理由，要找到從事教育工作的幸福感，要敬教樂教。連岳說：“無所事事是一種災難，相當于懲罰。隨之而來的是智力和體力的衰退。在年輕的時候無所事事，后果是一樣的。工作是維生素，是健康的必需品。”

　　其次是兒童立場。要注重價值引領。通過教育教學向學生傳遞正確的價值觀。要培養學生學習興趣。顧明遠曾經說過：“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習，教書育人在細微處，學生成長在活動中。”閱讀興趣是學習興趣的重要方面，從小培養尤其重要。他決定著一個人的精神底色。要培養學生自主學習和快樂學習。哲學家周國平認為：“要注重培養孩子自主學習和快樂學習的能力。”華中師范大學一附中倡導：“把時間還給學生，把方法教給學生。”值得我們深入學習和思考。要克服先入為主的觀念。我們一定要打破“一切都是為你好”的思維定勢，要切實從學生的需要出發，站在學生立場思考教育問題。

　　第三是專業發展。教師的專業發展要做好三篇文章，即閱讀、思考和表達。閱讀是信息輸入，思考是信息的消化與吸收，表達是信息的輸出，包括口頭表達和書面表達。要能上一堂好課；能寫一手好字；能寫一篇好文。讓學生產生敬佩心理，“親其師才能信其道”。要培養良好的閱讀習慣。對學生產生潛移默化的影響，讓教育真正達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。

　　第四是責任擔當。學校培養的是未來公民。我們要有為國育人的自覺。有人說：“國家的未來決定于小學教師。”所以，我們要有強烈的責任感和使命感，切切實實把基礎教育的基礎打牢。

　　二、學校管理層面的思考。

　　從學校管理者的角度，我認為需要注意四個方面的問題。

　　首先是共同愿景。校長是學校的首席教師。校長要成為教育某個領域的行家里手。祁山小學這一點做得非常不錯，方芳校長是國家二級心理咨詢師，祁門縣心理咨詢協會副會長兼秘書長，是本地區響當當的心理健康教育專家。班子其他成員也都在專業上有一定建樹。一個學校要健康發展，教師群體對校長的認同感必不可少。除了這兩個方面的因素外，我們還要明確把祁山小學建成一所什么樣的學校。這是學校的共同愿景，也就是學校的發展目標。這個共同愿景一定是大家從心理上高度認同的發展目標。

　　其次是好的平臺。我認為，學校要建設好家校合作平臺、教師成長平臺和學校合作聯盟三個好的平臺。家校合作平臺可以打通學校與家庭之間的最后一公里。可以消除家庭與學校之間的隔閡和誤會，可以更好整合教育資源。教師成長平臺是教師專業成長的重要支撐，學校領導班子為教師成長搭建平臺也充分體現了學校領導的教育智慧。學校合作聯盟是最近幾年教育行業出現的新事物。學校合作聯盟的建立，既可以優勢互補、取長補短，也可以整合資源、抱團取暖。

　　第三是特色產品。學校向社會提供什么樣的特色產品？特色就是學校在某個方面特別出色。我們祁山小學是百年老校，是乒乓球傳統項目學校，最近幾年，在方芳校長的領導下，學校在家校合作等方面也正在逐步形成自己的特色，學校社會影響力逐年提升，百年老校正在煥發青春活力。我充滿期待。

　　第四是制度保障。要建立常態機制。比如，每年請幾位專家來學校講座，每年給老師發幾本書，每年安排多少教師外出培訓，每年要開展多少次教科研活動等，都需要有計劃安排。要對學校安排的教師學習提供經費支持。要鼓勵自主創新。倡導教師參加課題研究。要制定年輕教師成長計劃。

　　最后，我把自己原創的一句話作為結束語送給大家：“在追求卓越的道路上，有很多條通往平庸的岔路。卓越的人與平庸的人的最本質的區別就是——卓越的人心中有夢，目標明確，腳踏實地，堅定不移。”

　　謝謝大家聆聽!

　　作者簡介：張進球，祁門縣第一中學校長，國家二級心理咨詢師，黃山市中學心理健康名師工作室主持人，新媒體《徽夢文化傳媒》主編。

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