- 相關推薦
本科畢業論文（設計）工作規程
九江學院本科畢業論文（設計）工作規程
第一章 總 論
畢業論文（設計）是整個教學過程中的重要實踐性教學環節。它既是對學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與能力的一次全面檢查。
1.1 畢業論文（設計）的目的
1．使學生進一步鞏固加深對所學的基礎理論、基本技能和專業知識的掌握，使之系統化、綜合化。
2．使學生獲得從事科研工作的初步訓練，培養學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解決實際問題的能力，尤其注重培養學生獨立獲取新知識的能力。
3．培養學生的設計計算、工程繪圖、實驗方法、數據處理、文件編輯、文字表達、文獻查閱、計算機編程程序（包括使用說明）、軟盤、工具書使用等基本工作實踐能力，使學生初步掌握科學研究的基本方法。
4．使學生樹立具有符合國情和生產實際的正確思想和觀點；樹立嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創新意識、善于與他人合作的工作作風。
5．畢業論文（設計）通過答辯后，成績合格是學生申報學士學位證書的依據。
1.2 畢業論文（設計）的要求
1．除醫學類專業（如臨床醫學、口腔醫學、護理學等專業）進行畢業臨床實踐技能考核外（考核表醫學院自行根據要求設計），其余各專業都要進行畢業論文（設計）工作。
2．畢業論文（設計）應該在教學計劃所規定的時限內完成。
3．畢業設計說明書和畢業論文的框架及字數應符合規定。
4．按教育部規定，學生需上交不少于10000漢字左右的原文。
1.3畢業論文（設計）的時間安排
畢業論文（設計）時間覆蓋一年。各院（系）于第六學期末將畢業論文（設計）選題向學生公布，第七學期初將任務書下達給學生。學生應在第八學期開學前完成文獻閱讀、外文翻譯、開題報告等前期準備工作，集中用于畢業論文（設計）的時間不得少于16周。
第二章 畢業論文（設計）的實施
2.1 畢業論文（設計）的選題
2.1.1課題的類型
1．論文：包括新領域、新技術、新理論的綜述和探索；已有理論或技術的拓展；已有理論、假說或技術的新穎論證；已有理論或技術在新領域中的綜合運用；社會生活、經濟建設、文化教育等方面的實際問題和熱點問題的分析解決等。
2．設計：包括產品設計、規劃設計、軟件設計、畢業創作或畢業匯報演出等。
2.1.2 課題的來源
1．指導教師的科研或學術探討課題。
2．企事業單位的社會委托課題。
3．教師或學生富有創新和實際意義的自擬課題等。
2.1.3 選題的原則
1．必須符合專業培養目標和教學基本要求，能使學生受到全面的科研和專業基本訓練。 2．體現理論聯系實際的原則，密切聯系科研、生產、實驗室建設或社會實際，促進學、研、產的結合，增加課題的應用價值。 3．體現多樣性原則，以滿足不同學科、不同方面的科研實踐訓練。
4．貫徹因材施教的原則,能充分發揮不同水平學生的創造潛能。
5．深度、廣度和難度要適當，學生經過努力都能按時完成任務。
6．近三年內本科畢業論文（設計）課題重復率不得超過5%。
2.1.4 課題的確定
1．課題一般先由指導教師提出（也可由學生提出，但須經指導教師審核同意）。
2．由學院負責人委派1～3人進行審題（或進行開題報告），并填寫審題意見；由學院負責人對課題是否合格進行全面審核并簽字。
3．由學院領導小組審批，批準通過者方可列入課題計劃。
4．本科畢業論文（設計）題目一經確定不得隨意改動，確需改動者應重報學院（教研室）批準，并報教務處實踐教學管理科備案。
2.1.5 課題的分配
1．選題計劃確定后向學生公布，學生根據自己的實際情況和興趣，申報選題意向。
2．課題分配采取師生雙向選擇的方法進行，對雙向選擇不能落實的課題由畢業論文（設計）領導小組負責協調落實。
3．課題分配原則上一人一題，獨立完成。如課題內容過多，需若干名學生共同完成的，要明確每個學生的具體任務，并應力爭使每個學生都經歷該課題的全過程，但論文（設計）內容絕對不能相同。
4．各專業畢業論文（設計）題目確定后，按統一格式（見附表三）一式兩份匯總后交學院教務秘書，其中一份報教務處實踐教學管理科備案。
2.2 畢業論文（設計）課題調研
2.2.1 調研的目的
1．了解課題研究的對象及社會、生產、醫療、教學、科研的實際。通過調研，使學生深入了解社會實際、醫療過程、教學過程、生產全過程以及最新科學技術的應用等，豐富實踐知識。
2．加強理論與實際的聯系，鞏固所學知識。在調查研究過程中，學生應將在社會實際、生產現場、設計部門、醫療部門、教育系統或科研單位遇到的問題與所學的理論知識相互聯系進行分析，以進一步深化對課題的理解。
