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教師“教育紀律月”學習心得
教師“教育紀律月”學習心得
蓋舉世列強，雖新而不古;希臘羅馬，有古而無今，惟我國家，亙古互今�！币粋�國家一個民族的強盛，離不開文化興盛的支撐，這就是文化自信。
不忘本來，方能贏得未來。文化是一個民族的“魂”與“根”。中華民族之所以能屹立在世界民族之林，是因為我們有著燦爛的文化，有著中華民族獨有的精神力量。中華優秀傳統文化就是我們的本來。任何一個國家和民族，都有其固有的根本。這個根本，就是其文化。
不忘傳統，才能更好傳承。文化自信是民族自信的源頭，歷史文化傳統決定著道路選擇�！安煌鼩v史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新。”中華文明源遠流長、博大精深，是每個中華兒女最深沉最持久的內心印記，能喚起最牢不可破的民族認同。
無論是紅遍大江南北的《中國詩詞大會》展現的文字魅力，還是凝成生活記憶的筷子毛筆展現的器物魅力，受其滋養、得其澤被，難以割舍、無法剝離。可見文化自信是對中國特色的最好詮釋。任何國家的制度設計，必然植根于自己的歷史文化傳統，否則就會水士不服、功敗垂成。當前中國處于文化大國的崛起過程中，我們必須選擇社會主義正確道路，才能實現從文化大國走向文化強國。
不忘底氣，更要接地氣。文化自信不能僅僅只是停留在大腦里和嘴巴上，而是要落實到行動中和措施上，要從娃娃抓起、從小涵養。要實施中華優秀傳統文化的傳承和發展工程，這對于青少年的培養、對于文化自信的堅守都非常重要。中華優秀傳統文化應重在活化,活在當今藝術的創造中，活在年輕一代的心中。同時不能遺忘無數根植于鄉土的地域文化織就了豐富多彩的中華文化。
堅定文化自信，也意味著要對這些獨具特色的地域文化進行挖掘和闡發，推動創造性轉化、創新性發展，讓文化的和風細雨浸潤群眾的生活，進而喚起基層群眾對中華文化的認同和熱忱。從孩子、從青年、從基層講好中國故事、發出中國聲音，打造具有中國特色、中國風格和中國氣派的文化自信。
實現中國夢，講好中國故事，傳播中國好聲音，文化自信不能矮化，必須"擼起袖子”傳承下去、光大起來!
通過學習，我深刻的認識到，民族的希望在教育，教育的希望在教師，教師在落實黨的教育方針、政策方面，全面關懷學生的健康成長，非常重要。
作為一名人民教師，我們應該與普通群眾不同，更加有文化自信的觀念，把教育工作踏踏實實的做實做好，教育不是淘汰學生，是把學生的發展，學生在學科發揮自己的特點，培養學生成為社會的建設者，在各個領域發揮自己的才干，作為教師的一個義不容辭的責任。
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