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三問三觀學(xué)習(xí)心得體會（精選10篇）
當我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的三問三觀學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 1
如何將“三問三觀”的理解認識落到實處，作為基層司法工作人員，我深有感觸。群眾與我們，是魚水相融的密切關(guān)系，牢不可分。我們在日常工作中只有取得群眾的配合和支持、理解和認可，才能順利圓滿地完成工作任務(wù)。我深刻體會到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務(wù)，才會讓每位群眾都滿意而歸。
我們每一位基層司法行政工作人員都是為民服務(wù)的一個縮影，是代表行政機關(guān)門面的一個形象，作為一名司法行政工作人員，服務(wù)好群眾，為群眾解決實際困難，幫助群眾提高法制意識，為人民群眾提供法律援助，是我們最起碼的職責。群眾的事情沒有小事，我們不能因為事情小而疏忽大意，要急群眾之所急，想群眾之所想。作為一名基層司法工作人員，我深刻的體會到群眾因為法律觀念淡薄，往往一件很小的事情，最后發(fā)展到不可收拾的`地步。這就要求我們能及時的發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾，不能等事態(tài)嚴重了才去想辦法解決。
作為一名司法工作工作人員，我深刻體會到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務(wù)，才會讓每位群眾都滿意而歸。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 2
三觀即世界觀，人生觀，價值觀。世界觀是人對世界的總體看法和根本認識。人生觀是人對人生意義目的的總體看法和根本認識。價值觀就是人對價值取向的看法和態(tài)度。結(jié)合我自身生活實際及其經(jīng)歷，下面我談一點我對三觀的理解和看法。
我曾到網(wǎng)絡(luò)上搜尋過這樣的問題：世界是什么？，答案有多種，我都不能理解其中意義。突然間，好像記得這樣的一句話：“世界是萬物的總和。”不知是否有那位科學(xué)家或者是那位哲學(xué)家說過，還是我隨隨口說的。根據(jù)這句話來理解，世界大到整個宇宙，小到每一顆塵埃。這是很容易理解的，不論對與否，我就是這樣理解的。然而，馬克思主義哲學(xué)中的一些哲學(xué)理論一股腦的映入我的腦海：“物質(zhì)是運動的，是相互矛盾的，是發(fā)展的。好像還有一句是說有因果關(guān)系的。”為什么我要說到物質(zhì)，因為世界就是由物質(zhì)組成的，說物質(zhì)就是在說世界，盡管是大世界還是小的個人世界。物質(zhì)的這些特性我更是堅信不懷疑。物質(zhì)是在矛盾中發(fā)展的，就如病菌和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)在發(fā)展，同樣病菌也進化到更高的檔次。物價在上漲，收入也在提高。永遠都是要保持平衡的。如果發(fā)展不平衡，就會出現(xiàn)各種各樣的矛盾。現(xiàn)在全世界都在提倡節(jié)約用水，合理開發(fā)資源等，都是人類對世界充分的認識到，我們對大自然索取的.太多了，要多加節(jié)制，否則照這樣無節(jié)制的下去，人類等到的不是天災(zāi)而是人禍。這就是我對世界的認識。我個人的世界對于大世界來說，就顯得微不足道，不再次多透露。
人生的目的何在？有人說，“性本善”，就形成了《性善論》。而有人說“性本惡”，就有了《性惡論》。而且各執(zhí)一詞，看上去都有充分的理論證據(jù)。我仔細的思考過，且不說，性善性惡，別忘了我們是世界的一物，我們都在遵循這一個潛意識的自然法則。這個法則要維持的就是生存。人與其他動物的生存方式有區(qū)別就是人具有社會性，不是野獸一樣的弱肉強食，自然淘汰。但有一點值得注意是，當任何人的生存受到威脅時，都會抗爭自救。自古以來，舍身成仁，慷慨取義者不計其數(shù)，貪生怕死，茍且偷生者也屢見不鮮。其中都是一個目的，生存。前者是為了讓更多人的生存，后者是更讓多人為他生存。我的人生觀不屬于前者也不屬于后者。我是個普通大眾化的人，我撼不動大山，翻不了大海，我是個平凡的人，就有平凡的人生觀——好好工作為了自己的生存。
有什么樣的人生觀就有什么樣的價值觀，人生觀決定人的價值取向。我個人的短淺看法，價值取向不外乎名利，最好是名利雙收。自古以來，名利為人的首崇，人為名利死，鳥為食物亡。有多少人為了名利粉身碎骨，有多少人名利雙收，千古流傳，更有多少人名垂青史，有多少人千古罵名。對于我而言，我想起了一句歌詞“名和利，什么東西，生不帶來，死不帶去”。我只要生活的快樂，衣食無憂就足以。因為我有很平常的人生觀，就有平常的價值觀，平常的價值取向。如果我有一天利多了，我會讓更多的人分享，如果不小心出了名，也順其自然。這就是我的價值觀。
以上可就是我的三觀，世界觀，人生觀。價值觀。盡管淺顯，但都是發(fā)自我內(nèi)心的看法，不加任何掩飾。我想這樣才是樸實的，這才是心得體會。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 3