3．培養學生深入實際調查研究的作風。學生通過社會、生產、醫療、教學、科研等第一線的調研，聽取第一線人員的意見，有利于進行綜合和比較，找出主要矛盾。
2.2.2 調研的要求
1．要求學生盡可能利用一切方法和手段，了解本課題所涉及的社會、科研、生產、銷售、使用等方面的實際情況，并收集有關的數據、圖表和文獻資料等。收集的資料要全面、準確、及時。
2．通過各種渠道，搜集和檢索信息資料，進行分析、歸納、整理及研究，以指導課題方案的確定。
3．要求學生獨立完成課題調研任務。
2.2.3 調研的方法
1．到與課題有關的企事業單位、高等院校、研究部門、生產加工部門去了解、察看，弄清課題的來龍去脈以及各種影響制約的因素，再將直觀的感受提高到理論的高度來分析，找到解決問題的關鍵所在。
2．到與課題有關的展覽會、展銷會去考察，會上提供的往往是先進的設備與技術，從中可以了解科技發展的新動向及發展水平，對課題的研究提供最新的啟迪和幫助，使思路開闊，有利于引導和借鑒。
3．到圖書館、資料室、專利所以及信息中心去查閱有關的學術雜志、簡報、圖紙、說明書等文獻資料，以了解前人的成果和正在進行中的研究，擴大知識面。
4．利用信息傳遞的方式，向有關部門發函、發電子郵件，以求得幫助免費提供或有償索取有關資料。
2.3 制定畢業論文（設計）方案
2.3.1 制定畢業論文（設計）方案的目的
1．學生自己對將要進行的工作任務有一個全面的設計、計劃，對儀器、材料、實驗方法、操作步驟、實驗預期結果有一個全面系統的了解認識。
2．供指導老師審查，讓指導老師提出修改意見，以避免設計過程中丟掉一些必要的內容或采用一些不合理的實驗（研究）方法。
3．可作為學生在專題工作中檢查工作內容和進度的標準，除一些任務因特殊困難難以完成外，一般應按計劃完成任務，以達到研究目的。
2.3.2 畢業論文（設計）方案的內容
1．完成實驗（研究）所用的全部材料、儀器、設備、試劑或資料等。
2．完成自己的畢業論文（設計）題目所需用的實驗（研究）方法、路線、預期結果等。
3．實驗操作（研究）的具體步驟，要詳細寫明每一步實驗（研究）應如何操作，需用材料、儀器、設備、試劑等。
4．對于有些需要做對比研究的實驗（研究），要列出數種方法，以便尋找最佳實驗（研究）工藝方法。
2.3.3 畢業論文（設計）方案的要求
1．要在充分而全面地了解所選設計題目、較完整地寫出文獻綜述的基礎上，撰寫畢業論文（設計）方案。
2．要考慮到本學院或生產單位、管理部門現有的儀器設備、管理水平及所能達到的研究水平，考慮到經費的耗用情況，在現有的研究條件下，撰寫畢業論文（設計）方案，使自己的設計過程具有一定的可行性和可能性，使研究過程能夠順利進行。
3．撰寫實驗設計方案要有一定的系統性、全面性、完整性及連貫性。盡量避免丟三落四，自相矛盾。
4．在條件允許的情況下，畢業論文（設計）方案應盡量簡單、明了、科學。其方法在本學科具有一定的先進性。
2.4 畢業論文（設計）方案的實施
2.4.1 調研階段
其任務是對設計目標及實現目標所要解決的各種問題，進行深入和全面的了解，分析需求的性質與特點，分析解決問題的途徑及技術關鍵，并對獲取的信息進行加工和整理。調查的方法主要有查閱文獻和考察現場等。
2.4.2 轉換階段
其任務是構思可能達到預期目標的各種方案，并提出對各種問題的解決辦法，該過程是一個創造性的過程。
2.4.3 收斂階段
其任務是將設計者在構思中所提出的各種設計方案，收斂到給定條件下的最佳解決方案。
畢業論文（設計）方案的實施情況，直接影響著畢業設計的質量和效果。
第三章 畢業論文（設計）的指導
3.1 指導教師
3.1.1 指導教師的資格
1．畢業論文（設計）的指導教師，必須是具有講師或工程師及以上技術職稱的教師或工程師技術人員擔任，由助教任指導教師時，應有副教授以上的教師參與指導。
2．畢業論文（設計）的指導教師應具有較豐富的理論教學和實踐教學經驗，業務水平高、教風嚴謹、責任心強，能夠做到為人師表、教書育人。 3．校外指導教師資格必須符合學校規定。
3.1.2 指導教師的職責
畢業論文（設計）實行指導教師負責制。每個指導教師應對整個畢業論文（設計）階段的教學活動全面負責。其主要職責是： 1．提出畢業論文（設計）課題，并填寫《九江學院本科生畢業論文（設計）課題申請表》（見附表一）。
2．根據課題的性質和要求，指導學生填寫畢業論文（設計）選題報告（見附表二），寫好選題報告上的有關欄目。
