高中教學教學計劃

【精選】高中教學教學計劃三篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，為了以后教學質量不斷提高，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。以期更好地開展接下來的教學工作，下面是小編為大家整理的高中教學教學計劃3篇，希望對大家有所幫助。

高中教學教學計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

　　二、工作思路：

　　根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。

　　三、主要工作：

　　本學期教務處繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。

　　1、抓好常規教學的管理

　�、�、切實把好教學流程，規范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。

　�、啤⒁幏督虒W過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。

　�、恰⑼晟平虒W管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

　　2、加強教學指導及教學考核。

　　⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

　�、啤⒔虅仗幵O專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數據記錄保存。

　�、�、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。

　�、僬J真學習兩綱，

　　②研究相關的新課改省份的高考試題，

　�、勖績芍芤淮螌W科組（以年級為單位）集體備課。提高集體備課的質量。謹防流于形式。

　�、苊课唤處熋繉W期聽課不得少于10節，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。

　�、莨歉山處熒鲜痉墩n，新調入教師、畢業生上匯報課，XX年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。

　�、�、深入聽課、加強指導（三個主任各主管一個年級），結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。并做好記錄，供考核用。

　�、�、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

　�、拭吭乱淮卧驴�，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鉤。

　　⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

　　⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

　�、�、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。

　�、巍⒚课唤處熞�不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的'素質。

　　3、高三備考工作

　　抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

　　高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養，（大約20名左右）。提高沖擊600分的學生基數。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。

　　利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務�；顒右�有記錄。

　　高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。

　　4，加強學生的綜合素質培養

　�。�1）、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。

　�。�2）、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

　　5、組織好月考、期中、期末考試。

　　把好命題、考試、評卷、成績統計四關。考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。

　　6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績。

　　要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

　　7、開展群眾性教科研工作

　　⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

　　以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

　　⑵積極組織號召教師撰寫論文。

　�、�、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展。

高中教學教學計劃 篇2

　　一、課程性質與目的

　　本課程是我校主要課程之一。掌握傳統的樂理，屬于所有學習音樂的學生基本能力，一向得到大家的充分重視。我們自始至終地追求，力求達到兩個方面的進一步完善：一是通過怎樣的結構安排與教學手段使知識傳授獲得最大的效果；二是如何激發學生的學習動機，喚起學生的學習熱情，把基本能力與音樂實踐相結合。

　　經過多年教學，在針對高中階段學生的學習基礎課的理論研究與實踐中發現，傳統樂理課重概念輕實用，大多數學習者在其脫離實際應用的理論中學習，這一問題不僅不能使學生提高學習興趣，更直接地影響到其日后全面音樂基礎知識與實踐相結合所需能力的培養。

　　理論學習必須縮短與實際作品之間的距離。本課程一改以往樂理教學中以概念為主導的作法，以大量的作品為實例，通過古今中外的經典作品，詳細講述了其實用型樂理的技術化應用，使學生一目了然，在實際作品中輕松地找到所學的理論答案，且牢記不忘。

