創建學習型企業文化先進單位申報材料

創建學習型企業文化先進單位申報材料

今年以來，天力公司認真貫徹集團公司學習型企業文化建設的文件精神，圍繞提高員工整體素質，增強企業管理水平，認真開展了學習型企業文化創建活動。通過扎實有效的創建工作，干部職工學習力、創新力不斷得到提升，自主創新能力明顯提高，公司呈現出安全生產持續穩定，經營管理逐步規范，經濟效益穩步提高的良好局面，企業的兩個文明建設邁上了新的臺階。

一、加大宣傳力度，營造創建氛圍

今年以來，我們從提高干部職工的思想認識入手積極開展創建學習型企業文化工作。充分利用宣傳工具，開辟了宣傳專欄，結合公司發展實際，大力宣傳建設學習型企業文化的重要意義，并堅持舉辦學習型企業文化知識黑板報、學習專欄評比活動，利用學習日、班前班后會向職工灌輸學習型組織理論，著力引導干部職工樹立“學習為本”、“終身學習”、“團隊學習”、“創新學習”、“工作學習化，學習工作化”、“學習生活化，生活學習化”等理念，提高全員對創建工作的認識，通過廣泛宣傳，學習型企業文化理念被職工廣泛接受并自覺實踐，為創建工作奠定了良好的思想基礎。

二、結合單位實際，完善愿景體系

我們將建立完善共同愿景作為學習型企業文化建設的重要內容，要求各基層單位在“以煤為本，多業并舉，工貿一體化綜合發展的具有區域影響力的現代企業”公司共同愿景的基礎上，結合自身實際，制定了具有鮮明個性和先進內涵的愿景目標；班組圍繞單位共同愿景也相繼制定了班組小愿景；并開展了員工職業生涯規劃活動，使職工把個人崗位學習成才和團隊創業結合起來，引導職工從個人愿景向公司共同愿景邁進。目前已經形成個人發展與企業發展相一致，個人愿景與團隊愿景相結合，愿景制定和企業改革發展相促進的四級愿景體系。如先鋒礦制定了“建行業級同類井型一流達標礦井”的區隊共同愿景；礦機電隊制定了“實現一萬，運轉安全”（一萬即設備完好率100%，防爆率100%，待修率0，事故率0）的共同愿景；職工制定了“終生學習，不斷學習，不斷創新”、“精心學習，扎扎實實工作”等個人愿景。

三、完善保障機制，推動團隊學習

為了進一步鞏固創建成果，深化學習型企業創建工作，在去年的基礎上進一步修訂完善了投入、獎勵、激勵等保障機制和制度。尤其在學習型企業文化投入方面進行了明確規定，今年投入50萬元費用用于團隊學習、宣傳輔導、教育培訓、評比表彰方面，鼓勵職工邊學習、邊感悟、邊實踐，以學習推動工作，以工作促進學習。一是搭建職工自學平臺，加強基層“五室”（閱覽室、活動室、電教室、微機室、榮譽室）建設，給職工提供學習場所和機會。在學習載體上采取內部培訓、請專家講課、外出參觀、收看錄像、交流學習心得、讀書比賽、演講比賽等形式抓好職工日常學習；二是搭建崗位學習成才平臺，以開展職工技能運動會為契機，大力開展職工崗位練兵、技術比武等活動，提高職工的業務技能素質。有52位優秀的選手分別被命名為“技術明星”、“技術能手”、“崗位標兵”榮譽稱號，并給與物質獎勵；三是建立創建例會制度。按照方案每月下達創建計劃，月底組織驗收，在月度例會上通報各單位創建工作進展情況，交流創建體會。并建立了創建學習型企業文化大事記，利用《情況簡報》等形式，及時總結創建工作經驗，發現學習典型；四是完善百分考核制度。對各單位黨政一把手實行抵押金制度，按照月度工作安排，每月進行一次驗收考核，考核結果按比例與抵押金掛鉤，當月考核，當月兌現，從制度上保證了創建工作的持續開展。