3．向學生介紹進行畢業論文（設計）的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的設計方案或寫作提綱。 4．負責指導學生進行開題報告、調查研究、文獻查閱、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業答辯等各項工作。 5．在畢業論文（設計）內容上對學生提出具體要求，如學生應完成的計算工作（包括上機）、各項實驗數據、查閱中外文資料、硬件制作、繪制圖紙數量、文獻綜述、開題報告、畢業設計說明書、畢業論文等。 6．按時完成對學生的畢業論文（設計）初稿的審閱，并提出具體的修改意見。 7．必須在學生答辯前審查完畢業論文（設計）（包括設計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等），并認真填寫畢業論文（設計）考核評語。 8．實事求是地向答辯委員會寫出對學生工作態度、能力、畢業論文（設計）水平、應用價值等評語、意見和建議。 9．指導學生做好畢業論文（設計）答辯工作。 10．在整個畢業論文（設計）過程中，應按教學計劃的規定保證對學生指導答疑的周學時數，定期對學生進行答疑。 11．在校外單位指導畢業論文（設計）的教師，應代表學校與有關單位一起落實好與畢業論文（設計）有關的工作，妥善處理好畢業論文（設計）工作中的有關問題。 12．學生畢業論文（設計）需要進行網上檢索，防止抄襲，將學生論文撰寫過程中修改過的三稿資料及電子稿整理交學院存檔。
3.1.3 對指導教師的要求
指導教師是畢業論文（設計）工作的主導，充分發揮指導教師的作用是提高畢業論文（設計）質量的關鍵。 1．要端正指導思想，把培養人才放在首位。要善于教書育人、因材施教、啟發引導，充分發揮學生的主動性和積極性，注重培養學生的創造能力、創新能力和實踐能力。
2．嚴格要求學生，關心學生的生活和思想；以身作則，做學生的良師益友，及時糾正學生的不良思想和言行，對違紀學生要及時進行幫助教育。 3．熟悉自己所指導的課題內容，掌握有關資料，并提前作好準備工作。 4．應安排充足的時間與學生進行交流，對每位學生畢業論文（設計）的指導和答疑時間，每周應不少于2次。
第四章 畢業論文（設計）的撰寫
4.1 基本要求
1．畢業論文（設計）必須由學生本人獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。
2．論文(設計)應中心突出，內容充實，論據充分，論證有力，數據可靠，結構緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規范，文字流暢，字跡工整，結論正確。
3．畢業論文（設計）中所使用的度量單位一律采用國際標準單位。
4．對論文中的圖或表要給予解釋，統一標上編號和圖題，安排于相應位置。若同類圖表數量過多，也可作為附錄列于論文后面。
5．凡手繪圖形一律用碳素筆在硫酸紙或復印紙上謄描，并標上圖號、圖題，然后貼附于論文適當位置或附錄中，要求圖面整潔、比例適當。
6．畢業論文（設計）篇幅以10000字左右（不含圖表、程序和計算數字）為宜。
7．參考文獻著錄格式要符合國標。
4.2 內容要求
4.2.1 畢業論文的內容要求
1．題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。
2．論文摘要：摘要是一篇濃縮后的小論文，體現“論文研究”的主要原因、采用的主要方法以及取得的研究結果。在論文摘要中最好不要出現“本文”、“本論文”、“本研究”、“本課題”等字眼，盡量不出現序號、注解、“文中”、“本章”、“介紹”、“討論”等表示方法。要有高度的概括力，語言精練、明確。一般約300漢字。
3．中文關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。涉及的內容、領域從大到小排列，便于文獻編目與查詢。中文摘要中的“關鍵詞”不能出現英文縮寫詞，實在不能回避之處，也應用中文表示。例如：若需用“TCP”作關鍵詞，那么應用“傳輸控制協議”作關鍵詞。
4. 英文摘要：英文摘要用詞應準確，使用本學科通用的詞匯，語句通順；摘要中主語（作用）常常省略，因而一般使用被動語態；應使用正確的語態，并要注意主、謂語的一致，必要的冠詞不能省略。
5．英文關鍵詞：與中文關鍵詞一一對應，且翻譯準確無誤。
6．目錄：寫出目錄，標明頁碼。
7．正文：包括前言、本論、結論三個部分。
（1）前言（引言）：是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
（2）本論：是畢業論文的主體，包括實驗材料、研究內容與方法、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的實驗結果和研究方法，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
（3）結論：是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
8．注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