如何將"三問三觀"的理解認識落到實處，作為基層司法工作人員，我深有感觸。群眾與我們，是魚水相融的密切關(guān)系，牢不可分。我們在日常工作中只有取得群眾的配合和支持、理解和認可，才能順利圓滿地完成工作任務(wù)。我深刻體會到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務(wù)，才會讓每位群眾都滿意而歸。
我們每一位基層司法行政工作人員都是為民服務(wù)的一個縮影，是代表行政機關(guān)門面的一個形象，作為一名司法行政工作人員，服務(wù)好群眾，為群眾解決實際困難，幫助群眾提高法制意識，為人民群眾提供法律援助，是我們最起碼的職責。群眾的.事情沒有小事，我們不能因為事情小而疏忽大意，要急群眾之所急，想群眾之所想。作為一名基層司法工作人員，我深刻的體會到群眾因為法律觀念淡薄，往往一件很小的事情，最后發(fā)展到不可收拾的地步。這就要求我們能及時的發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾，不能等事態(tài)嚴重了才去想辦法解決。
作為一名司法工作工作人員，我深刻體會到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務(wù)，才會讓每位群眾都滿意而歸。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 4
通過近日以來公司組織的黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)。我們專門來到了槐坎新四軍蘇浙軍區(qū)紀念館，通過這次活動的學(xué)習(xí)和體會，我進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的思想認識，為以后的工作提供了堅強的精神動力和思想保證，對以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)主要心得體會主要有以下三點。
一、進一步增強政治素質(zhì)。
就是我們在平時的工作中，努力用群眾立場分析問題和解決問題，堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，有較強的政治敏銳性和政治辨別力，能經(jīng)得起風浪的考驗；能把黨的方針、政策同拆遷管理的工作實際相結(jié)合，敢講實話、會辦實事、講求實效。這里面要強化三種意識：一是創(chuàng)新意識。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析當前工作的新特點、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責任意識，這種責任意識既要有按照總體工作部署完成工作目標的責任心，又要有對黨、對人、對事負責，敢于承認錯誤，敢于承擔責任的勇氣。三是大局意識，就是在同時之間加強協(xié)作配合力度，牢固樹立“上下一盤棋”的觀念，切實做到“分工不分家”。
二、進一步增強道德素質(zhì)。
“有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是危險品”。這句順口溜足以說明道德素質(zhì)的重要性。增強道德素質(zhì)具體說就是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的四種精神：
一是培養(yǎng)干部對黨和企業(yè)的忠誠，為了職工群眾利益勇于奉獻的精神；
二是培養(yǎng)干部對事業(yè)的精誠，對從事的工作有著執(zhí)著的追求，干一行、愛一行、專一行的敬業(yè)精神；
三是培養(yǎng)干部不為權(quán)勢所嚇，不為人情所累的高風亮節(jié)，敢于同一切違規(guī)亂紀、危害職工群眾利益行為作斗爭的“包公”精神；
四是培養(yǎng)干部疾惡如仇的品質(zhì)，對職工群眾檢舉揭發(fā)的問題，敢于認真、及時地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟公”精神；同時還要培養(yǎng)廣大干部嚴以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養(yǎng)，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵人。
三、進一步增強能力素質(zhì)。
“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書”。要有為基層單位解決困難的能力，多為基層辦好事、辦實事。這就要求我們的干部要有科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的業(yè)務(wù)能力。