創建中各單位緊密結合本單位實際工作，圍繞提高職工的業務技術素質開展了各類學習活動。機修廠圍繞“以技評先”制定學習計劃，購買專業書籍，每月車間和廠分別組織技術比武，對前3名給予90元、60元、30元的獎勵。吳寨礦每周一次的“技術例會”組織隊長以上人員學規程，學標準，交流工作經驗，解決生產中存在的問題；還利用告別“三違”千人簽名、給礦工送印有安全囑語的毛巾等安全宣傳教育活動，增強職工的安全意識。天馬一井結合單位實際組織業務技能考試，內容涉及創建學習型企業文化的基本知識、安全生產、崗位操作規程等內容，對于考試成績優秀者，給予物質獎勵，增強了職工學習主動性。

四、實施精細管理，提升管理水平

今年我們把學習《平煤OPM精細管理標準手冊》作為提升職工素質的重點，推動施OPM精細化管理工作進一步深化。在組織特殊工種學習《平煤OPM精細管理標準手冊》的同時，我們還組織各戰線業務骨干自己編印了各工種的《煤礦工人崗位標準》、《安全防線》5000冊分發到全員，并充分利用職工學校的教育資源優勢，扎實做好學習培訓工作。結合天力公司的特點，完善了各戰線、各崗位的工作標準，建立了考核獎懲制度。在財務管理方面合理調配資金，最大限度地發揮資金效能，成立了內部結算中心，改善了現金流量狀況；在計劃管理方面以實現均衡生產為目的，按照合理集中生產的原則，及時編制了符合實際、便于操作的生產作業計劃，確保了生產的正常接替；在物資管理方面整章建制，制訂內部管理制度，確保了物資供應管理工作規范運作。堅持進行市場調查，貨比三家，精打細算，降低采購成本；在合同管理方面健全完善合同管理制度，完善合同資料管理，建立合同管理檔案。明確合同管理責任，實行了合同管理專人負責制度。強化合同印章管理，建立了合同印章使用臺帳；在煤質管理方面堅持執行從井下源頭到地面裝車系統的全方位質量控制體系，實行風險抵押，責任到人，重獎重罰，增強了有關人員的質量意識，確保了煤質穩定；在銷售工作方面，加強市場調研工作，把握市場變化規律，隨行就市，調整價格，靈活銷售，保證了產銷平衡。

五、創新成果明顯，創建取得實效

“學習型企業”的顯著特點就是“學為我用，學有所長”、“超越自我，創新發展”，把學習到的知識應用到生產實踐中去，推動生產力的提高，產生明顯的經濟效益，達到員工的素質提高和企業效益倍增的雙重效應。一年來，各單位通過學習，激發創新熱情，不斷產生創新成果，做到了學習與創新的有機結合。

如先鋒礦調度室結合工作特點和崗位實際，創新完善了“1730” 自查互檢督促學習法（每天學習1小時，每7天寫一篇心得體會，每30天召開一次交流互動會），該學習法適合煤礦特點，已在我公司包括外來工中推廣普及。組織職工自己編寫的《礦山機電常見故障及處理》，全書共計100多頁，編寫內容13項，大到四大件維護，小到照明電氣故障，內容充實，通俗易懂，并附有原理圖介紹，使一般的機電工通過該書的指導，都能很快的排除故障，現在已經成為指導日常工作的工具手冊；吳寨礦“東翼進風巷四部皮帶濾煤器的設計安裝”、“人車試驗脫扣器的改進”、“自動化風門的設計和改造”等技術的改進為該礦節約了大量的資金、人力、物力；天馬一井生產管理采用“一條鞭”，減少環節，杜絕推諉，效果顯著；特別是天龍、神龍勞務服務有限責任公司，通過學習，把細節化管理運用到現場管理中，進行了采煤工作面安全質量

標準化管理創新，量化、細化到班組及個人，大到采面工程質量，小到竹笆、背板的使用，都有嚴格要求，使采煤工作面逐步向規范化、精品化的方向發展，為礦井實現動態達標保持行業級高產高效礦井打下了堅實的基礎。

以上是我們2005年創建學習型企業文化的一些做法。雖然我們在創建學習型企業文化建設當中取得了一些成績，但與先進單位相比有些工作還存在一定的差距，如基層單位創建工作開展還不平衡，OPM精細化管理還沒有全面開展等等，這些不足都有待在今后的工作中努力加以改正。

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