9．附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。例如，公式的推演、編寫的算法、語言程序等。
10．參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，參考文獻至少15篇，參考文獻必須給出頁碼。所列參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列。按論文（設計）中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號，將序號置于方括號內，并視具體情況將序號作為上角標，或作為論文（設計）的組成部分。
11．謝辭：簡述自己通過畢業論文的體會，對在完成課題研究和論文寫作過程中給予指導和幫助的導師、校內外專家、實驗技術人員、同學等表示感謝。
4.2.2 畢業設計說明書的內容要求
1．標題：要求簡潔、確切、鮮明。
2．中文摘要：扼要敘述本設計的主要內容、特點，文字要精練。摘要約300漢字。
3．關鍵詞：從說明書標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。
4．英文摘要：英文摘要用詞應準確，使用本學科通用的詞匯，語句通順；并注意主、謂語的一致，必要的冠詞不能省略。
5．英文關鍵詞：與中文關鍵詞一一對應，且翻譯準確無誤。
6．目錄：寫出目錄，標明頁碼。
7．正文：包括前言、本論、結論三個部分。
（1）前言（引言）：說明本設計的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本課題在國內外的發展概況及存在的問題；本設計的指導思想；闡述本設計應解決的主要問題。
（2）本論：
①設計方案論證：說明設計原理并進行方案選擇。說明為什么要選擇這個設計方案（包括各種方案的分析、比較）；闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術、新措施、提高了什么性能等）。
②計算部分：這部分在設計說明書中應占有相當的比例。要列出各零部件的工作條件、給定的參數、計算公式以及各主要參數計算的詳細步驟和計算結果；根據此計算應選用什么元、器件或零、部件；對應采用計算機的設計還應包括各種軟件設計。
③結構設計部分：包括機械結構設計、各種電氣控制線路設計及功能電路設計、計算機控制的硬件裝置設計、計算機編程程序（包括使用說明）、軟盤等，以及以上各種設計所繪制的圖紙。
④樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數據處理等。
⑤方案的校驗：說明所設計的系統是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預期效果。校驗的方法可以是理論驗算（即反推算），包括系統分析；也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。
（3）結論：概括說明設計的情況和價值，分析其優點和特色、有何創新、性能達到何水平，并應指出其中存在的問題和今后改進的方向。
8．附錄：將各種篇幅較大的圖紙、數據表格、計算機程序等材料附于附錄。
9．參考文獻：在畢業設計說明書末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料（15篇以上），所列參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列。
10．謝辭：簡述自己通過設計的體會，對在完成課題設計研究過程中給予指導和幫助的導師、校內外專家、實驗技術人員、同學等表示謝意。
4.3畢業論文（設計）的書寫格式
1．畢業論文（設計）按學校規定的要求，用文稿紙書寫或計算機打�。ńy一用A4復印紙打�。J紙張邊距（上下邊距2.54厘米，左右邊距3.17厘米）。手寫必須用黑或藍黑墨水書寫，漢字必須使用國家公布的規范字。打印格式要求一致�？孔筮呚Q式裝訂。
2．畢業論文（設計）的封面要求統一使用九江學院畢業論文（設計）封面（教務處實踐教學管理科網頁上可下載）。
3．畢業論文（設計），必須按照如下書寫格式要求打印：
（1）用統一封面，封面上的內容一律按照統一封面的樣式打印，英文翻譯應正確。
（2）“目錄”兩個字：四號黑體加粗，居中，下空二行為章、節、小節及其開始頁碼�！瓣P鍵詞”三字（四號黑體）用中括號修飾，每一個關鍵詞中間隔開。
（3）題目和標題
① 論文（設計）題目為3號黑體字，
② 論文（設計）題目以下空一行居中打印“摘要”二字（四號黑體加粗，字間空一格）。