1、要開拓創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)理論水平和綜合素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展。要提高自己的業(yè)務(wù)理論水平和政治素質(zhì)，首先堅持不懈地學(xué)習(xí)走群眾路線實踐教育重要思想，以理論作為行動的指南，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。要通過學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。新時期對調(diào)度工作人員的要求越來越高，標準越來越嚴，我們必須要注重學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)方法上，不但要積極參加公司組織的集中學(xué)習(xí)，同時要堅持業(yè)余時間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際，切實提高自身素質(zhì)。
2、要不斷進取，強化工作中的責任意識和服務(wù)意識。全心全意為職工群眾服務(wù)是我們的`宗旨，是對每一個黨員的必然要求，也是機關(guān)作風建設(shè)要達到的目的之一，要不斷加強黨性修養(yǎng)，加強黨性鍛煉，工作中要做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做好工作，用最好的服務(wù)為職工排憂解難。對每一項調(diào)度工作的辦理，都要提供真情服務(wù)，體現(xiàn)人文精神，學(xué)會先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為基層單位著想；規(guī)范自己的服務(wù)言行，在和職工群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉(zhuǎn)變那種機關(guān)門難進、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風，滿腔熱情地為基層干部職工服務(wù)，貼近群眾，腳踏實地做好自己的本職工作。
3、從我做起、從小事做起，樹立良好的個人形象。作為機關(guān)工作人員，要擺正自己的位置，說話做事要三思而后行，對自己的思想作風、學(xué)風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌投入到現(xiàn)實工作與生活中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，愛崗敬業(yè)，樹立良好的個人形象。
總之，通過在開展黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，真抓實干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭取在自己的調(diào)度崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績，為公司發(fā)展貢獻自己的一份力量。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 5
走上教師這個工作崗位已經(jīng)3年，在這3年里，我體會到了作為一名老師的喜怒哀樂。上師范的時候，每個人腦子里都裝著“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這個觀點，也想過一定要當一個好老師，當我們真正走進教師隊伍之后，很快會發(fā)現(xiàn)實際情況并非如此。要想做個好老師不是那么容易，可能我們還不知道，好老師的定義到底是什么。
韓愈在《師說》中就有提到“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，也就是說老師就是傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的。韓愈的話無疑給無數(shù)教書育人的老師們一個很好的注解。要想給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水，但是在現(xiàn)在這個時代，教師如果還只有一桶水肯定是不行的。這就要求我們要不斷的更新知識，只有自己學(xué)得多了，給予學(xué)生的才更多。我認為博學(xué)多才對一位教師來說非常重要。積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，與時俱進，為能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。嚴格把好上課關(guān)，不斷用新的知識充實自己，要把教育思想和科研思想融入到教學(xué)之中。
但是，老師除了傳道授業(yè)解惑外，更重要的是要有一顆愛心。因為熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師的天職。記得給我們進行崗前培訓(xùn)的老師曾說過要做一個讓學(xué)生又敬又畏的老師，我想這個度恐怕沒有誰能掌握好。有人認為“嚴師出高徒”，你只有對學(xué)生嚴厲，他們才會聽話，才會有好成績。確實，如果這樣做，最起碼可以達到一個目的了，那就是讓學(xué)生怕，同時和學(xué)生之間的距離也產(chǎn)生了，我想如果一個老師讓學(xué)生一見到就害怕，那么他們對你的尊敬也就蕩然無存了。一個好老師會讓學(xué)生想親近，想把心里話不由自主地告訴他。我覺得好老師一定是個有愛心的老師。我們要學(xué)會和孩子交朋友，關(guān)愛孩子，把愛融入教學(xué)。