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數學教學隨筆：如何讓學生喜歡數學
數學教學隨筆：如何讓學生喜歡數學
袁錦連 分宜一小數學工作室
數學來源于生活，又應用于生活，它是人類在生活實踐中不斷探索總結經驗、揭示規律，是人類幾千年來智慧的結晶。我們教學生學數學，就是教他們發現生活中的數學，使學生能夠在生活中更好的運用數學，把數學同生活融為一體，緊密地聯系起來，運用數學知識，解決生活中的問題。因此，教師就應把學生的實際生活與數學學習結合起來，并讓學生喜歡數學，樂意學數學。怎樣才能讓學生喜歡數學呢？我認為應從下面幾方面入手：
1.教師應展示個人魅力，讓學生信服。
教育者的人格魅力很容易感染到學生，比如幽默、嚴謹。有位老師學識十分淵博，他不僅僅研究數學，還喜歡人文歷史、新聞時事等，講課的時候旁征博引，信手拈來，學生們個個都很崇拜他。另一位名師則是計算能力超級強，再難計算的數據對他來說都是小菜一碟，學生個個敬佩。其實很多學生喜歡某一個老師，理由很簡單，可能只是因為老師隨手就能夠畫出標準的圓和橢圓。
2.用心教書，平等對待每一位學生，做到真正關愛學生。
說到底學生還是喜歡認真負責的老師，只有認真負責的老師才是真正為他們好的。如果想讓所有學生都喜歡您，那就平等對待他們吧！課堂上，如果有成績不好的學生舉手發言，明知他會回答地一塌糊涂，也要鼓勵和支持他。讓學生體會到學習的進步和學習的樂趣很重要。另外，在教他們數學知識的同時，也應多關心他們的生活。有些孩子可能就因為老師幾句鼓勵的話就能夠愛上數學，信不！
如果您想改變某個學生的話，那就去“偏愛”他吧！我們以前向學生了解過喜歡老師的原因，不少學生這樣說：“我喜歡這位老師，是因為她待我像待自己的妹妹一樣。”“有一次我數學考砸了，老師在我的作業本里夾了一張紙條，問我是不是有什么心事？我感動極了！”
3.每個孩子都是優秀的，好孩子是夸出來的
孩子與孩子之間存在著差異，也可能有的孩子在學習成績上不如別的孩子那么優秀，同時也可能學習起來缺乏自信，調皮搗蛋，與老師對抗等等，這些都需要我們對孩子付出更多的耐心和愛心。一個孩子生活在鼓勵之中，他就能學會自信；一個孩子生活在認可之中，他就能學會自愛。有時我們一個真誠的微笑，一句熱情的表揚，都能夠在孩子身上轉化為無窮的動力。因此，我們必須要精心呵護每一顆完美而脆弱的心靈。當我們的愛注入孩子心田時，我們的愛就會轉化為孩子對知識和世界的熱愛，從而促進孩子良性發展。
總之，作為老師最重要的一點是先讓學生喜歡你，然后才能讓他愛上數學。
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