《重返狼群》讀后感

《重返狼群》讀后感

　　《重返狼群》讀后感
　　
　　驪城學(xué)區(qū)第一小學(xué)   劉文穎
　　
　　經(jīng)馬老師的推薦，我揣著好奇，隨著文字走進了《重返狼群》……
　　
　　讀完后，我被深深地感動了。我在真真切切感受到文字所告訴人們關(guān)于自由、競爭、生存、夢想、尊嚴、情誼以及草原和狼之間無盡傳說的同時，也對這些作者在極力表達的關(guān)鍵詞有了更深的感悟。
　　
　　狼之生存---“出生一個半月的小狼格林驚人的觀察能力和解決問題的能力別說比狗，就是比一兩歲小孩的智力都要強得多，它不斷地試探著，學(xué)習(xí)著，分辨著，成長著……將他所認識的事物一一分類，把這些學(xué)習(xí)來的寶貴信息儲存在腦海里。”
　　
　　感悟生存：每一位家長都不能用擔(dān)憂限制孩子的嘗試，自身的體驗比傳授的經(jīng)驗更具意義。
　　
　　狼之探索---“隨著小狼格林漸漸長大，膽子也越來越大，儼然成了小惡霸兼破壞專家，他總是有著層出不窮的花招和搗亂伎倆，跟在他后面給人賠禮道歉補償損失成了我每天的主要工作。我生怕他再給別人添麻煩，從此以后把他的活動范圍嚴格控制在了天臺，再也不帶他到樓下去了。”
　　
　　感悟探索：曾幾何時，孩子們的探索精神是否一如格林之執(zhí)著？而那時的我們都做了什么？是否無情的扼殺了孩子的探索精神和創(chuàng)造力？
　　
　　在書中，作者始終以狼媽自居，因為是她撫養(yǎng)了小狼格林，并且以一種獨到的方式教育了格林。如果從她對格林的教育方式上看，是摒棄了我們早已習(xí)慣的約束阻撓和意志強加，而更多的采取了西方的教育理念，即崇尚自然規(guī)律和引導(dǎo)自由發(fā)揮。我想，如果能夠?qū)⑦@些感悟和家庭教育相融合，也算不枉讀一本好書。

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