善于發(fā)掘每一個孩子的潛力，從愛孩子到欣賞孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，挖掘出創(chuàng)造的潛能。作為教師，我們的一個充滿愛意的眼神，一個關(guān)懷呵護的舉止，一聲無意的激勵的話語，都有可能會影響他們的一生。關(guān)愛無處不在，只要我們以積極的心態(tài)看待學(xué)生，就會發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆。法國作家羅曼羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總要自己心中有陽光”。作為一名小學(xué)教師，更要把自己心中的陽光帶給孩子們讓每一個孩子都能在教育的光芒下健康快樂的成長。我覺得自己在關(guān)愛學(xué)生上做得不好，從沒有試著和學(xué)生交朋友，在今后的工作中，一定要試著走進孩子們的內(nèi)心世界，把愛帶給每個孩子，讓他們在一個輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。讓學(xué)生成為我的驕傲。
我決定從以下幾方面做起：
一、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
教師的責任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
在教育過程中教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我在教學(xué)的過程中要將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友，讓他們在愛的`教育中健康成長。幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。
也許教師這個職業(yè)在別人眼中是微不足道的，錢少，還沒有前途，所以曾經(jīng)也有些老師不甘于平凡貧窮而重新選擇職業(yè)。我為自己是老師而自豪，當別人知道我是老師時，也會流露出羨慕敬佩之情，因為我們所擔負的責任可不是其他人能得到的。能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造出不平凡的事跡，才是偉大的。當我們抱怨工資少待遇差時，看看四川“天梯小學(xué)”的夫妻教師李桂林、陸建芬吧，是什么力量支持著他們在那個貧窮落后的地方堅守19年呢？是那些孩子們渴求知識的眼神打動了他們，是那里的一切感動了他們。他們沒有想過有什么回報，心里一心想讓孩子們學(xué)到知識，將來走出那個閉塞的大山，他們把人生中最美好的時光都奉獻給了那些孩子們，讓孩子們在師愛的沐浴中快樂的成長。他們感動了中國人，更感動著我們，這樣才是真正的好老師。
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)校“師德”標兵。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。教師在工作中的一言一行，對學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一線教師，我認為師德主要體現(xiàn)在平時的工作之中——在工作中讓家長滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學(xué)生，才能為學(xué)生樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師益友。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 6
通過昨天的這一大學(xué)生三觀講座，我有以下心得體會：作為一名大學(xué)生，我們必須牢固的樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。要堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，在學(xué)習(xí)中，要堅持不懈，努力鉆研，努力創(chuàng)新，將活到老，學(xué)到老發(fā)揚下去。生活中，要有堅定的信念，我們要堅持自己的理想，為了理想而戰(zhàn)，為了理想而生，把握社會主義發(fā)展規(guī)律，澄清模糊認識，為自己找準方向，為共產(chǎn)主義事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻，永遠將國家的利益放在個人利益之上，跟隨社會主義道路前進。要做到真正的為人民服務(wù)，實現(xiàn)自己的價值，學(xué)習(xí)和發(fā)揚黨的先進性，自然要用更多的標準來要求自己。
第一，在任何時候，我們要樹立正確的人生態(tài)度，不管做事還是做人，都要記住態(tài)度的端正，這樣才能經(jīng)受住考驗。我們要像雷鋒那樣樹立更高的人生追求，以后的工作中，要正確的權(quán)衡權(quán)利利益，金錢的關(guān)系。要看到權(quán)力首先是一種信任，權(quán)力更是一種責任，權(quán)利越大，責任就越大，我們要謹記。而且我們要通過自己的`努力，來獲得這種信任，然后再肩負這種責任。在工作中，要從基層做起，不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，然后更好的'為組織，為工作，為人民服務(wù)。正確的價值取向，才會可能有正確的價值觀，要把別人的利益永遠放在第一位，要腳踏實地把工作做好，才能有更多的收獲。