③ “中文摘要”中的內容：四號宋體（中文）、四號Times New Roman（英文），段前、段后間距設置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，每段首行縮進為“2字符”，所有標點符號用中文狀態下的標點符號。需要頁碼。
（4）標題：每章標題以四號黑體字居中打��；“章”下空兩行為“節”，以四號黑體字左起打��；“節”下空一行為“小節”，以小四號黑體字左起打印。換行打印論文（設計）正文。
（5）中文關鍵詞：置與摘要下方，與摘要的最后一行之間有一空行間隔�！瓣P鍵詞”三個字用四號黑體加粗，用 [ 和 ] 兩個符號（四號黑體加粗）將三個字括起來。其他的關鍵詞用四號宋體（中文）、四號Times New Roman （英文），之間用中文狀態下的逗號“，”分隔。段前、段后間距設置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，要設置懸掛縮進。
（6）英文摘要：從新的一頁開始“Abstract”：四號Times New Roman加粗，居中，段前、段后間距設置為“自動”行間距為“1.5倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。英文摘要中的內容，四號Times New Roman ，段前、段后間距設置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，每段首行縮進“2字符”，使用“兩端對齊”，所有標點符號用英文狀態下的標點符號。需要頁碼。
（7）正文: 字體（除章、節、小節標題和圖表文字以外）采用小四號宋體（中文）字、小四Times New Roman（英文），用中文標點符號，段前、段后間距均為“0”，1.5倍行間距，首行縮進2字符，無需頁眉、頁腳，需要頁碼（阿拉伯數字，居中）。
如果論文（設計）篇幅較大，分章節目的論文格式按以下要求書寫。
① 論文（設計）的每一章開頭必須新起一頁。論文（設計）的每一章要用“第n章XXX”引出。從前言的下一章開始為第一章，最后一章全文總結直接用“結束語”引出，不要再標“第n章”。均采用四號黑體加粗，居中，段前、段后間距設置為“自動”，行間距為“1.5倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。在目錄中要表示出來。
② 小節要用“n.m X X X”（第n章的第m節）引出，四號黑體，左頂格對齊，段前、段后間距設置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。在目錄中表示。每節的標題頂頭原則上不要出現在一頁的最后一行。
③ 子小節要用“n.m.k X X X”（第n章的第m節第k小節）引出，小四號黑體，左頂格對齊，段前、段后間距設置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。每節的標題一律左頂格對齊，不在目錄中表示。每節的標題頂頭原則上不要出現在最后一行。
④ 每個章節內容的序號（1）（2）（3）…a.b.c....(a)(b)(c)…按上述次序出現，不要跨級出現。序號所在的行開頭一律空兩個漢字。盡量不要使用無序符號（如點、圈、星等，諸如“√、 、☆、★、 ”此類符號）。
⑤ 正文中圖表格式
a.論文中所有的圖表都應有圖表名稱并編號，且在圖表下注明來源，圖表編號形式為“圖n—m”（第n章圖m）或“表n—m”（第n章表m）。
b.圖表字體：圖表編號、名稱用五號楷體，圖表內字體均用五號宋體（中文與標點符號），五號Times New Roman（英文）。
c.圖表名稱位置：圖編號、名稱置于圖形下面，表編號名稱置于表上。
（8）公式：公式書寫應在文中另起一行。公式后應注明該公式按章順序編排。
（9）參考文獻：按論文（設計）中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號，將序號置于方括號內，并視具體情況將序號作為上角標，或作為論文（設計）的組成部分。
注明引用文獻的方式通常有三種，即文中注：正文中在引用的地方用括號說明文獻的出處，例如（張軍，李平，1998），當文獻作者多于2人時，標注方法為（張軍等，1998）或（Alexander et al,2003）,如果文中已提到作者姓名，則只需在作者名后面用發表年份加圓括號標注，例如“Alexander（1998）指出……”。腳注：正文中只在引用地方寫一個腳注標號，在當頁最下方以腳注方式按標號順序說明文獻出處；文末注：正文中在引用的地方標號（一般以出現的先后次序編號，編號以方括號括起，放在右上角，如[1]，[3～5]），然后在全文末單設“參考文獻”一節，按標號順序一一說明文獻出處。不同學科可能有不同要求，但都要按國標著錄，著錄格式為：