　　二、教學原則與方法

　�。ㄒ唬┙虒W原則

　　本課程以實用為原則，實例化了樂理的概念化內容，與實踐相結合，簡單易學。

　�。ǘ�）教學方式與考核

　　1、本課程以課堂教學講授為主；

　　2、考試方式為筆試。

　　3、本課程為1學年，每周兩課時，共32周。每學期講授14周，復習1周，考試1周。

　　三、教學內容與進度

　　第一學期

　　第1—2周第一講第一章記譜法的基礎知識

　　第一節五線譜

　　第二節音名唱名等音音的分組

　　第三節譜號

　　第一講掌握要點：

　　識別五線譜

　　了解各種譜號及相關的音名、唱名

　　第3——4周第二講

　　第四節譜表

　　1、高低音譜表

　　2、大譜表的.另一種形式

　　3、總譜

　　第五節音符及休止符

　　1、音符

　　2、音符的寫法

　　3、符尾的寫法

　　4、附點的寫法

　　5、休止符及寫法

　　第二講掌握要點：識別不同時值的音符、休止符

　　第5——6周第三講第二章節奏節拍

　　第一節拍子

　　1、拍子的記號

　　2、小節、小節線

　　3、強拍弱起

　　第二節拍子的種類

　　1、單拍子

　　2、復拍子

　　3、混合拍子

　　4、變拍子

　　5、切分

　　第三講掌握要點：拍子的種類與實際作品

　　第7——8周第四講

　　第三節節奏記譜法

　　1、各種拍子的節奏組合

　　2、休止符的組合方法

　　3、符杠的連接

　　4、連音符

　　5、變音記號

　　第四講掌握要點：各種節奏的組合形式

　　第9——10周第五講第三章音階

　　第一節大調音階

　　1、升號系列的音階

　　2、降號系列的音階

　　第二節小調音階

　　1、自然小調音階

　　2、和聲小調音階

　　3、旋律小調音階

　　第五講掌握要點：音階的形成及運用

　　第11——12周第六講

　　第三節半音階

　　第四節特殊音階

　　1、全音音階

　　2、日本五聲音階

　　3、其它類型的音階

　　第六講掌握要點：其它類型音階的結構

　　第13——14周第七講第四章調

　　第一節調號

　　第二節近關系調

　　第三節等音調

　　第七講掌握要點：調的構成及關系

　　第15周期末復習考試

　　第16周期末考試

　　第二學期

　　第1——2周第八講第五章音程

　　第一節度數

　　第二節種類

　　第三節協和音程與不協和音程

　　第四節音程在音樂中的表現

　　第八講掌握要點：音程的構成

　　第3——4周第九講

　　第五節單音程與復音程

　　第六節音程的轉位

　　第七節穩定音程與不穩定音程

　　>第八節等音程

　　第九講掌握要點：音程的運用

　　第5——6周第十講

　　第一節五聲調式的產生

　　第二節六聲調式

　　第三節七聲調式

　　第四節同宮系統各調

　　第五節同主音系統各調

　　第十講掌握要點：調式的結構及實際作品

　　第7——8周第十一講

　　第一節三和弦

　　1、種類

　　2、音階各音上構成的三和弦

　　第二節七和弦

　　1、種類

　　2、音階各音上構成的七和弦

　　第十一講掌握要點：和弦的構成及性質

　　第9——10周第十二講

　　第三節七和弦的解決

　　第四節等和弦

　　第五節其它和弦及標記

　　第六節字母和弦標記

　　第十二講掌握要點：和弦的其它表現形式

　　第11——12周第十三講第八章移調與轉調

　　第一節移調的方式

　　第二節移調樂器

　　第三節調式分析

　　第四節轉調

　　第五節調式變音及其它

　　第十三講掌握要點：移調及調式分析

　　第13——14周第十四講

　　第一節與速度有關的術語、記號

　　第二節與強弱有關的術語、記號

　　第三節術語、記號中的修飾詞

　　第四節速度、強弱變化的術語、記號

　　第五節表達情緒的術語

　　第十四講掌握要點：音樂記號、術語與作品

　　第十五講

　　第六節有關演奏法的術語、記號

　　第七節裝飾音

　　第八節反復記號

　　第九節省略記號

　　第十五講掌握要點：音樂記號、術語的運用

　　第15周期末復習考試

　　第16周期末考試

高中教學教學計劃 篇3

　　一、精講精練

　　為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養能力。

　　1、精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：

　�、倜鞔_概念引入的必要性和事實依據。

　�、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。

　�、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的.方法。

　�、芾斫飧拍畹亩�義、意義和跟有關概念的聯系與區別。

　�、荻�義的語言表達形式可以不同，但數學表達式應該相同。

　�、拮⒁鈴亩�義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。2.精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。

　　二、及時的反饋

　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。

　　三、對于學習最困難學生的具體措施

　　一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

　　四、師生關系：

　　良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

　　五、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合

　　1.課堂教學改革與創新“學生主動式互動教學”，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經歷的過程，教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現在課堂上。教師以話題的形式引入教學內容，與學生一起討論，讓學生主動發現問題，總結出結論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。

　　2.與信息技術的應用與整合

　　信息技術是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的�？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

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