第二，要不斷加強黨的理論知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。只有將科學(xué)理論真正轉(zhuǎn)化為堅定的政治信仰，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，才能與自己頭腦中一切陳舊過時的、不科學(xué)的思想徹底決裂。加強理論學(xué)習(xí)，一定要端正態(tài)度，結(jié)合實際深入思考，從理論上真正弄清弄懂。要堅持把所學(xué)科學(xué)理論用到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中去，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，在工作中實踐自己的理想信念，在學(xué)以致用、知行合一中更加堅定自己的理想信念。
第三，要積極的參加一些社會實踐活動，加強自己的道德素質(zhì)，要做一個有道德，重操守的人。一個人高尚不高尚，要看道德高尚不高尚，一個人有沒有氣節(jié)，有沒有操守，主要是看他的道德氣節(jié)、道德操守，良好的道德操守是正確的世界觀、人生觀和價值觀最經(jīng)常的反映和折射，必須大力養(yǎng)成。有的人很缺德，根本就不可能說他樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。所以我們要努力提高自己的道德水準，人要有點操守，就要富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，不能隨波逐流。嚴格廉潔自律，我們要時刻注意自警、自省、自重、自勵，加強自我教育、自我約束和自我完善，提高反腐拒變的免疫力，堅持防微杜漸，做到堂堂正正做人，不論何時何地，都要堅持清正廉潔。
第四，團結(jié)就是力量，以集體為重，堅守職責，做好本職工作。馬克思、恩格斯指出：“只有在集體中，個人才能獲得全面的發(fā)展其才能的手段。”也就是說，集體的力量是偉大的，我們不能脫離集體，個人只有在群眾的集體中為他人的幸福而工作，才能實現(xiàn)其“自身價值”。我們要始終發(fā)揚黨堅持為人民群眾謀利益，始終堅持與人民群眾的血肉聯(lián)系的精神。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們依然要記住班級的集體，學(xué)校的一個大集體，到了社會，到了工作崗位，我們更要把集體的利益作為首要的利益，踏踏實實做好自己的本職，在學(xué)校，履行一個學(xué)生的職責。
樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，是一個長期艱苦的過程，我們要堅忍不拔，為黨為人民服務(wù)的偉大使命而自強不息，并為保持和發(fā)揚黨的先進性不斷學(xué)習(xí)和改善自我，最終能夠更好的為人民服務(wù)。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 7
通過學(xué)習(xí)《企業(yè)核心價值觀》，使我清楚了什么是價值觀？企業(yè)價值觀的內(nèi)涵是什么？對企業(yè)核心價值觀也有了進一步的認識。
價值觀是企業(yè)文化的核心，現(xiàn)代的企業(yè)價值觀是一個企業(yè)的靈魂，是提供了衡量內(nèi)聚力的尺度，沒有核心價值觀的企業(yè)無異于一盤散沙，沒有正確價值觀的企業(yè)就像大海中失去了航向的船只。它為企業(yè)在樹立品牌、創(chuàng)建商譽、建立聲望中起著主導(dǎo)作用。
從企業(yè)的發(fā)展來看，企業(yè)核心價值觀就是企業(yè)在企業(yè)哲學(xué)的統(tǒng)率下，為追求愿景、實現(xiàn)使命而提煉出來并予以踐行的指導(dǎo)企業(yè)上下形成共同行為模式的精神元素。企業(yè)核心價值觀是企業(yè)用以判斷企業(yè)運行當中大是大非的根本原則。
我們要做大與做強煙草，就應(yīng)該確定有自己特色的企業(yè)價值觀，用不變的企業(yè)價值觀來迎接瞬息萬變的市場挑戰(zhàn)。面對國際大市場，我們要樹立能夠指導(dǎo)企業(yè)集體行為的獨特的價值觀。核心價值觀作用的最集中的體現(xiàn)便是當企業(yè)或者企業(yè)個人在企業(yè)運營過程中面臨矛盾，處于兩難選擇時應(yīng)當如何做的時候，這樣做可以，那樣做也可以，但必須有個決定，支持這個決定的便是核心價值觀。
優(yōu)秀的已經(jīng)成功或者即將成功的中國企業(yè)，在全方位開放的競爭環(huán)境中都將不得不在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的同時，開始思考如何構(gòu)建基于文化的核心競爭優(yōu)勢，進行基于核心價值觀的領(lǐng)導(dǎo)，以確保自己能夠活得長，長得大。“越是民族的就越是世界的'”。企業(yè)管理的實踐以及中華文化的復(fù)興讓我們有足夠的理由強烈呼吁中國傳統(tǒng)哲學(xué)的回歸，讓我們的企業(yè)家以及廣大的企業(yè)管理者自覺地運用起博大精深的傳統(tǒng)哲學(xué)為企業(yè)之道、為企業(yè)之本，在此基礎(chǔ)上吸納西方管理文明，形成以中華文化為大本大源的企業(yè)核心價值觀。