①圖書和專著注錄格式：
[順序編號] 作者（作者名之間用逗號分隔；3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”，英文加“et al”）．書名．版本（版本為第一版時可省略）.譯者.出版地：出版社，出版年．引用內容所在頁碼
例如：
[1] 高景德，王祥珩，李發海．交流電機及其系統的分析．北京：清華大學出版社，1993．120～125
②期刊論文的注錄格式：
[順序編號] 作者（作者名之間用逗號分隔；3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”，英文加“et al”）．論文名稱．期刊名稱，年號，卷號（期號）：引用內容所在頁碼
例如：
[1] 李永東．PWM供電的異步電機電壓定向矢量控制．電氣傳動，1991，4：52～56
③會議論文集的注錄格式：
[順序編號] 作者（作者名之間用逗號分隔；3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”，英文加“et al”）．文章名稱．見（英文用“in”）：論文集主編.論文集名.出版地：出版社，出版年．引用內容所在頁碼
④學位論文
[順序編號] 作者．題名．【學位論文】（英文用【Dissertation】），保存地點：保存單位，年份
4.畢業論文（設計）的裝訂
封面（學校統一）→選題報告→摘要（中文）→摘要（英文）、→目錄→正文→（注釋、附錄）→參考文獻→謝辭
以上規范要求各學院遵照執行。
第五章 畢業論文（設計）的答辯
5.1各學院必須成立畢業論文（設計）答辯小組，由學院主管領導負責，統一安排學院畢業論文（設計）的答辯工作，答辯小組要求有中級以上職稱的教師構成，每個小組人數不少于5人。
5.2凡本科學生畢業論文（設計）須按計劃完成，并經學院（教研室）資格審查通過，且無違紀違規行為者，方可獲得答辯資格。
5.3對本科學生畢業論文（設計）要求組織公開答辯。答辯前，答辯小組應該詳細閱讀每位學生的畢業論文（設計），為答辯作準備，答辯中，學生須報告自己畢業論文（設計）的主要內容（限15分鐘），答辯學生對教師和其他學生提出的所有問題均應予以回答，每位學生答辯時間控制在30分鐘內。答辯小組就畢業論文（設計）提出評分意見，寫出評語。
5.4畢業論文（設計）答辯工作結束后，答辯小組應舉行專門會議按學校統一的評分標準和評分方法確定每個學生的成績（注意參考指導教師的預評成績）并交學院主管領導審核，主管領導寫出綜合評語和綜合評定成績。
5.5 各學院及時做好畢業論文（設計）工作總結，特別是對畢業論文（設計）中體現產、學、研相結合的實例、經驗要著重反映。
第六章 畢業論文（設計）的成績評定
6.1本科畢業論文（設計）的成績實行優、良、中、及格和不及格五級評分制，成績評定應根據學生專業知識的掌握程度、文獻的收集和閱讀能力、外語計算機應用能力、科學研究能力、研究工作的成果及答辯情況等幾個方面進行綜合評定。
6.2論文（設計）成績評定應由指導教師提出初步意見并寫出評語，由答辯小組組織答辯后評定，適當控制“優秀”的比例（一般控制在15%～20%以內）
6.3畢業論文（設計）成績評定后，各院（系）教務秘書以班為單位（附表四）制好成績表一式三份，一份留各學院存檔，另兩份分別報教務處學籍科和實踐教學管理科存檔。
6.4評分標準
6.4.1優秀（90分以上）：
（1）在畢業論文（設計）工作期間，態度認真，工作勤奮努力，模范遵守各項組織紀律。
（2）能出色、及時地完成畢業論文（設計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，并且有一定創見性，有較高的學術水平或較大的實用價值。原始數據搜集得當，實驗或計算結論準確可靠。
（4）論文中語言表達準確，結構嚴謹，條理清晰，邏輯縝密，文字流暢，書寫工整。
（5）論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙制作精確、規范。
（6）在論文答辯時，能夠準確流暢、簡明扼要、重點突出地闡述論文的主要內容，能夠準確深入地回答主要問題。
6.4.2良好（80-89分）：
（1）在畢業論文（設計）工作期間，態度比較認真，工作比較勤奮努力，組織紀律較好。
（2）能較好、及時地完成畢業論文（設計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）論文立論正確，理論分析得當，解決問題方案實用。原始數據搜集得當，實驗或計算結論準確。
（4）論文中語言表達比較準確，結構較嚴謹，條理較清楚，邏輯性強，書寫工整。
（5）論文寫作格式比較規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規范。
