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讀《你的孤獨，雖敗猶榮》有感：擁抱孤獨
擁抱孤獨
——讀《你的孤獨，雖敗猶榮》有感
meng'm 老趙晾曬
不合群是表面的孤獨，合群了才是內心的孤獨。孤獨是全世界，是所有人，是一切歷史，是你終將學會的相處方式。孤獨是半身浸江，秋水生涼。寂寞是全身如林，寒意漸深。走進劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》，對孤獨便有了全新的定義，曾經他認為，孤獨就是自己寫自己的對話。現在他認為，孤獨就是自己都忘記了與自己對話。曾經他認為，孤獨是世界上只剩自己一個人。現在他認為，孤獨是自己居然就能成為一個世界。小五、CD店的她、二毛、外婆、李旭林、張老頭、蘇鐵、望子……每個人，都有自己的孤獨。在車站，父母轉身后留給你的孤獨；一個人進屋，油然而生的孤獨；一個人成功其他人失敗的孤獨；想起一個人，卻失去了對方聯系方式的孤獨……林林總總、密密麻麻的孤獨攀上我們伸展的枝干、向陽的臉龐。
曾經大聲問同學周日是星期幾。
曾經拿著手機給朋友打電話哭訴：手機不見了。
曾經在公司偶遇同事，問對方：呃，我這是要去哪里？
劉同說，這種事剛開始聽，感覺都是笑話而已。聽多了，你也會默默干上一杯酒，自嘲地笑一笑。為了不孤獨而一直忙碌，把自己當成陀螺，30歲之后，風景于他只是幾道走馬觀花的殘影，少有流連忘返的停留。
他在孤獨中成長。就當今大部分人來講，與其說是討厭孤獨，倒不如說是恐懼孤獨。害怕身在鼎沸人群中卻不被正眼看待，同行數人卻沒有共同話題，一群人成功自己失敗……有人恐懼精神上的孤獨，有人害怕靈魂上的孤獨，人有逃避心理上的孤獨。孤獨往往沒有精確的定義。處于喧囂的人群中，幽靜的樹林里，空曠的田野上，都有可能覺得孤獨：世界明明離我這么近，可是卻又覺得太遙遠。當孤獨走向你的時候，大多數人選擇了逃避，劉同卻將它當成了面對這個世界的盔甲。痛都是別人給的，但傷都是自己好的。有人在歡笑中成長，有人在傷痛中成長，有人在遺憾中成長，有人在孤獨中成長。有了享受歡笑的幸運，就要有承受傷痛的能力。一路上經歷這樣的孤獨，算不算是一種雖敗猶榮？
我不知道，你的孤獨是否雖敗猶榮，但我知道，你還有我，便不孤獨。
我不孤獨嗎？也許吧！小的時候，日子過得很慢，和家人、朋友、師長、同學在一起的一點一滴，都記得很清楚。長大后，時間過得太快，快到一眨眼，一年的時光就消逝了；快到整天渾渾噩噩，無所事事。爸爸的暴躁，媽媽的不講理，好朋友的背叛，不理想的成績……一件又一件，一樁又一樁，無不纏繞著我，緊鎖著我，將我困在一個名叫"按部就班"的牢籠。下午的課間，靠著窗戶，看操場上奔跑著嬉戲著的人，聽教室里打鬧的吵架的大笑的聲音，內心卻無一點兒波瀾。那一刻，感到自己好孤獨。每到這時，總有同學伸手在我眼前晃幾下，招呼我一起玩。我總是委婉地拒絕，繼續自己的孤獨。有人說這是因為我太懶，我說不排除這個可能。我寧愿與孤獨為友，也不想去逃避孤獨，偽裝自己，強迫自己，欺騙自己。
孤獨是因為一個人的時候很害怕，所以害怕一個人。
但在前進的旅途，無論有多少旅伴，你永遠是一個人。
所以，針對孤獨，最好的方法是去戰勝。假如做不到，也不要逃避，請大方地擁抱她——孤獨。
這都些什么和什么。第一眼看時，我便是這樣的感覺。想著也是她花了時間花了精力去做的事，便看了第二眼——看看她讀出些什么。
讀了便讀了，能讀愿讀便是收獲；感了便感了，淺或深，都是些想法，成了文字，更是些收獲——如果不在思想，便在文字；如果不在文字，便在習慣。
可有時，我也會想，課外的讀寫要給些套路嗎？如果按套路審視，這篇文字又該算什么路數？征得同意，我存下此文，給日后一個話題，便也不"孤獨"了。
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