21世紀是終生學(xué)習(xí)的世紀，不學(xué)習(xí)就要落后，就要被歷史所淘汰。只有自覺加強學(xué)習(xí)，不斷提升競爭實力，才能牢牢掌握發(fā)展的主動權(quán)，才能真正達到超越歷史的境界。
我們的價值觀“卓越求發(fā)展，發(fā)展求卓越”。并非是指成就，而是一種精神，一種動力，一種工作倫理。它掌握著一個人或一家企業(yè)的生命和靈魂，使之走向成功”。追求卓越就是“求新求變求好”，使企業(yè)的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到“更上一層樓”。追求卓越，必須從我做起、從現(xiàn)在做起，做一名好員工。無論是現(xiàn)在，還是將來，追求卓越的最要緊的步驟就是付諸行動"做"。人生來就是要做事的。"做"這個字很重要，也是唯一能體現(xiàn)一個人的能力、才華、潛力與職業(yè)精神的地方。
如何在工作中踐行企業(yè)核心價值觀每天工作開始的五個問題非常好：
第一，在每天工作前，要認真問自己：“我的個人價值觀是否與企業(yè)的一致”？
第二，在每天工作開始時，默念或復(fù)述企業(yè)的核心價值觀（超越求發(fā)展，發(fā)展求卓越），主動激勵自己，直至變成自己的思維習(xí)慣和工作追求；
第三，在做出每個行為或某項決定時，檢測這一行為或決定是否背離了企業(yè)的核心價值觀。第四，把能夠影響職業(yè)追求的任何事情，都當作工作來對待，都以企業(yè)的核心價值觀為原則和準繩，使自己始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；第五，個人的生活態(tài)度和價值取向，也要符合企業(yè)的核心價值觀。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 8
根據(jù)局黨委帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排，7月29日，庫就緊密圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”和“群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀”這個課題，組織黨員干部開展“三問三觀”學(xué)習(xí)研討活動，庫主任彭小兔同志強調(diào)開展“三問三觀”活動的重要性和必要性。他指出，開展好黨的群眾路線教育實踐活動，為民是根本，務(wù)實是關(guān)鍵，清廉是保障。貫徹落實“三問三觀”，關(guān)鍵是要強化黨員意識，維護黨的權(quán)威，忠誠黨的事業(yè)，堅定理想信念和道路自信，保持和發(fā)揚黨員先進性和純潔性；要強化宗旨意識，樹立群眾觀點，踐行群眾路線，爭做為民務(wù)實清廉的模范；要強化實干意識，勇于擔責，敢于碰硬，做到自重、自省、自警、自勵，切實做到率先垂范、身體力行。
庫黨支部要求全體黨員干部緊密結(jié)合個人工作實際和為民務(wù)實清廉的要求，談?wù)擉w會講學(xué)習(xí)，對照檢查找不足，提出措施商對策，深化了思想認識，明確了工作方向，擺正了與職工群眾的關(guān)系，增強了職工服務(wù)的意識。下面我談?wù)勛约簩Α叭龁柸^”活動的一點認識：
一、如何回答好“三問”
“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”，可謂金“三誰”。每一“誰”都意義非凡，構(gòu)成中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政規(guī)律金“三角”（三角形具有穩(wěn)定性），是新形勢下貫徹群眾路線需要深入研究回答的重大課題。弄清“為了誰”，才能找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位。回答“我是誰”的問題，就是端正角色認知。回答“為了誰”的問題就是端正目標認識，搞清楚我們干事業(yè)、做工作、創(chuàng)佳績的根本目的到底是什么？回答“依靠誰”的問題，就是要給黨員干部角色定位并使我們黨像父母一樣愛著群眾，像兄弟一樣幫助群眾。惟其如此，我黨才能筑牢“人民群眾”這座永遠的靠山，才會在前進的征程中，無往不勝，所向披靡；唯有如此，我黨才能始終發(fā)揮堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用，從而使我們黨組織和共產(chǎn)黨員永遠成為群眾最堅強的靠山。
二、如何樹立好“三觀”