（6）在論文答辯時，能夠簡明和正確的闡述論文的主要內容，能夠準確地回答主要問題。
6.4.3中等（70-79）：
（1）在畢業論文（設計）工作期間，態度比較認真，工作比較努力，能夠遵守各項組織紀律。
（2）能按時完成畢業論文（設計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用。原始數據搜集得當，實驗或計算結論基本準確。
（4）論文中語句通順，結構合理，條理比較清楚，論述基本符合邏輯，書寫基本工整。
（5）論文寫作格式基本符合規范，論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上基本符合要求。
（6）在論文答辯時，能夠闡述論文的主要內容，能夠比較正確地回答主要問題。
6.4.4及格（60-69）：
（1）在畢業論文（設計）工作期間，基本遵守各項組織紀律。
（2）有拖延現象，但在教師指導下，最終完成畢業論文（設計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題的方案有一定的參考價值。原始數據搜集得當，實驗或計算結論基本準確。
（4）論文中語句基本通順，結構松散，條理不很清楚，邏輯性不強，書寫基本工整。
（5）論文寫作格式基本規范，基本符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上基本規范。
（6）在論文答辯時，能夠闡述出論文的主要內容，經答辯教師啟發，能夠回答主要問題。
6.4.5不及格（59分以下，同時具備以下三條或三條以上者）：
（1）在畢業論文（設計）工作期間，態度不認真，有違反紀律的行為。
（2）在教師指導下，仍不能準時完成畢業論文（設計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）畢業論文（設計）中，理論分析有原則性錯誤，或結論不正確。原始數據搜集不得當，計算結論不準確。
（4）論文語句不通、內容空泛、結構混亂、邏輯性差、書寫不工整。
（5）論文寫作格式不規范，不符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上不規范，不能夠執行國家有關標準。
（6）在論文答辯時，不能正確闡述論文的主要內容，經答辯教師啟發，仍不能正確地回答各種問題。
（7）抄襲他人論著者，一票否決。
6.5 畢業論文（設計）成績綜合評定
6.5.1 畢業論文（設計）最終成績由指導教師評定成績和答辯小組評定成績各占50%組成。
6.5.2 畢業論文（設計）答辯未通過者，最終成績為不合格。
第七章 畢業論文（設計）的組織管理
7.1 組織領導
全校的畢業論文（設計）工作在主管校長統一領導下，由教務處、學院指導教師分級落實完成。
7.2 教務處職責
教務處作為學校主管部門負責全校畢業論文（設計）的宏觀組織管理工作。其主要職責是：
1．制定本校畢業論文（設計）工作的管理規定及撰寫規范。
2．負責組織全校性畢業論文（設計）工作的抽查、檢查、評估和總結。 3．加強與各學院間的聯系，協調、解決各學院在畢業論文（設計）工作過程中出現的問題。 4．組織優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師的評選等工作。
5．組織畢業論文（設計）管理工作的教學研究和改革。
7.3 二級學院職責
各學院負責本學院學生畢業論文（設計）工作的全過程管理。各學院成立由教學院長或系主任和教務秘書組成的畢業論文（設計）領導小組。其主要職責是： 1．貫徹落實學校有關畢業論文（設計）管理規定和部署，根據本學院各專業培養目標和教學計劃，擬定本學院畢業論文（設計）工作計劃和實施方案。 2.布置畢業論文（設計）工作任務，對學生進行畢業論文（設計）動員。 3．組織審定畢業論文（設計）選題。 4．為學生選配合適的指導教師。 5．定期檢查畢業論文（設計）工作的進度和質量。抓好題目審查、實習檢查、初期檢查、中期檢查、答辯檢查等各個環節。 6．負責對本學院畢業論文（設計）工作及教學過程的各個環節進行質量檢查和評比。 7．做好畢業論文（設計）文件的歸檔工作。
7.4 工作程序
畢業論文（設計）時間一般從在第六學期末開始至第八學期結束，畢業論文（設計）時間嚴格按教學計劃執行。其工作程序見《畢業論文（設計）的工作程序表》。
7.5 文檔管理
1．統計報表：畢業論文（設計）課題落實之后，各專業填寫《九江學院本科畢業論文（設計）課題落實情況統計表》（見附表三）并報學院，由各學院統一匯總后報教務處實踐教學管理科備案。
2．成績報送：畢業論文（設計）工作結束后三天內，各專業填寫《畢業論文（設計）成績匯總表》（見附表四）并報學院，由各學院統一匯總后于學期結束前報教務處實踐教學管理科備案。