“群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀”的關(guān)鍵核心是解決群眾立場，要想干好事業(yè)，必須要有服務(wù)群眾的意識，要站在群眾立場。對照群眾觀點和群眾立場，在當前的學(xué)習(xí)教育聽取意見環(huán)節(jié)中，深入了解群眾的呼聲，切實解決職工在生活工作中的實際困難。黨員干部樹立和堅持正確的“群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀”，還需在加強學(xué)習(xí)上下功夫。黨的十七屆四中全會向全黨發(fā)出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的號召，可見加強學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的重要性。黨員干部需要深入實踐，通過實踐倒逼學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的動力。本著“缺什么補什么”的精神，增強學(xué)習(xí)的針對性。促進黨員干部樹立和堅持正確的“群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀”，黨員干部干的怎樣，群眾心里是雪亮的，群眾是領(lǐng)導(dǎo)干部最好的測評師。
三、如何踐行“三問三觀”
企業(yè)是個大家庭，辦公室在這個大家庭起著承上啟下的作用，辦公室所處的特殊地位和所屬的工作性質(zhì)，決定著辦公室的實質(zhì)就是一個單位的服務(wù)中樞。作為一個普通黨員，作為后勤服務(wù)部門的普通辦事員，只有牢記為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為各部門和基層服務(wù)、為全體職工服務(wù)的'“三服務(wù)”宗旨，樹立服務(wù)群眾依靠群眾的意識，充分發(fā)揮參謀助手、后勤、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查、示范帶頭五大作用。辦公室工作雖然大多都是服務(wù)性工作，但每個崗位都很重要，都會“牽一發(fā)而動全身”，這就決定了辦公室每個人都要在自己的崗位上盡全心、負全責、出全力，以一流的工作態(tài)度和工作熱情來詮釋什么是愛崗敬業(yè)。辦公室的工作特點、性質(zhì)和任務(wù)，決定了工作中突發(fā)事情多、應(yīng)急事項多、需要加班加點的任務(wù)多，這就要求我們必須強化效率意識，做到遇事不推諉，辦事不拖拉，爭分奪秒，雷厲風行。
企業(yè)是個大家庭，辦公室處在這個大家庭的服務(wù)中樞，這就要求每個人都有謀求和諧的理念、促進和諧的行動。在服務(wù)過程中，要處處維護領(lǐng)導(dǎo)、科室、職工之間的團結(jié)，要有寬廣的胸懷，大事講原則、小事講風格，能寬容、公正、實事求是地看待別人和自己，真正做到相互理解、相互支持、相互關(guān)愛。
通過參加“三問三觀”學(xué)習(xí)研討活動，我認為提出并解決好“三問三觀”這個課題，是當今我?guī)烀媾R的一項非常嚴肅的政治任務(wù)，問題解決了，我們就能進一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想人民群眾所想，急人民群眾所急，為我?guī)炻毠ぶ\更多的福利，為建設(shè)和諧中國社會貢獻自己的一份力量。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 9
在參與三問三觀的學(xué)習(xí)活動中，我獲得了深刻而豐富的體驗和感悟。這次學(xué)習(xí)活動不僅讓我對“三問三觀”有了更全面的理解，也讓我在自我反思中成長，更加堅定了我的信念和追求。
首先，“三問”即問自己與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重。這三個問題直擊心靈，促使我深入思考自己作為社會一員，特別是作為一名（假設(shè)的身份，如教育工作者、學(xué)生等）與人民群眾的關(guān)系。通過反思，我意識到，無論身處何種崗位，我們都應(yīng)時刻將人民群眾的利益放在首位，全心全意為人民服務(wù)。這種思想觀念的轉(zhuǎn)變，讓我更加珍惜與群眾的每一次接觸，更加努力地為他們解決實際問題。
接下來，“三觀”即群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀。群眾觀強調(diào)想問題、做工作要從群眾出發(fā)；權(quán)力觀認為權(quán)力是人民賦予的.，要為人民所用；事業(yè)觀則指出黨員干部要想干事業(yè)，為后人留下點東西，就要有業(yè)績感，而這個業(yè)績還必須經(jīng)得起群眾和實踐的檢驗。在學(xué)習(xí)“三觀”的過程中，我深刻體會到，一個人的思想觀念對其行為有著至關(guān)重要的影響。正確的“三觀”能夠引導(dǎo)我們做出正確的決策和行為，而錯誤的“三觀”則可能導(dǎo)致我們偏離正道。
在自我反思中，我發(fā)現(xiàn)自己在群眾觀方面還有待加強。以往，我可能更多地從自己的角度出發(fā)思考問題，而忽視了群眾的需求和感受。通過學(xué)習(xí)“三觀”，我開始嘗試站在群眾的角度思考問題，更加關(guān)注他們的需求和利益。這種轉(zhuǎn)變讓我在工作中更加注重與群眾的溝通和交流，更加努力地為他們解決實際問題。
同時，在權(quán)力觀方面，我也有了更深刻的認識。我意識到，權(quán)力并非個人所有，而是人民賦予的。因此，我們在行使權(quán)力的過程中，必須始終秉持為人民服務(wù)的宗旨，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。這種觀念的轉(zhuǎn)變讓我在工作中更加注重權(quán)力的正確行使，更加努力地為人民群眾謀福利。
在事業(yè)觀方面，我深刻認識到，一個人的事業(yè)不僅僅是個人的追求和成就，更是為社會做出貢獻的過程。因此，我在工作中更加注重業(yè)績的取得和群眾的評價。我深知，只有經(jīng)得起群眾和實踐檢驗的業(yè)績才是真正有意義的業(yè)績。這種觀念的轉(zhuǎn)變讓我在工作中更加注重實效和群眾滿意度，更加努力地提升自己的工作能力和水平。
通過這次三問三觀的學(xué)習(xí)活動，我不僅收獲了知識和感悟，更在自我反思中成長。我深刻認識到，一個人的思想觀念對其行為有著至關(guān)重要的影響。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐“三問三觀”，不斷提升自己的思想境界和行動能力。同時，我也將積極傳播和弘揚正確的“三觀”，為社會的和諧穩(wěn)定和繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
三問三觀學(xué)習(xí)心得體會 10
一、引言
“三問三觀”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它引導(dǎo)我們深入思考問題的本質(zhì)和根源，審視和反思自己的觀點和價值觀。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了“三問三觀”的精髓和重要性，以下是我的一些心得體會。
二、三問的學(xué)習(xí)體會
認識問題
在學(xué)習(xí)過程中，我不斷追問自己：“為什么？”這個問題幫助我深入思考問題的原因和根源，找到知識的邏輯關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系。通過回答這個問題，我能夠更好地理解知識，提高學(xué)習(xí)效率。
方法問題
我還問自己：“怎么做？”這個問題幫助我思考具體的方法和步驟，制定學(xué)習(xí)計劃和行動方案。通過思考這個問題，我能夠更加清晰地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路徑，從而更加高效地學(xué)習(xí)。
應(yīng)用問題
此外，我還會問自己：“這個知識有什么實際應(yīng)用？”這個問題引導(dǎo)我將學(xué)習(xí)的知識與實際生活和工作相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。通過思考這個問題，我能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，解決實際問題。
三、三觀的學(xué)習(xí)體會
世界觀
通過審視自己的'世界觀，我意識到自己對世界的認識和看法是不斷變化的。與他人交流和對比，能夠拓寬和深化我的世界觀。我學(xué)會了更加開放地看待世界，接納不同的觀點和觀念。
價值觀
價值觀是指一個人對道德和價值的看法和追求。通過審視自己的價值觀，我更加清晰地認識到自己的價值追求和行為準則。同時，我也能夠更好地理解和尊重他人的價值觀，從而更好地與他人溝通和協(xié)作。
人生觀
人生觀是指一個人對生活和人生的看法和態(tài)度。通過審視自己的人生觀，我更加明確了自己對生活的期望和追求。同時，我也學(xué)會了更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，保持樂觀向上的心態(tài)。
四、心得體會總結(jié)
通過應(yīng)用“三問三觀”的學(xué)習(xí)方法，我深刻體會到了其帶來的積極影響：
主動思考：我學(xué)會了更加主動地思考和學(xué)習(xí)，不再被動接受和記憶知識。通過提問和審視自己的觀點，我能夠更深入地理解知識，找到知識的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。
高效學(xué)習(xí)：通過制定學(xué)習(xí)計劃和行動方案，我能夠更加高效地學(xué)習(xí)。同時，將學(xué)習(xí)的知識與實際生活和工作相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。
客觀看待：通過審視和反思自己的觀念和看法，我學(xué)會了更加客觀地看待問題和事物。同時，我也能夠更好地理解和尊重他人的觀點和看法，促進了與他人的和諧共處。
未來，我將繼續(xù)應(yīng)用和深化“三問三觀”的學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。同時，我也將積極與他人分享這一學(xué)習(xí)方法，幫助更多人受益。
五、結(jié)語
“三問三觀”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它引導(dǎo)我們深入思考問題的本質(zhì)和根源，審視和反思自己的觀點和價值觀。通過應(yīng)用這一學(xué)習(xí)方法，我深刻體會到了其帶來的積極影響。未來，我將繼續(xù)堅持這一學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。
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