3．總結報送：畢業論文（設計）工作結束后，各學院進行自評和總結，并將自評結果和總結報告以書面形式于每年的6月30日前交教務處實踐教學管理科存檔。
4．優秀論文報送：各學院按5％的比例向學校選送本科生優秀畢業論文（設計）。
5．畢業論文（設計）存檔：畢業論文（設計）答辯結束后，應將畢業論文（設計）收交各學院資料室統一保存，保存期為三年。學生優秀畢業論文（設計）交一份教務處實踐教學管理科備案。
6．其他資料：其他數據及資料由二級學院保存。
畢業論文（設計）的工作程序
工作程序及要求 時間安排 負責人
1．各學院召開畢業論文（設計）動員大會，布置畢業論文（設計）的前期準備工作 第六學期末 各學院主管教學領導、教研室主任、班主任
2．各學院確定題目和指導教師，做好指導教師和學生的思想動員工作。如學生自選課題需報學院主管領導審批。 第七學期
第一、二周前 各學院主管教學領導、教研室、班主任
3．各學院向學生公布《論文題目》和指導教師，做好學生、指導教師雙向選擇工作。 第七學期
第三周 教研室主任、班主任、各學院教務秘書
4．學生報名，指導教師填寫課題申請表，各學院教務秘書將畢業論文（設計）題目統計匯總（見表三），以班為單位報教務處實踐教學管理科備案。 第七學期
第五、六周 各學院主管教學領導、指導教師
5．師生見面，由指導教師向學生下達選題報告（見表二） 第七學期
第八周 各學院主管教學領導、指導教師
6．各學院隨時了解、檢查畢業論文（設計）的進展情況，教務處對以上工作進度適時抽查。 第七學期
第十三周 各學院主管教學領導
7．各學院定期檢查學生的工作進度和工作質量，及時解答和處理學生提出的有關問題，對達不到教學要求的學生應“對癥下藥”、加強指導。 第八學期
第五至十周 各學院主管教學領導
8．答辯前一周，學生將畢業論文（設計）交指導教師，指導教師需認真審閱，寫出評語和成績，交答辯小組，答辯前答辯小組應詳細閱讀每位學生的畢業論文（設計）。 各學院主管教學領導、教研室主任
9．答辯小組對學生進行公開答辯。 第八學期
第十七周 各學院主管教學領導
10．評閱：各學院按照畢業生人數15～20%的比例評選“學院優秀畢業論文（設計）”，其中按不超過5%的比例向學校推薦評審“校優秀畢業論文（設計）。
各學院主管教學領導
11．畢業論文（設計）由各學院教務秘書負責依據歸檔。 畢業前的最后一周 各學院主管教學領導、教學秘書
12．各學院總結畢業論文（設計）工作，寫出書面總結報告交教務處實踐教學管理科 放假前一周 各學院主管教學領導
13．提前進行畢業設計（論文）的學生原則上參照本規定執行，各階段相應日程自定，并在開始前將工作日程報教務處 各學院主管教學領導
第八章 附 則
8.1本科畢業論文（設計），各學院可參照本《工作規程》自行安排，適當放寬條件，嚴把質量關。
8.2《工作規定》由教務處負責解釋。
8.3《工作規定》自正式公布之日起生效。
附表一 指導畢業論文（設計）課題申請表
(由指導教師填寫)
課 題 情 況 教師姓名 職稱 學位
課題來源 A.科研 B.生產 C.教學 D.其它
課題類別 A.設計 B.論文 設計地點
設計時間 上機時數
指導學生姓名 教師指導課題
課題一
課題二
課題一
課題二
課題一
課題二
課題一
課題二
課題一
課題二
學院審題意見
負責人簽字： 年 月 日
備注
學院： 時間： 年 月 日
附表二 畢業論文（設計）《選題報告》
學院：
學 生 姓 名 指 導 教 師
論文（設計）題目
題 目 來 源 及 意 義
論 文 題 目 研 究 領 域 狀 況
內 容 提 要 或 實 施 方 案
主 要 觀 點 或 主 要 技 術 指 標
主 要 參 考 文 獻
附表三 本科畢業論文（設計）選題情況統計表
序號 題目名稱
(或簡稱) 類別 課題來源 指導教師 學生 備
注
設計 論文 科研 生產 教學 其它 姓名 職稱 姓名
學院： 班級： 填表時間： 年 月 日
說明：1.本表由學生所在學院教務秘書負責填寫。一式兩份，其中教務處實踐教學管理科一份，學院各一份。
附表四 畢業論文（設計）成績匯總表
學院： 班級： 填表時間： 年 月 日
序號 題目名稱
(或簡稱) 類別 指導教師 學生 成績
設計 論文 姓名 職稱 姓名
注：此表一式三份，一份各學院存檔，另兩份分別交教務處學籍科和實踐教學管理科備案。
【本科畢業論文設計工作規程】相關文章：
本科生畢業論文（設計）工作計劃08-23
本科生畢業論文（設計）開題報告書08-21
本科畢業論文提綱05-31
畢業論文設計的工作計劃08-22
本科畢業論文開題報告08-10
設計畢業論文評語07-25
區校本研修工作規程08-20
區校本研修工作規程08-23
本科畢業論文答辯評語06-04
本科畢業論文答辯評語05-10